钓鱼的启示学习.pptx

有这样一本书书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书 的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人，不仅会从中有所发现，得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。第1页/共24页钓鱼的启示钓鱼的启示第2页/共24页你能读准下列词语吗？你能读准下列词语吗？涟漪(lin y)操纵(zng)鱼鳃(si)翕(xi)动皎(jio)洁)沮(j)丧 告诫(ji)诱(yu)惑第3页/共24页读一读词语捕捞 鱼饵 溅起 鱼钩 小心翼翼 操纵 鱼鳃 皎洁 嘴唇 沮丧 诱惑 告诫 实践 抉择 翕动第4页/共24页读一读词语易写错字第5页/共24页理解词语涟漪 小心翼翼 翕动 不容争辩 告诫第6页/共24页阅读课文课文可以分成几段？每段都写了什么？第7页/共24页 请思考：我们的课文讲了一件请思考：我们的课文讲了一件什么事？什么事？什么地点？主人公是谁？发生了什么事？什么时候？（要素归纳法）第8页/共24页 课文回忆了课文回忆了“我我”小时候小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要亲却要“我我”把它放回湖里，把它放回湖里，父亲的教育让父亲的教育让“我我”从中获从中获得了终生的启示的故事。得了终生的启示的故事。第9页/共24页 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。第10页/共24页 钓鱼放鱼启示“我”和父亲去钓鱼，由于离鲈鱼开放捕捞的时间差两小时，父亲要我把好不容易钓到的鲈鱼放回湖里；虽然当时“我”并不理解，但是我渐渐明白了父亲的用意，懂得了自律的重要性。第11页/共24页 钓鱼，放鱼都离不开这条鱼，这是一条什么样的鱼呢?自读第3 3自然段，边读边体会。第12页/共24页大大啪 啪 的 声 音 小 心 翼 翼 从 未 见 过 啊，好 大 的 鱼！第13页/共24页 对这条鱼，爸爸和孩子的态度对这条鱼，爸爸和孩子的态度是是 截然不同的。当爸爸说截然不同的。当爸爸说:“你把它放回你把它放回 湖里去湖里去”，作者的，作者的心心情情是怎样的呢是怎样的呢?请三位同学分角色朗读课文第请三位同学分角色朗读课文第4 4至至9 9自然段，我们边听边体会，想自然段，我们边听边体会，想想作者的想作者的心情心情是怎样是怎样变化变化的？的？第14页/共24页钓到大鱼时的心情：啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着腮在银色的月光下轻轻翕动着。第15页/共24页把鱼放回湖里时的心情：把鱼放回湖里时的心情：“爸爸!为什么？”我急切地问道。我我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。第16页/共24页看一下第8自然段，“我再次把乞求的目光投向了父亲”，如果你是11岁的小作者，你会向父亲说什么呢？第17页/共24页齐读课文10 和11自然段，一起来感受一下作者一生的收获第18页/共24页文章特色？这样写得好处？第19页/共24页第一人称自叙手法真实感人，令人深思第20页/共24页收获？收获？字词字词课文内容课文内容启示启示第21页/共24页作业：1、完成课后1至4题 2、摘抄关于道德的格言 3、坚持自律，向作者学 习第22页/共24页再见再见第23页/共24页感谢您的观看！第24页/共24页