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2023多媒体教学计划：小学多媒体教学计划范文_多媒体工作总结 多媒体（一） 随着的不断进展和的全面推动，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用，因此在今后的教学中，我将充分发挥多媒体教学的优势，有规划的开展教学。合理使用教材，敏捷地运用电教、多媒体教学手段，自制或下载课件应用于课堂，优化课堂教学，提高了课堂质量。在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢快中猎取学问。 针对初三教学的特点，课程快，内容多，题量训练大，多媒体教学正好发挥容量大的优势，更好的提高课堂效率。 （1）在新授课时，运用多媒体弄清文章篇章构造，运用声、光、像等多种功能，集中学生的留意力，引导学生去积极地思维，提高学生的思维力量。每堂课讲完后，进展中考连接，对整堂课的内容可以当堂检测，学生把握状况能准时反应。 （2）在进展全面复习阶段，可以在网上精选一些题型，最大容量的进展课堂训练，提高学生的答题技巧。 （3）充分利用互联网技术的功能，他以无限的教育资源载体，发挥出更大的教学效果。网络上的教学课件，不仅有本校教师自编的电子课件，而且有各兄弟学校教师极优秀的课件，可以进展资源整合，博采众长，提高教学效率。 总之，由于多媒体特点的多样性，用它作为教学手段有特别大的优越性。它不仅能培育和提高学生的创新意识，更能提高教师的综合教学水平。因此，我们要在的实践中，运用多媒体不断探究，不断更新，让它在我们的语文教学中发挥更大更积极的作用。 多媒体教学规划（二） 为提升我校教师的信息素养和信息技术的运用力量，提高信息技术教育设施设备的使用率，大力推动信息技术在教育教学中的应用，加强信息技术与课程整合的讨论，更好地全面开展多媒体教学，最有效利用学校有限的教育教学资源，管好、用好、多媒体设备和器材，。为了详细做好今年多媒体教学工作，拟定规划如下： 一、熟悉多媒体教学工作的重要意义 1、有利于提高课堂教学效率。 计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反应性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。多媒体技术的应用同时也大大地简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。 2、有利于提高学生综合素养。 多媒体课件能为学生供应生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，为学生营造一个颜色缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时承受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在课堂教学中有力把促进学生听、说、读、写、练等综合力量的运用和提高，从而全面提高学生各方面的素养。 3、有利于提高校本教研水平。 运用多媒体教学，做好多媒体教学的设计、实践、治理和评价，促进多媒体教学过程的优化和教学质量的提高，推动学校校本教研的深入进展，讨论现代教育的教育模式和教学方法。 二、加大治理力度、增加多媒体教学新观念 1、严格治理、标准行为 为了使此项工作开展得更顺当特成立了多媒体教学工作领导小组： 组长：董尚本 副组长：崔秀海姜晓璐 成员：王俊明宋明迪王秀芹郭风丽宫言玲王惠琳 多媒体教育教学工作领导小组按制度要求开展工作，鼓舞和提倡教师使用电教设备以及电教器材，在今后的日常听课评课时要使用多媒体。年轻教师必需领先垂范，带出自己的制作课件人才，运用多媒体教学能手。 2、充分利用多媒体教育教学软硬件资源 （1）从烟台、莱阳教育资源网下载多媒体教学资源，应用于教学。 （2）多媒体设备每周用于教学12小时以上。 （3）每周组织学生收看一部电影或一台教育节目 （4）设备保管有专人。 3、成立制作小组，共同制作多媒体课件，相互沟通阅历。 要求制作的多媒体课件必需根据以下标准（使用软件平台不限）： （1）科学性 概念的科学性：概念正确。问题表述的精确性：精确无误。引用资料的正确性：引用资料正确。 （2）教育性 认知规律合理性。直观性。剖析功能的应用。情景创设。启发性。交互性。针对性。思想方法创新。 （3）技术性 恰当运用多媒体：课件的制作和使用上是否运用多媒体：视频、动画、声音、文本。、运行牢靠性：课件在调试、运行过程中不应消失故障。易操作性：课件操作应简洁易行、()并能使初学者尽快把握操作要领。具有网络功能：课件应能在网络上进展教学使用。 （4）艺术性 语言文字：课件所展现的语言文字应标准、简洁、明白。画面艺术：画面制作应具有较高艺术性。声音效果。 三、加大力度、抓好多媒体教学工作的普及。 本学期我校多媒体教学的培训工作要进一步加大力度，。要求45周岁以下的教师仔细学习多媒体教育教学的根本学问，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，学会根本的计算机实践操作，能自行制作课件和使用电教平台进展上课。培训完毕后，严格组织考察测试，并做好记录与辅导工作。 本学期培训主要学习内容为计算机根底理论学问及powerpoint软件操作，特殊是要学会利用powerpoint平台能自行制作课件，并要求参与培训教师利用现有的电教设备和器材等配套设施使用的方法。 四、加强沟通，鼓舞多上传多媒体课件。 教辅员多渠道供应最有效的沟通途径，要求教师之间多进展沟通，自行制作或与人合作共制课件，组织评析优秀的课件，多参与多媒体课件制作竞赛，不断提高自身的课件制作力量。鼓舞将自行制作的多媒体课件上传到信息中心 五、避开误区 1、多媒体教学只是一种教育手段。 2、多媒体只是教师讲解演示的工具。 3、不能以视听代替想象、朗读。 4、不能无视抽象思维的培育。 5、不能过繁过杂分散留意力。 总之，开展多媒体教学，必需转变意识，认清多媒体教学的重要性和现代教育技术的意义，要求各个教研组齐抓共管，共同参加，只有这样，才能以信息化带动教育现代化，努力实现根底教育跨跃式进展，才能更快、更好、更高的将我校建立适应高度信息化社会的新型学校。 多媒体教学规划（三） 为更好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，同时管好、用好、多媒体设备和器材，如何详细做好多媒体教学工作，规划如下： 一、熟悉多媒体教学工作的重要性 1、领导转变观念 多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成局部，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践进展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教学效率和教学质量，提高办学品尝和档次就要搞好多媒体教学工作。而要搞好多媒体教学工作就必需了解、猎取、处理、使用和治理现代教育技术，这是全面把握现代教育技术的根底。 校长崔梦林在全体教师会上曾说：“我们二中的每一位教师要努力学会猎取、处理、利用教育信息来改善自己的教学理论和教学方法，每一位教师都必需加强忧患意识和使命感，熟悉到信息时代将对将来教育的影响“。 2、增加紧迫感、使命感和责任感 当今，社会最主要的财宝已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和把握信息的方式。创新力量在猎取、处理和利用信息的今日已成为人类生存的根本力量，时代对教育提出了新的命题：为了适应社会信息化的进展，教育应当担负什么角色？发挥怎样的功能？如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量？如何实施信息技术教育？如何建立适应高度信息化社会的新型学校？这就要求我们二中人必需增加忧患意识和使命感，熟悉到教育信息化的重要性，懂得这也是信息时代对教育的必定要求。我们二中人为迎接信息技术迅猛进展的挑战，信息社会高度的进展要求我们的教育教学必需改革，以满意我校面对信息化社会去培育创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现我校的根底教育跨跃式进展。 二、加大治理力度、增加多媒体教学新观念 1、严格治理、标准行为 本年我校在以校长崔梦林为组长，刘磊、倪世杰同志为副组长，郭雄伟、任恒、耿凤岐、赵心福为成员多媒体教育教学工作领导小组。由刘磊教师详细负责多媒体教学和治理工作，校长崔梦林任信息技术课教师。按制定的二中多媒体教学领导小组、多媒体治理使用制度等一系列制度开展工作，同时大力鼓舞和提倡教师使用电教设备以及电教器材。在今后的日常听课评课时必需使用多媒体。教研组长必需领先垂范，成为运用多媒体教学能手。 2、建立多媒体教育教学资源库 我们要充分利用微机教室和多媒体教室有规划开展教育教学工作，以每级备课组为单位搞好多媒体教学的讨论，教师们要依据各个学科特点自制切合教学实际的各种幻灯片、投影片、录音磁带和CAI课件等。 要求每位教师在本期内收集本学科有关教育教学文字素材。要求制作的多媒体课件必需根据以下标准（使用软件平台不限）： 、科学性 概念的科学性：概念正确。问题表述的精确性：精确无误。引用资料的正确性：引用资料正确。 、教育性 认知规律合理性。直观性。剖析功能的应用。情景创设。启发性。交互性。针对性。思想方法创新。 、技术性 恰当运用多媒体：课件的制作和使用上是否运用多媒体：视频、动画、声音、文本。、运行牢靠性：课件在调试、运行过程中不应消失故障。易操作性：课件操作应简洁易行、并能使初学者尽快把握操作要领。具有网络功能：课件应能在网络上进展教学使用。 、艺术性 语言文字：课件所展现的语言文字应标准、简洁、明白。画面艺术：画面制作应具有较高艺术性。声音效果。 3、人人参加多媒体教学 有规划的使用多媒体教学和开展多媒体教学的研讨。使多媒体教学进入课堂，课堂进入多媒体教学，使每一位教师学会使用和把握多媒体教学技术，同时让学生亲自动手、动脑，并尽可能的接触、了解、使用较为先进的多媒体教学器材和工具，让师生真正地进入多媒体教学中，使学生在多媒体教学中得到思维、想象、创新等力量的熬炼，以提高学习兴趣和学习质量。 四、充分利用现有的教学资源开展多媒体教学 1、利用多媒体教学工具开展系列教学活动 多媒体教学室和微机室使用时，安排有课表和座次表，每周每班一节并排入各班的课表内。每次使用后都要仔细记录。特殊是在进行主题班会、法制教育、公民道德教育、中学生礼仪、安全教育、爱国主义教育、家长会、以及校领导重要讲话或请校外辅导员作电视报告等活动尽可能的利用多媒体教学进展。除此之外，各科、各年级可依据教学进度、教学规划、内容开展学科的多媒体教学试验。 2、利用多媒体开展双向教学 依据远程教育播出的规划，开展以多媒体教学为平台的双向教学，利用远程教育同步课程的素材：（题解、全文赏析、重难点点拨、双基训练、力量测试、语音室、试验室、例题精讲、试题库、园丁苑、作文天地、同步素材库、备课指导等）进展全方位、多视角、高层次进展展现多媒体教学的优越性和声、像、音、视、动立体化的视角和听觉展现多媒体教学的使用性和普及性。 五、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及 要求全体教师们仔细学习多媒体教育教学的根本学问，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术。本年我校电化教学的培训工作要进一步加大力度，规划学习四十个课时，主要学习计算机根底理论学问，根本把握word文件处理软件的使用，人人会使用powerpoint平台制作课件，了解Flash软件平台。要求全体教师根本把握学校现有的电教设备和器材使用的方法。学校安排举办多媒体教学讲座，历时六个课时，详细讲座分六个局部（现代教育技术课件概念与分类、多媒体教学课件的编写和制作、多媒体教学课件素材的收集和制作、多媒体教学课件素材的格式的转换、多媒体教学课件制作平台的运用、如何运用多媒体进展教育教学）。 同时还重视对学生的培训，连续开设信息技术课。各个年级每周一节，将信息技术课纳入课表中的同时学校还要对学生进展信息技术学问的摸底调查，使学生真正学得好、用的好从而提高学习兴趣和学习质量。除此之外，学生还根本把握了局部电教设备和器材使用的方法。 总之，搞好多媒体教学，领导首先要必需转变意识，认清多媒体教学的重要性和现代教育技术的意义，望各位教师和备课组齐抓共管，共同参加，只有这样，才能以信息化带动教育现代化，努力实现根底教育跨跃式进展，才能更快、更好、更高的将我们二中建立适应高度信息化社会的新型学校。 多媒体教室教学规划 多媒体教室（一） 为更好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高教师应用技能为中心，实行各种方法，着力建立信息技术教育师资队伍和治理队伍；以信息网络建立为枢纽，充分利用信息网络资源，效劳于教学；以课堂整合模式改革为突破，加快推动信息技术教育和学科课程的整合。同时管好、用好、多媒体设备和器材。在本年度，我校多媒体教学的运用将紧紧围绕教育局工作目标开展本年度工作。如何详细做好多媒体教学工作，特拟定规划如下： 一、多媒体教学工作的重要性 1、观念必需转变 多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成局部，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践进展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好多媒体教学工作。而要搞好多媒体教学工作就必需了解、治理和使用现代教育技术，这是全面把握现代教育技术的根底。 2、为社会培育人才的责任 当今，社会最主要的财宝已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和把握信息的方式。创新力量在猎取、处理和利用信息的今日已成为人类生存的根本力量，时代对教育提出了新的命题：为了适应社会信息化的进展，教育应当担负什么角色？发挥怎样的功能？如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量？如何实施信息技术教育？如何建立适应高度信息化社会的新型学校？这就要求我们必需熟悉到教育信息化的重要性，信息社会高度的进展要求我们的教育教学必需改革，以满意我校面对信息化社会去培育创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现根底教育跨跃式进展。 二、主要工作及实施要求 （一）合理治理、标准行为 1、按制定的多媒体治理使用制度开展工作，实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高广阔教师的保管责任心，特殊是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的根底上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。 2、做到多媒体教室：勤使用，勤检查。以保证教师的正常使用。 （二）、充分利用现有的教学资源开展多媒体教学 1、利用多媒体教学工具开展系列教学活动 多媒体教学室使用时，每次使用后都要仔细记录。各科、各年级可依据教学进度、教学规划、内容开展学科的多媒体教学试验。在进行主题班会、法制教育、公民道德教育、中学生礼仪、安全教育、爱国主义教育等活动时都可以利用多媒体教学进展。 2、利用多媒体开展双向教学，以展现多媒体教学的使用性和普及性。 3、各科多媒体教学活动详细规划 、单周语文： 星期一：一年级、二年级 星期二星期五分别为：三年级、四年级、五年级、六年级。 、双周数学： 星期一：一年级、二年级 星期二星期五分别为：三年级、四年级、五年级、六年级。 （详细课时依据需要教师间自行调整） 、其它科目依据需要与治理员联系 （三）、加大力度、抓好多媒体教学工作的普及 要求全体教师们仔细学习多媒体教育教学的根本学问，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，要求全体教师根本把握学校现有的电教设备和器材使用的方法。重视对学生信息技术素养的教学，利用信息技术课加强对学生的信息化普及力度。 总之，我们将仔细贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚决信念，努力工作，加强试验和讨论，扎实完本钱学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前进展，开拓我校电化教育的新局面。 多媒体教室教学规划（二） 在本学期，我校将以提高教师应用技能为中心，实行各种方法，着力建立信息技术教育师资队伍和治理队伍；以信息网络建立为枢纽，充分利用信息网络资源，效劳于教学；以课堂整合模式改革为突破，营造良好的教科研气氛，加快推动信息技术教育和学科课程的整合。 一、指导思想 以党的“”重要思想和全省教育工作会议精神为指导，充分发挥电教室的功能，以加强信息技术治理和应用为重点，以科研为龙头，以进展为主题，以应用为抓手的根本工作思路，进一步推动我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，切实提高我校全体师生的信息技术素养和信息技术应用力量，促进学校各项工作安康、协调、可持续进展。 二、主要工作及实施要求 （一）加强电教设备使用治理，进一步提高设备使用率。 1、连续实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高电教室相关人员和广阔教师的保管责任心，特殊是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的根底上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。 2、连续做好多媒体教室和网络教室的使用，做到“一勤一检”：勤使用，勤检查。 3、连续建立故障限时修复制度，仔细对待报修用户及设备，自报修之时开头，如无硬件故障一日内修复，以保证教师的正常使用，教育教学工作的正常开展，确保设备完好率95%以上。 4、强化网络防毒工作，重视网络信息安全。电教室要依据市教育信息中心的要求，结合学校实际，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的计算机每两周至少查毒、杀毒一次。发觉重大网络信息安全事故，准时向校长室汇报。 5、连续加强电脑、网络资源使用纪律。教师在工作时间，电脑只能用于制作课件、网上学习（限教育网站和正规的门户网站），制止上班时间玩嬉戏、谈天、打扑克、看电影，严禁上不安康网站和宣传反动思想的网站、不利用电脑网络诽谤攻击他人等。发觉1例按原制定的有关治理规定严厉处理。 （二）加强信息技术培训与教学，进一步提高教师与学生数字化技能。 1、按上级有关要求，连续做好教师“信息技术与课程整合”的培训工作，做到理论培训与实践操作相结合。 2、积极组织好校本培训工作，使我校教师能制作出更加精致的多媒体和网络课件。 3、积极组织有关教师参与上级部门组织的相关电教培训活动。 三、多媒体教室工作职目标及承诺 1、多媒体教室治理员必需树立治理育人、效劳育人、热忱为教学第一线效劳的思想，喜爱本职工作，想教学所需，解教学所急，一切从便利教学、有利教学动身，文明礼貌，以仆人翁的态度做好设备治理和效劳工作。 2、多媒体教室治理员必需在预备铃非常钟前到达岗位，做好多媒体教室治理和讲台钥匙的分发工作，发觉问题准时解决。 3、帮助教师使用多媒体设备，对不熟识操作规程的教师要急躁指导，并准时处理教师在授课中因设备使用不当而消失的各种突发性问题。遇到不能立刻排解的故障时，应准时告知技术人员或上报有关领导，并仔细填写好报修登记表。 4、上午、下午和晚上的最终一节课下课后，要准时检查多媒体教室设备、照明电源和门窗的关闭状况，没关好的要关好，并将未正确关闭设备或门窗的教师、班级、课程等状况记录下来，并准时提示有关教师；对由于工作人员的缘由而造成设备损失的，依照学院有关规定追究责任。 5、发觉设备故障，应准时修理，若不能自行解决，应马上向有关技术人员报告；定期做好设备的维护工作，如设备除尘（每学期一次）和计算机磁盘整理和杀毒等，投影机滤网至少每月清理一次。 6、校外专家到多媒体教室举办学术讲座，治理人员应提前15分钟开好教室门，并启动好设备。 7、坚守工作岗位，上班时间不得做与工作、学习无关的事；不得迟到、早退、擅自离开工作岗位，有事请假，严格考勤制度。 8、严格执行教务部门教学安排，凡教学外有关活动使用教室，需经领导批准，值班人员不得擅自安排教室。 9、定期整理讲台内外部的卫生（每周二次），保持讲台清洁；定期检查铁制讲台的使用标签、螺丝、合页等是否破损脱落，同时做好更换工作。 10、负责值班室的清洁卫生。 11、积极主动地帮助有关人员做好本单位的各种临时性工作。 教师签字：校长签字： 我们将仔细贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚决信念，努力工作，加强试验和讨论，扎实完本钱学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前进展，开拓我校电化教育的新局面。 小学多媒体教学规划格式 为了更好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高教师应用技能为中心，实行各种方法，着力建立信息技术教育师资队伍和治理队伍;以信息网络建立为枢纽，充分利用信息网络资源，效劳于教学;以课堂整合模式改革为突破，加快推动信息技术教育和学科课程的整合。同时管好、用好、多媒体设备和器材。在本年度，我校多媒体教学的运用将紧紧围绕教育局工作目标开展本年度工作。如何详细做好多媒体教学工作， 特拟定规划如下： 一、多媒体教学工作的重要性 1、观念必需转变 体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成局部，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践进展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好多媒体教学工作。而要搞好多媒体教学工作就必需了解、治理和使用现代教育技术，这是全面把握现代教育技术的根底。 2、为社会培育人才的责任 当今，社会最主要的财宝已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和把握信息的方式。创新力量在猎取、处理和利用信息的今日已成为人类生存的根本力量，时代对教育提出了新的命题：为了适应社会信息化的进展，教育应当担负什么角色?发挥怎样的功能?如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量?如何实施信息技术教育?如何建立适应高度信息化社会的新型学校?这就要求我们必需熟悉到教育信息化的重要性，信息社会高度的进展要求我们的教育教学必需改革，以满意我校面对信息化社会去培育创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现根底教育跨跃式进展。 二、主要工作及实施要求 (一)合理治理、标准行为 1、按制定的多媒体治理使用制度开展工作，实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高广阔教师的保管责任心，特殊是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的根底上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。 2、做到多媒体教室：勤使用，勤检查。以保证教师的正常使用。 (二)、充分利用现有的教学资源开展多媒体教学 1、利用多媒体教学工具开展系列教学活动 多媒体教学室使用时，每次使用后都要仔细记录。各科、各年级可依据教学进度、教学规划、内容开展学科的多媒体教学试验。在进行主题班会、法制教育、公民道德教育、中学生礼仪、安全教育、爱国主义教育等活动时都可以利用多媒体教学进展。 2、利用多媒体开展双向教学，以展现多媒体教学的使用性和普及性。 3、各科多媒体教学活动详细规划 、单周语文： 星期一：一年级、二年级 星期二星期五分别为：三年级、四年级、五年级、六年级 、双周数学： 星期一：一年级、二年级 星期二星期五分别为：三年级、四年级、五年级、六年级 (详细课时依据需要教师间自行调整) 、其它科目依据需要与治理员联系 (三)、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及 要求全体教师们仔细学习多媒体教育教学的根本学问，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，要求全体教师根本把握学校现有的电教设备和器材使用的方法。 重视对学生信息技术素养的教学，利用信息技术课加强对学生的信息化普及力度。 总之，我们将仔细贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚决信念，努力工作，加强试验和讨论，扎实完本钱学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前进展，开拓我校电化教育的新局面。 多媒体技术教学规划 多媒体技术（一） 为提升我校教师的信息素养和信息技术的运用力量，提高信息技术教育设施设备的使用率，大力推动信息技术在教育教学中的应用，加强信息技术与课程整合的讨论，更好地全面开展多媒体教学，最有效利用学校有限的教育教学资源，管好、用好、多媒体设备和器材，。为了详细做好今年多媒体教学工作，拟定规划如下： 一、熟悉多媒体教学工作的重要意义 1、有利于提高课堂教学效率。 计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反应性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。多媒体技术的应用同时也大大地简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。 2、有利于提高学生综合素养。 多媒体课件能为学生供应生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，为学生营造一个颜色缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时承受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在课堂教学中有力把促进学生听、说、读、写、练等综合力量的运用和提高，从而全面提高学生各方面的素养。 3、有利于提高校本教研水平。 运用多媒体教学，做好多媒体教学的设计、实践、治理和评价，促进多媒体教学过程的优化和教学质量的提高，推动学校校本教研的深入进展，讨论现代教育的教育模式和教学方法。 二、加大治理力度、增加多媒体教学新观念 1、严格治理、标准行为 为了使此项工作开展得更顺当特成立了多媒体教学工作领导小组： 组 长：董尚本 副组长：崔秀海姜晓璐 成 员：王俊明 宋明迪 王秀芹 郭风丽 宫言玲 王惠琳 多媒体教育教学工作领导小组按制度要求开展工作，鼓舞和提倡教师使用电教设备以及电教器材，在今后的日常听课评课时要使用多媒体。年轻教师必需领先垂范，带出自己的制作课件人才，运用多媒体教学能手。 2、充分利用多媒体教育教学软硬件资源 （1）从烟台、莱阳教育资源网下载多媒体教学资源，应用于教学。 （2）多媒体设备每周用于教学12小时以上。 （3）每周组织学生收看一部电影或一台教育节目 （4）设备保管有专人。 3、成立制作小组，共同制作多媒体课件，相互沟通阅历。 要求制作的多媒体课件必需根据以下标准（使用软件平台不限）： （1）科学性 概念的科学性：概念正确。问题表述的精确性：精确无误。引用资料的正确性：引用资料正确。 （2）教育性 认知规律合理性。直观性。剖析功能的应用。情景创设。启发性。交互性。针对性。思想方法创新。 （3）技术性 恰当运用多媒体：课件的制作和使用上是否运用多媒体：视频、动画、声音、文本。、运行牢靠性：课件在调试、运行过程中不应消失故障。易操作性：课件操作应简洁易行、并能使初学者尽快把握操作要领。具有网络功能：课件应能在网络上进展教学使用。 （4）艺术性 语言文字：课件所展现的语言文字应标准、简洁、明白。画面艺术：画面制作应具有较高艺术性。声音效果。 三、加大力度、抓好多媒体教学工作的普及。 本学期我校多媒体教学的培训工作要进一步加大力度，。要求45周岁以下的教师仔细学习多媒体教育教学的根本学问，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，学会根本的计算机实践操作，能自行制作课件和使用电教平台进展上课。培训完毕后，严格组织考察测试，并做好记录与辅导工作。 本学期培训主要学习内容为计算机根底理论学问及powerpoint软件操作，特殊是要学会利用powerpoint平台能自行制作课件，并要求参与培训教师利用现有的电教设备和器材等配套设施使用的方法。 四、加强沟通，鼓舞多上传多媒体课件。 教辅员多渠道供应最有效的沟通途径，要求教师之间多进展沟通，自行制作或与人合作共制课件，组织评析优秀的课件，多参与多媒体课件制作竞赛，不断提高自身的课件制作力量。鼓舞将自行制作的多媒体课件上传到信息中心 五、避开误区 1、多媒体教学只是一种教育手段。 2、多媒体只是教师讲解演示的工具。 3、不能以视听代替想象、朗读。 4、不能无视抽象思维的培育。 5、不能过繁过杂分散留意力。 总之，开展多媒体教学，必需转变意识，认清多媒体教学的重要性和现代教育技术的意义，要求各个教研组齐抓共管，共同参加，只有这样，才能以信息化带动教育现代化，努力实现根底教育跨跃式进展，才能更快、更好、更高的将我校建立适应高度信息化社会的新型学校。 多媒体技术教学规划（二） 一、课题名称：多媒体技术在美术课堂教学中的运用讨论 二、课题来源：莆田市教育科学“十二五”规划（20232023年）教育教学讨论课题（课题编号JYKT14020） 三、课题讨论类型：教育教学讨论 四、课题负责人：仙游县第一道德中学 五、课题时间：2023年04月2023年12月 六、课题讨论意图： 信息化是当今世界经济和社会进展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类力量的制造性工具。为了适应这个进展趋势，我国已经确定在中小学中普及信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。以“信息化带动教育的现代化，努力实现根底教育的跨越式的进展”的教育策略，使多媒体技术应用到学科教学成为教学改革面对现代化的必定。 多媒体技术在中的应用有着得天独厚的优势。多媒体教学把文字、图像等各种媒体信息有效地引入到教学中，使课堂更生动活泼、直观新奇，也使学生学得津津乐道，丰富了学问，开拓了视野，促进了学生想象思维和创作思维的进展，有利于学生思维力量、想象力量、熟悉力量和综合力量的培育，提高了教学质量和效果。它能促使教师更新教学观念，改良教育教学方法和手段，推动美术教育向高层次、多元化、信息化进展，有利于推动。它对培育探究型、制造型人才供应了优良的环境，为学生自主学习供应了施展的平台。多媒体与美术学科的整合为教学改革供应了物质根底，为教师进展供应了新的契机，为教师提高信息素养搭建了平台。开展本课题讨论，能塑造教育革新的典例，推动新一轮“信息化推动教育化”的进展。 七、课题讨论的目标： 1、激发学生学习美术的兴趣，满意不同层次学生的审美需求。 2、优化课堂学习环境，丰富课堂组织形式，引导学生学会学习。 3、创立有利于学生主体性进展的条件，培育和进展学生的各种力量。 4、利用多媒体技术改良教学模式、教学构造和教学方法，全面优化教学过程，提高教学质量和效率 八、课题讨论的内容： 1、如何利用多媒体创设多样化的教学情境，激发学生学习兴趣。 2、如何利用多媒体优化学习过程，促进美术教学中重点、难点的突破，提高学习效率。 3、利用多媒体调动学生多种感官参加，丰富体验，激发拓展学生的思维与想象力量。 4、构建学生学习美术的丰富多彩的多媒体环境和学习资源库，进展学生多种力量。 九、课题讨论的方法： 1.调查问卷讨论法：预备在讨论前期，针对我校美术活动、兴趣小组教学和学生的美术素养兴趣现状开展问卷调查。 2、以行动讨论法为主，在课题讨论实施过程中，搜集讨论资料，归纳整理，不断发觉问题，准时反应信息，对信息技术与课堂教学整合的效果进展反思，修正讨论规划，将理论与实践，成果与应用有机统一起来。 3.文献讨论法：结合本课题的讨论内容，仔细学习相关理论专著，学习并借鉴国内有关方面的先进阅历，增加教师对实施本课题讨论的自觉性及课题讨论意识，为教学过程的讨论供应理论支撑。 4.个案讨论法：选择不同班级、不同根底等方面有代表性的个体学生进展建档分析。 5.阅历总结法：通过多种方法的讨论，阶段沟通、总结，在实践过程中不断完善，并将阅历升华到理性高度。 十、课题讨论的过程： 本课题将采纳实践分析总结重构实践这一讨论思路，在教学实践中边思索、边分析、边总结、边调整，不断提升美术教学工作，激发学生学习兴趣，培育和进展学生的各种力量。 本课题讨论工作分三个阶段进展： 第一阶段（预备阶段）：2023年4月2023年6月 1、组建课题讨论队伍； 2、论证课题、拟定课题实施方案和规划； 3、确定试点班级和试验教师； 4、撰写，作好开题的一切预备工作。 其次阶段（实施阶段）：2023年7月2023年9月 根据各阶段详细的学期实施规划进展讨论。共为三个阶段， 分别是：实施前期2023.042023.07 实施中期2023.092023.02 实施后期2023.032023.07 在学期开学初制定学期实施规划，并依据学期实施规划开展讨论工作，在活动中加强听课、评课、研讨活动的实效性。并积存和整理好各活动记录、活动案例、师生作品等有关内容。 每学期完毕，写好阶段小结，报告本学期的讨论内容、阶段成果及下阶段的准备。 1、依据试验方案进展课题全面讨论； 2、收集过程性资料和数据，进展阶段性检测； 3、定期汇报课题讨论进展状况，修改、补充、完善讨论内容，使讨论向深层次进展。 2023.042023.07学期规划 （1）询问有关专家，