弹力(教育精品).ppt
前面我们学习了力的分类，知前面我们学习了力的分类，知道力可以按性质和效果来分类。道力可以按性质和效果来分类。力力按性质可分为重力、弹力、摩擦力按性质可分为重力、弹力、摩擦力等。其中弹力与物体的形状直接相等。其中弹力与物体的形状直接相关。要认识弹力就要先了解物体的关。要认识弹力就要先了解物体的形变。形变。双手弯曲塑料直尺，或用手拉伸双手弯曲塑料直尺，或用手拉伸弹簧，直尺和弹簧会发生什么变化？弹簧，直尺和弹簧会发生什么变化？一、弹性形变一、弹性形变（1）定义：物体的形状或体积发生改变）定义：物体的形状或体积发生改变,叫做叫做形变形变 按形式分按形式分:拉伸拉伸(压缩压缩)形变形变,弯曲弯曲形变形变,扭转扭转形变形变（2）形变的种类）形变的种类按能否恢复原状分按能否恢复原状分:弹性形变弹性形变,非弹性形变非弹性形变(超出超出弹性限度弹性限度)弹性形变：物体在外力作用下发生形变，如弹性形变：物体在外力作用下发生形变，如果撤去外力后，形变能完全恢复，这种形变叫弹果撤去外力后，形变能完全恢复，这种形变叫弹性形变性形变 如果形变过大，超过一定限度，物体的形状如果形变过大，超过一定限度，物体的形状将不能将不能完全完全恢复，这个限度叫做恢复，这个限度叫做弹性限度弹性限度。一切物体在力的作用下都会产生形变 1 有的物体形变较为明显有的物体形变较为明显.(如拉伸的弹簧如拉伸的弹簧,弯曲的弓箭弯曲的弓箭)2 有的物体的形变极其微小有的物体的形变极其微小 (如重物放在桌面上如重物放在桌面上)幻灯片幻灯片 6两个实验观两个实验观察微小形变察微小形变不能发生形变的物体是不存在的不能发生形变的物体是不存在的怎怎样观测样观测微小形微小形变变？物体受到外力作用都将发生形变，但是有好多形变是很不明显的，需要借助于仪器或其他辅助物才能观测，课本上介绍了两种最简单的方法是把一圆玻璃瓶装满水，瓶口用中间插有细管(透明)的瓶塞塞住，如右图所示，用手挤压玻璃瓶，细管中的水就会上升，松开手，水面又降回原处想一想想一想：如果换成扁玻璃瓶，按压“凸”面、“扁”面效果一样吗？发生形变的物体，对使它发生形变的物体有发生形变的物体，对使它发生形变的物体有什么作用效果呢？什么作用效果呢？比如说：射箭、弹簧推小车等。比如说：射箭、弹簧推小车等。它为什么会产生这样的效果呢？它为什么会产生这样的效果呢？因为它要恢复原状。因为它要恢复原状。发生形变发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它的物体，由于要恢复原状，对跟它接触接触的物的物体会产生力的作用，这种力叫体会产生力的作用，这种力叫弹力弹力.那么，弹力产生的原因是什么呢？那么，弹力产生的原因是什么呢？弹力的施力物体发生了形变弹力的施力物体发生了形变弹力实际上是发生形变的物体对使它弹力实际上是发生形变的物体对使它发生形变的物体的作用发生形变的物体的作用 二、弹力二、弹力（1）弹力产生的条件）弹力产生的条件1 直接接触直接接触2 有形变（指的是弹性形变）有形变（指的是弹性形变）弹力产生在直接接触并发生形变直接接触并发生形变的物体之间，相互接触是产生弹力的首要条件，但相互接触的物体间不一定存在弹力，只有两物体接触处产生弹性形变时，两物体间才有弹力产生当形变不明显难以直接判断时，可用“假设法”判定，所谓“假设法”就是假设与研究对象接触的物体施加了弹力，画出假设状态下的受力图，判断受力情况与现实状态是否矛盾，若矛盾，假设不成立，则无弹力。一句话，弹力的产生，一句话，弹力的产生，接触接触是前提，是前提，形变形变是根本是根本.（2）、弹力的方向）、弹力的方向通常所说的拉力通常所说的拉力、压力都是弹力压力都是弹力压力的方向压力的方向垂直垂直于支持面而于支持面而指向被压的物体指向被压的物体支持力的方向支持力的方向垂直垂直于支持面而于支持面而指向被支持的物体指向被支持的物体例例 题题分析书放在桌面或倾斜木板上时分析书放在桌面或倾斜木板上时,书和木板所受的弹力书和木板所受的弹力书木板书板F1F1F2F2思考：思考：总结总结：绳子的拉力绳子对所拉物体的弹力：绳子的拉力绳子对所拉物体的弹力方向总是沿着绳而指向绳子方向总是沿着绳而指向绳子收缩的方向收缩的方向绳子的拉力也是弹力，那么绳子的拉力的方向如何呢？绳子的拉力也是弹力，那么绳子的拉力的方向如何呢？1 1、点线接触型：弹力的方向、点线接触型：弹力的方向垂直垂直于相接触的线于相接触的线 2、面与面、点与面接触的弹力、面与面、点与面接触的弹力垂直垂直该面（若是该面（若是曲面则曲面则垂直垂直与该接触面的切面）与该接触面的切面）如：一图 如：二图分析物体受几个弹力作用？（首先判断物体有没有受到弹力作用）N（1）AB（2）（3）FF1F2NN（3）、弹力的大小）、弹力的大小 弹力的大小跟形变的大小有关系弹力的大小跟形变的大小有关系,形变越大形变越大,弹力也弹力也越大越大,形变消失形变消失,弹力也消失弹力也消失.如如:在弹性限度内在弹性限度内,对弹簧拉伸对弹簧拉伸(或压缩或压缩)的长度越长的长度越长,产产生的弹力就越大生的弹力就越大 胡克定律：物体所受弹簧的拉力和弹簧伸长（或胡克定律：物体所受弹簧的拉力和弹簧伸长（或 压缩）的长度成正比压缩）的长度成正比幻灯片 13数学表达式：数学表达式：F=K.X F=K.X （K K为弹簧的劲度为弹簧的劲度系数）系数）1关于弹性形变的概念，下列理解正确的是()A物体形状的改变B铁丝用力弯折后的形变C在外力停止作用后，能够恢复原状的形变D物体在外力作用下的形变【解析解析】弹性形变是指在外力停止作用后，能够恢复原状的形变，不是任何形变都一定能恢复原状的，如B中的铁丝【答案】C2关于弹力，下列说法正确的是()A放在水平桌面上的书受到的支持力是由于书发生了形变而产生的B悬绳下端悬着的物体受到的绳的拉力是由于绳发生了形变而产生的C水平面上并排放着的两个物体间无弹力作用D弹力是根据性质命名的力【答案答案】BD 关于弹力，下列说法中正确的是()A形变微小时，弹力很小B形变量越大，弹力就越大，弹力大小总是与形变量成正比的C放在水平桌面上的书对桌面的压力就是物体所受的重力D通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力【指点迷津】当物体发生弹性形变时(即在弹性限度内)形变量越大，弹力越大，否则形变量越大，弹力不一定大，故选项B错误弹力的大小是相对而言的，有的物体容易发生形变，虽形变量大，但产生的弹力可能小，而有的物体不容易发生形变，虽形变量微小，但产生的弹力可能很大，故选项A错误通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是由于弹性形变而产生的，因此都是弹力，故选项D正确书对桌面的压力在大小和方向上都与重力相同，但它们不是同一性质的力，压力是弹力而且，它们的产生也不相同，压力是书发生形变而对桌面产生的力，它发生在书与桌面之间；而重力是由于地球对物体吸引而使物体所受的力，它发生在书与地球之间，故这两个力不是同一个力，即选项C错误接触面处形变微小，不能因此说产生的弹力就很小同样，我们观察不到接触面处的形变时，不能因此而否认形变的存在，因为有些形变必须借助仪器或其他显示方法才能观察到【答案答案】D 三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相同的光滑圆球a、b、c，支点P、Q在同一水平面上，a的重心位于球心，b、c的重心位于球心的正上方和正下方，如下图所示，三球皆静止，试分析三种情况下支点P、Q对球的弹力方向是怎样的【指点迷津指点迷津】相互作用的物体属于点接触，弹力的方向与过接触点的切面垂直，且指向球心，与重心位置无关，故三种情况下弹力方向是一致的P、Q两点弹力方向的判定不要受重心位置不同的影响，应由基本方法制定【答案答案】如下图所示，三种情况下弹力方向都过球心
