秋八级语文上册三宋词二首水调歌头2长春版.pptx

苏轼：(1037-1101)(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，先后出任密州、徐州、湖州知县。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州(乌台诗案)。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋（dndn）州。北还后第二年病死常州。作作者者介介绍绍与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。其文明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响，念奴娇赤壁怀古、水调歌头明月几时有等传诵甚广。第1页/共20页北宋文学家胡仔：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废”。胡仔第2页/共20页重点字音宫宫阙阙（）琼琼楼（楼（）绮绮户（户（）婵娟婵娟（）何何似似(）丙辰丙辰（）quqingqchn juns bng chn 第3页/共20页朗读训练字正腔圆有板有眼情意结合第4页/共20页 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。苏轼苏轼第5页/共20页朗读训练朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音，注意重读音。如：明月明月/几时几时/有？把酒有？把酒/问问/青青天天。不知不知/天上天上/宫阙，今夕宫阙，今夕/是是/何何年年。/我我/欲欲/乘风乘风/归去，又恐归去，又恐/琼楼琼楼/玉宇，玉宇，高处高处/不胜不胜/寒寒。/起舞起舞/弄弄/清影，清影，何似何似/在在/人人间间！第6页/共20页朗读训练 转/朱朱阁，低，低/绮户，照，照/无无眠眠。/不不应/有恨，何事有恨，何事/长向向/别事事圆？/人人/有有/悲悲欢离离合合，月，月/有有/阴阴晴晴圆缺缺,/此事此事/古古/难全全。但愿。但愿/人人/长久，千里久，千里/共共/婵娟娟。第7页/共20页 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒,起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。苏轼苏轼第8页/共20页阅读对话阅读过程 =对话过程与文本对话与作者对话与环境对话第9页/共20页与文本对话小组讨论：小组讨论：将自己难以理解的词句提出来，组内解决疑难，仍不能解决的，稍后全班讨论。整体把握：整体把握：上阕：主要内容 下阕：赏析品味：赏析品味：你最欣赏词中的哪一句，说说喜欢的原因。第10页/共20页 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒,起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。苏轼苏轼第11页/共20页与作者对话语言 内心 情感 话题：假如你通过时间旅行站在苏轼面前，和他谈起这首词，你将对他说些什么？如：1.我能欣赏/理解你的词“”一句的情感，词句表达了你的情感。2.我会问苏轼第12页/共20页 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒,起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。苏轼苏轼第13页/共20页与环境对话这首词的想象与抒情是围绕着什么景物来进行的？第14页/共20页咏月抒怀俯仰古今古诗文名句现实生活中如何面对挫折、失落与苦闷？第15页/共20页青天有月来几时？我今停杯一问之。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。第16页/共20页背诵全词背诵全词第17页/共20页小结：全词着眼于中秋月明，全词着眼于中秋月明，并以月抒怀，怀念弟弟苏辙，并以月抒怀，怀念弟弟苏辙，既表现了词人对当时社会的既表现了词人对当时社会的不满，也再现了他心胸旷达，不满，也再现了他心胸旷达，毫不悲观的性格。毫不悲观的性格。第18页/共20页 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。江城子记梦苏轼 乙卯正月二十日夜记梦乙卯正月二十日夜记梦作业：以对话方式赏析本词第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页