艺术教研组工作计划15篇.doc

艺术教研组工作计划合集15篇艺术教研组工作规划1 一、工作思路 新学期，我室将连续以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。帮忙教师在深入研读修订版课程标准的根底上，领悟修订版教材中蕴含的课程标准的详细要求，充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习中小学音乐课型范式、中小学美术课型范式，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的艺术素养。切实履行讨论、指导、效劳的职能，进一步改善教学讨论制度和工作方式，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，提高我区艺术教育整体水平，推动艺术教师专业成长。 二、主要工作 （一）研训结合，提高教师的课程意识 1、组织多种形式的培训活动。遵照市、区教研工作指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织“多维体验的唱歌教学” 、“美术写生实践专题汇报”等针对课堂教学和专业根本功的专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题讨论活动形式开展。 2、开展多种专题讨论。依据学期调研和上学期各类活动中呈现的现象，梳理出学科教学的关键问题，深入持续的开展讨论。基于我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实根底，本学年仍以鉴赏模块为讨论内容。引导教师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合、取舍教材资源，开展相关内容的教学讨论。小学音乐学科将开展“观赏教学”的专题讨论，同时学习推广市中小学音乐课型范式中的其他各类课型教学策略。初中音乐开展初中唱歌教学中三维体验策略的讨论课题推广活动；小学和初中美术学科结合新教材开展 “观赏与评述”类的教学专题讨论，关注观赏作品的“赏与评的主体参加”。 3、组织好学段之间的连接与关联的讨论。严密结合中小学美术课程标准，中小学美术课型范式，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学讨论，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。 （二）引领校本研修，提高教师自主进展的力量 1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研工程，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、根本功训练等状况，观看学生的根底状况和学科素养的进展状况，且做好纵向的比拟与反应。 2、围绕重点开展讨论。指导学校教研组围绕本区域的讨论重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进展研修与完善。 3、丰富个体研修方式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和把握研修的多种方法。 4、提高群组合作质量。帮助教研组和协作片加强研修活动的过程治理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进展仔细记录，积存资源，形成共享。 5、积极搭建网络研修平台。推举 “教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习。建议各校美术教研组登陆“江苏省教学讨论室”网，将美术学科 “20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重要内容。 （三）加强艺术学科教师队伍建立 1、发挥教研协作片学科中心组长的引领作用。加强沟通与合作，帮助协作片开展活动，逐步形成推动课程进展的合力。 2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段进展根底好的教师参加“阶梯式成长团队”，通过开展课题、主题系列活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。 3、提高教研活动的质量。扩大教师参加面，改良活动方式，设计教师体验式的参加环节，力求使讨论方法和成果得到内化。 4、组织音乐、美术新教师轮番开展“新教师汇报课”活动，本学期将开展美术新教师汇报课活动。各校可发动近两年工作的新教师，通过提交教学设计的方式，直接向教研员自主申报。 （四）连续推动教师根本功训练。 1、公布20xx年 根本功竞赛的工程和根本要求，增加各教师加强根本功训练的意识，进入根本功训练的常态。 2、开展小学段音乐教师根本功竞赛（10月中旬），各校应于区竞赛前进展校内的选拨和推举，通过选拔活动促进教师根本功训练。 3、结合特定工程，开展根本功竞赛的赛前指导、培训及阅历沟通。 （五）做好其它工作。 1、帮助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。 2、帮助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。 三、主要活动 9月份 1、组织区中小学美术教师开展“暑期写生实践专题汇报”活动。 2、组织中小学音乐教师开展“多维体验的唱歌教学”专题培训。 3、组织我区高中美术根本功竞赛入围选手参与省根本功竞赛。 4、20xx年音乐、美术市年会论文征集。 5小学音乐教师根本功竞赛的发动与筹备。 10月份 1、组织小学美术新教师开展“观赏与评述”教学汇报课。 2、组织小学音乐教师开展根本功竞赛活动（两轮）。 3、组织我区高中音乐根本功竞赛入围选手参与省根本功竞赛。 11月份 1、组织初中音乐教师开展初中音乐唱歌教学中的三维体验课题讨论推广活动。 2、组织局部小学音乐教师参与省小学音乐评优课观摩活动。 3、组织初中美术教师开展专题讨论活动。 12月份 1、组织高中美术鉴赏教学专题讨论活动。 2、 推送选手参与常州市小学音乐根本功竞赛活动。 3、组织“阶梯式成长团队”成员开展其次次活动。 4、组织高中音乐鉴赏教学专题讨论活动。 20xx年1月份 1、召开区音乐、美术理事会。 武进区教师进展与讨论中心（教研室） 20xx年8月 艺术教研组工作规划2 一、指导思想 新学期，我校艺术教学工作连续以新课改的重要思想为指导，仔细学习新课程标准。在艺术新课程理念的指引下，以更新艺术教育观念为前提，以优化艺术课堂教学为重点，以提高艺术师资整体素养为核心，以进展学生的艺术素养和人文素养为归宿，全面提高教育教学质量,以务实、创新的工作作风，与时俱进，开拓创新。 二、工作目标 1、学习“新课改”精神，明确课程目标树立新的理念，大力发扬理论联系实际的工作作风，坚固确立创新意识，大力推动“三环五步”的教学模式，在组内沟通，相互学习、提高，争取每人在原有根底上有所提高。并结合本校的实际和特点，仔细学习我校教师效劳质量考核条例，从而推动学校艺术工作的大力进展。 2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课和开课等活动，不断提高组内教师的教学质量。要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到教研活动常常化、专题化、系列化、标准化。 三、工作重点 1、大力开展各种教研活动，如集体备课、磨课、开课等活动，不断提高组内教师的教学质量，要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，为创立特色学校而努力。 2、丰富课外艺术活动，如美术绘画竞赛、舞蹈队、活动，内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动，全面展现学校艺术教育成果。 3、要求艺术组每一位成员仔细上好每一堂艺术课，向四非常钟要质量，全面提高学生的艺术水平。 四、教研活动安排： 九月份： 1、制订、收缴艺术学科教学规划。 2、学习“三环五步”教学模式 3、备好常态课。 十月份： 1、参与区美术、音乐研讨观摩课及研讨活动。 2、组织学习新课程标准，踏准教育教学的新步伐 3、争论教学中的常态问题。 十一月份： 1、组织开展探讨组内说课、评课活动。 2、仔细撰写教育心得体会，以参与各级各类论文评比活动。 十二月份： 1、上好常态课 2、积极预备艺术学科教学工作抽测。 一月份： 1、复习 2、做好教研组总结，收集整理组内材料，各项资料归档。 第2周 综合组开学教研会议 第4周 反应检测状况 第6周 “一师一优课”教学反思反应 第8周 主题研讨-说课（杨红） 第10周 主题研讨说课（刘丹） 第12周 主题研讨-说课（虞思怡） 第14周 主题研讨-争论教学中的常态问题。 第16周 主题研讨活动总结、反应。 第18周 积极预备期末检查 艺术教研组工作规划3 本学期艺术学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参与课改理论学习和培训,组织课改讨论课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素养和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理安康的教育,以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动,把自己的自评和教师的互评相结合,争取能让每次的教研组活动能够到达讨论的目的。每一次参与人员都有收获。 加强教育理论学习,提高教师理论素养 艺术组的活动转变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习新课标。领悟新课标中的教学理念,建立全新的教学观念,敏捷的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视根底,适应共性需求,关注学生情感,提高学生自主学习力量,为学生构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确艺术课程在根底教育阶段的根本要求,用这些理念来指导平常的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。组织本教研组教师撰写论文。全体艺术教师要通过理论学习,不断反思、探究,并联系实际积极撰写艺术教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动,而且紧紧围绕教研组的活动专题,重视对师生关系的讨论,重视对学生的讨论,由于学生是讨论的重点,是教学中的主体。在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点。 狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。 进一步抓好“教学常规“的学习和实施工作,组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查催促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组要积极组织集体备课,做到有规划、有目标、有实效。各备课组要集体备课,讨论教学内容,讨论学生,进度,讨论教学方法,安排及教学资料要全都。每周至少活动一次,时间固定,要有活动记录。每次活动要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、催促工作;要定期组织教学讨论活动,围绕相应的讨论专题,组织相应的公开课、讨论课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体教师共同提高。 以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增加教习的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培育学生的创新精神和实践力量为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校艺术教研组教研工作水平。 艺术教研组工作规划4 一、指导思想： 加大教科研、教改力度，通过课题引领与校本课程开发的讨论，让科研成为一种习惯，促进教师的施教力量和学生的全面进展，推动学科和教研组建立。 二、工作目标： （一）连续深化课程教学改革，提高课堂教学质量。 1、落实教学常规，提高课堂质量。 艺术教研组每周开展教研活动，并做到活动有规划、有预备、有发言、有记录，做到内容充实，完整有效，通过落实常规，提高课堂质量。在活动中，大家学习理论学问，传授阅历，相互探讨教学问题。全组教师在民主、和谐的气氛中进展新课程理念的探究与实践，转变传统的教学思想，更新观念，共同进步。各学科备课组长每月进展教学检查，其中包括教案编写、听课记录、教案复备等方面。要求教案内容充实、环节完整、格式标准，反思到位。听课数量到达标准，听课记录填写得充实、详细。每次检查都做到仔细、标准，客观填写检查记录，在组中准时进展反应沟通，发觉问题准时解决。 2、更新教学理念，扩展创新思维。 新课程改革要求我们要转变呆板的学习方式，引导学生倾听、体验、合作、探究、沟通，在活动中实现学习方式的多样化，提高学生艺术素养、兴趣爱好，丰富学生的情感，陶冶学生的情操，最终把学生培育成具有综合实践力量的人才。 教学中将转变传统的教学思想，更新观念，开展学科创新活动，把讨论性学习的理念和方法引进学科教学中，从而提高学生的学习兴趣，培育探究及创新意识，为学生的全面进展打下良好的根底。 3、营造创新情境，引领创新时机。 艺术教研组充分利用每周一次的教研活动时间，以各学科新课程标准为指导，一起学习新的理论学问，发挥集体优势，探讨新的教学模式，共享中心教研组资源，建立组内资料库，教师将所教学科优秀教案、优秀论文、优秀案例、优秀课件上传至资料库，实现组内资源共享。依托校级课题在学科教学中，培育学生的倾听习惯,找到各学科的共性，开展学科合作备课、合作上课、合作反思的新教学模式，进展集体备课。 4、连续构建和完善两种有效教学模式，提高课堂教学的有效性。 完善探究沟通教学模式，调动学生的积极性。 课程标准提倡小学教学中要采纳动手实践、自主探究、合作沟通的方式。它把学生的主体地位充分表达在课堂的各个环节之中，这种教学模式突出了学问获得、过程与猎取的方式，促进学生的全面进展。 在实施的过程中，发觉以上两种教学模式不能适用于每一个学科，于是又构建了两个新的具有学科特色的教学模式。 构建活动体验教学模式，落实教学的有效性。 这种教学模式从学生的实际动身，根据学生的年龄特点和认知规律设计教学活动，让学生在各种活动中体验学习，鼓舞每个学生动手、动口、动脑，积极参加学习过程。让学生在课堂上动起来，自己去猎取学问。 （二）连续加强和丰富学校的艺术特色建立，提高学生素养，激发创新动力。 1、以实践活动为载体，拓展创新空间。 在教育教学中，树立一切为了学生进展的思想，努力发挥学生的主动性和制造性，提高学生的想象力，有意识地培育他们的设计创新力量。利用每年北京市学生艺术节、五月学校艺术节、十月学校科技节、元旦联欢会各种丰富多彩的活动，为学生搭建展现才华的舞台，让他们的共性得到充分进展，挖掘他们的最大潜能，力争在各项市区级竞赛中再创佳绩。 2、以竞赛活动为载体，鼓励创新意识。 结合校本课程的开发，本学期连续组织学生参与各种国家级、市级、区级的竞赛，如北京市航模竞赛、北京市学生艺术节竞赛、朝阳区摄影、绘画、书法大赛等，通过参与各级各类竞赛活动，培育学生的竞争意识、促进技能学习、提高应变力量。引导学生从胜利中总结阅历，从失败中吸取教训，鼓励他们喜爱科学，勇于实践的精神，从而熬炼意志，增加耐受力量，为今后的学习、生活奠定坚实的思想根底。学生在体验胜利的喜悦与失败的挫折中积蓄力气，渐渐长大。 （三）连续加大课题对课堂教学的引领作用，让学生绽开想象，鼓励创新意识。 各学科讨论课题如下： 人员安排：张教师负责开题报告和讨论论文的撰写，韩雪负责结题报告和资料搜集。 人员安排：赵教师负责开题报告和讨论论文的撰写，申琳负责结题报告和资料搜集。 人员安排：李教师负责开题报告和讨论论文的撰写，陈教师负责结题报告和资料搜集。 （四）连续以学校的特色进展为目标，打造品牌校本课程。 1、以学生兴趣为动身点，挖掘创新潜能，课程实现标准化、系统化。 我组校本课程内容选择以学生学习兴趣为动身点，通过问卷调查，与学生调研等多种形式听取学生意见和建议，制定具有学科特色、教学内容贴近学生生活的校本课程。通过搜集相关信息，开设童声合唱、趣味指印画、泥塑、探究科学等多门课程。依据我组自行开发的学科评价手册，力图促进校本课程实现标准化、系统化。从内容选择、课程申报、学生选课、课堂实施到评价总结及宣传展现，表达流程清楚、要求明确、标准有序。利用教研组活动时间，每周一沟通，每月一总结，发觉问题、准时解决。学期末整理全套材料，装订成册。 2、 以家校合作为手段，搭建创新平台，课程开发社会化、立体化。 校本课程的开发形式多种多样，我们组在拓展学科教学资源的同时，更加注意身边四周资源的利用与开发，如：开发家庭资源-让有兴趣的家长结合自己的特长申报特色校本课程（街舞）。高效资源-充分利用工业大学的有效资源，聘请专家进展科技讲座；社区资源-利用社区老年活动站，邀请民间艺人进展现场授课。通过这样的形式，为学生搭建丰富的课程资源，实现校本课程社会化、立体化。 3、以提高学生综合力量为根本点，拓展丰富想象，课程质量高效化、特色化。 校本课程开发的宗旨就是要提高学生的综合力量，所以提高课程质量是我们最根本的要求。我们组要求从集体备课、沟通探讨、听课评课、反思总结等各方面都做到仔细落实，保质保量。在课堂上发挥学生的主动性和制造性，提高学生的想象力，有意识地培育他们的设计创新力量。利用每年北京市学生艺术节、五月学校艺术节、十月学校科技节、元旦联欢会各种丰富多彩的活动，为学生搭建展现才华的舞台，让他们的共性得到充分进展，挖掘他们的最大潜能，力争在各项市区级竞赛中再创佳绩。 艺术教研组工作规划5 指导思想： 以新课程改革为契机，以加快学校艺术改革和进展，全面推动素养教育为目标；以加强艺术教育教学改革为核心；以进展艺术教育，全面提高学生艺术素养为重点；以加强艺术师资队伍建立，建立艺术教育科研团体为关键；以弘扬人文精神，传承和挖掘民族、民间文化艺术形式，建立社区、校本教材为渠道；连续保持本校艺术教育的可持续进展，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展各项艺术教育工作。 一、以教育科研为先导，走艺术教育科学化之路。 分层次教学，加强艺术教师的校本培训，进展阶段性总结，准时推出成果，进展论证，并吸纳一些新的问题加以充实。既要抓讨论的结果，又要抓讨论的过程；既要构建一个完善的新课程体系，又要塑造一大批新课程背景下的新的艺术教师，这样才能让艺术教改之花开得更艳、更香、更广。 二、加强师资队伍建立，促进教师的专业化成长。 1. 教师是课程改革的关键，是联系新课程与学生的纽带，艺术课程实施的难处就是教师素养的相对落后。加强师资队伍的建立，催化教育观念的转变，促进自身力量素养的调整是当务之急。 2. 加强业务治理制度建立，使教师终身化学习成为可能。在坚持“走教”，保证“开齐、上足、教好”的根底上，进一步完善新课程治理体制。一方面使素养教育标准化，一方面要加强艺术教师的主动性、制造性，使艺术教师在已有的根底上进展，能前瞻性的进展，能共性化的进展，总之使自主进展成为可能。同时，促使教师进展教学讨论，并进展自觉反思，把学习与个人修养的塑造联系起来，把学习与平常的一举一动联系起来，形成个人良好的外部环境。 三、以学生全面进展为本，综合提高学生的艺术力量和人文素养。 学生的进展是教育的根源和检验标准，素养教育就明确地把全体学生的全面素养的提高作为方向。 1.立足于艺术力量的培育，促进人文素养的提升。 艺术力量与人文素养的培育是艺术教育的双刃剑。重点加强人文素养的熏陶，建构合理的学问构造是明智的策略。首先要美化，优化校园、教室环境，利用环境进展教育，用教育来美化环境，互动共建美的物质环境和精神文化环境。其次要挖掘艺术课程的美的因素，坚持以审美为中心，保持学科学问的平衡与协调，适当降低技能要求，建立合理的审美标准，使教学行为产生美感。第三要营造大美育的教育价值观，把美内化为思想，转化为行动，并能迁移到其它课程的学习中去，形成形美于外，行美于中，心美于内的艺术人才新形象。 2.立足于课堂空间，开拓社区文化沟通新渠道。 课堂是学生艺术学习的主阵地。沟通是艺术进展的主渠道，进展学生的艺术力量要坚持走学校社区的道路。艺术活动要坚持让学生亲自参加、亲身体验，在活动中增加学生的艺术交往力量、信息处理力量，培育共性与人格，连续绽开学生的艺术综合实践活动，培育学生的探究合作力量。开展中小学生的通过系列活动使学生的人文素养和艺术力量得到整合进展，使我校艺术教育再上一个平台。 四、艺术活动行事历 1、制定艺术组教研工作规划。 2、全组教师制定好音乐、美术规划，仔细填写教师工作手册，要求详尽不缺项。 3、音乐教师教唱校歌。 4、教研组建立教研组博客，（命名：艺域风情），准时上传组内的各种活动资料，组内每个成员建立个人博客。 5、落实开展合唱、舞蹈、绘画等校本课程。 6、做好音乐课题结题的相关工作（由李妮教师牵头负责） 7、备课是上好课的前提，按课时备课，尽量做到提前一周备课。每学期必需有一篇详案。 8、 做好国庆60周年庆的合唱文艺排练工作。 9、 做好常规教育教学工作，准时与班主任沟通学生状况。 10、每人上一节组内公开课，组内成员每人要求参与听评活动，做到研教结合。另外，教研组长有针对性地在组内推门听课多节，其他成员至少组内推门听课一节。 11、落实集体备课，在备课本上有所表达，教案和反思及研讨表达在备课本上。集体备课要以教材或教学过程中的重难点问题为课题，将个人备课与集体备课进展整合。程序：个人钻研教材，书写教案（个人备课），提出问题，沟通研讨，修正教案，课堂执教，课后沟通反思。 12、听课每人每学期要求不少于 10节，业务和政治学习笔记要求各达20xx字。 13、教研组的教研活动，全组教师共同参加，每人组织一次相关专业的业务学习，内容自定。（比方组织教师学习教育教学理论、艺术课程标准，讨论新课程教材教法，传授别人或自己好的阅历方法 和教学心得等等），学习有主题，有目标，能针对教学实际。做好具体的教研活动记载。 14、教研活动时间定于周五其次节课，每周一次，有事请假。若与学校活动冲突，顺移下一周开展。 15、积极撰写论文，期末人均上交一篇高质量的论文。 16、校本课程展现。 17、做好学生的过程评价和期末测评。 18、仔细总结上交各教学资料。 艺术教研组工作规划6 第一学期我们体艺教研组在教育处教学工作思路指导下，仔细贯彻以严格教学常规为抓手，以提高学校体育艺术教学水平为目标，关注学生，切实提高课堂教育教学质量。特制定20xx学年第一学期体育艺术教研组工作规划。 一、教育教学常规工作： 1、高标准、高质量、高效益地贯彻学校教育教学工作新思路 教研组教师要努力探讨体育艺术课教学形式、教学方法和教学策略，关注学生健身过程、艺术修养。让学生树立正确体育、美术、音乐价值观，并激发学生参加体育健身、绘画创作和享受音乐积极性。提高学生综合素养力量。使我们学生具有较强合作意识和克制困难竞争进取意志品质。 2、仔细制定教研组工作规划和备课组教学规划 依据学校要求和各备课组特点制定出切实有效教研组、备课组教育教学规划，真正做到目标明确，措施落实，责任到人。 3、加强教研组校本研修，提高教学活动有效性 仔细学习十一五静安区教师教育实施细则，根据体育艺术教研组根本活动要求及区校本研修要求开展研修活动。如：育才初中学生运用拳与操进展自主性体锻实践讨论；“人手一绳自主体锻”主题活动实施； 4、仔细完成教学常规工作 发挥备课组力气，群策群力共同争论，仔细备好每一节课，备好精备课，上好家常课。并要做到精备课可行性和有用性。组内教师相互听课、相互评课、相互鼓励。 5、抓好六、九年级教学工作 在抓好各个年级体育教育教学根底上，重点抓好起始年级和九年级教学工作。六年级主要是中学生行为标准教育、体育课课堂常规教育、播送操、男拳女舞教学工作和各项体育竞赛活动参加指导工作，为下学期展现活动作好预备。九年级重点抓好学生体能、技能、自锻力量和熬炼方法，提高优良率和合格率，使96%以上学生能到达合格水平，使40%以上同学能够到达良好以上水平，特殊几个好班良好率盼望在96%以上。 6、拓展课 连续开设有亮点、有特色学生喜爱拓展型课程，如：数字艺术、书法、动谩、韵律操、篮球、健身衰弱等，并在已有课程中进一步修改完善，形成具有体育艺术特色系列拓展型课程。 7、仔细贯彻执行学校教学规章制度 （1）严格遵守学校规章制度，无故不迟到、不早退，不无故缺席。备 课组及教研组会议，的确有事离开，须提前两天向有关组长请假。 （2）不私自换课、调课，有特别需要，必需提早两天以上向教育处提出申请。 （3）帮助保管员保管好体育器材、专用教室（五楼多媒体室）器具、桌椅及教学仪器（投影仪、音像及供放设施等）以及音乐教具，提示上课学生帮助教师做好维护工作。 二、组织学生参与各项课外竞赛活动 体育： （1）第07周秋季田径运动会 （2）第1215周六、七、八、九年级为单位跳绳竞赛。 美术： （1）全校黑板报评比 （2）创新作品竞赛 （3）区各类绘画竞赛 音乐： （1）班斑有歌声竞赛 （2）乐器竞赛 三、组织学生参与区级各项竞赛 四、教研活动内容日程安排： 周次 内容 1 争论教研组工作规划。 3 争论“田经运动会”有关事先项 5 争论学生课外竞赛活动事宜。 7 专题研修活动（一） 9 专题研修活动（二） 11 专题研修活动（三） 13 专题研修活动（四） 15 机动 17 教学质量分析 艺术教研组工作规划7 一、指导思想： 依据我校的办学目标,以促进学生的“全面进展”为宗旨，加大教科研、教改力度，通过“课题引领”与“校本课程开发”的讨论，促进教师的施教力量和学生的全面进展，推动学科和教研组建立。 二、工作目标： 依据艺术教研组学科建立的工作框架，以及上学期在工作中取得的成绩与缺乏，制订本学期的工作重点： 艺术教研组充分利用每周一次的教研活动时间，以各学科新课程标准为指导，一起学习新的理论学问，发挥集体优势，探讨新的教学模式，共享中心教研组资源，建立组内资料库，教师将所教学科优秀教案、优秀论文、优秀案例、优秀课件上传至资料库，实现组内资源共享。 各学科备课组长每月进展教学检查，其中包括教案编写、听课记录、教案复备等方面。要求教案内容充实、环节完整、格式标准，反思到位。听课数量到达标准，听课记录填写得充实、详细。每次检查都做到仔细、标准，客观填写检查记录，在组中准时进展反应沟通，发觉问题准时解决。 课堂是学生学习的主要阵地，本学期我们组连续推动“三施教”，制定了详尽的教研组规划，各学科确立了明确的教育教学目标。依据我校的学生学情，以学生兴趣为动身点，制定教学目标,以拓展学生的思维,提高解决问题的力量为重点,依据学生的认知力量与实际进展水平，敏捷安排教学进度与教学时间, 落实课堂教学的有效性。 依托 “名师工程”，本学期连续进展开展导师带教活动。结合本学期北京市小学科学教师试验技能大赛进展系统培训，从教案撰写、学法指导、听课、评课、反思沟通等方面入手，为青年教师搭建教师专业进展平台，尽快提升教师的教学力量和施教水平，以保证青年教师课堂教学的“常态优质”，使之更快的成长。 课堂是学生学习的主阵地，本学期我们还将重点关注学生的学习习惯，并将学习习惯的养成渗透在长期的学科教学当中。每个学科制定出本学期的培训内容，详细到每月，每项培训都有负责人，和最终要到达什么样的效果，落实人人参加、人人提升。详细关注的习惯有：乐于倾听的习惯、勇于表达的习惯、和勤于思索的习惯，即会听、会说、会想，并在今后的课堂教学中结合各个学科的特点进展落实。 本学期将连续开展社团活动，在学校现有人员的根底上，不断汲取高水平的学生，坚持排练，力争本学期完成三首完整的合唱曲目，提高合唱水平，力争在下届艺术节竞赛中取得好成绩。 艺术教研组工作规划8 一、指导思想 以求真务实的科学态度，开拓创新的勤奋精神和扎扎实实的工作作风，开展艺术教学的各项工作。我们将仔细学习幼儿园教育指导纲要，学习新奇阅历，开展艺术教学，努力提高幼儿的学习兴趣，在教学实践中真正表达素养教育。 二、工作要点 1、仔细学习 开学之初，便仔细学习幼儿园艺术类课程标准，熟识各班幼儿的要求，制定具体而又可行性较强的教学规划。 仔细学习现代幼儿教育理论，积极探究新的教学理念和新的教学方法。 关注幼儿教育的体验、感悟和实践，激发幼儿的学习兴趣，开发幼儿的潜能，提倡合作沟通的学习方式。备课中做到仔细钻研教材，学习和总结他人的先进的教学阅历，真正做到为我所用。 加强对自己的思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德教育中的自我教育。 2、努力讨论 仔细备好每堂课，特殊要注意在课中细心设计。在课堂教学中充分表达幼儿的制造力量，进展幼儿的思维力量，使我们的课更加生动、新奇、富有时代的气息。 建立集体备课制度。针对本学期的指导思想，留意发挥全体教师的集体才智，在课堂教学中充分表达素养教育，充分发挥幼儿的主观能动性，做到让幼儿开心、主动的学习。 三、教学方面 1、提高每堂课的教学质量。教师利用穿插沟通的方法和课间休息期间沟通教学之后的感受与阅历，提高艺术类学科的教学质量，注意教案的设计与改良。 2、共同争论分析教师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢地改良课堂教学，求真务实。 四、活动安排 1、针对各班幼儿特点，制定艺术类教学规划；（9月） 2、开展美术特色班活动，并制定特色班规划；（9月） 3、开展一次有关艺术类的教研论坛活动；（10月） 4、开展集体备课活动，将教学中的重点、难点进展共同探讨；（每月一次） 5、开展一次艺术类半日开放活动；（12月） 6、艺术教研组总结。（1、2月） 艺术教研组工作规划9 一、本学期教研活开工作重点 1.进一步学习初中科学教学新常规,以常规建立促质量提升 依据市里上学期印发的初中教学新常规,通过进一步组织学习,促进教师对初中科学新常规的深入理解,引导教师积极对比新常规以改进自己的教学行为。积极参与“一师一优课”评比活动与研讨,并以此提高备课、上课的有效性,促进组内教师课堂教学效率的进一步提升。 2.加强教研筹划,提高教研活动的有效性 连续通过“课题-主题-问题”的教研活动筹划方式,结合本学科课堂变革工程,努力提高教研活动的效果。以校内教师开课和市直双周教研活动等为重要载体绽开,进一步提高初中科学教师把握学情的力量,提高基于学情设计目标,方法以及评价的力量,提高教研活动的有效性。 二、本学期每位教师需要完成的教研任务: (详见“校本研修个人记录册校本培训规定内容”) 新的校本学分制度,(本学期还在旧的循环当中,学分已满348分即可) a)学期初建立开课讲座规划(最好是同课异构) b)教研组每学期至少6次集体备课 c)每年读书心得一篇(今年拟5月1日假期之后交) d)每学期听课10节 e)每年公开课1次 三、市直教研方向 1)坚持合科教学 2)加强试验实践:初三试验考试以后的改革方向是给出肯定的试验考试范围,进展统考,并计入中考总分;这个学期的初三试验考试可能考一些比拟冷门的试验。 3)重视学段连接:为高考效劳 4)深化评价改革 5)连续一师一优课的上传评比 初中科学教研活动表 周次 日期 内容 地点 对象 预备周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)报到注册,始业教育。 1 2.13-2.19 2月13日(正月十七,周一)正式上课 县(市、区)初中科学教研员、市直初中科学教研组长会议 南浦试验中学 县(市、区)初中科学教研员、市直初中科学教研组长 2 2.20-2.26 初中各学科复习导引附卷审稿会 待定 相关教师 3 2.27-3.5 初中教研室教学视导(一) 待定 市教研员 4 3.6-3.12 市直八年级科学双周主题教研活动 州温艺术学校 市直八年级全体科学教师 5 3.13-3.19 市初中科学第四届命题讨论班第六次活动 乐清 相关学员 6 3.20-3.26 初中科学教学新常规实施状况调研 待定 市教研员 7 3.27-4.2 4月2日至4日清明节放假 初中毕业生学业考试科学复习研讨会 待定 九年级科学教师代表 8 4.3-4.9 市直七年级科学主题教研活动暨科学初小教学连接研讨活动 初中各学科教师命题竞赛活动 “一师一优课”上传(4月1日-6月20日) 待定 待定 市直七年级全体科学教师 参赛教师 9 4.10-4.16 初中学生学习常规编写研讨会 市直中学初中科学期中调研 教研院 待定