部编二上语文4曹冲称象.pptx

大象这么重你能称出它的重量吗第1页/共68页 大象是庞然大物，在古代，要称出它的重量可真不容易！但是年仅七岁的曹冲却想出了一个好办法，称出了大象的重量。你知道他是怎么称的吗？我们一起走进课文，去了解一下吧！第2页/共68页曹冲称象曹冲称象4二年级上册二年级上册第3页/共68页c o曹曹我 会 认我 会 认chng称称第4页/共68页yu n员员gn根根第5页/共68页zh柱柱第6页/共68页y议议ln论论第7页/共68页zhng重重第8页/共68页一一g n杆杆chng秤秤第9页/共68页第10页/共68页k n砍砍xi n线线第11页/共68页zh止止li ng量量第12页/共68页第13页/共68页第14页/共68页曹曹称称员员根根柱柱议议论论重重杆杆秤秤砍砍线线止止量量虫儿飞飞第15页/共68页曹冲称象曹冲称象议论议论官员官员重量重量 一杆大秤一杆大秤四根柱子四根柱子砍树砍树画线画线co chno chng读 一 读yu ngn zhy lnzhng li ngg n chngknnxi n为止为止zh第16页/共68页第17页/共68页第18页/共68页第19页/共68页第20页/共68页第21页/共68页第22页/共68页第23页/共68页第24页/共68页第25页/共68页第26页/共68页chng我会写我会写称称柱柱底底杆杆秤秤zhdg nchngzu做做岁岁站站船船然然suzhnnchu nr n第27页/共68页第28页/共68页l高兴高兴:愉快而兴奋愉快而兴奋。词语解释词语解释l议论议论:对人或事物的好坏、是非等对人或事物的好坏、是非等发表意见。发表意见。l船舷船舷:空船两侧的边儿。空船两侧的边儿。l果然果然:表示事实与所说或所料相符表示事实与所说或所料相符。第29页/共68页下沉下沉下降下降 办法办法方法方法 高兴高兴快乐快乐果然果然果真果真 议论议论讨论讨论 到底到底究竟究竟词语对对碰词语对对碰uu近义词近义词古古今今 摇头摇头点头点头 重重轻轻下沉下沉上浮上浮 高兴高兴难过难过 微笑微笑哭泣哭泣uu反义词反义词第30页/共68页 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：妙解课文妙解课文课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事？曹 冲 小 时 候 想 办 法 称 象 的 故 事。第31页/共68页 曹冲：（196年8月208年1月），字仓舒，谥号邓哀王，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。资 料 袋曹冲曹冲第32页/共68页 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。1 1朗读第1自然段，思考：本段主要写了什么？写曹操带着儿子和官员们一写曹操带着儿子和官员们一同去看大象。同去看大象。第33页/共68页 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”2 2第2自然段是如何描写大象的？找一找相关语句。说明大家特别想知道大象说明大家特别想知道大象的重量，引出下文。的重量，引出下文。大象大象庞大庞大第34页/共68页大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。运用比喻的修辞手法，形象地写出了大象体积庞大的样子。第35页/共68页1.别人送给曹操一头大（）。像象xi xin n xi xinn2.闪闪的星星好（）无数的眼睛。象象像像我 会 选第36页/共68页第37页/共68页弯弯的月亮像 。火红的枫叶像 。细细的雨丝像 。我 会 写小 船手 掌银 线第38页/共68页第39页/共68页 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。3 3官员们提出了怎样的称象方法？方法可行吗？大 象 太 重，造 大 秤 来 称 象，不 行。第40页/共68页接下来，曹冲站出接下来，曹冲站出来称象了，他的称来称象了，他的称象方法是怎样的？象方法是怎样的？他称象成功了吗他称象成功了吗？第41页/共68页 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”4 4曹冲称象：赶看画赶装称。找出描写曹冲称象的语句，描述其称象步骤。第42页/共68页第43页/共68页第44页/共68页第45页/共68页第46页/共68页第47页/共68页第48页/共68页第49页/共68页第50页/共68页等等 量量置置 换换石 头 的 重 量=大 象 的 重 量第51页/共68页第52页/共68页第53页/共68页第54页/共68页第55页/共68页 曹操微笑地点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。5 5称象结果:儿子称象的方法儿子称象的方法深得曹操的赞同。深得曹操的赞同。称象成功称象成功第56页/共68页文中有两处描写了曹操对称象方法作出的不同反应，找出来读一读。曹操听了直摇头。曹操微笑着点了点头。“摇头”说明官员们的称象方法不好。“微笑、点头”说明曹操非常认同儿子的称象方法。对比鲜明，说明曹冲称象方法更好。对比鲜明，说明曹冲称象方法更好。第57页/共68页 你觉得曹冲是一个怎样的孩子你觉得曹冲是一个怎样的孩子？聪明善于动脑筋。第58页/共68页读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。赶象上船赶象上船把大象赶上岸，往船上装石头把大象赶上岸，往船上装石头在船舷上做记号在船舷上做记号称石头的重量称石头的重量1 12 23 34 4第59页/共68页读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。才：仅有；只有。说明曹冲年龄小，更能表现曹冲从小就聪明、爱动脑筋的特点。你会造句吗你会造句吗？试试看。？试试看。第60页/共68页我才吃完午饭。我才睡了半个小时，还没睡够呢！我们走到公园，才发现忘记带雨伞了。只有坚持跑步，才会有好的身体。第61页/共68页大象有多重呢？大象到底有多重呢？到底：究竟。此处的“到底”用在问句里，表示深究的意思，说明官员们对大象的体重都非常好奇。我会用我会用“到底到底”造造句句第62页/共68页我们到底要怎么解决这件事？你这么做到底是为了什么？小明到底怎么了，他两天没来上学了？明天到底去不去秋游？第63页/共68页曹冲称象善于观察勤于思考官员们层次梳理层次梳理曹冲赶象上船画线赶象上岸装石到线称石头知象重造大秤直摇头曹 操点了点头第64页/共68页 本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事，体现了曹冲爱动脑筋、善了称大象的办法的故事，体现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的好品质，告诉我们平时多观察，于观察、富于联想的好品质，告诉我们平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的好办法。遇事多动脑筋，就能找到解决问题的好办法。主旨归纳主旨归纳第65页/共68页课后作业课后作业 听写词语。听写词语。在田字格中练习书写本课的生字。在田字格中练习书写本课的生字。你还能想到其他的称象方法吗？想一想。你还能想到其他的称象方法吗？想一想。第66页/共68页 生活中总会遇到难题，只要我们善于观察、勤于思考，相信办法总比困难多。结 束 语第67页/共68页感谢您的观看。第68页/共68页