精选资料全用孔乙己.pptx

背景简介背景简介 孔乙己写于1918年冬天，当时以新青年为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。第1页/共72页学习目标学习目标1 1、学习通过人物的外貌、语言、神、学习通过人物的外貌、语言、神态和动作描写来刻画人物的方法。态和动作描写来刻画人物的方法。2 2、了解本文精炼、含意深刻的语言。、了解本文精炼、含意深刻的语言。3 3、了解侧面描写和环境描写的作用。、了解侧面描写和环境描写的作用。4 4、理解孔乙己的悲惨命运，从而认、理解孔乙己的悲惨命运，从而认识封建社会科举制度的罪恶。识封建社会科举制度的罪恶。第2页/共72页教学要点教学要点1、整体把握课文，理清写作思路。、整体把握课文，理清写作思路。2、讲读课文第一部分。、讲读课文第一部分。教学内容和步骤教学内容和步骤 一、小说知识回顾：1、小说的三要素是什么？、小说的三要素是什么？2、小说反映社会生活的主要手段是什么、小说反映社会生活的主要手段是什么？3 3、小说的故事情节通常分为几部分？、小说的故事情节通常分为几部分？第3页/共72页小说的一般常识：小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。1、小说的三要素：2、故事情节通常包括 3、环境包括 4、小说根据篇幅可分为人物、故事情节、环境。开端、发展、高潮、结局四个部分，有的前面还有序幕，后面有尾声。自然环境和社会环境。短篇小说、长篇小说和中篇小说。第4页/共72页1、为下列、为下列红色红色字注音并解词字注音并解词1、阔绰 chu 阔气阔气2、羼 chn 混和，掺杂3、绽出 zhn 突露出来。比较“绽”“淀”字4、间或 jin 偶然，有时候。5、蘸 zhn 在液体粉末或糊状物里沾一下就拿出来6、打折 sh 打断 7、附和 h（言语、动作）追随别人（多含贬义）。8、不屑置辩 xi 认为不值得争辩 9、颓唐 tu 精神萎靡，不振作二、读课文，理清文章段落结构二、读课文，理清文章段落结构。第5页/共72页 2、本篇小说的三要素是什么、本篇小说的三要素是什么?故事情节可分为哪几故事情节可分为哪几部分？部分？小小 说说 三三 要要 素素环境环境故事情节故事情节人物人物咸亨酒店咸亨酒店结局结局高潮高潮发展发展开端开端孔乙己孔乙己（13）酒店的格局）酒店的格局（1213）孔乙己的悲惨结局）孔乙己的悲惨结局（1011）第二次出场第二次出场,讲述讲述孔孔乙己的不幸遭遇乙己的不幸遭遇（49）第一次出场）第一次出场,概括刻画孔概括刻画孔乙己的外貌、言行、性乙己的外貌、言行、性 格和社会格和社会地位地位第6页/共72页三、分析学习第一部分三、分析学习第一部分（开端）（开端）：1、指名朗读第一自然段，思考：来酒店喝酒、指名朗读第一自然段，思考：来酒店喝酒的顾客有什么不同？这说明了什么？的顾客有什么不同？这说明了什么？穿着穿着短短长长喝酒方式喝酒方式站站坐坐喝酒地点喝酒地点外外里里贫富悬殊贫富悬殊 阶级对立阶级对立短衣帮短衣帮长衫客长衫客喝酒目的喝酒目的驱寒驱寒解乏解乏消遣消遣享受享受第7页/共72页2、指名朗读第、指名朗读第2段，思考掌柜是一个怎样的人？段，思考掌柜是一个怎样的人？（他对长衫客、短衣帮和小伙计的态度有什么不（他对长衫客、短衣帮和小伙计的态度有什么不同？）同？）对对小伙计小伙计：“样子太傻，怕样子太傻，怕侍候不了长衫侍候不了长衫主顾主顾-”对对长衫客长衫客：极尽奉迎，恭敬、：极尽奉迎，恭敬、周到。周到。对对短衣帮短衣帮：千方百计的剥削。：千方百计的剥削。明确明确：掌柜虚伪、势利、：掌柜虚伪、势利、冷酷、唯利是图。冷酷、唯利是图。第8页/共72页3、齐读第、齐读第3段，思考：小伙计对自己的职段，思考：小伙计对自己的职务和所处的环境有什么感觉务和所处的环境有什么感觉?明确明确：单调无聊，教人活泼不得。：单调无聊，教人活泼不得。v1介绍孔乙己活动的社会环境介绍孔乙己活动的社会环境鲁镇咸亨酒店鲁镇咸亨酒店.v2深刻揭示了顾客贫富的悬殊、阶级的对立深刻揭示了顾客贫富的悬殊、阶级的对立.v3 交代人物活动的空间交代人物活动的空间,为孔乙己的出场作铺为孔乙己的出场作铺垫垫,预示孔乙己悲剧命运的必然性预示孔乙己悲剧命运的必然性.4、文章开头三段文字交待了什么？有什么、文章开头三段文字交待了什么？有什么作用？它属于小说的什么部分？作用？它属于小说的什么部分？明确归纳：明确归纳：第9页/共72页请同学们画出咸亨酒店的平面图第10页/共72页北南厨房仓库店堂酒座间曲尺柜台曲尺柜台帐桌帐桌长衫主顾长衫主顾咸咸亨亨酒酒店店第11页/共72页第一个片段：第一个片段：第三个片段：第三个片段：第二个片段：第二个片段：第四个片段：第四个片段：酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。孔乙己分茴香豆给小孩吃。孔乙己分茴香豆给小孩吃。孔乙己教小伙计识字。孔乙己教小伙计识字。酒客讥笑孔乙己没有酒客讥笑孔乙己没有“进学进学”。教学要点教学要点 教学内容和步骤教学内容和步骤 1、学习课文二、三部分。、学习课文二、三部分。2、重点分析人物形象。、重点分析人物形象。一、讲读第二部分（一、讲读第二部分（4 49 9）发展发展1、本部分选取了孔乙己的哪几个生活片段？、本部分选取了孔乙己的哪几个生活片段？第12页/共72页2请在这部分中找出反映孔乙己特殊身份的句子。（分析一下他是哪一类酒客）明确明确：“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。惟一的人。”站站着着喝喝酒酒穿穿着着长长衫衫生活贫困生活贫困经济地位经济地位社会地位低社会地位低不甘居下层不甘居下层思想向往上层生活思想向往上层生活轻视劳动人民轻视劳动人民思想矛盾思想矛盾第13页/共72页 归纳：“站站着着喝喝酒酒”表表明明孔孔乙乙己己生生活活贫贫困困，经经济济地地位位和和社社会会地地位位都都和和“短短衣衣帮帮”一一样样。“穿穿长长衫衫”则则含含蓄蓄地地说说明明他他硬硬摆摆“读读书书人人”的的架架子子，思思想想上上羡羡慕慕上上层层阶阶级级，轻轻视视劳劳动动人人民民。这这一一外外形形的的整整体体描描写写，集集中中而而简简练练地地概概括括了了人人物物的的特特殊殊身身份份，预预示示了了悲悲剧剧命运的必然性。命运的必然性。第14页/共72页、快速阅读课文，看看本部分是通过哪几种方法刻画孔乙己形象的。（请找出具体的句子）明确明确：外貌描写、语言描写：外貌描写、语言描写、动作描写、神态、动作描写、神态描写。描写。3、在这部分中有一段属于插叙，是哪一段？交、在这部分中有一段属于插叙，是哪一段？交待了哪些内容？待了哪些内容？明明确确：第第5 5段段，补补充充交交代代了了孔孔乙乙己己的的身身份份“读读过过书书-”；境境况况“愈愈过过愈愈穷穷-讨讨饭饭”；脾脾气气“好好喝喝懒懒做做”；品品行行“比别人都好，从不拖欠比别人都好，从不拖欠”。第15页/共72页外貌外貌 生活贫困，懒惰，生活贫困，懒惰，放不下读书人的架子放不下读书人的架子“窃书不能算偷窃书不能算偷”、“读书人的读书人的事事”、“茴茴字有四样写法字有四样写法”、“多乎哉？不多也。多乎哉？不多也。”自欺欺人，自命清高自欺欺人，自命清高中封建教育的毒很深，中封建教育的毒很深，迂腐可笑迂腐可笑“睁大眼睛说睁大眼睛说”、“涨红了脸，额涨红了脸，额上青筋条条绽出上青筋条条绽出”、“显出不屑显出不屑置辩的神气置辩的神气”、“立刻显出颓唐立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰不安的模样，脸上笼上了一层灰色色”死要面子，一心追死要面子，一心追求功名、且执迷不求功名、且执迷不悟悟“排出九文大钱排出九文大钱”、“给他们茴香给他们茴香豆吃豆吃”、“伸开五指将碟子罩住伸开五指将碟子罩住”炫耀、诚实、心地炫耀、诚实、心地善良、迂腐可笑善良、迂腐可笑“站着喝酒而穿长衫站着喝酒而穿长衫”、“皱皱纹间时常夹些伤痕纹间时常夹些伤痕”、“虽是虽是长衫长衫”却却“又脏又破又脏又破”语言语言神态神态动作动作第16页/共72页分析下面孔乙己出场时的肖像描写，填空：分析下面孔乙己出场时的肖像描写，填空：总结总结：传神的表现了孔乙己的内心世界、生活遭遇和性格特征：迂腐麻木、穷困没落、：传神的表现了孔乙己的内心世界、生活遭遇和性格特征：迂腐麻木、穷困没落、好喝懒做。好喝懒做。“他身材很高大”“青白脸色”说明他 营养不良又不肯劳动。营养不良又不肯劳动。脸上脸上“时常夹些伤痕时常夹些伤痕”是因为是因为他他穷困而偶然偷点东西，结果穷困而偶然偷点东西，结果被打伤，这也是他走向没落的重要标志。被打伤，这也是他走向没落的重要标志。“一部乱蓬蓬的花白胡子一部乱蓬蓬的花白胡子”既表明他既表明他5050开外的年龄，又表明开外的年龄，又表明他精神颓唐。他精神颓唐。他那件长衫他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”，说，说明明他穷酸潦倒、好吃懒做的经济状况和死要面子的性格特征。他穷酸潦倒、好吃懒做的经济状况和死要面子的性格特征。第17页/共72页填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。孔乙己是站着喝酒但又 的人。孔乙己是穷得将要讨饭但又的人。孔乙己是竭力争辩维护清白但又 的人。孔乙己是偶尔偷窃但又的人。孔乙己是热心教“我”认字，给小孩分茴香豆但又 的人。孔乙己是使人快活但又的人。穿长衫穿长衫好吃懒做好吃懒做偶有偷窃行为偶有偷窃行为从不拖欠酒钱从不拖欠酒钱屡遭冷遇屡遭冷遇无人关心、可有可无无人关心、可有可无第18页/共72页5、在这部分中有两个细节问题，请大家思考：、在这部分中有两个细节问题，请大家思考：（1）“孔乙己排出九文大钱孔乙己排出九文大钱”中的中的“排排”字表现了他的什字表现了他的什么心理？么心理？（2）为什么当别人问他）为什么当别人问他“当真认识字吗？当真认识字吗？”他显出他显出“不屑置辩的神情不屑置辩的神情”，而当别人问他，而当别人问他“怎的连半个秀怎的连半个秀才也没捞到呢？才也没捞到呢？”时，他立刻显出时，他立刻显出“颓唐不安模样颓唐不安模样”呢？呢？6、孔乙己有着怎样的性格特征呢？、孔乙己有着怎样的性格特征呢？明明确确：四四体体不不勤勤，懒懒穷穷困困潦潦倒倒；以以读读书书人人自自居居卖卖弄弄学学问问、自自命命清清高高；自自欺欺欺欺人人、迂迂腐腐可可笑笑、至至死死不不悟悟；热情、善良。热情、善良。第19页/共72页二、讲读第三部分（二、讲读第三部分（9 91313）高潮高潮1、讨论一个问题：、讨论一个问题：“孔乙己是这样的使人快活，可孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。是没有他，别人也便这么过。”在文中有什么作用？在文中有什么作用？明确明确：结构上，结构上，承上启下；承上启下；内容上，内容上，概括孔乙概括孔乙己一生的悲惨遭遇，深刻说明孔乙己在人们心中没己一生的悲惨遭遇，深刻说明孔乙己在人们心中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人。有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人。2、请同学们认真阅读第、请同学们认真阅读第10段，理解本段的作用。段，理解本段的作用。明明确确：同同是是读读书书人人，丁丁、孔孔二二人人的的命命运运截截然然相相反反。在在科科举举制制度度下下，一一个个爬爬上上去去了了，成成了了有有权权有有势势的的“举举人人老老爷爷”，一一个个因因“连连半半个个秀秀才才也也没没捞捞到到”而而成成为为可可怜怜的的牺牺牲牲品品，这这样样对对比比的的写写出出了了吃吃人人的的封封建建社社会和科举制度的罪恶。会和科举制度的罪恶。第20页/共72页身材高大身材高大青白脸色青白脸色皱纹间常夹些伤痕皱纹间常夹些伤痕乱蓬蓬的花白胡子乱蓬蓬的花白胡子又脏又破的长衫又脏又破的长衫肖肖像像满口之乎者也满口之乎者也语言语言排排排排出九文大钱出九文大钱动作动作神态神态涨红脸涨红脸 睁大眼睁大眼 不不屑置辩屑置辩 颓唐不安颓唐不安盘着两腿盘着两腿脸黑而瘦脸黑而瘦穿一件破夹袄穿一件破夹袄低声说到：低声说到：跌跌跌断跌断摸摸出四文大钱出四文大钱不十分分辩不十分分辩脸色很像恳求脸色很像恳求3、指名朗读第、指名朗读第11段，孔乙己最后一次出场与第一次出段，孔乙己最后一次出场与第一次出场有什么不同？场有什么不同？通过对比，说明封建科举制度不仅通过对比，说明封建科举制度不仅伤害了孔乙己的思想，而且也摧残了伤害了孔乙己的思想，而且也摧残了他的肉体。他的肉体。第21页/共72页4 4、“有一天，大约是中秋前的两三天”“中秋过后，秋风是一天凉比一天”这里的描写对推动故事情节的发展和表达中心有什么作用？5 5、“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中出现了几次，有什么作用？明确明确：写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种：写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲凉的气氛悲凉的气氛(或者说是渲染一种悲凉的气氛或者说是渲染一种悲凉的气氛)，使故事，使故事情节达到了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。情节达到了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。明明确确：掌掌柜柜只只在在结结帐帐的的时时候候提提起起孔孔乙乙己己，他他关关心心的的是是自自己己的的收收入入，人人们们根根本本不不去去过过问问孔孔乙乙己己的的死死活活，孔孔乙乙己己在在他他们们心心目目中中是是无无足足轻轻重重的的，反反映映社社会会的的冷冷漠，世态炎凉。漠，世态炎凉。第22页/共72页三、作业：三、作业：1 1、课下进一步理解并识记本节课所讲的、课下进一步理解并识记本节课所讲的问题。问题。2 2、做、做基础训练基础训练1 1、2 2、3 3、4 4、5 5题。题。3 3、孔乙己用手“走来”，又用手“走去”，这一“走”字如何理解?明确明确明确明确：“走走走走”字写出了孔乙己令人辛酸的命运。字写出了孔乙己令人辛酸的命运。字写出了孔乙己令人辛酸的命运。字写出了孔乙己令人辛酸的命运。第23页/共72页2 2、文章最后说“大约孔乙己的确死了。”一句中“的确”和“大约”矛盾吗？为什么？教学要点教学要点1、讲读课文第四部分；、讲读课文第四部分；2、总结课文；、总结课文；3、处理课后习题。、处理课后习题。教学内容和步骤教学内容和步骤 一、讲读课文第四部分（一、讲读课文第四部分（1212、1313）结局结局1、齐读这两段，思考：孔乙己的结局如何？、齐读这两段，思考：孔乙己的结局如何？明确明确：孔乙己悲惨的死了。：孔乙己悲惨的死了。第24页/共72页 不不矛矛盾盾。“大大约约”是是“我我”的的猜猜测测，但但孔孔乙乙己己当当时时已已无无力力维维生生，加加上上多多年年也也没没有有见见到到，在在那那样样冷冷酷酷无无情情的的社社会会里里，孔孔乙乙己己肯肯定定是是活活不不下下去去的的，所所以以用用“的的确确”表表示示“我我”猜猜测测的的结结论论。短短短短的的一一句句话话揭揭示了孔乙己悲惨的结局。示了孔乙己悲惨的结局。二、归纳总结全文：二、归纳总结全文：1、孔乙己悲剧的原因：孔乙己悲剧的原因：明明确确：（1）社社会会原原因因：社社会会制制度度使使民民众众麻麻木木不不仁仁，以以丁丁举举人人为为代代表表的的封封建建统统治治的的摧摧残残将将他他送送上上死死路路。三三点点：科科举举制制度度诱诱使使。封封建建等等级级制制度度和和封封建建思思想的侵蚀。想的侵蚀。封建统治阶级的横行霸道封建统治阶级的横行霸道（2 2）个个人人原原因因：自自命命清清高高、好好吃吃懒懒做做、迂迂腐腐不不堪堪、自欺欺人。自欺欺人。第25页/共72页2、“笑笑”的深刻含义：的深刻含义：1、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。5、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经落魄成这样子，、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经落魄成这样子，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己4、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了3、酒客们取笑孔乙己、酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到连半个秀才也捞不到 ”2、孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑、孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑“笑笑”字，既造成悬念，又笼住全文字，既造成悬念，又笼住全文麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味冷漠无情，没有人性的笑冷漠无情，没有人性的笑天真无邪的笑天真无邪的笑 “笑声笑声”贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时批强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时批判了民众的麻木。判了民众的麻木。(以乐境写哀，更令人悲哀以乐境写哀，更令人悲哀)第26页/共72页小说中有哪几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？1、有四处：第四段，第六段，第八段，第十一段。四次哄笑实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。可看出众人的冷酷、麻木、对弱者的践踏。2、孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己的位子的苦人和弱者，用众人的哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果。这种哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以乐境写衷，更令人悲衷，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深刻了。第27页/共72页3 3、这篇小说用第一人称“我”一个小伙计的口吻来写有什么好处？明明确确：（1 1）“我我”是是孔孔乙乙己己命命运运的的见见证证人人。小小说说都都是是通通过过“我我”的的所所见见、所所闻闻、所所感感来来写写，用用第第一一人人称称可可以以使使故故事事显显得得真真实实可可信信。（2 2）可可以以表表现现周周围围人人对对孔孔乙乙己己的的态态度度，连连1212岁岁的的小小伙伙计计都都鄙鄙视视孔孔乙乙己己，更更能能说说明明这这个个社社会会的的世世态态炎炎凉凉，使使作作品品更更增增加加了了悲悲剧的意味。剧的意味。4、孔乙己的形象：、孔乙己的形象：明确明确：孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架势，善：孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架势，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的落伍者和良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的落伍者和封建科举制的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。封建科举制的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。作者作者哀其不幸，又怒其不争哀其不幸，又怒其不争。第28页/共72页5 5、小说主题小说主题：小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，反映小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶；也真实毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶；也真实地表现了当时一般民众的冷漠麻木、思想昏沉地表现了当时一般民众的冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，使读者从一个侧面认识到封建社的精神状态，使读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽与黑暗。会的腐朽与黑暗。6 6、写作特色写作特色：（1 1）通过外貌、语言、神态、行动描写表现）通过外貌、语言、神态、行动描写表现人物性格；人物性格；（2 2）精炼、准确、深刻的语言。）精炼、准确、深刻的语言。第29页/共72页全文总结全文总结：1.1.通通过过对对孔孔乙乙己己生生死死问问题题的的探探究究，进进一一步步把把握握悲悲剧剧性性格格及及造造成成悲悲剧剧的的社会根源。社会根源。2.2.赏析本文对比映衬手法的运用。赏析本文对比映衬手法的运用。第30页/共72页1、孔乙己两次到咸亨酒店情景不同、孔乙己两次到咸亨酒店情景不同：第一次第一次第二次第二次 动作动作：孔孔乙乙己己 外貌外貌 身材高大身材高大清白脸色清白脸色穿破长衫穿破长衫柜台下坐柜台下坐脸黑且瘦脸黑且瘦穿破夹袄穿破夹袄排排摸摸孔乙己生死结局探讨：孔乙己生死结局探讨：第31页/共72页 2、当时天气状况与孔乙己穿着。、当时天气状况与孔乙己穿着。3、孔乙己三次、孔乙己三次“辩辩”不同：不同：第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 4.从不拖欠酒钱到十九个钱一直未还。从不拖欠酒钱到十九个钱一直未还。5.忍辱常来酒店喝酒到不再来喝酒忍辱常来酒店喝酒到不再来喝酒睁大眼睛说睁大眼睛说不不十十分分分分辨辨、恳求恳求不屑置辩不屑置辩颓唐颓唐第32页/共72页死？死!封建社会制度(悲剧制造者)偷窃挨打偷窃挨打好喝懒做好喝懒做 民众麻木民众麻木 孔乙己的悲剧命运第33页/共72页1.长衫主顾与短衣帮对比长衫主顾与短衣帮对比 等级森严等级森严 身心被摧残身心被摧残 每况愈下每况愈下 3.孔乙己与丁举人两条生活道路对比孔乙己与丁举人两条生活道路对比丁举人：能够丁举人：能够“进学进学”，受人敬畏，受人敬畏孔乙己：未能孔乙己：未能“进学进学”，任人奚落，任人奚落 揭露控诉揭露控诉 深化主题深化主题对比映衬手法运用2.孔乙己两次到咸亨酒店情景对比第34页/共72页4、其他对比：、其他对比：酒店内外快活空气酒店内外快活空气 孔乙己窘迫难堪孔乙己窘迫难堪 掌柜牢记十九文钱掌柜牢记十九文钱 无人关心孔乙己死活无人关心孔乙己死活 冷漠无情冷漠无情 悲剧命运悲剧命运第35页/共72页分组合作，完成孔乙己履历表分组合作，完成孔乙己履历表 姓 名 籍 贯 年 龄 出生年月 学 历身体状况 特 长 工作单位 家庭成员主要社会关系姓孔名不详 鲁镇五十多岁晚清 半个秀才没捞到 身材高大、被打致残 写得一笔好字、会茴字的四种写法 无无小伙计短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）掌柜买卖关系 短衣帮同为“站着喝酒”的“酒友”关系 邻居小孩同分吃茴香豆的关系丁举人同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔 下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。咸亨酒店所有的人嘲笑与被嘲笑的关系 第36页/共72页工作生活经历工作生活经历主要工作成就主要工作成就 主要优点主要优点 主要缺点主要缺点 总评价总评价填表说明：社会关系是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）生活经历是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中 语言，也可以自己概括。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。读过书,终于但没有进学 替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）偶然做些窃书的事，被吊打常去咸亨酒店喝酒，受人嘲笑 分茴香豆给孩子吃 教小伙计识字 因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场)一事无成一事无成不拖欠酒钱,善良而且热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。第37页/共72页第38页/共72页 续写赏析：续写赏析：意意料料之之外外，孔孔乙乙己己从从鲁鲁镇镇“失失踪踪”后后的的第第三三年年，我我竟竟在在外外地地看见他。看见他。也也是是年年关关，掌掌柜柜带带着着我我到到杭杭州州讨讨债债。那那天天天天气气很很坏坏，就就像像天天上上巨巨人人在在骚骚弄弄着着头头发发，刻刻意意吧吧讨讨厌厌的的头头皮皮屑屑撒撒下下来来。寒寒风风刺刺骨骨，穿穿着着很很多多很很厚厚的的衣衣服服都都觉觉得得不不顶顶用用，冷冷空空气气使使劲劲地地从从领领口口、袖袖口口往往身身内内钻钻，冷冷得得人人直直打打哆哆嗦嗦。掌掌柜柜催催着着我我，“走走快快些些，要要立立即即找找个客栈落脚，否则要冻僵了。个客栈落脚，否则要冻僵了。”在在一一间间关关了了门门的的店店铺铺外外，一一簇簇人人正正围围着着一一个个像像乞乞丐丐的的老老头头子子。老老头头子子盘盘作作在在地地上上，满满口口之之乎乎者者也也的的说说着着什什么么。声声音音很很熟熟。我我忙忙拉掌柜的衣服，拉掌柜的衣服，“像是孔乙己。像是孔乙己。”两人向前一看，果真是他。两人向前一看，果真是他。孔孔乙乙己己骨骨瘦瘦如如柴柴，还还驼驼了了背背，原原来来高高高高大大大大的的他他现现在在短短了了半半截。身上穿着又破又烂的长棉袄，飘下来的雪花与翻露在外的截。身上穿着又破又烂的长棉袄，飘下来的雪花与翻露在外的 第39页/共72页棉棉絮絮混混成成花花花花白白白白的的一一片片颜颜色色。辫辫子子没没有有了了，白白色色的的头头发发稀稀稀稀疏疏疏疏，蓬蓬乱乱地地披披散散着着。一一张张破破棉棉被被围围在在膝膝下下，那那对对跛跛脚脚给给遮遮住住了了。旁边一张破烂的席子卷着些什么，大概是他的全部旁边一张破烂的席子卷着些什么，大概是他的全部“家当家当”。掌掌柜柜走走近近蹲蹲下下，“孔孔乙乙己己，你你认认得得我我吗吗？你你尚尚欠欠咸咸亨亨酒酒店店十十九九个个钱钱呀呀。”孔孔乙乙己己慢慢慢慢地地抬抬起起头头来来，他他的的脸脸孔孔更更加加清清楚楚了了。眼眼眶眶深深深深地地陷陷下下，脸脸上上已已瘦瘦得得没没有有一一点点肉肉，只只有有一一张张皮皮。而而皮皮口口又又布布满满“蚯蚯蚓蚓”，分分不不清清哪哪条条是是皱皱纹纹，哪哪条条是是疤疤痕痕。胡胡子子长长长长的的，又又粗粗又又硬硬。他他双双目目呆呆滞滞，一一脸脸茫茫然然地地摇摇摇摇头头。掌掌柜柜失失望望地地站站起起来来对对我我说说，“糟糟糕糕，他他呆呆了了。”这这时时，有有人人抛抛了了一一个个铜铜钱钱。“我我认认得得你你了了。”孔孔乙乙己己说说话话沙沙哑哑，不不知知是是因因为为掉掉了了许许多多牙牙，还还是是冻冻得得打打牙牙战战的的缘缘故故，声声音音含含混混不不清清。掌掌柜柜以以为为被被认认出出来来，忙忙又又蹲蹲下下。只只见见孔孔乙乙己己伸伸出出颤颤抖抖的的手手拾拾起起铜铜钱钱移移近近眼眼前前，“我我认认得得你你了了。你你叫叫孔孔方方兄兄。你你姓姓孔孔，我我也也姓姓孔孔，我我们们是是同同宗宗。你你老老哥哥可可威威风风矣矣！人人人人推推崇崇备备至至，万万千千宠宠爱爱都都集集于于一一身身。而而我我”他他停停了了一一会会，“呜呼哀哉！不提也罢。呜呼哀哉！不提也罢。”第40页/共72页 一一个个小小孩孩说说：“它它是是个个铜铜板板，不不叫叫孔孔方方兄兄。”孔孔乙乙己己不不理理会会，用用手手指指指指铜铜钱钱，又又指指指指自自己己问问：“此此孔孔，不不同同彼彼孔孔，公公允允乎乎？”见见小小孩孩愣愣着着不不吭吭声声，他他便便长长叹叹一一句句：“不不公公也也！”接接着着，他他对对着着铜铜钱钱不不断断的的数数落落：“你你满满身身铜铜臭臭，为为富富不不仁仁我我读读圣圣贤贤书书，不不与与你你同同流流合合污污君君子子固固穷穷，亦亦差差与与为为伍伍”他他把把拿拿着着铜铜钱钱的的手手向向后后一一伸伸，作作抛抛状状。人人们们都都以以为为他他要要把把钱钱抛抛出出去去。但但手手到到头头顶顶却却突突然然停停了了下下来来。孔孔乙乙己己满满满满的的小小心心的的把把那那文文铜铜钱钱往往怀怀里里的的口口袋袋揣揣，接接着着还还用用手手在在棉棉袄袄外外面面按按了了按按。这这一一下下，可可把把众众人人斗斗乐乐了了。孔孔乙乙己己此此时时低低下下头头喃喃喃喃自自语语。又又之之乎乎者者也也说说着着些些 什什么么。只只最最后后两两句句听听得得比比较较清清楚楚，“人人之之常常情情也也！人人之之常常情情也也！”又又是是一一阵阵哄哄笑笑声声。有有人人说说：“他他语语无无伦伦次次。”“这这个个呆呆老老头头子子疯疯得真有趣。得真有趣。”此时，又有人抛下两个铜钱。此时，又有人抛下两个铜钱。突突然然想想起起一一阵阵枪枪声声。一一大大队队清清兵兵一一边边开开枪枪一一边边大大叫叫：“抓抓革革命党！命党！”众人忙作鸟兽散。我亦尾随掌柜一溜烟赶回鲁镇。众人忙作鸟兽散。我亦尾随掌柜一溜烟赶回鲁镇。孔孔乙乙己己怎怎么么了了？不不知知道道。或或许许他他继继续续装装疯疯避避世世（只只是是我我的的判判断），或许他很快就冻死街头，又或许断），或许他很快就冻死街头，又或许第41页/共72页 新编孔乙己 天太冷了，几乎把一切东西都冻得僵硬，风往北吹，伴着沙石狂飙着，太阳好像离我们那么远，为什么不多给我们一些光热呢？孔乙己拖着那两只已被打断的腿，用双手撑着地向前艰难地移动着，他依然穿着那件破夹袄，当然已经不能遮住身体，他在寒冷和饥饿的折磨下几乎无法呼吸，嘴里好似不停地叨咕着：“冻死我也，冻死我也”就是这样他不知不觉地已经到了菜市场。他看到那些做买卖的都在不停地吆喝着，又都在给那些有钱的长衫主顾低三下四地点头哈腰在饥饿的驱使下，他拖着那两条被打断的腿，企盼能够得到一些食物。但是他还是放不下那读书人的架子，不肯说出那句：“给我点饭吃吧！”那买卖人见到这个臭乞丐，好似害怕妨碍他们的生意，连声骂道：“抽乞丐，离我们这远点，别妨碍我们的生意，否则就废了你。”就在这时从菜市口东面来了一队人马，后面有一座小轿子，见孔乙己坐在街当中，几个当差的过来，把孔乙己连打带骂的赶到了街边。这下可把轿子里的大老爷惊动了。第42页/共72页 那个大老爷从轿子里出来走到孔乙己跟前，提提嗓子喊道：那个大老爷从轿子里出来走到孔乙己跟前，提提嗓子喊道：“我范老爷如今乃是爱民如子的大好人，哎！当差的，拿几个馒我范老爷如今乃是爱民如子的大好人，哎！当差的，拿几个馒头给这个乞丐。头给这个乞丐。”孔乙己见几个干馒头扔了下来，为了保持读书孔乙己见几个干馒头扔了下来，为了保持读书人的架子并没有理睬。这个反老爷见到孔乙己不理他的馒头。话人的架子并没有理睬。这个反老爷见到孔乙己不理他的馒头。话题一转，双眉倒竖，由刚才的心平气和突变晴天霹雳，把那尖嘴题一转，双眉倒竖，由刚才的心平气和突变晴天霹雳，把那尖嘴猴腮一噘便骂道：猴腮一噘便骂道：“呀哈！你这个臭乞丐，真不识抬举，你这个呀哈！你这个臭乞丐，真不识抬举，你这个现世宝、癞蛤蟆，你在这真是影响市容现世宝、癞蛤蟆，你在这真是影响市容”就这样孔乙己又遭受就这样孔乙己又遭受了一次拳脚的洗礼。把那已经非常破烂的衣服打得更加破烂，使了一次拳脚的洗礼。把那已经非常破烂的衣服打得更加破烂，使孔乙己的身上又多了几处伤口。可是在这拳打脚踢中似乎夹杂着孔乙己的身上又多了几处伤口。可是在这拳打脚踢中似乎夹杂着一个声音：一个声音：“非礼也非礼也非礼也非礼也”这个范老爷的所作所为好似这个范老爷的所作所为好似会使每一个人快乐，在众人的围观下，孔乙己好像被人观赏演戏会使每一个人快乐，在众人的围观下，孔乙己好像被人观赏演戏的猴子一样。的猴子一样。慢慢的人群散去了，也许是他们认为没有什么好戏可看了吧。慢慢的人群散去了，也许是他们认为没有什么好戏可看了吧。在孔乙己的面前忽然间伸出了一串糖葫芦，孔乙己大吃一惊，在孔乙己的面前忽然间伸出了一串糖葫芦，孔乙己大吃一惊，原来是一个小男孩，身穿一件小棉袄，站在孔乙己的面前。原来是一个小男孩，身穿一件小棉袄，站在孔乙己的面前。“吃吃一颗冰糖葫芦吧！一颗冰糖葫芦吧！”那个小男孩说。孔乙己看了看那个小孩儿，那个小男孩说。孔乙己看了看那个小孩儿，痛苦的脸显出欣慰的神情。那颗冰糖葫芦含在嘴里好像是一痛苦的脸显出欣慰的神情。那颗冰糖葫芦含在嘴里好像是一第43页/共72页颗炽热的火球温暖着孔乙己那冰冷的身躯，孔乙己没有想到居然还会有一个小孩儿来可怜他。这颗糖葫芦让孔乙己感到了一丝甜意，一缕温情。“给你，都吃了吧！”小男孩把一串糖葫芦递了过来，孔乙己分明听见了这一声清脆的声音“大伯。”几乎全身的疼痛都消失了，口里回道：“足矣足矣”慢慢地闭上了双眼。第44页/共72页 孔乙己是站着等车而穿西装的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常孔乙己是站着等车而穿西装的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；鼻梁上是瓶底一样厚的大眼镜，眼镜腿早已褪了色。穿的虽然是西装，可是夹些伤痕；鼻梁上是瓶底一样厚的大眼镜，眼镜腿早已褪了色。穿的虽然是西装，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人就从语文课本上鲁迅的不懂的。因为他姓孔，别人就从语文课本上鲁迅的孔乙己孔乙己这半懂不懂的文章里，替这半懂不懂的文章里，替他取了一个绰号，叫做孔乙己。孔乙己一到车站，所有等车的人都看着他笑，有的叫到他取了一个绰号，叫做孔乙己。孔乙己一到车站，所有等车的人都看着他笑，有的叫到道道“孔乙己，你孔乙己，你 脸上又添新伤疤了。脸上又添新伤疤了。”他不回答，对窗口说：他不回答，对窗口说：“下午的下午的369369，要站票。，要站票。”便排出六十大元。他们又故意嚷道：便排出六十大元。他们又故意嚷道：“你一定又偷着用公司的电脑上网了你一定又偷着用公司的电脑上网了.各种版本的孔乙己现代考研版 第45页/共72页第46页/共72页以下为附加内容以下为附加内容第47页/共72页让更多的农民成为新型职业农民中央农业广播电视学校中央农业广播电视学校 刘天金刘天金20130507 陕西第48页/共72页 农业部部长韩长赋：这是一项基础性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。让更多的农民成为新型职业农民（目标）生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）第49页/共72页一、为什么要大力培育新型职业农民二、什么是新型职业农民三、如何加快培育新型职业农民第50页/共72页一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景农村劳动力持续转移农村劳动力持续转移,“,“人走村空人走村空”问题愈问题愈演愈烈演愈烈 2012年我国农民工数量达到2.62.6亿亿，每年新增900-1000900-1000万万。四川抽样调查：26%26%举家外出农户20%20%留守农户转移比例平均60%60%，高的70-80%70-80%第51页/共72页一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景农农村村青青壮壮年年劳劳动动力力大大量量外外出出，“老老人人农农业业”“”“妇女农业妇女农业”“”“小学农业小学农业”问题日益凸显问题日益凸显陕西抽样调查：72%72%“80后”“90后”青壮年劳动力（农民工）5555岁岁 务农农民平均年龄63%63%妇女83%83%初中及以下文化程度第52页/共72页 四川抽样调查：务农农民50岁以上54%，60岁以上30%，70岁以上13%；妇女60%；初中及以下90%。第53页/共72页一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景农村新生劳动力离农意愿强烈，农业农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼后继乏人问题步步紧逼新生代农民工76%76%不愿再回乡务农85%85%从未种过地（国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农民工没有从事过一天的农业生产活动）第54页/共72页一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”？第55页/共72页党党的的十十八八大大：坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。国国务务院院常常务务会会议议：要采取有效措施，使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。中中央央经经济济工工作作会会议议、中中央央农农村村工工作作会会议议：要稳定完善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。20132013年年中中央央一一号号文文件件：农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。十十二二届届全全国国人人大大一一次次会会议议（政政府府工工作作报报告告）：要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。聚聚焦