2023小组工作计划书范文.docx

2023小组工作计划书范文_小组工作计划书模板 工作规划频道为大家整理的2023年小组工作规划书，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、指导思想 以*同志“三个面对”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导，以教育部根底教育课程改革纲要（试行）等文件为依据，把“以学生进展为本，以创新精神和实践力量培育为重点，结合情感、态度、价值观”作为课程进展根本理念，转变教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革试验，全面推动素养教育。 二、课改目标 县政府和县教育局提出的详细目标：“1236工程”。 三、课改试验要点 (一)仔细培训，贯彻精神 初中数学课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变革，是一项系列工程。师资的培训工作是课程改革试验工作成败的关键。要组织全体教师仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），了解初中数学课程改革背景，学习新一轮初中数学课程改革的指导思想、教育理念、改革目标等，对初中数学课程标准，课程目标、详细内容和评估要求等，作到心中有数。 (二)立足教学，抓好常规 走进新课程，实践新课程。首先教师要仔细学习和讨论教材，特殊是一年级新编教材，教师更要从编写思路、构造、内容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，学生是学习和进展的主体，一切为了学生的进展。再次在练习的设计上，要摈弃以往数学教学中的题海做法，应从培育学生的创新力量和实践力量动身，设计开放的、敏捷多样的练习。 (三)改革评价，促进进展 新一轮课程改革总体上提倡“立足过程，促进进展”的课程评价，强调建立促进学生全面进展、教师不断提高和课程不断进展的评价体系，在综合评价的根底上，更关注个体的进步和多方面的进展潜能。针对初中数学课程改革要把过程性评价与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来，并重视教师个体差异、共性进展。 第一范文 网整理该文章，版权归原、原出处全部(四)注意积存，加强讨论 初中数学课程改革试验的本身就是科研过程。全体数学教师要在实践中不断总结，积极撰写教学随笔、教后反思，提高自己的科研水平。在初中数学课程改革试验过程中积极组织开展以“新课程”为专题的研讨活动，如“学习新课程的体会”、“新课程理念下的教学案例与反思”等，使课改渐渐深入。 四、本试验小组主要工作规划： 八-九月份： 1.成立嘉善四中初中数学课程改革试验小组； 2.成立嘉善四中初中数学课程改革备课小组，优选教材的1/3的典型课例进展集体备课，重点探究教材教法，新课程教学设计； 3.全员初中数学教师参加新课程培训，仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），仔细学习由县教育局组织的7月29日通识培训、8月12日片级教材研讨会及8月23日的新教材培训会重要思想； 4.各自撰写学习新课程心得体会。 十月份： 1. 开展七年级数学新教材研讨活动，以数学骨干教师为首，“上课说课评课”为流程，在实践、研讨中进一步更新教育观念，改良教学方法和手段，更好地领悟新课程理念； 2.连续开展理论学习。 十一月份： 1.“新课程理念下的教学案例与反思”征文活动； 2.“嘉善四中骨干教师课堂教学展现周”活动； 3.连续开展理论学习。 十二月份： 1.派试验教师外出借班上课，与兄弟学校进展课改研讨； 2.连续开展理论学习。 一月份： 1.召开局部学生和家长会，听取他们对新课程改革的反映与意见。逐步获得社会对课程改革的支持； 2.进展评价考核，分析讨论下学期初中数学课程改革思路及工作规划。 2023年小组工作规划书模板 以下是小编为大家整理的关于2023年小组工作规划书模板文章，供大家学习参考！ 一、指导思想 以*同志“三个面对”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导，以教育部根底教育课程改革纲要（试行）等文件为依据，把“以学生进展为本，以创新精神和实践力量培育为重点，结合情感、态度、价值观”作为课程进展根本理念，转变教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革试验，全面推动素养教育。 二、课改目标 县政府和县教育局提出的详细目标：“1236工程”。 三、课改试验要点 (一)仔细培训，贯彻精神 初中数学课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变革，是一项系列工程。师资的培训工作是课程改革试验工作成败的关键。要组织全体教师仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），了解初中数学课程改革背景，学习新一轮初中数学课程改革的指导思想、教育理念、改革目标等，对初中数学课程标准，课程目标、详细内容和评估要求等，作到心中有数。 (二)立足教学，抓好常规 走进新课程，实践新课程。首先教师要仔细学习和讨论教材，特殊是一年级新编教材，教师更要从编写思路、构造、内容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，学生是学习和进展的主体，一切为了学生的进展。再次在练习的设计上，要摈弃以往数学教学中的题海做法，应从培育学生的创新力量和实践力量动身，设计开放的、敏捷多样的练习。 (三)改革评价，促进进展 新一轮课程改革总体上提倡“立足过程，促进进展”的课程评价，强调建立促进学生全面进展、教师不断提高和课程不断进展的评价体系，在综合评价的根底上，更关注个体的进步和多方面的进展潜能。针对初中数学课程改革要把过程性评价与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来，并重视教师个体差异、共性进展。 第一范文 网整理该文章，版权归原、原出处全部(四)注意积存，加强讨论 初中数学课程改革试验的本身就是科研过程。全体数学教师要在实践中不断总结，积极撰写教学随笔、教后反思，提高自己的科研水平。在初中数学课程改革试验过程中积极组织开展以“新课程”为专题的研讨活动，如“学习新课程的体会”、“新课程理念下的教学案例与反思”等，使课改渐渐深入。 四、本试验小组主要工作规划： 八-九月份： 1.成立嘉善四中初中数学课程改革试验小组； 2.成立嘉善四中初中数学课程改革备课小组，优选教材的1/3的典型课例进展集体备课，重点探究教材教法，新课程教学设计； 3.全员初中数学教师参加新课程培训，仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），仔细学习由县教育局组织的7月29日通识培训、8月12日片级教材研讨会及8月23日的新教材培训会重要思想； 4.各自撰写学习新课程心得体会。 十月份： 1. 开展七年级数学新教材研讨活动，以数学骨干教师为首，“上课说课评课”为流程，在实践、研讨中进一步更新教育观念，改良教学方法和手段，更好地领悟新课程理念； 2.连续开展理论学习。 十一月份： 1.“新课程理念下的教学案例与反思”征文活动； 2.“嘉善四中骨干教师课堂教学展现周”活动； 3.连续开展理论学习。 十二月份： 1.派试验教师外出借班上课，与兄弟学校进展课改研讨； 2.连续开展理论学习。 一月份： 1.召开局部学生和家长会，听取他们对新课程改革的反映与意见。逐步获得社会对课程改革的支持； 2.进展评价考核，分析讨论下学期初中数学课程改革思路及工作规划。2023小组工作规划书 以下是小编为大家整理的关于2023小组工作规划书的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想以*同志“三个面对”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导，以教育部根底教育课程改革纲要(试行)等文件为依据，把“以学生进展为本，以创新精神和实践力量培育为重点，结合情感、态度、价值观”作为课程进展根本理念，转变教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革试验，全面推动素养教育。二、课改目标县政府和县教育局提出的详细目标：“1236工程”。三、课改试验要点(一)仔细培训，贯彻精神初中数学课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变革，是一项系列工程。师资的培训工作是课程改革试验工作成败的关键。要组织全体教师仔细学习根底教育课程改革纲要(试行)，了解初中数学课程改革背景，学习新一轮初中数学课程改革的指导思想、教育理念、改革目标等，对初中数学课程标准，课程目标、详细内容和评估要求等，作到心中有数。(二)立足教学，抓好常规走进新课程，实践新课程。首先教师要仔细学习和讨论教材，特殊是一年级新编教材，教师更要从编写思路、构造、内容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，学生是学习和进展的主体，一切为了学生的进展。再次在练习的设计上，要摈弃以往数学教学中的题海做法，应从培育学生的创新力量和实践力量动身，设计开放的、敏捷多样的练习。(三)改革评价，促进进展新一轮课程改革总体上提倡“立足过程，促进进展”的课程评价，强调建立促进学生全面进展、教师不断提高和课程不断进展的评价体系，在综合评价的根底上，更关注个体的进步和多方面的进展潜能。针对初中数学课程改革要把过程性评价与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来，并重视教师个体差异、共性进展。(四)注意积存，加强讨论初中数学课程改革试验的本身就是科研过程。全体数学教师要在实践中不断总结，积极撰写教学随笔、教后反思，提高自己的科研水平。在初中数学课程改革试验过程中积极组织开展以“新课程”为专题的研讨活动，如“学习新课程的体会”、“新课程理念下的教学案例与反思”等，使课改渐渐深入。四、本试验小组主要工作规划：八-九月份：1.成立嘉善四中初中数学课程改革试验小组;2.成立嘉善四中初中数学课程改革备课小组，优选教材的1/3的典型课例进展集体备课，重点探究教材教法，新课程教学设计;3.全员初中数学教师参加新课程培训，仔细学习根底教育课程改革纲要(试行)，仔细学习由县教育局组织的7月29日通识培训、8月12日片级教材研讨会及8月23日的新教材培训会重要思想;4.各自撰写学习新课程心得体会。十月份：1. 开展七年级数学新教材研讨活动，以数学骨干教师为首，“上课说课评课”为流程，在实践、研讨中进一步更新教育观念，改良教学方法和手段，更好地领悟新课程理念;2.连续开展理论学习。十一月份：1.“新课程理念下的教学案例与反思”征文活动;2.“嘉善四中骨干教师课堂教学展现周”活动;3.连续开展理论学习。十二月份：1.派试验教师外出借班上课，与兄弟学校进展课改研讨;2.连续开展理论学习。一月份：1.召开局部学生和家长会，听取他们对新课程改革的反映与意见。逐步获得社会对课程改革的支持;2.进展评价考核，分析讨论下学期初中数学课程改革思路及工作规划。小组工作规划书范文2023 工作规划频道为大家整理的小组工作规划书范文2023，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、指导思想 以*同志“三个面对”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导，以教育部根底教育课程改革纲要（试行）等文件为依据，把“以学生进展为本，以创新精神和实践力量培育为重点，结合情感、态度、价值观”作为课程进展根本理念，转变教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革试验，全面推动素养教育。 二、课改目标 县政府和县教育局提出的详细目标：“1236工程”。 三、课改试验要点 (一)仔细培训，贯彻精神 初中数学课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变革，是一项系列工程。师资的培训工作是课程改革试验工作成败的关键。要组织全体教师仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），了解初中数学课程改革背景，学习新一轮初中数学课程改革的指导思想、教育理念、改革目标等，对初中数学课程标准，课程目标、详细内容和评估要求等，作到心中有数。 (二)立足教学，抓好常规 走进新课程，实践新课程。首先教师要仔细学习和讨论教材，特殊是一年级新编教材，教师更要从编写思路、构造、内容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，学生是学习和进展的主体，一切为了学生的进展。再次在练习的设计上，要摈弃以往数学教学中的题海做法，应从培育学生的创新力量和实践力量动身，设计开放的、敏捷多样的练习。 (三)改革评价，促进进展 新一轮课程改革总体上提倡“立足过程，促进进展”的课程评价，强调建立促进学生全面进展、教师不断提高和课程不断进展的评价体系，在综合评价的根底上，更关注个体的进步和多方面的进展潜能。针对初中数学课程改革要把过程性评价与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来，并重视教师个体差异、共性进展。 第一范文 网整理该文章，版权归原、原出处全部(四)注意积存，加强讨论 初中数学课程改革试验的本身就是科研过程。全体数学教师要在实践中不断总结，积极撰写教学随笔、教后反思，提高自己的科研水平。在初中数学课程改革试验过程中积极组织开展以“新课程”为专题的研讨活动，如“学习新课程的体会”、“新课程理念下的教学案例与反思”等，使课改渐渐深入。 四、本试验小组主要工作规划： 八-九月份： 1.成立嘉善四中初中数学课程改革试验小组； 2.成立嘉善四中初中数学课程改革备课小组，优选教材的1/3的典型课例进展集体备课，重点探究教材教法，新课程教学设计； 3.全员初中数学教师参加新课程培训，仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），仔细学习由县教育局组织的7月29日通识培训、8月12日片级教材研讨会及8月23日的新教材培训会重要思想； 4.各自撰写学习新课程心得体会。 十月份： 1. 开展七年级数学新教材研讨活动，以数学骨干教师为首，“上课说课评课”为流程，在实践、研讨中进一步更新教育观念，改良教学方法和手段，更好地领悟新课程理念； 2.连续开展理论学习。 十一月份： 1.“新课程理念下的教学案例与反思”征文活动； 2.“嘉善四中骨干教师课堂教学展现周”活动； 3.连续开展理论学习。 十二月份： 1.派试验教师外出借班上课，与兄弟学校进展课改研讨； 2.连续开展理论学习。 一月份： 1.召开局部学生和家长会，听取他们对新课程改革的反映与意见。逐步获得社会对课程改革的支持； 2.进展评价考核，分析讨论下学期初中数学课程改革思路及工作规划。 小组工作规划书2023 以下是小编为大家整理的关于小组工作规划书2023文章，供大家学习参考！ 一、指导思想 以*同志“三个面对”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导，以教育部根底教育课程改革纲要（试行）等文件为依据，把“以学生进展为本，以创新精神和实践力量培育为重点，结合情感、态度、价值观”作为课程进展根本理念，转变教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革试验，全面推动素养教育。 二、课改目标 县政府和县教育局提出的详细目标：“1236工程”。 三、课改试验要点 (一)仔细培训，贯彻精神 初中数学课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变革，是一项系列工程。师资的培训工作是课程改革试验工作成败的关键。要组织全体教师仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），了解初中数学课程改革背景，学习新一轮初中数学课程改革的指导思想、教育理念、改革目标等，对初中数学课程标准，课程目标、详细内容和评估要求等，作到心中有数。 (二)立足教学，抓好常规 走进新课程，实践新课程。首先教师要仔细学习和讨论教材，特殊是一年级新编教材，教师更要从编写思路、构造、内容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，学生是学习和进展的主体，一切为了学生的进展。再次在练习的设计上，要摈弃以往数学教学中的题海做法，应从培育学生的创新力量和实践力量动身，设计开放的、敏捷多样的练习。 (三)改革评价，促进进展 新一轮课程改革总体上提倡“立足过程，促进进展”的课程评价，强调建立促进学生全面进展、教师不断提高和课程不断进展的评价体系，在综合评价的根底上，更关注个体的进步和多方面的进展潜能。针对初中数学课程改革要把过程性评价与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来，并重视教师个体差异、共性进展。 (四)注意积存，加强讨论 初中数学课程改革试验的本身就是科研过程。全体数学教师要在实践中不断总结，积极撰写教学随笔、教后反思，提高自己的科研水平。在初中数学课程改革试验过程中积极组织开展以“新课程”为专题的研讨活动，如“学习新课程的体会”、“新课程理念下的教学案例与反思”等，使课改渐渐深入。 四、本试验小组主要工作规划： 八-九月份： 1.成立嘉善四中初中数学课程改革试验小组； 2.成立嘉善四中初中数学课程改革备课小组，优选教材的1/3的典型课例进展集体备课，重点探究教材教法，新课程教学设计； 3.全员初中数学教师参加新课程培训，仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），仔细学习由县教育局组织的7月29日通识培训、8月12日片级教材研讨会及8月23日的新教材培训会重要思想； 4.各自撰写学习新课程心得体会。 十月份： 1. 开展七年级数学新教材研讨活动，以数学骨干教师为首，“上课说课评课”为流程，在实践、研讨中进一步更新教育观念，改良教学方法和手段，更好地领悟新课程理念； 2.连续开展理论学习。 十一月份： 1.“新课程理念下的教学案例与反思”征文活动； 2.“嘉善四中骨干教师课堂教学展现周”活动； 3.连续开展理论学习。 十二月份： 1.派试验教师外出借班上课，与兄弟学校进展课改研讨； 2.连续开展理论学习。 一月份： 1.召开局部学生和家长会，听取他们对新课程改革的反映与意见。逐步获得社会对课程改革的支持； 2.进展评价考核，分析讨论下学期初中数学课程改革思路及工作规划。 小组工作规划书2023年 工作规划频道为大家整理的小组工作规划书2023年最新，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、指导思想 以*同志“三个面对”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导，以教育部根底教育课程改革纲要（试行）等文件为依据，把“以学生进展为本，以创新精神和实践力量培育为重点，结合情感、态度、价值观”作为课程进展根本理念，转变教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革试验，全面推动素养教育。 二、课改目标 县政府和县教育局提出的详细目标：“1236工程”。 三、课改试验要点 (一)仔细培训，贯彻精神 初中数学课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变革，是一项系列工程。师资的培训工作是课程改革试验工作成败的关键。要组织全体教师仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），了解初中数学课程改革背景，学习新一轮初中数学课程改革的指导思想、教育理念、改革目标等，对初中数学课程标准，课程目标、详细内容和评估要求等，作到心中有数。 (二)立足教学，抓好常规 走进新课程，实践新课程。首先教师要仔细学习和讨论教材，特殊是一年级新编教材，教师更要从编写思路、构造、内容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，学生是学习和进展的主体，一切为了学生的进展。再次在练习的设计上，要摈弃以往数学教学中的题海做法，应从培育学生的创新力量和实践力量动身，设计开放的、敏捷多样的练习。 (三)改革评价，促进进展 新一轮课程改革总体上提倡“立足过程，促进进展”的课程评价，强调建立促进学生全面进展、教师不断提高和课程不断进展的评价体系，在综合评价的根底上，更关注个体的进步和多方面的进展潜能。针对初中数学课程改革要把过程性评价与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来，并重视教师个体差异、共性进展。 第一范文 网整理该文章，版权归原、原出处全部(四)注意积存，加强讨论 初中数学课程改革试验的本身就是科研过程。全体数学教师要在实践中不断总结，积极撰写教学随笔、教后反思，提高自己的科研水平。在初中数学课程改革试验过程中积极组织开展以“新课程”为专题的研讨活动，如“学习新课程的体会”、“新课程理念下的教学案例与反思”等，使课改渐渐深入。 四、本试验小组主要工作规划： 八-九月份： 1.成立嘉善四中初中数学课程改革试验小组； 2.成立嘉善四中初中数学课程改革备课小组，优选教材的1/3的典型课例进展集体备课，重点探究教材教法，新课程教学设计； 3.全员初中数学教师参加新课程培训，仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），仔细学习由县教育局组织的7月29日通识培训、8月12日片级教材研讨会及8月23日的新教材培训会重要思想； 4.各自撰写学习新课程心得体会。 十月份： 1. 开展七年级数学新教材研讨活动，以数学骨干教师为首，“上课说课评课”为流程，在实践、研讨中进一步更新教育观念，改良教学方法和手段，更好地领悟新课程理念； 2.连续开展理论学习。 十一月份： 1.“新课程理念下的教学案例与反思”征文活动； 2.“嘉善四中骨干教师课堂教学展现周”活动； 3.连续开展理论学习。 十二月份： 1.派试验教师外出借班上课，与兄弟学校进展课改研讨； 2.连续开展理论学习。 一月份： 1.召开局部学生和家长会，听取他们对新课程改革的反映与意见。逐步获得社会对课程改革的支持； 2.进展评价考核，分析讨论下学期初中数学课程改革思路及工作规划。 十月小组工作规划书 一、指导思想 以*同志“三个面对”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导，以教育部根底教育课程改革纲要（试行）等文件为依据，把“以学生进展为本，以创新精神和实践力量培育为重点，结合情感、态度、价值观”作为课程进展根本理念，转变教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革试验，全面推动素养教育。 二、课改目标 县政府和县教育局提出的详细目标：“1236工程”。 三、课改试验要点 (一)仔细培训，贯彻精神 初中数学课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变革，是一项系列工程。师资的培训工作是课程改革试验工作成败的关键。要组织全体教师仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），了解初中数学课程改革背景，学习新一轮初中数学课程改革的指导思想、教育理念、改革目标等，对初中数学课程标准，课程目标、详细内容和评估要求等，作到心中有数。 (二)立足教学，抓好常规 走进新课程，实践新课程。首先教师要仔细学习和讨论教材，特殊是一年级新编教材，教师更要从编写思路、构造、内容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，学生是学习和进展的主体，一切为了学生的进展。再次在练习的设计上，要摈弃以往数学教学中的题海做法，应从培育学生的创新力量和实践力量动身，设计开放的、敏捷多样的练习。 (三)改革评价，促进进展 新一轮课程改革总体上提倡“立足过程，促进进展”的课程评价，强调建立促进学生全面进展、教师不断提高和课程不断进展的评价体系，在综合评价的根底上，更关注个体的进步和多方面的进展潜能。针对初中数学课程改革要把过程性评价与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来，并重视教师个体差异、共性进展。 第一范文 网整理该文章，版权归原、原出处全部 (四)注意积存，加强讨论 初中数学课程改革试验的本身就是科研过程。全体数学教师要在实践中不断总结，积极撰写教学随笔、教后反思，提高自己的科研水平。在初中数学课程改革试验过程中积极组织开展以“新课程”为专题的研讨活动，如“学习新课程的体会”、“新课程理念下的教学案例与反思”等，使课改渐渐深入。 四、本试验小组主要工作规划： 八-九月份： 1.成立嘉善四中初中数学课程改革试验小组； 2.成立嘉善四中初中数学课程改革备课小组，优选教材的1/3的典型课例进展集体备课，重点探究教材教法，新课程教学设计； 3.全员初中数学教师参加新课程培训，仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），仔细学习由县教育局组织的7月29日通识培训、8月12日片级教材研讨会及8月23日的新教材培训会重要思想； 4.各自撰写学习新课程心得体会。 十月份： 1. 开展七年级数学新教材研讨活动，以数学骨干教师为首，“上课说课评课”为流程，在实践、研讨中进一步更新教育观念，改良教学方法和手段，更好地领悟新课程理念； 2.连续开展理论学习。 十一月份： 1.“新课程理念下的教学案例与反思”征文活动； 2.“嘉善四中骨干教师课堂教学展现周”活动； 3.连续开展理论学习。 十二月份： 1.派试验教师外出借班上课，与兄弟学校进展课改研讨； 2.连续开展理论学习。 一月份： 1.召开局部学生和家长会，听取他们对新课程改革的反映与意见。逐步获得社会对课程改革的支持； 2.进展评价考核，分析讨论下学期初中数学课程改革思路及工作规划。 小组工作规划书范文 工作规划频道为大家整理的小组工作规划书范文，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、指导思想 以*同志“三个面对”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导，以教育部根底教育课程改革纲要（试行）等文件为依据，把“以学生进展为本，以创新精神和实践力量培育为重点，结合情感、态度、价值观”作为课程进展根本理念，转变教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革试验，全面推动素养教育。 二、课改目标 县政府和县教育局提出的详细目标：“1236工程”。 三、课改试验要点 (一)仔细培训，贯彻精神 初中数学课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变革，是一项系列工程。师资的培训工作是课程改革试验工作成败的关键。要组织全体教师仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），了解初中数学课程改革背景，学习新一轮初中数学课程改革的指导思想、教育理念、改革目标等，对初中数学课程标准，课程目标、详细内容和评估要求等，作到心中有数。 (二)立足教学，抓好常规 走进新课程，实践新课程。首先教师要仔细学习和讨论教材，特殊是一年级新编教材，教师更要从编写思路、构造、内容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，学生是学习和进展的主体，一切为了学生的进展。再次在练习的设计上，要摈弃以往数学教学中的题海做法，应从培育学生的创新力量和实践力量动身，设计开放的、敏捷多样的练习。 (三)改革评价，促进进展 新一轮课程改革总体上提倡“立足过程，促进进展”的课程评价，强调建立促进学生全面进展、教师不断提高和课程不断进展的评价体系，在综合评价的根底上，更关注个体的进步和多方面的进展潜能。针对初中数学课程改革要把过程性评价与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来，并重视教师个体差异、共性进展。 第一范文 网整理该文章，版权归原、原出处全部(四)注意积存，加强讨论 初中数学课程改革试验的本身就是科研过程。全体数学教师要在实践中不断总结，积极撰写教学随笔、教后反思，提高自己的科研水平。在初中数学课程改革试验过程中积极组织开展以“新课程”为专题的研讨活动，如“学习新课程的体会”、“新课程理念下的教学案例与反思”等，使课改渐渐深入。 四、本试验小组主要工作规划： 八-九月份： 1.成立嘉善四中初中数学课程改革试验小组； 2.成立嘉善四中初中数学课程改革备课小组，优选教材的1/3的典型课例进展集体备课，重点探究教材教法，新课程教学设计； 3.全员初中数学教师参加新课程培训，仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），仔细学习由县教育局组织的7月29日通识培训、8月12日片级教材研讨会及8月23日的新教材培训会重要思想； 4.各自撰写学习新课程心得体会。 十月份： 1. 开展七年级数学新教材研讨活动，以数学骨干教师为首，“上课说课评课”为流程，在实践、研讨中进一步更新教育观念，改良教学方法和手段，更好地领悟新课程理念； 2.连续开展理论学习。 十一月份： 1.“新课程理念下的教学案例与反思”征文活动； 2.“嘉善四中骨干教师课堂教学展现周”活动； 3.连续开展理论学习。 十二月份： 1.派试验教师外出借班上课，与兄弟学校进展课改研讨； 2.连续开展理论学习。 一月份： 1.召开局部学生和家长会，听取他们对新课程改革的反映与意见。逐步获得社会对课程改革的支持； 2.进展评价考核，分析讨论下学期初中数学课程改革思路及工作规划。 小组工作规划书 英语兴趣小组是课堂教学的补充和延长，在于培育学生对英语的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别愿意参与。本学期我们将依据学校的详细状况有规划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过活动，使学生的特长得到更好的进展，进一步提高学生语音语调的精确性，提高学生的口头表达力量及表演力量。 二、活动要求 兴趣小组人数不宜过多，大约10到20名左右。活动固定，每周两次，活动制度化。遇到有特别状况择日进展，不轻易暂停。参与成员坚持自愿报名。细心制定活动规划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下： 1、组织学生按时参与活动。 2、每周一、四下午其次节课后进展活动，小组成员必需准时到活动地点。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 三、活动目标 1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培育学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。 2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。 3、通过本学期的活动，拟定让学生把握四季、星期、月份、动物、水果等根本名称，把握根本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。 四、实行的措施： (1)做好组织工作 在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定英语根底、成绩较好的学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 (2)教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 总之，开展英语兴趣小组活动，使之标准化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，教师要做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 2023九月小组工作规划书 一、指导思想 以*同志“三个面对”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导，以教育部根底教育课程改革纲要（试行）等文件为依据，把“以学生进展为本，以创新精神和实践力量培育为重点，结合情感、态度、价值观”作为课程进展根本理念，转变教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革试验，全面推动素养教育。 二、课改目标 县政府和县教育局提出的详细目标：“1236工程”。 三、课改试验要点 (一)仔细培训，贯彻精神 初中数学课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变革，是一项系列工程。师资的培训工作是课程改革试验工作成败的关键。要组织全体教师仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），了解初中数学课程改革背景，学习新一轮初中数学课程改革的指导思想、教育理念、改革目标等，对初中数学课程标准，课程目标、详细内容和评估要求等，作到心中有数。 (二)立足教学，抓好常规 走进新课程，实践新课程。首先教师要仔细学习和讨论教材，特殊是一年级新编教材，教师更要从编写思路、构造、内容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，学生是学习和进展的主体，一切为了学生的进展。再次在练习的设计上，要摈弃以往数学教学中的题海做法，应从培育学生的创新力量和实践力量动身，设计开放的、敏捷多样的练习。 (三)改革评价，促进进展 新一轮课程改革总体上提倡“立足过程，促进进展”的课程评价，强调建立促进学生全面进展、教师不断提高和课程不断进展的评价体系，在综合评价的根底上，更关注个体的进步和多方面的进展潜能。针对初中数学课程改革要把过程性评价与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来，并重视教师个体差异、共性进展。 第一范文 网整理该文章，版权归原、原出处全部 (四)注意积存，加强讨论 初中数学课程改革试验的本身就是科研过程。全体数学教师要在实践中不断总结，积极撰写教学随笔、教后反思，提高自己的科研水平。在初中数学课程改革试验过程中积极组织开展以“新课程”为专题的研讨活动，如“学习新课程的体会”、“新课程理念下的教学案例与反思”等，使课改渐渐深入。 四、本试验小组主要工作规划： 八-九月份： 1.成立嘉善四中初中数学课程改革试验小组； 2.成立嘉善四中初中数学课程改革备课小组，优选教材的1/3的典型课例进展集体备课，重点探究教材教法，新课程教学设计； 3.全员初中数学教师参加新课程培训，仔细学习根底教育课程改革纲要（试行），仔细学习由县教育局组织的7月29日通识培训、8月12日片级教材研讨会及8月23日的新教材培训会重要思想； 4.各自撰写学习新课程心得体会。 十月份： 1. 开展七年级数学新教材研讨活动，以数学骨干教师为首，“上课说课评课”为流程，在实践、研讨中进一步更新教育观念，改良教学方法和手段，更好地领悟新课程理念； 2.连续开展理论学习。 十一月份： 1.“新课程理念下的教学案例与反思”征文活动； 2.“嘉善四中骨干教师课堂教学展现周”活动； 3.连续开展理论学习。 十二月份： 1.派试验教师外出借班上课，与兄弟学校进展课改研讨； 2.连续开展理论学习。 一月份： 1.召开局部学生和家长会，听取他们对新课程改革的反映与意见。逐步获得社会对课程改革的支持； 2.进展评价考核，分析讨论下学期初中数学课程改革思路及工作规划。 欢送阅读2023小组工作规划书范文内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:小组工作规划书模板