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舞蹈工作计划范文汇总八篇 新学年、新气象，在新学期的开头，舞蹈社团要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热忱的工作态度；要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把学生社团的各项工作做的更好，顺当开展社团各项活动，将我校的学生社团工作再上一个新台阶。 一、训练目标 舞蹈社团是学生特别乐于参加的一个社团，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对局部学生，有组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到安康的进展。 二、学生根本状况 本次参与舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和根本条件的不同，所以不能要求同一标准，不能操之过急，特殊是软度和开度要在个人原有的根底上逐步提高。 三、训练内容 课堂教学并不是学校教育教学的唯一途经。许多学问在课堂教学中学生们只是学个也许，只有将这些学问技能在实践中表达出，才能真正将这些学问内化，理解通透。因此，二课堂教学是教育教学质量的一个重要补充，是学校教学不行少的一部份，同时也是学生展现自我的舞台，给学生供应自我锻练的的时机，使他们体会到学习的成就感与欢乐感。舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为宠爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调进展，促进他们欢乐地安康成长。因此要教好小学生的舞蹈，我们预备从以下几个方面开展工作： 第一、要留意平常的训练，从根本动作教起，着重进展了舞蹈的根本训练，包括： （一）、了解身体的方位和舞蹈根本脚型、脚位和手型、手位 （二）根本脚位 （三）根本手位 （四）舞蹈技能 其次、平常要常让学生观赏一些舞蹈作品。在观赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解力量。如：在教新疆舞前，为了丰富学生一些有关的新疆民族的学问，熟识这个民族的特点。 第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得非常重要。我仔细对待每一个舞蹈动作，力求做到美丽、到位、美丽、投入且有亲情，让学生多仿照多练习，从而把握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们翻开录音机，响起乐曲时，同学们心情高涨，欢乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、美丽，小脸蛋笑得是那样的甜蜜。 第四、我们会细心设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。在深入进展教学领域改革的今日，我们特别重视课的设计，努力寻求最正确方案，多利用现代化的教学手段，把每一节课中的复习、新授，稳固几个环节组织在一个主题中，层层绽开，环环相扣，形成一个整体。 第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要准时赐予表扬鼓舞，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓舞，增加他们的自信念。对一些学习上有困难的同学，教师的态度更要亲切、急躁，帮忙他们克制恐惊心理，多个别辅导，只有这样才能使每个学生在各自的根底上得到不同程度的提高。训练中重视培育孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子喜爱舞蹈。我们观看到，小孩子在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并仿照动作，这说明喜爱唱歌跳舞是小孩子的天性。 四、总结 本学期我们预备参与市里的竞赛，因此在根底训练的同时我们排练了一个节目永久的映山红，争取获得好的成绩。另外，我们还特殊留意充分调动童心这一积极因素，引导小孩子喜爱音乐，喜爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情。 舞蹈工作规划 篇2 一、舞蹈机构公司概况 1、舞蹈机构公司介绍 具体介绍目前前有的机构背景、团队人员、师资力气、资本构成等等，假如没有可做预设 1)舞蹈机构主要股东 股东名称、出资额、出资形式、股份比例 2)舞蹈机构团队介绍 核心团队、师资力气介绍、运营思路、治理阅历等等，肯定要说明我们的优势是什么? 3)舞蹈机构的根底构造 4)舞蹈机构师资、员工等状况 2、舞蹈机构经营财务状况(从建立起开头写) 3、 舞蹈机构招生网络和宣传;宣传预算、合作单位、招生网络、战略合作伙伴等等 4、舞蹈机构的运用思路和营战略规划;比方，近期及将来3-5年的进展方向是什么?近期半年的目标是什么?全年目标是什么? 二、舞蹈机构的课程介绍及效劳标准 1、舞蹈培训课程设置、效劳标准 2、舞蹈培训核心竞争力是什么? 3、舞蹈培训品牌的注册 三、舞蹈机构行业及市场 1、舞蹈机构行业状况;舞蹈培训行业进展趋势，相关政策、市场潜力 2、舞蹈机构市场潜力;对舞蹈培训市场容量、市场进展前景、消费者承受程度和消费行为进展分析 3、舞蹈机构行业竞争分析;主要竞争对手及其优劣势进展比照分析，包括课程、师资、价格、环境、效劳等方面 4、舞蹈机构收入(盈利)模式;业务收费、收入模式，从哪些业务环节、哪些客户群体猎取收入和利润 5、舞蹈机构市场规划;机构的将来3-5年的销售收入猜测 四、舞蹈机构营销策略 1、舞蹈培训市场分析和客户群体 2、 舞蹈培训客户消费分析 3、舞蹈培训营销业务规划策略 (1) 招生网络、宣传机制 (2) 舞蹈机构促销活动筹划 (3) 舞蹈机构课程优势和效劳定价 (4) 员工的鼓励机制和师资等课时费的标准 4、舞蹈培训效劳标准体系是什么? 五、舞蹈机构财务规划 财务猜测，并说明猜测依据： 将来3-5年舞蹈培训工程资产负债表 将来3-5年舞蹈培训工程现金流量表 将来3-5年损益表 六、舞蹈机构出资规划 1、舞蹈机构出资方式;具体说明舞蹈机构将来阶段性的进展需要投入多少资金，目前机构能供应多少(没有设立可做预设)，需要投资多少。融资金额、参股比例、融资期限 2、资金用途(具体说明每个环节的支出，以及投资的比例概况) 3、退出方式(具体说明，中途股东退股后的方式等等) 七、舞蹈机构风险掌握 创业不能光想好的一面，我们应当未雨绸缪的躲避，所将要或者未知的风险。说明该舞蹈培训工程实施过程中可能遇到的风险及其应对措施。 舞蹈工作规划 篇3 任务和目标： 一、舞蹈课程要以审美为中心。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成安康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美力量。 二、舞蹈课程要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作，很少从文化的角度去思索。现在，因以普及艺术教育为内容，把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素养教育的需要。因此，我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等，通过舞蹈活动来了解不同的文化。 三、舞蹈课程要加强实践与制造。要特殊重视学生的参加和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应当鼓舞学生积极参加探究与制造，应当把开发学生的形象思维力量、开发学生的制造性思维潜质作为重要的培育目标。 四、舞蹈课程要提高学生的各项力量。通过学习要全面培育学生的视觉力量、听觉力量、动作协调力量、形体表达力量、熟悉自我和适应环境的力量。使学生的形象思维和科学思维得到协调进展，智力和创新力量得到不断提高。 五、舞蹈课程要让学生懂得简洁的舞蹈学问和舞台表演规章。 学期总目标： 一、排练节目炫舞激情，参与团区委、区中小学生文艺汇演。 二、了解蒙古舞蹈的起源文化，学习蒙古舞蹈的根本动作。 详细目标： 一、通过教师的示范讲解，学生的争论和练习，使每个学生懂得简洁的舞蹈学问和舞台表演规章，把握根本功要领。 二、培育学生留意发觉身边的艺术，能使自己的生活阅历和艺术阅历相互联系，尝试用舞蹈的方式美化身边的生活。如：把自己对天气的体验与描绘这种天气的舞蹈联系起来，用自己喜爱的动作表达出自己的体验和感受。 三、启发学生回想自己体验到的各种剧烈情感，或欣赏倾听表现母爱、友情、欢快等常见情感的作品，采纳分组嬉戏的形式，将他们与自己体验到的同种情感联系起来进展争论，并用身体语言表现出来。 四、鼓舞学生参加社区或家乡的艺术活动，从中学习和感受公共场所的艺术，提高自己的表演力量。 五、通过观看和倾听易于了解的不同地区、不同风格的艺术作品，让学生知道有不同的民族文化。 六、通过每月一次的单元复习和测试，了解学生的学习状况。 舞蹈工作规划 篇4 时间飞逝，新学年已经开头。这学期我将担当十三中学前教育英语课程的教学。通过一年多在职业学校的教育经受，我深刻熟悉到中等职业学校的英语教学不同于一般高中的英语教学，它有自己的特别性，这主要表达在教育的性质和学生的素养上。中等职业教育的主要特点是“职业性”和“实践性”。同时，大多数中职学生普遍文化课根底较差，重技能轻文化理论。他们以为去职校学一门“手艺”，学不学文化课都无所谓，尤其是英语。导致学生不情愿学，教师不情愿教，学生综合素养普遍偏低。在积极熟识教材后，针对这种状况，我这学期的教学工作规划如下： 第一、导入“好玩的英语”，把第一节课教好。 经过多年的学生生活，我深深体会到了这些好玩的课程。假如教师只是一味的照本宣科，再怎么热忱，也会受到打击，渐渐失去上课的精神。尤其是职校生，根底比拟薄弱，会选择去职校读书，大局部都不情愿读书。所以，学好第一课很重要。英语不全是枯燥的，需要死记硬背。通过对教材的深入学习，浅显的单词和句子可以变得好玩，从而吸引学生的留意力。学生可以通过好玩的英语单词和好玩的英语嬉戏的形式，在开心的学习气氛中汲取和消化学问点。 二、结合学生实际，合理利用教材组织课堂教学。 依据中等职业学校英语教学大纲和学生实际状况，合理增删教授学问。这学期的教材主要包括八个方面：学校生活、幻想、爱好、友情、运动、欢乐、爱情、教育。教学进展将紧紧跟随这八个方面，在突出“学前教育”专业特色的同时，重点培育和稳固学生的英语专业根底学问，为幼师生的英语打好根底。 第三、采纳敏捷的教学模式，努力提高课堂教学质量。 依据中职学生奇怪心、精力和动手力量的特点，制造符合其心理认知水平的教学情境，采纳敏捷的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和动机。转变“教师教学生听”的僵化教学模式，让学生积极参加教学，从而提高课堂教学质量。 四、以指导为主，对学生的表现赐予准时确定。 不管是爱看书还是不爱看书，都盼望得到别人的确定。在接下来的教学过程中，我会努力发觉学生的特长，准时表扬和鼓舞，调动他们的积极性。同时，不要一味地答复学生的问题，而是要引导他们走向正确的方向，让他们自己去查找答案，更深刻地把握学问。 在努力提高课堂教学质量的同时，我会积极与学生一起拓展视野，关注学生的全面进展，带着微笑走进课堂，急躁对待每一个学生。在今后的工作中，我会不断努力提高自己的综合素养和专业水平，努力成为一名优秀的教师。 舞蹈工作规划 篇5 一、教学任务： 1、增加对舞蹈的兴趣，提高孩子对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使孩子熟悉、了解舞蹈 2、把握舞蹈方位、力度、感觉。 3、进展孩子的柔韧性和协调性，树立孩子大胆表现的共性。 4、增进孩子的敏捷的形体，培育孩子群体的合作精神。 5、培育孩子舞台表现力量，增进他们的表现欲。 6、 使孩子们对舞蹈表演产生深厚的兴趣，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美力量。 4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训： 1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 1、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段：根本内容 1、 熟悉舞蹈 2、 舞蹈的根本功训练 其次阶段：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作体验。 民族舞局部：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 第四阶段：展现 舞蹈工作规划 篇6 一、活动目标： 舞蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感，小学舞蹈社团活动规划。活动面对局部学生，有组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到安康的进展。 二、活动内容： 1、对学生进展强化根本功训练，教师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进展把上标准而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。 3、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。 4、手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面局部的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。 5、舞蹈训练，这是使孩子们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、掌握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。活动后重点排练六一节目。 三、活动时间：每周六上午。 四、活动对象：一、二、三、四年级局部学生。 教学规划:在教师的组织下，让学生在欢乐中学习三字经舞蹈动作。 舞蹈工作规划 篇7 一、工作部署 1、每周安排一次训练，轮番进展根底训练。 2、对于高水平的成员有高要求，对于水平相对较低的，加强根底训练，或者进展以优带差。 3、不定期展现训练结果，以表演节目的形式呈现。 4、校内有活动需排练节目时，每周训练取消，换成每周几次机动密集强度排练。 二、根本训练 1、根本功训练：可以请有根本功的同学训练成员或者请有过教舞阅历的人进展训练。 2、形体训练：需穿高跟鞋练舞，以根本舞蹈动作或走秀的形式训练成员挺立的气质。 3、乐感、节奏感训练：训练成员对于音乐的身体律动。 4、表情训练：表情在舞蹈中是生命力和表现力的表达。 5、舞种训练：依据寻常的舞种进展有目的、有针对的训练。 6、针对式训练：针对成员的弱项与强项进展修正及做相应的调整，扬长避短。 三、工作要求 1、定时。要求成员不要迟到，有事需请假。 2、定内容。确保训练内容有效实施。 3、定评。训练过程中依据成员的表现赐予审核评分。 四、其他 1、舞蹈部成员较少，尤其缺乏男成员。应再进展有目的性的扩大纳新。 2、若需上台表演节目时，统一服装是必需的。在这方面申请服装经费。 舞蹈工作规划 篇8 一、指导思想： 1、紧紧抓住素养教育的“核心问题”和“关键环节”从 “为了每位学生的进展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱护学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子安康而有特色地成长。 二、活动目的： 1、使学生正确的把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈。 三、培育目标： 1、初步把握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿势。 2、学习成套的舞蹈根本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展学生各项身体素养，增加学生的体质。 4、培育学生自主学习力量，激发学生的创新潜能。 四、活动特色： 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，力量较弱的学生，在艺术活动中获得了胜利的时机，转变了孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。 4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，布满着蓬勃的生气。 五 、 主要措施：（拟采纳的教学方法和教学手段） 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等 六、活动内容安排： 1、第一月教会学生正确地把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。 2、其次个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有根本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。同时学习舞蹈欢乐成长 ，为六一活动进展排练。 3、第三个月要求队员在能够下叉的根底上再加深一步下腰。同时学习舞蹈欢乐成长 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进展个人素养的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，检查所学舞蹈。 七、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积存。 【舞蹈工作规划】