2023年一年级第一学期班主任工作总结简短2023年春季学期一年级班主任工作总结(14篇).docx

2023年一年级第一学期班主任工作总结简短2023年春季学期一年级班主任工作总结(14篇)2023年一年级第一学期班主任工作总结简短 2023年春季学期一年级班主任工作总结篇一 我结合制定的工作规划，利用晨会、班会等时间，对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的根本要求。因此，在课间活动时，经常会消失只顾自己，不顾别人等状况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不开心，最终还会影响上课的心情。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育： 其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信； 其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”； 其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是进展学生智力，发挥学生特长的好时机；同时又可以使学生增长学问，开拓视野，熬炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生比拟仔细就得到五角星，平常哪个学生作业仔细就得到一个五角星，调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有典范、干有方向，鼓励他们奋勉向上。 从学生进校到现在这一学期里，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生根本上能适应学校的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 2023年一年级第一学期班主任工作总结简短 2023年春季学期一年级班主任工作总结篇二 时间荏苒，一个学期马上完毕，我回忆了自己在本学期里所做的工作，仔细反思，总结积存阅历，盼望能取得更大的进步。 我是一名教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的治理和学生的教育工作。 社会、家庭把一个个天真活泼，布满朝气的孩子送到学校，交给我们教师，这是对我们当教师的多大信任啊，那么我们就应当懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能靠着仔细负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、敏捷的工作方法教育好、培育好学生，尤其是后进生。 工作中，我虚心向他人学习，努力积存教育教学阅历。阅读教育教学杂志报刊，学习新课标，积极参与校本培训，仔细备课，教法力求敏捷有实效，让学生自主性地参加学习，培育他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮忙学生准时订正。课外对学习有困难的学生进展辅导。 让学生学好文化课的同时，我努力培育学生力量，想方设法让学生积极主动地参加到班级的治理与建立中。与学生合作是班主任工作的重点。新课程标准明确指出“教师是一个决策者，而不再是一个执行者。”对于班级治理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参加，以教师为主导、帮助治理的合作关系，建立一套自律的班级治理模式。通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要到达的目的（或效果）。学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要教师去指导、去组织。因此，在班干部日常治理中，对消失的问题要准时处理解决。同时，通过暗中观看和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并依据实际状况做出下一步决策。 柏拉图说：“教育者的品质为教育胜利的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自办法识，教室里有时粉笔掉地上或地上消失果壳纸屑，许多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。学生看到后，纷纷跑来帮助，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的干净是大家的责任，是大家的荣耀。以后，学生都能很自觉地保持教室的干净。 班主任的工作是琐碎的，却更需要急躁和细心。我喜爱每一位学生，他们和我是公平的，我敬重他们，也努力地去了解他们。寻常课前课后，尽量到学生当中去，和他们谈天，听学生反映，观看学生的精神状态和心情变化。谁进步了，赐予表扬和鼓励；谁退步了，赐予点醒和鞭策；谁生病了，赐予关怀和爱惜；谁有困难，赐予帮忙和劝慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在这方面，我得到了学生和家长的认可。在工作中，我发觉与学生交谈，特殊是进展思想教育时，需要把握学生心理，运用 肯定的谈话技巧。这一点受自身年龄、教学阅历影响，我还稍嫌稚嫩。因此，我还要连续学习，学习他人珍贵阅历，努力使自己做得更好。 孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积存，现在的底色将注定其根底色调。红则愈红，黑则愈黑。而我盼望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水。这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。 从教一群十几岁的孩子，到面对几十个刚满六岁的孩子，这个角色跨度有点大。尽管在暑假里已经做好了充分的心理预备，可当开学那天看到这一群自由散漫的小毛头时，我的心里仍觉得没底：怎样才能让这些担心分的小东西尽快养成良好的习惯，成为合格的小学生呢？一个月的时间很快过去了，看到孩子们在一每天进步，我觉得特殊欣慰。现在我总结一下自己这个一年级教师第一个月工作的酸甜苦辣，与大家共勉。 酸： 这里的“酸”，指一年级教师经常站得腿发酸。 可不是吗？自从教一年级开头，我就不怎么敢穿高跟鞋了。一年级教师的课好像比高年级多了不少，我觉得自己似乎成天都在上课似的，很少有时间坐下来休息，腿都站酸了。问一问办公室的其他教师，他们也有同感。可一看课表：不对，我们只比六年级教师多了两节课罢了。可为什么我们都觉得上课时间长呢？认真一琢磨，才发觉了其中的微妙。原来，我们教师上一堂一年级的课特殊辛苦，既要完成既定的教学任务，又要在课堂上常常对学生进展表扬或批判，鼓舞学生好好听完一节课。教师在上课时使出了浑身解数调动学生的学习兴趣，固然就觉得上一节课很累，腿也站酸了。另外，一年级的学生年龄小，事事都需要教师帮助，教师们经常奔跑于教室与办公室之间：你看，教室门打不开，教师得去开门；有小朋友流鼻血了，教师要尽快去给他处理；放学了，教师要去带路队教师们成天忙得脚不沾地，腿能不酸吗？ 甜： 这里的“甜”，指一年级教师辛勤工作得到回报，心里很甜。 记得在9月10日那天，我一走进教室，一大群孩子就拥了过来，把我团团围住。有的孩子手里舞动着几枝康乃馨，有的孩子捏着一张小卡片他们争先恐后地把礼物送到我手中：“彭教师，祝你节日欢乐！”很快，我的手中就堆满了大把鲜花和各种卡片。此时此刻，应当是每位教师最快乐、最骄傲的时刻吧。开学以来工作的辛苦在刹那间消散殆尽，洋溢在我心中的只有那满满的喜悦。好玩的是，一个孩子走过来，不好意思地说：“彭教师，我刚刚把送给数学教师的花都拿给你了。我想拿回来。”我一听，不禁“扑哧”笑出了声：这是多么得意的错误呀，由于太急着把鲜花送给教师，全然遗忘了自己预备的是两分礼物！我忙把一枝花递给他，说：“快拿去送给蒋教师（我班的数学教师）吧！”接下来，我微笑着对全班小朋友说：“今日教师真快乐，收到了这么多小朋友亲自预备的礼物。其实呀，彭教师最想得到的礼物，是每个小朋友上课仔细听讲，积极发言；是每个小朋友能仔细完成作业；是每个小朋友积极参与劳动你们想不想送给我这样的礼物呢？”孩子们齐声答复：“想！”这一成天，学生们 表现得特殊精彩，用行动送给了我一份最好的教师节的礼物。而我，其实收到的是46个孩子那颗滚烫的心！ 苦： 说到“苦”，可能许多一年级教师都会点头称是。 我们面对的是只有六岁多的孩子，许多事情都要教师亲力亲为，这样的工作固然辛苦。在开学的第一周，孩子们什么都不会：不会开关教室门窗，不会做清洁卫生，不会戴绿领巾，做操、放学不会排队每天早上，我得在8点前赶到学校，翻开教室门窗，迎接每一个孩子的到来。接着，我手把手地教学生上交作业本，同时指导小干部带着全班同学进展早读。上完第一节课后，是做播送操及开展课间活动的时间。我经常是刚上完课，连气都顾不上喘，就抓紧把这群孩子组织起来，排成四个纵队，预备去做操。可孩子们很活泼，总有几个淘气的孩子，有意在人群中挤来挤去，弄得半天都站不好。还有几个孩子，可能是年龄太小，老是找不到自己的位置，明明昨天给他排得好好的，今日又找不到北了。好简单来到操场上，我又提高嗓门，提示孩子们的队形要站得横平竖直最终做完操，把孩子们送回教室，我才松了口气。 另外，每天在给孩子们做中餐效劳时，也是我们最劳累的时候。记得开学第一天在学校吃中餐，孩子们特殊兴奋。考虑到“万事开头难”，为了帮忙学生养成良好的用餐习惯，我先花了几分钟时间给学生提出了吃中餐时的要求：要排队领餐，就餐时要宁静，桌面要保持洁净等等。然后，我才开头安排学生排队，依次到教师处领取饭菜。我刚给一个孩子舀好了饭菜，安排他回座位吃。突然听到“哐啷”一声，原来这个孩子手没端稳饭盒，饭菜撒了一地。观察孩子一脸惶恐，我想生气也不行。同时，我又暗自庆幸：还好，孩子没被烫着。我一边教育这个孩子要拿稳饭盒，一边拿起扫把和撮箕，把饭菜清扫洁净。当我给全班孩子分好饭菜，自己也端起饭盒吃饭时，午餐完毕的铃声已经响起来了。下午放学时，把学生送到校门口交给家长后，我又急急赶回教室，清扫起教室的清洁卫生来。扫地、拖地、倒垃圾、抹瓷砖忙完这些，我觉得自己像浑身散了架似的，累得直想坐下休息。 这样的工作，怎能不苦？“辣”： 对于工作中的“辣”，信任每一位教师都有各自不同的理解。看到这个“辣”字，我不禁想起了这么一件事。 前几天，我放学回到家，刚吃完饭，手机就响了。打来电话的是一个男性家长，开口的第一句话就是：“彭教师，我跟你说，我的孩子今日在学校受了委屈，我这个当爸爸的不能不管。我是个没什么文化的人，就这么一个珍宝女儿，谁欺侮了她，我都不依！”面对这位言语火辣的家长，我还是个丈二和尚摸不着头脑。认真一询问，我才明白了事情的来龙去脉。当天在午间休息时，当时任课的教师安排我班一位小干部管纪律。谁知，这位小干部工作积极性很高，觉得自己权力很大，当观察这个女孩在拉动桌子时，没有作过多询问就批判了她。这个女孩觉得委屈，回家向父母哭诉了事情的经过，家长听了又是焦急，又是生气。原来，孩子在学校受了委屈，完全可以找到教师说明状况，这件事就能准时地得到解决。可是，这位女孩性格很内向，对自己缺乏自信，有什么事都不敢告知教师。家长常担忧她会受到别的小朋友的欺侮。而同时，这位家长认为自己没什么文化，和班上其他有钱有势的家长相比相去 甚远，担忧教师会冷落自己的孩子。于是便有了刚刚的一幕。我在头脑里很快思考着，要怎样劝告这位家长平静怒火，用不着把这事闹大。我首先恳切地给家长赔礼，由于自己对小干部的治理还不够细致，以至于小干部的工作方式太过简洁粗暴，盼望家长原谅。接着，我明确地告知家长，教师非常重视这件事，其次天会找到两位小朋友（小干部和小女孩）问清晰事情的经过，并作出正确的处理，其次天，我肯定会把处理结果告知家长，请他不要焦急。然后，我还对家长表示，他的女儿是个乖孩子，我平常特殊喜爱她，安排她担当了班上的小组长，孩子也完成得很精彩（这是事实），消除家长担忧自己孩子受教师冷落的顾虑。 其次天，我准时了解了这件事的经过，并仔细作了处理。下午放学我还没到家，这位孩子的家长 便打来了感谢电话，表示自己很满足教师的工作。趁着他快乐之时，我又和他进展了沟通，告知他从这件事看出孩子很胆小，缺乏自信，教师和家长要相互协作，帮忙孩子树立起信念。下次假如再遇到类似的事情，我们应当鼓舞孩子自己来解决，要孩子能鼓足士气找到教师说明状况，而不是偷偷掉眼泪。家长听了，觉得很有道理，同时也为自己昨天对我说了过激的语言表示了歉意。事情终于得到了圆满的解决，我终于放下心来。 总之，开学一个月来，我尝到了当一年级教师的酸甜苦辣。个中的味道，信任每一位当过一年级 教师的同行都深有体会。我想用老舍先生在养花一课中的那句话来作为我这篇教育随感的完毕语：有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，这就是当一年级教师的乐趣。 2023年一年级第一学期班主任工作总结简短 2023年春季学期一年级班主任工作总结篇三 听从学校安排，这一年我担当的又是一年级的班主任及语文教师。望着一张张稚嫩的脸，一开学我就让他们牢牢记住一个公式：39+1=1，“39”代表的是全班39位天真活泼、聪慧得意的孩子，前一个“1”代表我，他们的班主任，两者相互结合，形成了一个大家庭，即又是一个“1”。 忙劳碌碌中一学期已完毕，回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。在平常，我主要将工作重点分为以下几个方面，先将总结如下： 作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要擅长拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是六七岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。 低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，问问她这件美丽的新衣服是谁买的？考考他会查字典了吗；告知他这几天进步了！也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天气氛下，把握好教育的契机，自然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。 对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！教师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又嘉奖了他几朵小红花，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。 所以，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，利用班内小红花竞赛，调动学生积极向上的积极性、稳固学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的气氛。 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。这一学期刚入学，很多孩子的行为力量都处于不稳定状态，所以这一学期我在班内搞了“争当值日生”活动。 孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期五晨会课我都请本周值日生与其他小朋友一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生（尽量不重复消失）。这样一来，孩子们的积极性极高，也为下学期班委会的成立奠定了根底，受到了特别好的效果。（比方班内有位叫严潘豪的小朋友，刚上学时特别淘气，上课老坐不住，总是站起来看窗外，甚至在课间总是跟同学打闹，争吵。记得在期中左右的那一星期，他进步较大被选为值日生，那时每节课都特殊仔细地听课，即使后来没当值日生了也连续保持这份优点，教师不在的时候他做得也特别好，常常受教师和同学表扬，使他把短期目标成为了鼓励自己的长期目标。） 不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告知值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好典范；另一方面，我主动、热忱地为他们铺路，以支持鼓舞为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。 固然，平常当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的安康成长。 比方我班孩子大多都是80后的子女，家长极其宠爱，久而久之养成了很多弊病：娇气、任性、以自我为中心第一次家访时很多家长的介绍词就是脾气坏。于是整个学期除了多搞集体活动引导他们喜爱集体，学会观赏别人、帮忙别人，我较多得主动跟家进步行沟通。如班上郑浩乾小朋友脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，且学习上有肯定困难，我总是留心观看他的细小变化，与他谈心，准时主动地与他家长联系，盼望与学校协作共同帮忙他进步。 所取得的成绩 这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。一学期来，班级获得校达标运动会跳绳工程第一名，校达标运动会50米跑第一名，校“迎澳涂鸦墙绘画”银奖, 语文学科竞赛年级优胜奖，吴雨芯作文第一次值日发表于20xx年11月4日宁波晚报小记者周刊，贺沐尧作文上学路上发表于20xx年11月23日宁波晚报。 固然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。比方，在跳绳竞赛前，当第一次摸底时得知，班上不会跳绳的有20多个，我就利用课余时间每天鼓舞他们去练跳绳，鼓励他们成为跳绳竞赛的一员，第一次代表整个班级去争光。孩子们听了，积极性特殊高，都想为班级赢得荣誉， 就短短的几个星期，孩子们通过苦练每个人都学会了跳绳，好几个原本一下都不会的孩子现在能跳120多。当得之我们班得了第一，听着孩子们的欢呼声，做为他们的班主任除了感动还是感动，感动孩子们能有这样一份爱集体的心！ 一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向抱负的此岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关怀、相互帮忙、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，无法用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好！ 2023年一年级第一学期班主任工作总结简短 2023年春季学期一年级班主任工作总结篇四 很荣幸这学期担当一（2）班班主任。作为一年级班主任,治理着38个刚入学的小朋友，多少有些苦,有些累,有各种各样的困难，但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。担当班主任工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过胜利的甘甜。经受过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。下面我就这一学期的班主任工作做出以下一些总结。 班主任教师是学生的典范,我们都知道在“身教重于言教”。我时刻留意自身对学生的影响,到处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使有病也坚持上课。平常我非常留意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的带动下,班级面貌发生了巨大的变化，有了很大进步，孩子们也慢慢懂得了一个班集体的荣誉感。 对任何人来说,从小培育良好的习惯特别重要,好习惯一生受益。一年级的孩子就像是一张白纸，许多事情他们不懂得去辨别好坏和对错。我在注意培育孩子们道德品质的同时,还注意培育孩子们良好的行为习惯。引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。比方:每个学生都知道要讲文明,守礼貌的大道理,可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起,言传身教,并提倡孩子们使用礼貌用语:请；感谢；对不起；没关系等等。教育孩子们守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人；敬重师长,遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。再比方孩子们的卫生习惯的培育，一年级的孩子许多都不懂得去整理和整理自己的书包和个人物品，也不注意个人卫生等等。开学初从洗手才吃饭开头渐渐的引导他们养成良好的卫生习惯，从饭前洗手等这些小事抓起，每天检查他们的个人卫生，不好的予以提示和订正。班级里的卫生也要每天强调，发起了“看到垃圾弯弯腰”的活动，活动还有礼品嘉奖，看到奖品孩子们都很兴奋和感动，自然而然的渐渐就养成了顺手捡垃圾的习惯，这对班级卫生的保持起了一个很大的作用。 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。一年级的孩子对于治理比拟生疏，刚开头我先是无色一些力量比拟强，比拟敏捷的学生。我先手把手的教这些孩子怎么去很好的治理班级，怎么治理，怎样治理，让他们慢慢熟识流程以后让其他孩子也观看和记住他们怎样做的，假如让这些孩子来担当班干部那问问自己能胜任吗。后来，我让孩子们自己英勇推举自己能胜任什么职务，孩子们也特别积极。这让许多孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 本学期班级里常常开展一些班级活动。如讲故事竞赛、圣诞活动、元旦活动。嬉戏,玩耍,活动是孩子的天性。他们精力充足,活泼天真,可塑性强,开展一些符全他们年龄特征的活动,花力不多却可以培育学生各方面的兴趣爱好,良好的行为习惯和道德品质,何乐而不为呢！从学校的运动会等各方面的活动就像是催化剂,让学生活泼向上,让他们布满活力与朝气,摆脱学习沉重的束缚,让他们享受欢乐,享受阳光蓝天。形式多样的班级活动是班集体建立的命脉,其根本目的是更有效地教育学生.丰富多彩的活动,可以让学生快速成长。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血和爱。我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中安康成长。别林斯基说过:“爱是鉴别教育的尺度”。爱学生是教师教育学生的起点和根底。我时刻牢记这句名言,要求自己,公正,爱护学生,成为全班学生都喜爱的好教师。我信任在今后的工作中，我将不断地加以改良自己的工作，力求更上一层楼。 2023年一年级第一学期班主任工作总结简短 2023年春季学期一年级班主任工作总结篇五 今年我担当一年级（1）班的班主任，本班共有44个孩子，他们每一个很活泼得意，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们安康、欢乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思考的，在实践中我也想了不少方法。 小学一年级是打根底、进展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。在我担当班主任工作以来，我想方设法帮忙学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，依据他们的年龄特点，准时地进展各方面的教育。一年级第一学期是新生刚刚入学，我主要通过了以下几方面进展治理： 儿童是带着奇怪、兴奋的心情步入学校的。为了使他们喜爱学校、喜爱教师、喜爱朋友、喜爱学习，必需给他们创设一个良好的学习环境。升学前我就和副班主任教师一起把教室清扫得干洁净净，桌凳摆得整整齐齐，墙上布置了名人画像、小学生守则的挂图等，有意识地启发孩子们熟悉到上学要做什么。我还从学生的报名册上初步熟识他们的姓名、家长及职业和家中的一些也许状况和孩子们在幼儿园的表现，然后和局部家长谈些孩子的事。在此根底上，我又依据学生的详细状况，制订切实可行的班主任工作规划，使家长与学校协作，对孩子进展全面教育。 新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学第一天起，我便依据学校的常规教育要求对他们进展为期一个周的常规教育，对怎样上课、下课，怎样上下楼梯，怎样走放学路队，怎样回答下列问题、怎样敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进展反复训练，对做的好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚的鼓舞他们树立信念去做好。 对一年级的小学生进展教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来的。我就抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进展教育。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“聪慧的鸡”和“盲童学画”的故事，使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的方法：我们要像盲童那样，对学习文化学问布满信念。七十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对学生进展教育。 联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进展思想教育，是行之有效的方法。例如：小学生刚进校，个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不留意时，就顺手牵羊。遇到这种状况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，假如真的装错了，就英勇的交到教师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不有意的，请教师和同学们原谅！”立刻，掌声齐起，最终让大家争论，都说不能任凭拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明白是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如：上课了，大局部同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸；如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进展表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，到达取长补短的目的。 一年级的学生仿照性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生喜爱劳动，我就带头劳动。 学校教育和家庭教育是密不行分的。尤其是班主任工作，更需要家长的理解和支持。孩子的进步离不开教师，更离不开家长。家长是孩子最好的教师。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。我常常通过家长接送孩子的时候，通过电话、家访等途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。这样不仅沟通信息还增进了情感的沟通，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。平常，我关怀爱惜每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和留守学生谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，更好地教育了学生。 总之，班主任工作必需从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的榜样带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。 2023年一年级第一学期班主任工作总结简短 2023年春季学期一年级班主任工作总结篇六 时间过得飞速，一学期的工作又已经完毕。回忆本学期班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有缺乏之处。 我总体来说说班级本学期的一些状况： 1、本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经根本上了轨道，一局部在上学期很淘气的学生今年表现都不错，特殊是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，教师布置的作业学生根本能按时完成，很多学生做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的小朋友也少了。比方：尹鑫、罗文浩在上学期几乎每天都会消失和同学打闹的现象，学习成绩也很差，总是考不及格，本学期斯文了许多，和同学打闹的现象少了许多，对于学习也多了一份热忱，语文和数学成绩都有了肯定的提高。 2、学生的集体荣誉感渐渐增加，清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。这学期我根本放手让学生自己去做，上学期总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有特地规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，由于每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应当主动把垃圾倒了。每天吃完早点，学生就主动拿起扫把、撮箕、垃圾桶走向环境区域。这是我一年来最大的收获。 3、班干部的治理力量有所提高。比方：晨读的习惯已经养成，班长管得也教好，自修课的纪律比上学期都有了很大的进步，学生在自修课的时候都会安宁静静在教室里做作业，但是这主要归功的不是班干部，学生都比拟听话，可能是小红花、小星星的诱惑越来越强了，教师不在的时候大多都会自己仔细的做作业，班干部不用怎么去治理。班干部的治理力量还不是很强，和我预期的要求有点差距，我在培育班干部这方面的力量还有待提高，下学期要朝着这个方向努力。 4、和家长成为朋友，让他们支持我的工作。接这个班级以来我和家长始终保持着亲密的联系，常常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也特别支持。就拿本学期舞蹈竞赛那段时间来说，那时我布置了每天在家做的作业，家长都特别重视，在训练舞蹈之前就辅导孩子做好了作业，再送孩子去训练，做到了训练和作业两不误。没想到家长除了对成绩的重视，对这些竞赛也能如此重视，我想只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。 本学期学生在各方面都有了很大的进步，这是值得快乐的事，下学期我要连续努力，争取把这个班级建立得更好。 2023年一年级第一学期班主任工作总结简短 2023年春季学期一年级班主任工作总结篇七 本学期，在学校的统一部署下，我以高度的责任心扎实的开展班务工作，它即布满艰辛、也感到无比欢乐。一个学期转瞬即逝，回忆走过的路程，心中感慨万千。 一年级新生是培育规章意识的最正确时期，一方面制定具体的班规以约束，另一方面利用红花榜以鼓励。半年下来，学生们养成了特别好的日常行为标准。按时到校，按时交作业，铃声响立刻进教室，课上发言要举手，放学站队快、齐。小组轮番值日;自觉晨读;提前做课前预备;课下能安全玩耍。每周一评比，学生积极性高。 大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信。在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，以点带面。 利用班会向学生进展人生观及抱负教育，跟其他教师亲密协作从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气深厚，有一种比学赶帮的.气氛。每天的早读有课代表和教师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。 我不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：李嘉恒、王钰博、王博阳等行为习惯纪律差的，如陈诗雨、程昱淞等学困生，发觉问题准时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理”，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风和班风。 我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己孩子的，那么，什么是爱呢?爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的规划。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更详细，更到位，对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握“鼓励胜于赞扬，表扬胜于批判”的原则，让学生在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。 1.对学校安排的一些工作有懈怠心情，不能积极、主动、高效地完成。 2.对犯错的学生不能有急躁地教育，总是实行简洁、机械的处理措施，不能真正走进学生的内心，让学生心服口服地欣然承受。 3.针对学困生，精力准时间投入的不够大。好帮差效果不够显著。今后还要查找一些方法，能急躁地面对学困生。 4.面对学生的不良心情或所犯错误，处理方法有时过于简洁、粗暴，没能起到从思想上制服对方的作用。今后要多想一些方法，从内心做到以理服人。 5.面对学生学习压力大产生烦躁心情，我处理过于简洁，没能有效引导学生正视现状，调整好心理状态，以一种平和心态面对。今后要真正走进学生的内心，为他们排忧解难。 1.加强自身学习，了解不同年龄阶段学生的心理状况，学会正确引导并做好思想工作。 2.将安全教育放在第一位，时时讲、事事讲，提高学生的安全意识，特殊是暑期防溺水工作做实、做足。 以上是本学期总结，如有不妥，请各位领导批判指正。 2023年一年级第一学期班主任工作总结简短 2023年春季学期一年级班主任工作总结篇八 时间匆忙易逝，一学期的工作马上要完