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赏屏赏屏 撤屏视之，一桌，一椅，撤屏视之，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。一扇，一抚尺而已。林嗣环口技林嗣环口技说“屏”陈从周学习目标：1、阅读课文，了解“屏”的有关知识，理解作者对屏风的感情。2、体会本文生动的说明语言。3、激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。点缀忒韶光休憩伧俗帷幕.zhutushoqcngwi整体感知：整体感知：1 1、什么是、什么是“屏屏”？“屏屏”的作的作用是什么？文中介绍了关用是什么？文中介绍了关“屏屏”的哪些知识？的哪些知识？2，作者对，作者对“屏屏”的感情是怎样的感情是怎样的？的？屏风的功能（第2节）屏风的种类（第3节）屏风的设置（第4节）1、什么是“屏”？屏的作用是什么？课文的2、3、4节分别说明了屏风的哪些知识？屏者，障也。屏者，障也。似隔非隔、在空间中起神秘的作用；功能与美感的结合体。似隔非隔、在空间中起神秘的作用；功能与美感的结合体。屏屏功能功能种类种类设置设置实用性实用性艺术性艺术性(建筑材料、华丽程度）建筑材料、华丽程度）金屏金屏锦屏锦屏石屏石屏木屏木屏竹屏竹屏大小因地制宜大小因地制宜讲究造型、色彩、绘画讲究造型、色彩、绘画设置与整体相称设置与整体相称曲屏折度、视线远近得体曲屏折度、视线远近得体“巧巧”关关键键 细读全文：作者对细读全文：作者对“屏屏”的感觉和印象的感觉和印象怎样？怎样？受古诗词和古画的影响，从小就对屏风产生受古诗词和古画的影响，从小就对屏风产生喜爱喜爱和和向往向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深。流露出对屏风的赞赏之情。识更深。流露出对屏风的赞赏之情。文中多处引用了古诗词，有什么好处？文中多处引用了古诗词，有什么好处？品味感情：品味感情：多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象和韵味，这和本文的说明对象屏风屏风这这种中国传统器具是相称的。种中国传统器具是相称的。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。唐.杜牧.秋夕银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。“锦屏人忒看得这韶光贱”明汤显祖牡丹亭“闲倚画屏”“抱膝看屏山”张恨水金粉世家研读赏析：研读赏析：1、文中用了哪些说明方法？结合上下文说说它们、文中用了哪些说明方法？结合上下文说说它们各有怎样的作用？各有怎样的作用？3、作为科学小品文，本文语言有何特点？、作为科学小品文，本文语言有何特点？语言特点：准确、科学，富有文学色彩。语言特点：准确、科学，富有文学色彩。2 2、讨论本文使用了什么说明顺序？、讨论本文使用了什么说明顺序？逻辑顺序逻辑顺序下定义（下定义（3）、举例子（）、举例子（2）、）、分类别（分类别（3）、引用（）、引用（1、3、5）拓展延伸v可以说我们的每一件传统器物里都浸润着深厚的文化底蕴，屏风只不过是一个例子，仔细观察，你会发现好些小小的器物里都有一个迷人的世界，反射出传统文化的影子，折射出中国人民的智慧，生活中集“实用性”与“艺术性”于一身的物品还有哪些？纸扇、茶具、刺绣、景泰蓝、漆盒等课堂小结v本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师和家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中重新大放异彩。纯纯银银屏屏风风锦锦屏屏画 屏石 屏木屏木屏木屏竹屏金屏红红木木嵌嵌云云石石挂挂屏屏