苏教数学四年级下册运算律二.pptx

加法结合律简便运算 执教：李菊第1页/共27页收获碰撞，合作成长打开书本P57页，边读边思考，你发现了什么？第2页/共27页28个男生在跳绳。17个女生在跳绳。23个女生在踢毽子。参加活动的一共有多少人？第3页/共27页28+17先算出跳绳的有多少人。+23=45+23+23（）=68（人）28+17+23=第4页/共27页28+先算出女生的有多少人。17+23=（）=6828+28+40第5页/共27页用字母a、b、c分别表示三个加数，可以写成：(28+17)+23=28+(17+23)（a+b)c+a(b+c)=第6页/共27页字母表示形式：(a+b)+c=a+(b+c)三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。这叫做加法结合律。第7页/共27页算一算，下面的 里能填上等号吗？（45+25）+1345+（25+13）（36+18）+2236+（18+22）第8页/共27页算一算，下面的 里能填上等号吗？（45+25）+1345+（25+13）（36+18）+2236+（18+22）=第9页/共27页7519472353812577哪两片树叶上数的和是100？连一连。第10页/共27页合作探究，探索新知第11页/共27页四年级四年级五年级五年级六年级六年级29人人46人人54人人右表是织金五小四、五、六年级的同学参加跳绳比赛的人数。三个年级一共有多少人参加跳绳比赛？29+46+54=（人）第12页/共27页29+46+54=75+54=129(人)29+46+54=129(人)()=29+100哪种方法简便?为什么?第二种方法简便。因为46+54能凑成整百。一：二：=29+46+54第13页/共27页八仙过海，各显神通第14页/共27页你能用简便方法计算吗？69+75+2569+75+25第15页/共27页你能用简便方法计算吗？69+75+25=69+75+2569+(75+25)=69+100=169加法结合律第16页/共27页你能用简便方法计算吗？78+47+22第17页/共27页你能用简便方法计算吗？78+47+22=47+78+22加法交换律第18页/共27页你能用简便方法计算吗？78+47+22=47+78+22=()47+78+2210047+=147加法交换律加法结合律第19页/共27页哪个算式计算最简便,就把表示哪个算式编号的字母填在内。78 +157+22A 78+(157+22)B 157+(78 +22)C (78+157)+22第20页/共27页哪个算式计算最简便,就把表示哪个算式编号的字母填在内。78 +157+22A 78+(157+22)B 157+(78 +22)C (78+157)+22B第21页/共27页怎样简便就怎样算。175+201238+402第22页/共27页怎样简便就怎样算。175+201238+402=175+（200+1）=175+1+200=176+200=376=238+（400+2）=238+2+400=240+400=640第23页/共27页（1）53+36+6 4 =+（+）（2）48+27+62=+（+）（3）89+125+11=（+）+5336642748628911125先填空，再想想应用了什么运算律。(加法结 合 律)(加法交换律.加法结合律)(加法交换律.加法结合律)第24页/共27页得知者智，快乐收获第25页/共27页总结:加法结合律也是加法的运算定律之一，它往往要与加法的交换律在一起使用。这样可以使几个数连加时，能凑成整十、整百、整千的加数，先交换再结合后计算就方便了。第26页/共27页感谢您的观看！第27页/共27页