核舟记 (4)(教育精品).ppt

核舟记核舟记魏学洢文学常识文学常识课文选自：课文选自：核舟记核舟记是由是由撰写的一篇文章撰写的一篇文章。代作家代作家魏学洢魏学洢明明核舟记核舟记生动的描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品。文生动的描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品。文章描述了用桃核刻成的小舟，表明古代工艺的高超境界，章描述了用桃核刻成的小舟，表明古代工艺的高超境界，我国古代劳动人民的智慧。本文使用从我国古代劳动人民的智慧。本文使用从中间中间到到两头两头，从，从正正面面到到背面背面的的空间顺序空间顺序，介绍了，介绍了“核舟核舟”的形象的形象,热情赞扬热情赞扬了我国明代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能，表现了作了我国明代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能，表现了作者对王叔远精湛工艺的赞美。者对王叔远精湛工艺的赞美。文体：文体：说明文说明文虞初新志虞初新志课文介绍课文介绍（由清代张潮编选）（由清代张潮编选）器皿（器皿（mn）罔（罔（wng）贻（贻（y）舟首尾长约八分有（舟首尾长约八分有（yu）奇（）奇（j）高可二黍（高可二黍（sh）许）许箬（箬（ru）篷篷石青糁（石青糁（sn）之）之髯（髯（rn）不属（不属（sh）诎（）诎（q）椎椎(zhu)髻（髻（j）天启壬（天启壬（rn）戌（戌（x）舟尾横卧一楫（舟尾横卧一楫（j）正音正字正音正字明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为（为（w w i i）宫室、器宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，皿、人物，以至鸟兽、木石，罔（罔（）不因势象形，各具情态。不因势象形，各具情态。尝尝贻（贻（）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。余核舟一，盖大苏泛赤壁云。wngwngy y 舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有（yu）奇奇（j），高可二），高可二黍黍（sh）许。）许。中中轩轩（xun）敞者为舱，）敞者为舱，篛篛（ru）篷）篷覆覆（f）之。）之。旁开小窗，左右各四，共八扇。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左刻左刻“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，石青，石青糁糁（sn）之。）之。核舟记中中峨峨（）冠冠（gungun）而）而多多髯髯（r r n n）者为）者为东坡东坡鲁直鲁直居左居左佛印佛印居右居右船头坐三人，船头坐三人，苏、黄共阅一手苏、黄共阅一手卷。卷。东坡东坡右手执卷端，右手执卷端，左手抚鲁直背。左手抚鲁直背。鲁直鲁直左手执卷末，右手指左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣者，各隐卷底衣褶褶（zhzh）中。）中。佛印佛印绝类弥勒，绝类弥勒，袒袒（tntn）胸露乳，）胸露乳，矫矫（jiojio）首昂视，神）首昂视，神情与苏、黄不情与苏、黄不属属（zhzh）。卧右）。卧右膝膝（xx），），诎诎（qq）右）右臂支船，而竖其左膝，臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠左臂挂念珠倚倚（yy）之之珠可历历数也。珠可历历数也。舟尾横卧一舟尾横卧一楫楫（j j）。楫左右）。楫左右舟舟子子各一人。各一人。居右者居右者椎椎髻髻（j j）仰面，）仰面，左手倚一衡木，左手倚一衡木，右手攀右右手攀右趾趾（zhzh），若），若啸呼状。啸呼状。居左者居左者右手右手执蒲葵扇，执蒲葵扇，左手抚炉，左手抚炉，炉上有壶，炉上有壶，其人视端容其人视端容寂，若听茶寂，若听茶声然。声然。其船背稍其船背稍夷夷（y y），则题名其上，文），则题名其上，文曰曰“天启天启壬壬（r r n n）戌戌（xx）秋日，）秋日，虞虞（y y）山王毅叔远甫刻）山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩，细若蚊足，钩画画了了（liolio）了，其色墨。又用篆章一，）了，其色墨。又用篆章一，文曰文曰“初平山人初平山人”，其色丹。，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。盖简桃核修狭者为之。嘻嘻（xx），技亦灵怪），技亦灵怪矣矣（yy）哉！）哉！明有奇巧人曰王叔远，能明有奇巧人曰王叔远，能以以径寸之木，径寸之木，为为宫室、宫室、器皿器皿、人物，以至鸟兽、人物，以至鸟兽、木木石，石，罔罔不不因因势势象象形，各形，各具具情态。情态。尝贻尝贻余核舟一，余核舟一，盖盖大苏泛赤壁大苏泛赤壁云云。译：译：明朝有个有手艺奇妙精巧的人叫王叔远，明朝有个有手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫他能够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿，杯、盘、碗、碟等生活用具，人物，以至殿，杯、盘、碗、碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的船，他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。刻的是苏轼乘船游赤壁。用用雕刻雕刻杯、盘、碗、碟等生活用具杯、盘、碗、碟等生活用具树木树木无、没有无、没有根据根据模拟、仿照模拟、仿照具有具有曾经曾经赠送赠送原来是原来是语末助词，无义语末助词，无义原指古代一种前顶原指古代一种前顶较高而有帷幕的车子，较高而有帷幕的车子，这里是高起。这里是高起。开开舟首尾长约八分舟首尾长约八分有奇有奇，高，高可可二黍二黍许许。中中轩敞轩敞者者为为舱，舱，箬篷覆箬篷覆之之。旁开小窗，左右各四，共八扇。旁开小窗，左右各四，共八扇。启启窗而窗而观，雕栏观，雕栏相望焉相望焉。闭之闭之，则右刻，则右刻“山高月小，水落山高月小，水落石出石出”，左刻，左刻“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，石青糁之石青糁之。译译:核舟首尾长约八分多一点，大约有两厘米高，中间高起核舟首尾长约八分多一点，大约有两厘米高，中间高起而敞开的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开而敞开的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗户来看，雕刻着小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看见右边刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看见右边刻着“山高月小，山高月小，水落石出水落石出”八个字，左边刻着八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”八个字，八个字，用石青涂在刻着字的凹处。用石青涂在刻着字的凹处。是是它，代指船舱它，代指船舱开，打开开，打开相向，相对相向，相对助词，可不译助词，可不译关关窗户窗户涂抹涂抹一种矿物质的蓝色颜料一种矿物质的蓝色颜料字迹字迹又又零数零数大约大约多多船头坐船头坐三人三人，中，中峨冠峨冠而多髯而多髯者为者为东坡，佛印东坡，佛印居居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。的人的人是是位于位于三个人三个人戴着高高的帽子戴着高高的帽子 译译:船头坐着三个人，中船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须间戴着高高的帽子、胡须浓密的是苏东坡，佛印位浓密的是苏东坡，佛印位于右边，黄鲁直位于左边。于右边，黄鲁直位于左边。苏东坡，黄鲁直共同看着苏东坡，黄鲁直共同看着一幅书画长卷。一幅书画长卷。东坡右手东坡右手执执卷端，左手卷端，左手抚抚鲁直背。鲁直左鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，手执卷末，右手指卷，如如有有所语所语。东坡。东坡现现右足，鲁直现左足，各微侧，右足，鲁直现左足，各微侧，其其两膝相两膝相比比者，各隐卷底衣褶中。者，各隐卷底衣褶中。译译:东坡右手拿着画幅的右端，左东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说什么似的。东坡露出右脚，像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，即东坡的左他们互相靠近的两膝，即东坡的左膝，鲁直的右膝，都被遮蔽在手卷膝，鲁直的右膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里，也就是说，从衣褶下边的衣褶里，也就是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓。上可以看出相并的两膝的轮廓。拿拿轻按轻按好像好像说什么说什么露出露出他们的他们的靠近靠近佛印佛印绝类绝类弥勒，袒胸露乳，弥勒，袒胸露乳，矫矫首昂视，神情与首昂视，神情与苏、黄不苏、黄不属属。卧右膝，卧右膝，诎诎右臂右臂支支船，而竖其左船，而竖其左膝，左臂挂念珠膝，左臂挂念珠倚之倚之，珠可历历数也。，珠可历历数也。极，很极，很相似，像相似，像类似类似举举 译译:佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄袒胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄两个人不相关联。佛印卧倒右膝，弯两个人不相关联。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上左臂上挂着一串念珠靠在左膝上念珠可以一粒粒清清楚楚地数出来。念珠可以一粒粒清清楚楚地数出来。同同“屈屈”，弯曲，弯曲支撑支撑竖起的左膝竖起的左膝靠靠舟尾横卧一舟尾横卧一楫楫。楫左右。楫左右舟子舟子各一人。居右各一人。居右者者椎髻椎髻仰面，左手倚一仰面，左手倚一衡衡木，右手攀右趾，木，右手攀右趾，若若啸呼状啸呼状。译译:舟尾横放着一只船桨。桨的舟尾横放着一只船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于左右两旁各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人，梳着锥形发髻，右边的撑船的人，梳着锥形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。样子。船桨船桨撑船的人撑船的人锥形发髻锥形发髻同同“横横”好像好像大声呼叫大声呼叫形状，样子形状，样子的人的人居左者右手居左者右手执执蒲葵扇，左手蒲葵扇，左手抚抚炉，炉上有壶，炉，炉上有壶，其其人人视视端端容寂容寂，若听茶声，若听茶声然然。拿拿抚摸抚摸那那这里指眼神、眼光这里指眼神、眼光脸上的神情、气色，神色脸上的神情、气色，神色安详、静寂安详、静寂的样子的样子译译:位于左边的撑船的人，位于左边的撑船的人，右手拿着一把蒲葵扇，左手右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有一把水抚摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人眼光正视着茶壶，壶，那个人眼光正视着茶壶，神色平静，好像在听茶水声神色平静，好像在听茶水声音似的。音似的。其其船船背背稍稍夷夷，则，则题题名其上，文名其上，文曰曰：“天启壬戌秋日，天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画，细若蚊足，钩画了了了了，其色，其色墨墨。又。又用用篆章一，文篆章一，文曰曰“初平山人初平山人”，其色丹。，其色丹。译译:那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字，字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚楚，颜色是黑的。还迹细得像蚊子脚，笔画清清楚楚，颜色是黑的。还刻着一方篆刻图章，文字是刻着一方篆刻图章，文字是“初平山人初平山人”，字的颜，字的颜色是红色的。色是红色的。那那船底船底平平写、刻写、刻为、是为、是清清楚楚清清楚楚黑黑敬辞，这里指敬辞，这里指“刻刻”王叔远的别号王叔远的别号为、是为、是通计一舟，通计一舟，为为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名念珠各一；对联、题名并并篆文，为字共三十有四。篆文，为字共三十有四。而而计计其其长长曾曾不不盈盈寸。寸。盖盖简简桃核桃核修狭修狭者为之。嘻，技亦灵怪者为之。嘻，技亦灵怪矣哉矣哉。译译:总计一只核舟上，刻了五个人，刻了八扇总计一只核舟上，刻了五个人，刻了八扇窗户；刻了竹蓬、船桨、火炉、水壶、手卷、窗户；刻了竹蓬、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和图章的篆字，刻的念珠各一件；对联、题名和图章的篆字，刻的字共三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。字共三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也真是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也真灵巧奇妙啊！灵巧奇妙啊！刻刻和，连同和，连同然而，可是然而，可是它的它的尚、还尚、还满满挑选挑选长而窄长而窄相当于相当于“了啊了啊”一一.通假字通假字诎右臂支船诎右臂支船左手倚一衡木左手倚一衡木舟首尾长约八分有奇舟首尾长约八分有奇虞山虞山王毅王毅叔远甫刻叔远甫刻盖简桃核修狭者为之盖简桃核修狭者为之为字共三十有四为字共三十有四诎通诎通“屈屈”，弯曲。，弯曲。衡通衡通“横横”，横着的，横着的.有通有通“又又”，用来连接整数和零数。，用来连接整数和零数。甫通甫通“父父”，古代对男子的美称，古代对男子的美称，多附与字之后。多附与字之后。简通简通“拣拣”,挑拣。挑拣。有通有通“又又”还有还有二二.一字多义一字多义奇：奇：明有明有奇奇巧人曰王叔远巧人曰王叔远。舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇有：有：明明有有奇巧人曰王叔远奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有奇奇为：为：为为宫室、器皿、人物宫室、器皿、人物中轩敞者中轩敞者为为舱舱为为人五人五可：可：高高可可二黍许二黍许珠珠可可历历数也历历数也零数，余数零数，余数（技艺）奇妙，奇特（技艺）奇妙，奇特表存在的动词，与表存在的动词，与“无无”相对相对通通“又又”用在整数和零数之间。用在整数和零数之间。是是刻有刻有大约大约可以可以做，这里是雕刻的意思做，这里是雕刻的意思端：端：1.东坡右手执卷端东坡右手执卷端2.其人视端容寂其人视端容寂木：木：1.能以径寸之木能以径寸之木2.以至鸟兽、木石以至鸟兽、木石曰：曰：1.明有奇巧人曰王叔远明有奇巧人曰王叔远2.文曰：天启壬戌秋日文曰：天启壬戌秋日扇：扇：1.旁开小窗，左右各四，共八扇旁开小窗，左右各四，共八扇2.居左者右手执蒲葵扇居左者右手执蒲葵扇二二.一字多义一字多义名词，画卷的一端（右端）名词，画卷的一端（右端）形容词，形容词，“端正、正端正、正”木块、木头木块、木头树木树木叫作叫作是是扇，量词扇，量词扇子扇子二二.一字多义一字多义启：启：1.启启窗而观，雕栏相望焉窗而观，雕栏相望焉2.天天启启壬戌秋日壬戌秋日语：语：1.如有所如有所语语2.此中人此中人语语云云盖：盖：1.盖盖大苏泛赤壁云大苏泛赤壁云2.盖盖简桃核修狭者为之简桃核修狭者为之打开打开年号年号说话说话告诉告诉大概大概原来是原来是三、虚词者：者：1.中轩敞中轩敞者者为舱为舱2.居右居右者者椎髻仰面椎髻仰面而：而：1.中峨冠中峨冠而而多髯者为东坡多髯者为东坡2.而而计其长曾不盈寸计其长曾不盈寸以：以：1.能以径寸之木能以径寸之木2.以至鸟兽、木石以至鸟兽、木石.的人的人.的部分的部分连词，并且连词，并且转折，但是转折，但是用用甚至甚至四四.古今异义古今异义1、卧右膝：、卧右膝：卧，古义：动词的使动用法，使卧，古义：动词的使动用法，使平放。平放。今义：躺下，躺着的样子今义：躺下，躺着的样子2、中峨冠而多髯者为东坡：、中峨冠而多髯者为东坡：髯：胡子。髯：胡子。峨冠，古义：（戴着）高高的帽子。峨冠，古义：（戴着）高高的帽子。今义：峨眉山之顶今义：峨眉山之顶3、其两膝相比者：、其两膝相比者：比，古义：靠近。比，古义：靠近。今义：两个事物进行比较。今义：两个事物进行比较。4、高可二黍许：、高可二黍许：可，古义：大约。可，古义：大约。许：左右。许：左右。今义：可以。今义：可以。5、盖简桃核修狭者为之、盖简桃核修狭者为之简，古义：通简，古义：通“拣拣”，挑拣。，挑拣。今义：简单，容易。今义：简单，容易。五五.词类活用词类活用（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之）中轩敞者为舱，箬篷覆之（2）石青糁之）石青糁之（3）中峨冠而多髯者为东坡）中峨冠而多髯者为东坡（4）卧右膝，诎右臂支船）卧右膝，诎右臂支船箬篷箬篷：名词作状语，用箬篷：名词作状语，用箬篷石青石青：名词作状语，用石青。：名词作状语，用石青。糁糁：名词用做动词，涂染：名词用做动词，涂染峨冠峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子：名词用作动词，戴着高高的帽子卧卧：动词的意动用法，使：动词的意动用法，使平放。平放。诎诎：通：通“屈屈”，弯曲，弯曲省略句式：省略句式：定语后置：定语后置：“各隐卷底衣褶中各隐卷底衣褶中”，“隐隐 ”后省略后省略“于于”。“则题名其上则题名其上”，“名名”后省略后省略“于于”。“其两膝相比者其两膝相比者”，定，定语语“相比相比”在中心词在中心词“两膝两膝”之后。之后。“者者”；标志定语后置标志定语后置 。双宾语双宾语“尝贻余核舟一尝贻余核舟一 ”。双。双宾语是宾语是“余，核舟一。余，核舟一。”返回文言文使用数量词和现代文不同之处是什么文言文使用数量词和现代文不同之处是什么？1 1、苏、黄共阅一手卷。、苏、黄共阅一手卷。2 2、舟尾横卧一楫。、舟尾横卧一楫。3 3、又用篆章一。、又用篆章一。苏、黄两人一起看苏、黄两人一起看一幅手卷。一幅手卷。船尾横放船尾横放一只桨。一只桨。还有还有一颗篆文图章。一颗篆文图章。通计一舟为人五，为窗八。通计一舟为人五，为窗八。一舟人五窗八一舟人五窗八总计总计一条船一条船（上）刻有（上）刻有五个人五个人、八扇窗八扇窗。名名词词+数词数词数词数词+量量词词+名名词词数数词词+名名词词数词数词+量量词词+名名词词小小结结：文言文中可直接用文言文中可直接用数词数词+名词名词、或、或名词名词+数词数词；现现代文中必代文中必须须用用数词数词+量词量词+名词名词。本文说明核舟，采取了总分结合的写法，细致地介本文说明核舟，采取了总分结合的写法，细致地介本文说明核舟，采取了总分结合的写法，细致地介本文说明核舟，采取了总分结合的写法，细致地介绍核舟的形状，描述舟中人物的情态，赞美了刻舟绍核舟的形状，描述舟中人物的情态，赞美了刻舟绍核舟的形状，描述舟中人物的情态，赞美了刻舟绍核舟的形状，描述舟中人物的情态，赞美了刻舟者的精巧技艺。者的精巧技艺。者的精巧技艺。者的精巧技艺。第一部分（第一部分（第一部分（第一部分（1 1）概述刻舟者的精湛技艺，以及核）概述刻舟者的精湛技艺，以及核）概述刻舟者的精湛技艺，以及核）概述刻舟者的精湛技艺，以及核舟的由来和内容。舟的由来和内容。舟的由来和内容。舟的由来和内容。第二部分（第二部分（第二部分（第二部分（2 25 5）详细介绍核舟的形状、结构，）详细介绍核舟的形状、结构，）详细介绍核舟的形状、结构，）详细介绍核舟的形状、结构，描述各部分人物的神情状貌，用事实说明雕刻者描述各部分人物的神情状貌，用事实说明雕刻者描述各部分人物的神情状貌，用事实说明雕刻者描述各部分人物的神情状貌，用事实说明雕刻者精湛的技艺。精湛的技艺。精湛的技艺。精湛的技艺。第三部分（第三部分（第三部分（第三部分（6 6）总括核舟上雕刻的人、物的种类和）总括核舟上雕刻的人、物的种类和）总括核舟上雕刻的人、物的种类和）总括核舟上雕刻的人、物的种类和数目，赞扬王叔远的精巧技艺。数目，赞扬王叔远的精巧技艺。数目，赞扬王叔远的精巧技艺。数目，赞扬王叔远的精巧技艺。学习课文第一段，想一想：vv1、本段的大概内容如何？、本段的大概内容如何？v概括介绍明雕刻匠王叔远技艺的精湛超凡以及概括介绍明雕刻匠王叔远技艺的精湛超凡以及核舟的来历和内容。核舟的来历和内容。v2 2、本段从哪两个方面来介绍匠师技艺的高超？、本段从哪两个方面来介绍匠师技艺的高超？v（1 1）以径寸之木为宫室、器皿、人物、鸟兽、）以径寸之木为宫室、器皿、人物、鸟兽、木石。木石。v（2 2）罔不因势象形，各具情态。）罔不因势象形，各具情态。学习课文第二段，想一想：vv1 1、本段的主要内容是什么？如何具体说明？、本段的主要内容是什么？如何具体说明？由此可以看出采用什么说明的顺序？由此可以看出采用什么说明的顺序？v这段的主要内容是说明小小核舟的船舱部分的这段的主要内容是说明小小核舟的船舱部分的格局、配备和装饰。格局、配备和装饰。“八分有奇八分有奇”“二黍许二黍许”说明核舟体积之小；四扇小窗，窗户可以开关，说明核舟体积之小；四扇小窗，窗户可以开关，表现了核舟雕工精致、奇巧。先说了船舱的顶表现了核舟雕工精致、奇巧。先说了船舱的顶部情况，又描写了船舱两旁有些什么，从此可部情况，又描写了船舱两旁有些什么，从此可以看出是按照空间顺序来说明的。以看出是按照空间顺序来说明的。v2 2、本段主要采用什么说明方法？、本段主要采用什么说明方法？v这段主要运用数字说明的方法。核舟体积有多这段主要运用数字说明的方法。核舟体积有多大，长有多少，高多少，船舱部分雕刻了多少大，长有多少，高多少，船舱部分雕刻了多少东西，都各有其数，读来一目了然。东西，都各有其数，读来一目了然。学习课文第三段，想一想：v1 1、这段是介绍船头部分，主要说明了什么？、这段是介绍船头部分，主要说明了什么？v描述船头三人的状貌神情。描述船头三人的状貌神情。v2 2、作者在写船头三人时，重点写的是谁？为什、作者在写船头三人时，重点写的是谁？为什么？么？v重点写了苏东坡。因为在三人中，苏轼居中，作重点写了苏东坡。因为在三人中，苏轼居中，作者起笔直逼其面：者起笔直逼其面：“峨冠而多髯者峨冠而多髯者”，因雕刻者，因雕刻者刻得仔细，所以作者写得就细腻，其他两人则相刻得仔细，所以作者写得就细腻，其他两人则相对简略些。其次，因核舟的雕刻主题为对简略些。其次，因核舟的雕刻主题为“盖大苏盖大苏泛赤壁云泛赤壁云”，所以苏轼应为主要人物。，所以苏轼应为主要人物。3 3、从哪些地方看出雕刻者技艺的高超？、从哪些地方看出雕刻者技艺的高超？例如：东坡的外貌刻画；东坡、鲁直衣褶的介例如：东坡的外貌刻画；东坡、鲁直衣褶的介绍、佛印所挂念珠之描述等都可看出。从最绍、佛印所挂念珠之描述等都可看出。从最细微处落笔，雕其貌而刻其神。细微处落笔，雕其貌而刻其神。“执，抚，执，抚，指，语，矫，视指，语，矫，视”等几个动词画龙点睛，静等几个动词画龙点睛，静中有动，动中有静，使人物活灵活现。中有动，动中有静，使人物活灵活现。4 4、写佛印，突出他的什么特点？、写佛印，突出他的什么特点？突出他的不拘礼节、放浪形骸的特点。突出他的不拘礼节、放浪形骸的特点。学习课文第四段，想一想：1、船尾两个舟子的动作和神态、船尾两个舟子的动作和神态:右边右边左边左边突出他突出他“右手攀右趾右手攀右趾”的粗犷动作和的粗犷动作和“若啸乎若啸乎”的闲散神态。的闲散神态。突出他专心致志烧茶的平静神态。突出他专心致志烧茶的平静神态。学习课文第四段，想一想：v2 2、本段文字说明舟尾的情况是怎样布局的呢？、本段文字说明舟尾的情况是怎样布局的呢？v主要运用了主要运用了总总分分结构。先说结构。先说“楫左右舟子各楫左右舟子各一人一人”而后分说而后分说“居右者居右者”和和“居左者居左者”。v3 3、本段描写舟子的神情动作，渲染了一种什么、本段描写舟子的神情动作，渲染了一种什么氛围？氛围？v一舟子一舟子“若啸呼状若啸呼状”，显得悠然自得；另一舟子，显得悠然自得；另一舟子“视端容寂，若听茶声然视端容寂，若听茶声然”，显得从容自若。两，显得从容自若。两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一种放任氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一种放任自流的悠闲境界。自流的悠闲境界。学习课文第五、六段，想一想：v这两段各写了些什么？这两段各写了些什么？v第五段第五段主要写核舟顶部的题款和印章。主要写核舟顶部的题款和印章。v第六段第六段总括核舟上雕刻的人、物的种总括核舟上雕刻的人、物的种类和数目，赞扬王叔远的精巧技艺。类和数目，赞扬王叔远的精巧技艺。二、课文小结:这篇文章写得很好这篇文章写得很好,好在什么地方好在什么地方?有哪些优点有哪些优点?这篇文章有四大优点：简练精致，形象逼真，层次分明，重点明确。练习练习1下列加点字注音不正确的一项是（下列加点字注音不正确的一项是（）A峨冠峨冠gunB手卷手卷junC不属不属shD矫矫jio首昂视首昂视2字词解释正确的一项是（字词解释正确的一项是（）A（绝绝）类弥勒：很）类弥勒：很B（历历历历）数也：分明可数的样子）数也：分明可数的样子C（如如）有所语：好像）有所语：好像D勾画（勾画（了了了了）：清楚明白）：清楚明白3下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）A诎诎右臂支船右臂支船B左手倚一左手倚一衡衡木木C东坡右手东坡右手执执卷端卷端D为字共三十为字共三十有有四四AAc4与与“中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是句式相同的一项是（）A启窗而现，雕栏相望焉。启窗而现，雕栏相望焉。B中轩敞者为舱中轩敞者为舱C明有奇巧人曰王叔远。明有奇巧人曰王叔远。D其人视端容寂其人视端容寂5.全文采用的结构方式是（全文采用的结构方式是（）A.总分总总分总B.总分总分C.分总分总6.课文总体是按（课文总体是按（）顺序说明核舟的。）顺序说明核舟的。A.时间时间B.空间空间C.逻辑逻辑ABB 联系原文考察古汉语中数词使用与现代汉语联系原文考察古汉语中数词使用与现代汉语的差异。的差异。v1 1）长约八分有奇。）长约八分有奇。2 2）左右各四，共八扇。）左右各四，共八扇。3 3）船头坐三人。）船头坐三人。4 4）横卧一楫。）横卧一楫。5 5）为字共三）为字共三十有四。十有四。6 6）苏、黄共阅一手卷）苏、黄共阅一手卷v由此可见，古汉语中一般情况下，数词可直由此可见，古汉语中一般情况下，数词可直接修饰名词，也就是说，接修饰名词，也就是说，数词数词+名词名词。而现代。而现代汉语中则有较严格的汉语中则有较严格的数词数词+量词量词+名词名词形式。形式。明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，能够明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，能够用用直径一寸的木头，直径一寸的木头，雕刻雕刻房屋、器具、人物，房屋、器具、人物，以以及及鸟兽、树木、石头，鸟兽、树木、石头，没有不顺着木头原来的没有不顺着木头原来的样样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。子模拟那些东西的形状，各有各的情态。王叔远曾王叔远曾经经赠送赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。苏东坡坐船游览赤壁。船从头到尾长大约船从头到尾长大约八分多一点八分多一点，高，高大约大约二分二分左左右右。中间高起并开敞的部分，是船舱，用篛竹叶做。中间高起并开敞的部分，是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。一共八扇。打开打开窗户来看，窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右雕刻有花纹的栏杆左右相对相对。关上窗户，就看到右边刻着。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水山高月小，水落石出落石出”，左边刻着，左边刻着“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，用石青用石青涂涂在刻着字的凹处。在刻着字的凹处。船头坐着三个人，中间戴着船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子高高的帽子并且有很并且有很多多胡须胡须的人是苏东坡，佛印的人是苏东坡，佛印在在他的右边，鲁直他的右边，鲁直在在他他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，横幅，好像在说什么话好像在说什么话。苏东坡。苏东坡露出露出右脚，黄鲁直右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。佛印佛印极像弥勒菩萨极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似不相类似。佛印平放着。佛印平放着右膝，右膝，弯曲弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠左臂挂着念珠靠靠着左膝，念珠可以着左膝，念珠可以清清楚楚地数出清清楚楚地数出来来。船尾横放着一支船尾横放着一支船桨船桨。船桨的左。船桨的左右两边各有一个右两边各有一个船工船工。在右边的人梳着。在右边的人梳着椎形的发髻椎形的发髻，仰着脸仰着脸，左手靠着一根，左手靠着一根横横木，右手木，右手扳扳着右肢趾头，好像大声呼叫着右肢趾头，好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有个壶，那个左手摸着炉子，炉子上面有个壶，那个人的人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。在听茶水烧开了没有的样子。那只船的背部稍微那只船的背部稍微平坦平坦，就在它的上面刻，就在它的上面刻了了姓名，文字是姓名，文字是“天启壬戌秋日，天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫虞山王毅叔远甫刻刻”。（字迹）细小得像蚊子脚，。（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清一勾一画清清楚楚楚楚，它的颜色是，它的颜色是黑黑的。还刻着篆文图章一枚，的。还刻着篆文图章一枚，文字是：文字是：“初平山人初平山人”，它的颜色是，它的颜色是红红的。的。总计总计一条船上，一条船上，刻刻有五个人；刻有窗户八扇；有五个人；刻有窗户八扇；刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；对联、有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算计算它它的长度，的长度，竟然不满一寸竟然不满一寸原来是原来是挑选挑选桃核中桃核中又长又又长又窄窄的雕刻成的。咦的雕刻成的。咦技艺也真灵巧奇妙啊技艺也真灵巧奇妙啊。