2023年下学期高二年级工作计划.docx

2023年下学期高二年级工作计划_高二年级下学期班级工作计划 20xx年高二年级下学期工作规划 一根本状况 高二年级下学期有12个教学班，文科7个，491人，理科5个班，347人高二年级学生总数为838人；任课教师44人。 高二上学期xx市统考状况：文科过一类线3人，文科过二类线37人，文科过三类线222人，文科过四类（1）线253人；理科过二类线6人，理科过三类线70人，理科过四类（1）线134人。 二指导思想 以现代教育教学理论为指导，以争创xx市示范高中为契机，以为学生供应有效的教育为教育教学理念，通过转变教育教学方式，改良课堂教学，围绕学校特色教育中国传统文化教育，开展丰富多彩的活动，让学生安康、多元化地进展。 三教学目标 高二年级教学目标 班级 1 科平 2 科平 3 4 5 6 科平 7 8 9 10 11 12 科平 总计 一类 3 4 2 3 5 二类 11 13 8 10 19 三类 60 65 59 65 8 8 8 8 10 12 12 12 12 12 12 14 223 四类一 65 70 63 69 15 15 15 15 18 17 17 17 17 17 17 20 290 四教育工作规划 1、加强安全教育，落实安全检查工作。在日常教育教学过程中，时刻不忘培育安全意识，大处着眼，小处着手，协作有关部门定期对各项安全制度的落实状况进展检查，将隐患消退在萌芽之中，让安全意识深入每个师生心中，创立平安校园。 2、积极开展主题教育。按按学校和政教处要求通过班会、板报、校内进展播送大力宣传每月开展的主题教育活动，组织学生以各种形式加以实践，知行统一，加强校园精神文明建立，提高学生根本素养。 3、稳抓常规治理， 注意养成教育。依据中学生日常行为标准、河高学生一日行为标准等治理制度对学生仪表、行为进展引导，培育学生正确的审美观；标准学生上课秩序，提高课堂效率；严格落实学生公寓治理制度，树立效劳意识，以人为本，精细化治理方式及手段，使学生在治理中主动提高自身素养，由被动变主动，进一步提高校纪、校风。 4、开展多种类活动，全面提高学生力量、素养。坚持每月组织一项大型活动，以活动为载体，促进学生间和师生间的沟通与沟通，为学生供应更多的展现空间，并能体会到组织和纪律的重要性，增加自律意识；探究开展系列活动的新路子，将组织治理权交给学生，熬炼学生自办法识，表达河高办学特色。 5、加强班主任队伍建立，造就一支业务力量强的班主任队伍 。班主任是学校德育工作的骨干力气，提倡各班主任做到“三心”：生活上关怀、引导上急躁、工作上专心；开展“四导”：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导，积极转变观念，主动将学生工作解决在班内，协作学校各项治理制度的落实。 五教学工作规划 1、2月22日全体教师报到，做好开学预备，学生报名，2月23日晚正式上课2、召开高二年级开学典礼节。 3、开学后一周内召开xx市期末调考质量分析会。 4、4月初协作教学处组织高二年级教学视导。 5、4月2022日期中考试。 6、召开高二年级期中考试质量分析会。 7、5月7日组织高二学生教学状况问卷调查。 8、5月22日组织高二教师水平力量测试。 9、组织好高二试验考察。 10、组织好高二期末襄樊调研考试。 11、留意两个重点班的教学与治理。 六严厉工作纪律，端正工作态度，严格坐班签到制度（每天上午、下午统一签到，坐班时间：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期间年级组还要抽查）。办公时间严禁上网扫瞄与教学无关的网站内容，严禁在办公室的电脑上玩嬉戏。 七注意校本培训，不断提高教育教学水平 加强理论学习与讨论，注意教育教学资料的搜集与整理，不断提高教育教学水平，为学校创立襄樊级示范高中作好充分的预备。 八加强对学生进展安全教育 20xx31 高二年级组下学期工作规划 高二下学期工作规划(一) 一、指导思想 本学年度，高二年级将贯彻落实学校的工作总要求，根据学校工作规划和各职能部门工作规划的总体布置，团结全组40位同志，兴奋精神，迎难而上，积极推动教育教学改革;力争实现高二年级各项工作在原有根底上有较大突破。现在我们进入了高中阶段最为关键的高二其次学期。要实现高二的“明确六自，富有特长，把握自我，主动进展”的目标，必需抓好教学常规治理和教育教学工作。 二、工作目标 1、年级目标：细化、精化课堂教学。使我们每位教师所剩的每一堂课都充分表达三五五教学模式。结合学校建立学习型校园的目标，积极组织本年级教师进展教育教学理论学问的学习，准时写出学习体会，并准时上传到自己的博客上，引导教师擅长思索，针对自己的课堂教学进展反思，总结教学中存在的问题和缺乏，教师之间进展争论，之后将思索的结果形成文字，准时完善到博客中。 2、班级目标：班级学生思想素养优良，班级学风深厚向上，学习状态不断优化。各班违纪大事发生率逐步降低。 3、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员听从分工，团结协作，勤于沟通，充分发挥整体优势，各备课组严格执行指定的规划 ，本学期重点工作在于精化和细化课堂，真正提高我们三五五课堂模式的时效性，提高整体的教学水平和学生的学习力量。 三、工作要求 1、本学期要求全体教师从教学中的课堂细化、精化两个方面严格要求自己，从思想和行动上坚决执行学校和年级的此项要求; 2、每位教师要培育自己学习和思索的习惯，全面提高自己的综合素养，从而优化我们的三五五课堂教学，美化我们的校园文化。 3、加强对学生的常规治理，做到师生共同进步，这也是我们教学改革的目的。 四、存在的问题 目前我们的教师在教学改革中还存在一些不和谐的方面，比方对五环节的实质还不能真正领悟;教案编写不能表达四明确;课堂上详细落实五环节不到位，造成课堂教学形式“四不像”;教师学习积极性不高;不擅长思索与反思等。 五、依据本学期的工作目标和以上存在的问题，今后的详细工作措施如下： (1)加强思想教育，强化人的治理。 1、 组织和引导教师进一步仔细学习三五五教学模式，增加责任意识。关注每一位学生的成长，教育学生要急躁细致、严慈有度，不挖苦、不放弃，增加效劳意识。 2、 严厉劳动纪律，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，听从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改仔细，辅导准时到位。 3、 把谈心沟通当作年级的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关教师深入沟通上课状况，每月年级负责同志必需同教师至少谈心一次，把握教师的课堂教学状况，了解教师的思想状况要求，制造和谐的工作气氛。 (2)注意教学流程治理，加大考核力度。 1、逐步落实教案年级每周检查制度，检查结果反应给教师本人并纳入学期和学年度考核。 2、着力抓好课堂效益的治理。要求教师要严格三五五模式的规定上好每一堂课，再细化精化课堂上下功夫，要求每位教师严格根据三五五的要求落实课堂教学，每一个环节都要仔细对待，针对开学初每位教师所写的细化五环节之体会尽心组织教学，年级通过随堂听课、问卷调查等形式，准时了解状况，发觉问题准时解决。 3、连续推行三级课评比活动。通过全体教师的听课评课活动，提高备课组及每位教师的专业素养，使得本年级的课堂教学个到整体的提高。 4、加强教学常规进度力度，坚决杜绝教师没有学案或教案进展教学的现象发生，杜绝学生课堂上睡觉或违反课堂纪律想象的发生，年级领导进展听课时对学生的课堂表现进展评价，并准时反应给教师，以便准时改正。 5、推动教师进展学习与思索，要求每位教师积极学习教务处所发的材料和自己本学科的专业学问，然后在思索的根底上学出自己的学习体会和反思，整理后发在各自的博客中，年级每月进展检查，并将信息准时反应个教师，以便提高全体教师的理论水平和培育思索的习惯。 (3)加强班主任队伍建立，提高班主任德育实效。 结合教学改革，班主任要学习学校制定的班主任考核制度，不断增加德育责任;连续实施班主任全方位、全天候治理，不断明晰班主任的德育义务;鼓舞班主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新;班主任要坚持以德治班，保证重大违纪大事为零，肯定保证违法犯罪率为零，签定班主任德育目标。 (4)积极开展学生教育活动，努力实现班风学风优化。 1、连续加强六自教育，树立学生正确的世界观、人生观和价值观，明确是非观。 2、注意教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级学生表彰会议、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生学习习惯的培育和学习方法的指导使学生的留意力最大程度地转移到学习上来，做到有检查、有评比、有反应，深厚、标准学习气氛和学习风气。 六、学期工作行事历 2月份 重点工作： 1.召开教师会，布置开学第一周的详细工作，调整任课教师，组建班主任队伍 2.做好寒假学业水平测试工作 3.开学前各项预备工作(书本、教学用具发放等); 4、强调本学期的工作重点(精化、细化课堂、教师的学习与思索) 3月份 重点工作： 1.深入课堂，进展听课评课活动。 细化课堂教学各环节，逐个教师逐节课落实。 2.协作学校做好开展“文明礼貌月”活动。 3. 强化课堂常规治理。加大对教师课堂教学的标准用语检查，和对学生课堂表现的检查力度。使我们的课堂教学真正表达三五五模式。高二年级下学期工作规划及安排 高二年级下学期工作规划及安排 高二年级是整个高中阶段承上启下的一年，学生能否顺当完成学业、能否进入高等院校学习和这一年的学习态度与学习效率亲密相关。由于高二下学期还面临学考，工作任务更加艰难，本学期的教学与治理更是学生进一步夯实根底，为高三做好充分预备的关键性的一个学期。我们本着严谨、务实和高度负责的态度，在仔细总结上学期工作得失的根底上，结合本年级的实际状况，立足学考，着眼高考，制定本学期的工作规划。 一、指导思想 紧紧围绕学校的工作规划，以新课程理念作为指导，深化课堂教学改革，稳步推动学案教学，提高课堂教学效益。依据学校提出的抓好三基，突一本保二本为治理宗旨，结合本年级的实际状况，在学生治理上创新机制，狠抓学生的行为标准和养成教育，以班风、考风、学风建立为抓手，培育学生良好的学习习惯，提高学生学习的内趋力，促进教学质量的稳步提升。在教师治理上侧重于制度建立，标准教师的教学行为，狠抓教学常规落实与检查，努力打造高效课堂。加强年级内部团结协作、积极进取的工作作风，提高教师的幸福感与认同感，努力提高育人水平和教学水平，强化年级内涵进展，抓重点促常规，精细治理，严格要求，分散集体才智，务实苦干，工作到位，力争年级各项工作有更大进展，再创优异成绩。 二、详细措施 （一）教育工作 1、加强安全教育，落实安全检查工作 在日常教育教学过程中，要始终把安全放在首位，提高警觉，时刻警醒，严格要求，确保学生不越轨、不越线，引导学生遵纪守法，喜爱生活，珍惜生命。要时刻不忘培育师生的安全意识，大处着眼，小处着手，协作有关部门定期对各项安全制度的落实状况进展检查，将隐患消退在萌芽之中，让安全意识深入每个师生心中，狠抓上网、看小说、听mp3、mp4、玩手机、异性不正常交往等现象，准时和家长沟通，取得家长的大力支持，创立平安校园。 2、加强班会讨论和治理，提高班会的实效性 班主任要仔细探究班会的召开形式和思路，使班会开得更加充实、有效、丰富，使班会内容形成系列化、专题化、多极化，使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站。 3、狠抓三风建立，争创文明班集体 为强化高二班级治理，年级进一步落实标准班级量化评估制度。班主任应以星级班级、星级宿舍的评估为契机，抓好班风、学风和考风建立。良好的班风是根底，良好的学风是关键，良好的考风是检验。班主任要下大气力围绕这一工作做文章，通过科学的治理，渐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。在班风问题上，以早晚自习到班率、课间操、自习纪律和公寓治理为突破口，协作年级、政教处、物业公司加大治理力度。做到准时发觉班内的不良倾向，准时解决，把不良倾向消退在萌芽状态。年级每天早晨召开班级治理研讨会，相互学习，相互借鉴，全方位、多角度地进展教育。 4、连续加强年级文化建立，营造美丽的教育教学环境 通过年级优秀学生风采展现、表彰会、开展活动、黑板报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，帮忙学生树立正确的人生目标，激发学生的成材欲望。通过对学生仪容、仪表的整治，进一步稳固上学期的文明礼仪教育系列活动的成果，为学生学习有目标，行为有方向奠定根底，营造美丽的教育教学环境。 5、从良好习惯培育入手，加强对学生的思想品德和行为标准的教育 在年级的总体要求下，学生会领导指导小组要有规划、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等日常行为标准进展强化教育。加强班级秩序的稳定与协调，大力挖掘各种教育资源，班级之间互通有无，相互沟通，共同提高，加强学生的自我治理意识，争创年级安全、和谐、安康、积极、向上的良好局面。 （二）教学工作 1、加强学生的学习过程治理 （1）连续抓好班风、学风建立。良好的班风和学风是顺当完成学习任务，促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风、学风建立，发挥尖子生带的作用，做好后进生的转化工作。注意师生互动，成立各种形式的学习小组，以活动促学习，切实搞好帮扶，提高帮扶效果。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮扶制度，加大对学生学习、思想、生活的关爱力度，以利于形成良好的班风，学风和团结和谐的年级气氛，提高学生学习的内趋力，使各层次学生成绩都有提高。 （2）加强学生学习目标的教育，培育学生良好的学习习惯。班主任、任课教师依据学生实际因人而异设计学习目标，发挥目标的鼓励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平通过培育学生良好的学习习惯，催促学生制定可行的学习规划，使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难学生对学习产生兴趣，并能主动的学习。 2、全面落实学校课堂教学改革要求，标准教师教学治理 （1）教书育人、双管齐下。在连续加强教学常规检查量化，落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下，提倡全体任课教师都要对学生管教、管导，不再把事情只往班主任处推，实现全员参加、全程治理的格局。对本学期的工作做到统筹安排，力争做到有教必练、有练必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有纠必补，防止前松后紧，在保证进度的同时肯定要确保教学质量。高度重视学业水平考试工作，对学业水平考试工作早预备、早动手，力争使学业水平考试工作得到圆满完成。 （2）分层教学、整体推动。鉴于生源根底较差、层次相差甚大的特点，统一化的要求明显不符合教学实际，为此年级在学校的指导下将实行三个分层要求。一是课堂教学上的分层要求。教师应依据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度，在完成必需的根本教学内容后，在补充学问方面尽量考虑到各学习层面的学生，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，仔细筛选习题和补充题，根据必做、选做、参考等几个层次去要求学生，使每个学生都有自己明确的目标和任务，让每一个学生在自己现有力量的根底上得到进展。三是学习评价上的分层要求。教师在对学生各个方面，特殊是学习方面的评价上应有不同的标准，评价应以进展程度为标准，有所进步就应赐予确定和鼓舞，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，否则会挫伤他们的自尊心和进取的信念。力求做到把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，把时间还给学生，注意教学方法的讨论和革新，提高教学的针对性和有效性。 （3）加强集体备课，完善教科研制度。为杜绝教学中的随便性，年级要求各学科组做到五有、四定、三明确。五有就是有规划，有措施，有记载，有课题，有效果；四定就是定时间，定地点，定主题，定中心发言人；三明确就是明确根本学问点，明确考点，明确重点、难点，夯实各学科根底。加强集体备课，以点带面、以面促体，形成立体网络的课堂教学特色。完善教科研制度，加强学科教研引领作用，扬长避短，相互学习，使各个备课组均衡进展、集体创优，促进集体备课、教研和各项教学活动的稳步开展。 （4）加大听、评、巡课力度，强化教学常规治理。仔细搞好听、评、巡课活动，示范课为先导，强化听、评课制度，通过巡课保证听、评课活动扎实有效的开展，挖掘好的典型，发扬好的做法。 （5）连续实行月考制度，重视考试成绩的分析。从全面提高学生素养的角度动身，加强过程治理，塑造优良的班风、考风、学风，完善高二年级培优、治拐、扶中工作，尤其要重视学科边缘生的转化。任课教师应严把课堂教学关、命题制卷关、考试检测关、质量分析关、信息整合关，确保试题难易度适中，确保考试的可信度，为教育教学供应可参考的数据。 3、加强对特长生的治理。特长生的治理要做到制度化，班主任应与专业指导教师加强联系，做到两条线并重治理，杜绝特长生治理真空的消失，科任教师应加强特长生的课堂治理，确保他们文化与专业并重。 4、加强学生心理辅导，预备走进高三总发动大会，增加师生的高三意识。针对高二下学期的特点，加强对学生的再入学、再入轨教育，提高工作的规划性，增加高三意识，明确目标，加强合作，使全体师生都能在一个良好的气氛中勤奋地、和谐地、顺当地成长、学习，使班级治理和年级治理水平再上新台阶。 5、开展多种类活动，全面提高学生的综合力量和素养。以学生会领导指导小组为载体，坚持每月组织一项大型活动，以活动促进学生间和师生间的沟通与沟通，为学生供应更多的展现空间，体会组织和纪律的重要性，增加自律意识。努力探究开展系列活动的新路子，将组织治理权交给学生，熬炼学生自办法识，表达办学特色。 （三）年级教师队伍建立 1、强化备课组职能，实施备课组长负责制。加强备课组治理，全面提高教师教育教学水平，充分利用听课、评课、集体备课等形式，加强教师的沟通与合作，提高备课组的整体业务水平和职业技能。做好师徒结对工作，促进青年教师快速、安康成长，进一步做好教学常规的监视与检查，保障教学过程的标准性和实效性。鼓舞教师，尤其是中青年教师多做一些高考试卷，提升教师自身的业务素养，提高教育教学力量。对于青年教师的培育，由学科带头人、骨干教师及工作阅历丰富、业务力量强的教师为师傅，着重于本学科。师傅通过言传身教、详细指导，不仅帮忙徒弟备课，深入课堂听课，而且还为他们上示范课、领路课，同时制造条件让徒弟多上公开课，让他们在教学实践中熬炼成长。年级积极制造条件，为青年教师开拓外出学习的时机，开阔他们的视野。 2、进一步加强班主任队伍专业化建立进程，实施班主任负责制。坚持班主任例会制度，提高工作的预见性和针对性，提高班主任的专业素养和战斗力。关怀青年班主任的成长，准时了解他们的工作状态和思想变化，赐予必要的指导，帮忙他们排解工作和思想上的困惑，分担班级治理中的负担。利用班主任例会，学习教育理论，分析年级治理中消失的典型案例，让班主任在争论和沟通中提高，在借鉴和反思中提升自己的治理力量。 3、做好复习资料的选订工作。复习资料的选订工作流程为：备课组长召集全组教师选好复习资料版本，报年级组，再由年级组报请学校，统一进展订购，制止科任教师单独选购。 4、搞好教师文体活动，提升教师的幸福感。为缓解教师的工作压力，增加教师身心安康，使每一位教师在工作之余享受生活，年级利用业余时间开展丰富多彩的活动，使教师能够舒缓心情、陶冶情操、熔炼团队，以更加充足的精力投入到工作中去，到达事半功倍的效果。 5、办公时间严禁上网扫瞄与教学无关的网站内容，严禁在办公室的电脑上玩嬉戏，严禁做与教育教学无关的事情 本学期是整个高中阶段的关键时期，工作的好坏直接对升入高三以后的教育教学治理产生深远的影响，各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实，以高三的理念，高三的思路，高三的做法为参考，严格制度治理，为进入高三打好根底。信任在学校领导的细心帮忙与指导下，经过全体教师的共同努力，年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。 延长阅读： 高二年级下学期工作规划 一根本状况 高二年级下学期有12个教学班，文科7个，491人，理科5个班，347人高二年级学生总数为838人；任课教师44人。 高二上学期xx市统考状况：文科过一类线3人，文科过二类线37人，文科过三类线222人，文科过四类（1）线253人；理科过二类线6人，理科过三类线70人，理科过四类（1）线134人。 二指导思想 以现代教育教学理论为指导，以争创xx市示范高中为契机，以为学生供应有效的教育为教育教学理念，通过转变教育教学方式，改良课堂教学，围绕学校特色教育中国传统文化教育，开展丰富多彩的活动，让学生安康、多元化地进展。 三教学目标 高二年级教学目标 四教育工作规划 1、加强安全教育，落实安全检查工作。在日常教育教学过程中，时刻不忘培育安全意识，大处着眼，小处着手，协作有关部门定期对各项安全制度的落实状况进展检查，将隐患消退在萌芽之中，让安全意识深入每个师生心中，创立平安校园。 2、积极开展主题教育。按按学校和政教处要求通过班会、板报、校内进展播送大力宣传每月开展的主题教育活动，组织学生以各种形式加以实践，知行统一，加强校园精神文明建立，提高学生根本素养。 3、稳抓常规治理，注意养成教育。依据中学生日常行为标准、河高学生一日行为标准等治理制度对学生仪表、行为进展引导，培育学生正确的审美观；标准学生上课秩序，提高课堂效率；严格落实学生公寓治理制度，树立效劳意识，以人为本，精细化治理方式及手段，使学生在治理中主动提高自身素养，由被动变主动，进一步提高校纪、校风。 4、开展多种类活动，全面提高学生力量、素养。坚持每月组织一项大型活动，以活动为载体，促进学生间和师生间的沟通与沟通，为学生供应更多的展现空间，并能体会到组织和纪律的重要性，增加自律意识；探究开展系列活动的新路子，将组织治理权交给学生，熬炼学生自办法识，表达河高办学特色。 5、加强班主任队伍建立，造就一支业务力量强的班主任队伍。班主任是学校德育工作的骨干力气，提倡各班主任做到三心：生活上关怀、引导上急躁、工作上专心；开展四导：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导，积极转变观念，主动将学生工作解决在班内，协作学校各项治理制度的落实。 五教学工作规划 1、2月22日全体教师报到，做好开学预备，学生报名，2月23日晚正式上课2、召开高二年级开学典礼节。 3、开学后一周内召开xx市期末调考质量分析会。 4、x月初协作教学处组织高二年级教学视导。 5、x月2022日期中考试。 6、召开高二年级期中考试质量分析会。 7、x月7日组织高二学生教学状况问卷调查。 8、x月22日组织高二教师水平力量测试。 9、组织好高二试验考察 10、组织好高二（小学生元旦主持串词及致辞）期末襄樊调研考试。 11、留意两个重点班的教学与治理。 六严厉工作纪律，端正工作态度，严格坐班签到制度（每天上午、下午统一签到，坐班时间：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期间年级组还要抽查）。办公时间严禁上网扫瞄与教学无关的网站内容，严禁在办公室的电脑上玩嬉戏。 七注意校本培训，不断提高教育教学水平 加强理论学习与讨论，注意教育教学资料的搜集与整理，不断提高教育教学水平，为学校创立襄樊级示范高中作好充分的预备。 八加强对学生进展安全教育。 阅读拓展： 高中二年级下学期工作规划 高二年级下学期是高中三年很关键的时期，一方面物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术和通用技术将进展会考。另一方面在这个学期里大局部学科将全部结课，进入高三第一轮复习阶段。高考完毕后年级的教学和治理将立即进入高三状态。因此，年级提出奋战100天，跑步上高三的口号。鉴于此本学期年级对教师和学生加大要求力度，要求教师和同学们都要增加高三意识，以饱满的精神状态投入到本学期的学习和工作中。 本学期年级在贯彻学校教育教学治理工作规划同时，连续加大备课组集体教研力度，在提高课堂教学效率上下功夫，在标准课堂教学模式上进展积极探究;连续强化对青年教师的培育，使他们在自己的业务上尽快的成熟起来;加强对班主任工作的要求和指导，建立一支思想过硬、作风过硬的班主任队伍;要在培育尖子生上下功夫、在提高中等生上寻突破、在进展特长生上保数量;要严格和标准年级治理，作好教师的年级量化考核工作，要连续转变教育教学观念，学会观赏学生、鼓励学生，要努力打造和谐、进取、标准、文明的年级特色，确保完成学校为年级制定的教育教学任务。 一、工作目标 1、打造和谐、进取、标准、文明的年级特色。 2、力争会考后各学科(除英语和语文)进入高三第一轮复习 二、工作举措 (一)教学工作 教学工作是年级的中心工作，教学成绩是教学的生命线。因此学期初年级要仔细分析期末联考，努力找到自身缺乏，反思上学期的教学工作，积极寻求有效措施争取期末联考打翻身仗。本学期的教学工作主要是在教师的教和学生的学两个方面下功夫。 教师的教方面 1、重在进一步完善备课组的集体教研和集中备课科学地把握好教学方向。年级连续坚持日常坐班时的分散教研和每周三集体教研相结合的教研方式。一方面通过教研统一教学思路，统一教学进度，统一教学内容，同层次班级统一作业和练习。另一方面每周开展各种公开课的评课活动。本学期年级将连续开展每组每周一节的讨论课、优秀教师的示范课、年轻教师的汇报课。同时在这些课中年级还要评出最标准的课堂、最高效的课堂、最有激情的课堂等特色课堂。第三方面就是真对教学过程中遇到的重点难点问题、有争议的问题、解题方法性问题等进展争论和讨论。努力打造标准型、学习型、讨论型、和谐型备课组。 2、狠抓课堂教学，向课堂45分钟要效率。 (1)从年级组织的各类公开课入手进一步标准课堂教学，完善教学环节，探究科学的课堂教学模式。例如新授课怎么上，课堂构造是什么，有哪些重要环节，各个环节怎么处理，年级将进展统一标准。 (2)提倡激情化课堂，让学生在兴奋中学习。年级提倡教师带着微笑进教室，满怀激情上讲台。要求转变教学观念，会观赏学生和鼓励学生，激发学生学习兴趣，通过课堂教学营造学生的成就感。力争实现个三转变，即变死气沉沉的课堂为既活泼又布满生气的课堂;变教师唱独角戏，一言堂 为让师生互动起来，让学生积极参加课堂;变学生被动承受学问为学生主动猎取学问。充分调动学生积极性，真正突出学生的主体地位。 (3)加大课堂治理力度，营造良好的教学秩序是提高课堂效率的保证。特殊要加大对b班课堂的治理，强化课任教师的责任意识，将课堂治理与教师量化考核中的师德分数相挂钩。同时年级治理人员要加大巡查力度，对于对所教班级课堂秩序不负责的教师年级将找其谈话，进展问责。对于班级教学秩序始终不能改观的任课教师下一年度将进展调整。对于严峻影响课堂秩序的学生将按规定严厉处理。 3、做好课堂教学的课后工作，让课堂教学进一步连续，使之成为课堂教学有力保障。 (1)狠抓早晚自习辅导，提高辅导效率。一方面年级将加大对自习课的将查力度，对迟到、早退的，中途离开教室到办公室呆着的，年级将进展记录并计入年终的量化考核。其次方面要求自习课肯定要给学生留详细任务，让他们带着任务学习。同时要有肯定的检查措施。第三方面要加强自习课的治理力度，特殊是早自习。解决学生睡觉、任凭出入教室、提前下课等问题。第四方面严格掌握晚自习讲课。年级规定文理奥班严禁自习时间讲课，a、b班晚自习讲课时间不超过一刻钟。第五方面眼科掌握作业量，留给学生足够的自主时间。年级要求教师不得提前收取学生作业，每天不能进展二次作业布置。年级通过学生调查和作业抽查检查作业状况。 (2)提倡教师追学生。由于大局部学生缺乏学习的主动性和规划性，因此这时教师必需跟上，加强对学生的催促和指导。作为一名教师课讲得再好，讲得再精彩，课下追学生跟不上，成绩也好不到哪去。因此年级要求教师对于四类学生肯定要追：作业做得不好的或者不交作业的、近来状态不好的、考试成绩不抱负的、别的学科挺好自己所教学科较差的偏科生。对于这些学生教师可以利用自习课或课下时间自己安排他们谈话，提要求、鼓舞、指导。另外建议公共自习教师要到教室去转一转，学生有问题提可以帮他讲一讲。 4、加强对教师教学效果的检查力度，催促教学任务高效落实。年级将通过大型考试、听课、学生问卷、教学三查、值班巡察等方面猎取教师的信息，课堂秩序较乱、学生反响很剧烈、教学成绩与同类班级相比差距较大的，年级将进展落实。状况属实的将进展面谈，假如限期不能整改的年级将对其工作进展调整。本学期年级将对学生的作业批改状况进展重点检查。主要是在作业批改的次数、数量、评语等方面进展检查。 5、合理安排月考和统练为检查教学效果供应精确数据，为调整教学方向供应参考依据，为教师量化评估供应精确数据为逐步向作业考试化过度，本学期前两月实行每科每二周一次统练，统练学科要在统练当天将试卷阅完并输入微机，年级负责成绩分析。统练学科当天不能给学生布置书面作业。本学期进展四次月考。为了提高考试的公正性，跳出本年级教师出题固有思路，年级打算本学期月考均由外面教师出题。同时加强考风考纪的检查力度。月考时间如下： 第一次月考：x月30、31号。 其次次月考：x月11、12号。 第三次月考：x月22、23号。 第四次月考：期末联考。 学生的学方面 学生是学习的主体，抓住了学生教学就胜利了一大半。 1、在狠抓学生学习时间上做文章。时间是学习的保证，狠抓时间消退三闲。 (1)抓住几个重要的时间段。一是中午。有学生中午铺张时间严峻，因此年级建议a、奥班的学生中午上自习。特殊是a、奥班走读生，建议中午不要回家了，由于在路上铺张时间太多了。年级要求中午12点15教学楼宁静，并且年级将安排教师进展值班。再有就是早饭时间、晚饭时间、下晚自习后时间都要充分利用起来。建议各班建立学习型宿舍。另外各班建议学生每次休息返校后上两节课自习。 (2)合理安排闲散时间进展自主学习。让每天的学习有规划性和自主性。 2、在鼓舞学生的学习斗志上想对策。各班要依据本班特点想方法、找对策，在激发学生的学习斗志上想方法。如召开刻苦学习，挑战自己的主题班会、利用多媒体观看名人的励志演讲、班内分组结对必学赶超、班级之间学习挑战赛等多种多样的形式激发学生的学习斗志。 3、在狠抓学生的学习作风上动脑筋。良好的学习作风是取得优异成绩的保证，年级本学期连续在抓学生的学习作风上做文章。狠抓上课听讲状态，严峻打击上课睡觉、看小说杂志、玩手机、吃东西。形成一种进了教室就学习的风气，教室里杜绝打闹和大声喧哗。 4、在培育学生的良好的学习习惯和学习方法上下功夫。全力解决上课听讲不做笔记的问题;解决试题讲评之后的错题整理问题;解决三本六夹 的归类整理问题;解决只顾抬头走，不顾回头看 的不会复习的不良习惯。重要的是在培育学生自主学习上下功夫，养成自主学习的习惯。 (二)德育工作 1、加强班主任队伍建立，提高班主任队伍素养。班主任是德育工作的核心，班主任要把关怀爱惜学生、赏识鼓励学生作为思想工作的前提，培育学生有抱负、守纪律、爱学习、讲文明。班主任要在工作中不断提高自己的工作力量和工作艺术，要擅长学习他人阅历，擅长学习教育理论，积极探究心理安康教育。班主任要充分利用班会开展德育活动，每周的班会要有规划、有内容、有教案。 班主任要能深入学生，敢于吃苦，敢于迎接挑战。工作上要有激情、有创意、有不折不挠的精神。 2、年级督导组负责年级德育活动的安排和检查。督导组负责年级纪律卫生的检查，安排好年级各阶段的德育活动，要和班主任协作培训学生干部，提高学生干部的自我治理力量和工作力量。本学期督导组要在加强学生治理，严格年级纪律，在治理打架、逃课、异性交往过密和上课睡觉上加大力度。 3、加强和探究b班治理。b班的治理是年级稳定的根底，年级、督导组、 班主任要共同探究讨论b班治理方法，在增加课外活动的多样性上作文章，在学生进展的方向上动脑筋，使学生守纪律、有目标、有信念。 4、完善落实各种制度。年级要仔细贯彻落实签到坐班制度和请销假制度，要加强综合办公室的值班力度，作到每节课每个时间段都有人查，教学楼内发生的任何问题都有人管，并且要作好值班记录，年级要每周查一次值班记录 5、连续抓好家长学校工作。组建和完善家长理事会，本学期召开两次家长会。 6、强化安全教育，教育学生留意交通安全、用电安全，防火防盗和运动安全，教会学生防踩踏、防地震及应对突发大事的应急措施和自救本事。 (三)作好年级量化考核工作。根据学校要求，年级将对教师的德、能、绩进展考核，并明确考核的内容、方式和方法。 德的考核对不听从工作安排，缺乏责