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狼牙山五壮士完美本讲稿第一页，共四十一页历史背景历史背景 1937年年7月月7日，日本侵略者悍然发动了侵日，日本侵略者悍然发动了侵华战争，他们在中国的土地上杀光、烧光、华战争，他们在中国的土地上杀光、烧光、抢光，给中华民族带来了深重的灾难。然抢光，给中华民族带来了深重的灾难。然而，英勇不屈的中华民族经历了而，英勇不屈的中华民族经历了8年的浴年的浴血奋战，终于把侵略者赶出国土，取得了血奋战，终于把侵略者赶出国土，取得了抗日战争的伟大胜利。抗日战争的伟大胜利。这期间，无数的中华儿女，用鲜血和生这期间，无数的中华儿女，用鲜血和生命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山河的颂歌。山河的颂歌。本讲稿第二页，共四十一页1941年年9月月25日，日军纠集三四千人日，日军纠集三四千人的兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙的兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时在这一地区隐蔽着我们山地区。当时在这一地区隐蔽着我们的许多干部和三四万群众。由于我主的许多干部和三四万群众。由于我主力部队转移到敌后去了，所以防守狼力部队转移到敌后去了，所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力，这牙山的八路军只有一个连的兵力，这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。个连就是晋察冀军区一分区一团七连。本讲稿第三页，共四十一页 狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有5坨坨36峰，远远峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。主峰棋盘陀海望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。主峰棋盘陀海拔拔1105米，三面是悬崖峭壁。米，三面是悬崖峭壁。山西省河北省察哈尔省本讲稿第四页，共四十一页晋晋察察冀冀本讲稿第五页，共四十一页本讲稿第六页，共四十一页 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，的屠杀非常凶残。例如，1943年年9月，日军对晋察冀边月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的区北县区进行了三个月的秋季大扫荡秋季大扫荡，仅三个月的，仅三个月的时间，日军残杀我人民时间，日军残杀我人民6674人，烧房人，烧房54779间，抢掠与间，抢掠与焚毁粮食焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。余件，使北岳人民受到了严重损失。本讲稿第七页，共四十一页惨痛的回忆这个惨无人道的日本军官在杀死人后，提着一个砍掉的脑袋的耳朵，洋洋得意地照相 本讲稿第八页，共四十一页惨痛的回忆惨痛的回忆城南雨花台的一处屠杀地。这是屠杀后尸首枕籍的情形本讲稿第九页，共四十一页惨痛的回忆一位南京市民被狼狗咬噬本讲稿第十页，共四十一页惨痛的回忆尸体掩埋队拾起一个被灭绝人性的日本士兵杀死的幼儿的尸体 本讲稿第十一页，共四十一页惨痛的回忆日本侵略军把活人当作耙子 本讲稿第十二页，共四十一页惨痛的回忆本讲稿第十三页，共四十一页制作：德庆县高良镇新江小学 江灶新22.22.狼狼 牙牙 山山 五五 壮壮 士士本讲稿第十四页，共四十一页学习生字学习生字:庙 务 葛 吼 腔 崎 岖尸 斩 坠 雹 仇 恨 眺 miowghuqingqqshzhnzhubochuhntio本讲稿第十五页，共四十一页日日寇寇 葛葛振林振林 大大吼吼 抡抡起起 崎崎岖岖 绷绷着脸着脸 嗖嗖嗖嗖 雹雹子子 仇仇恨恨 龙王龙王庙庙 眺眺望望 任任务务 坠坠落落 尸尸体体 斩斩钉截铁钉截铁 满满腔腔怒火怒火本讲稿第十六页，共四十一页全神贯注全神贯注 横七竖八横七竖八 悬崖峭壁悬崖峭壁斩钉截铁斩钉截铁 热血沸腾热血沸腾 居高临下居高临下粉身碎骨粉身碎骨 昂首挺胸昂首挺胸 坚强不屈坚强不屈惊天动地惊天动地 气壮山河气壮山河 本讲稿第十七页，共四十一页词语理解：词语理解：崎崎 岖：岖：形容山路高底不平。形容山路高底不平。眺眺 望：望：从高处远望。从高处远望。豪豪 迈：迈：气魄大，勇往直前。气魄大，勇往直前。横七竖八：横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟。有的横，有的竖，乱七八糟。斩钉截铁：斩钉截铁：比喻处理事情或说话坚决果断，比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。毫不犹豫。居高临下：居高临下：处在高处，俯视低处，形容所处处在高处，俯视低处，形容所处 的地势有利。的地势有利。本讲稿第十八页，共四十一页粉身碎骨：粉身碎骨：形容死得很惨，本课指侵略者形容死得很惨，本课指侵略者 的可耻下场。的可耻下场。惊天动地：惊天动地：本课形容声音响亮，影响大。本课形容声音响亮，影响大。气壮山河：气壮山河：形容气势十分雄壮。形容气势十分雄壮。昂首挺胸：昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样仰着头挺着胸无所畏惧的样 子，形容精神抖擞，意气风发。子，形容精神抖擞，意气风发。词语理解：词语理解：本讲稿第十九页，共四十一页居高临下居高临下 昂首挺胸昂首挺胸 全神贯注全神贯注 斩钉截铁斩钉截铁 热血热血（xu)沸腾沸腾 惊天动地惊天动地 气壮山河气壮山河(前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。)大举进攻大举进攻 坠坠（zhu）落山涧落山涧(jin)粉身碎骨粉身碎骨 叽里呱啦叽里呱啦 纷纷滚落纷纷滚落（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）恨与不满。）本讲稿第二十页，共四十一页整体认知：整体认知：1、五壮士是指哪五个战士？、五壮士是指哪五个战士？2.题目中哪个字最能体现他们的精神？体现什么精神？题目中哪个字最能体现他们的精神？体现什么精神？马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才（“壮壮”：体现勇敢不怕死的精神）：体现勇敢不怕死的精神）本讲稿第二十一页，共四十一页五壮士的简介五壮士的简介马宝玉（马宝玉（19201941年）年）蔚县下元皂村人，蔚县下元皂村人，1937年参加八路年参加八路军，两年后入党。军，两年后入党。1941年年9月在易县狼牙月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班他带领全班4名战士（时任班长）奋勇杀名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，年仅不屈，毅然跳崖牺牲，年仅21岁。岁。本讲稿第二十二页，共四十一页宋学义（宋学义（1918-1971）河南省沁阳市王曲乡北孔村人。在河南省沁阳市王曲乡北孔村人。在狼牙山阻击战中，和另外四名英勇的红军狼牙山阻击战中，和另外四名英勇的红军战士一起牵制了日军主力，保证了大部队战士一起牵制了日军主力，保证了大部队安全转移，是著名的安全转移，是著名的“狼牙山五壮士狼牙山五壮士”之之一。跳崖后被挂在山崖上的树上得以生还。一。跳崖后被挂在山崖上的树上得以生还。1971年年6月月26日在郑州逝世。遗体安葬日在郑州逝世。遗体安葬在沁阳烈士陵园在沁阳烈士陵园本讲稿第二十三页，共四十一页葛振林葛振林(1917-2005)1917年年8月生于河北曲阳，月生于河北曲阳，1938年参年参加八路军。加八路军。1941年年9月月25日，在河北省易县日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖，葛振林因挂在悬崖树枝上而得勇跳下悬崖，葛振林因挂在悬崖树枝上而得以生还。以生还。2005年年3月月21日日23时时10分，葛振林在衡分，葛振林在衡阳病逝，终年阳病逝，终年88岁。岁。本讲稿第二十四页，共四十一页胡德林胡德林(1917-1941)、胡福才、胡福才(1913-1941)河北容县人，他们是叔侄关系，胡河北容县人，他们是叔侄关系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。德林是叔叔，胡福才是侄子。1938年一年一起参加八路军，起参加八路军，1941年年9月月25日，在河日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他战友奋勇跳下悬崖，不幸遇难。他战友奋勇跳下悬崖，不幸遇难。本讲稿第二十五页，共四十一页整体认知：整体认知：4、课文主要讲了一件什么事？、课文主要讲了一件什么事？5、根据课后习题第二题提示，课文可以分成几段？、根据课后习题第二题提示，课文可以分成几段？（课文写抗日战争时期，八路军某部七连六（课文写抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引狼牙山诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。）顶峰，英勇跳崖的故事。）第一段：接受任务（第一段：接受任务（1）第二段：痛击敌人（第二段：痛击敌人（2）第三段：引上绝路（第三段：引上绝路（3）第四段：顶峰歼敌（第四段：顶峰歼敌（4-5）第五段：跳下悬崖（第五段：跳下悬崖（6-9）起因起因经过经过结果结果本讲稿第二十六页，共四十一页课文是根据什么顺序叙述的？课文是按照事情发展的顺序写的。课文是按照事情发展的顺序写的。接受任务接受任务诱敌上山诱敌上山引上绝路引上绝路顶峰歼敌顶峰歼敌英勇跳崖英勇跳崖本讲稿第二十七页，共四十一页默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。接受任务 ()()()跳下悬崖本讲稿第二十八页，共四十一页默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。接受任务 ()()()跳下悬崖痛击敌人痛击敌人引上绝路引上绝路顶峰歼敌顶峰歼敌本讲稿第二十九页，共四十一页学习第一段，朗读学习第一段，朗读:1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举 进犯。进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。务交给了六班。讨论：讨论：1、五壮士是在什么情况下接受任务的？接受什么任务？、五壮士是在什么情况下接受任务的？接受什么任务？2、“大举进犯大举进犯”是什么意思？从这个词你体会到什么？是什么意思？从这个词你体会到什么？（五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下接受（五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下接受任务的，他们的任务是掩护连队和群众转移）任务的，他们的任务是掩护连队和群众转移）（大规模的进攻。从这个词可以体会到七连的（大规模的进攻。从这个词可以体会到七连的任务很艰巨和敌人的兵力强大。）任务很艰巨和敌人的兵力强大。）时间日本侵略者地点、事情本讲稿第三十页，共四十一页学习第二段，朗读：学习第二段，朗读：为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。着许多敌人的尸体。讨论讨论:1、五壮士是怎样掩护群众和连队战士转移、痛击敌人进犯的？五壮士是怎样掩护群众和连队战士转移、痛击敌人进犯的？2、课文怎样抓住五壮士的特点具体描写他们痛击敌人的？这说明什么？、课文怎样抓住五壮士的特点具体描写他们痛击敌人的？这说明什么？神态神态 语言语言 动作动作 说明五壮士英勇无畏，对敌人无比仇恨。说明五壮士英勇无畏，对敌人无比仇恨。五位战士英勇杀敌的结果。本讲稿第三十一页，共四十一页学习第三段，朗读：学习第三段，朗读：五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走那条路呢？为了不峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走那条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声一声“走！走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。本讲稿第三十二页，共四十一页讨论：1、五位战士胜利完成了任务，摆在战士们面前有哪两条转移路线？2、班长为什么会选棋盘陀？战士们赞同吗？从哪可以看出？3、“为了不让敌人发现紧跟在班长后面。”这两句表现了五壮士什么样的精神？一条通往主力转移的方向；一条通往狼牙山顶峰棋盘陀。一条通往主力转移的方向；一条通往狼牙山顶峰棋盘陀。为了不让敌人发现群众和连队主力为了不让敌人发现群众和连队主力；赞同赞同 。从从“热血沸腾、紧跟热血沸腾、紧跟”两个词语中可以看出。两个词语中可以看出。表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个精神。一个“走走”字，铿锵有力，掷地有声，饱含着五壮士高昂的斗字，铿锵有力，掷地有声，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲精神。志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲精神。本讲稿第三十三页，共四十一页学习第四段，朗读：学习第四段，朗读：五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。敌群中开了花。本讲稿第三十四页，共四十一页讨论：讨论：1、五壮士把敌人引上三面都是悬崖的狼牙山顶峰，向、五壮士把敌人引上三面都是悬崖的狼牙山顶峰，向敌人射击。子弹打完了，只剩下一颗手榴弹。这时班长怎敌人射击。子弹打完了，只剩下一颗手榴弹。这时班长怎么说？怎样做？找出文中语句读一读。么说？怎样做？找出文中语句读一读。2、班长为什么要这么做？、班长为什么要这么做？抢、夺、插、举起抢、夺、插、举起 、拔、拧、扔、拔、拧、扔 （动作）（动作）大声喊道：大声喊道：“同志们！用石头砸！同志们！用石头砸！”（语言）（语言）（让五壮士拥有压倒一切的英雄气概和敌（让五壮士拥有压倒一切的英雄气概和敌人血战到底的坚强决心）人血战到底的坚强决心）本讲稿第三十五页，共四十一页3、句子句子“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”运用了什么运用了什么修辞手法？体现了五位壮士的什么的决心和气概？修辞手法？体现了五位壮士的什么的决心和气概？比喻：把比作说明石头砸下非常 ，非常 ，非常。这句话充分体现出五壮士 的决心和与 的英雄气概。石头石头雹子雹子密集密集迅猛迅猛有力有力英勇杀敌英勇杀敌敌人敌人血战到底血战到底本讲稿第三十六页，共四十一页学习第五段，朗读：学习第五段，朗读：五位壮士屹立在狼牙五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务顺利同志们，我们的任务顺利完成了！完成了！”说罢，他把那说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪支从敌人手里夺来的枪砸砸碎了，然后碎了，然后走走到悬崖边上，到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第像每次发起冲锋一样，第一个纵身一个纵身跳跳下深谷。战士下深谷。战士们也们也昂首挺胸昂首挺胸，相继，相继本讲稿第三十七页，共四十一页从悬崖往下从悬崖往下跳跳。狼牙山上响。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！动地，气壮山河！讨论：讨论：1、“屹立屹立”一词写出了一词写出了什么？什么？（写出了五位壮士顶天立地写出了五位壮士顶天立地的高大形象。）的高大形象。）本讲稿第三十八页，共四十一页2、五位壮士“眺望群众和部队主力远去的方向，回头望望还在向上爬的敌人。”表现了他们什么样的情感？3、作者抓住五位壮士跳崖时的什么来描写的？这样写有什么好处？4、在“这是英雄的这声音惊天动地，气壮山河！”中“这声音”指什么？这口号充分体现了什么？（对群众和部队的无限热爱，对日本侵略者无比仇恨（对群众和部队的无限热爱，对日本侵略者无比仇恨和蔑视）和蔑视）（动作（动作 写出了五位壮士跳崖时的无畏与悲壮）写出了五位壮士跳崖时的无畏与悲壮）（“这声音这声音”指五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：指五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”这口号充分体现出五这口号充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。）壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。）本讲稿第三十九页，共四十一页填空练习：填空练习：1、顿时，石头像（、顿时，石头像（）一样，带着（）一样，带着（），带着（），带着（），向敌人砸去。），向敌人砸去。2、五壮士胜利地完成了任务，他们带、五壮士胜利地完成了任务，他们带着（着（），带着（），带着（）昂首挺胸，）昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。相继从悬崖上往下跳。本讲稿第四十页，共四十一页 在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念狼牙山五勇士纪念塔塔”九个红色大字九个红色大字。面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？雄纪念塔，今天的你想说些什么？请动笔写下来请动笔写下来本讲稿第四十一页，共四十一页