色彩课程工作总结范文.doc

色彩课程工作总结范文 在两周的颜色图式语言的课程之后，开头了为期四周的颜色课程的学习。颜色课程的练习主要是在对静物的写生中开展的，目的是深化对颜色图式语言的理解，娴熟对图式语言中的各个要素的把握和运用，重点的是在对图式语言对颜色中色像，明度，纯度要素的协调运用，对物体的颜色，光影，透视和图案的构成的表现的根底上，丰富整个画面，使画面更加完整。所以说画面的完整性是这四周的颜色课程的主要训练目标。 在四周的颜色课程中，我总共完成了13幅颜色作业。 在课程的第一周，我只要进展了对机器静物的写生练习，由于造型力量有限，颜色感觉不太好，写生的作品比拟失败，画面缺乏完整性，对静物颜色的把握也不好，往往只有简洁的明度比照，仅仅用不同的颜色表现了所看到静物的素描关系。 在课程的其次周，我尝试了根据莫兰迪画面上的感觉，试图将其把看上去简洁其实却很丰富的颜色用在对陶罐静物的写生中，所以我自己摆了一组很简洁的静物，在一个黄色的桌子上就只有一个褐色的陶罐，用了两天的时间去对这个对象进展写生，最终的效果还是不好，画面上依旧只有简洁的素描明暗关系，也还是用单调的颜色画出的素描静物。在其次周的课外作业中我用水分颜料花了一个星期的时间临摹了凡高的星月夜，尝试了凡高那种特有的笔触，虽然最终完成的作品中颜色和原作中有比拟大的出入，一方面是由于我选择的临本本身的印刷问题，整个画面色调偏绿，而我在临摹的过程中也由于阅历和技术上的问题，调不出临本上的颜色，所以，画面气氛比原作要少许多，但是经过对这幅星月夜的临摹，我一方面体会到了凡高的画并不是一时意气之作，他的画面都是经过细心安排，认真构图的，比方星月夜这幅油画，凡高先是用钢笔做了张草图，然后再用油画颜料画在画布上，而画面中高大的贯穿整个画面的深色的丝柏正好分割了整个天空，阻挡了天空的流淌，使画面更加沉稳;然而更重要的是我在对星月夜的临摹过程中稍稍体会到了用色的一些方法。在临摹完星月夜之后完成的另外一张课外作业中，默写了学校宿舍后面一排平房晚上停电时，一半自己发电亮着灯，而另一半点着蜡烛的场景，在这幅画中仿照了凡高的笔触描绘天空，整张画虽然还是缺乏完整性，但是颜色的丰富程度大有提高。 在课程的第三周和最终一周，我尝试运用了油画颜料这一种新的工具，对蓝色桌布上的一束花写生，感受了油画颜料和我一贯运用的水粉颜料的不同，而画出来的效果也比水粉画更好。我在连续丰富画面的颜色的同时，加长完成作业的时间，以提高作业的完整性。在完成长期作业的过程之中，也穿插了小尺幅的短期作业，快速表现场景和静物制作草稿，以训练在构图上的安排和对整个画面色调和气氛的掌握。在最终一周时间中主要完成考试作业完毕和总结课程学习。 在颜色课程学习的过程中，一共组织了两次大课，讲解观赏学生优秀作品和大师范画，这对我学习很有帮忙，在课程的学习中，教师也细心帮我讲解，也促进了我的进步，在以后的学习中我要连续努力，提高绘画水平。 篇二：颜色课程工作总结范文 XX年4月12日我和另外三名志愿者来到了永丰试验小学开头我们颜色小教室的第一次志愿效劳活动。在西校区乘坐512路公共汽车去试验小学的路上，看着窗外的风光，感觉自己离繁华的都市越来越远，高楼大厦在视线中渐渐消逝，取而代之的是青翠的树木，浅浅的小河。一路上因紧急而忐忑担心的心也渐渐安静下来。下了车，经过一段长长的不算宽广的道路，我们最终来到了我们的目的地永丰试验小学。 校方对我们的到来表示了极大地欢送，也竭力的协作我们的工作。在林主任的办公室将每个班的彩笔安排好，上课前拿到教室发给学生。一路上好多孩子围在我们四周，不断地发出欢呼声：哇，好多彩笔啊！被他们的笑脸感染，不自觉地露出笑意。上课前，美术教师郭教师对小朋友们训话，让他们上课遵守纪律，听助教教师的话，听着孩子们整齐的答复，心里竟然溢满了感动。曾几何时，我也曾坐在那样的教室，没有高高的楼房，只有一排紧挨着的平房教室，没有宽敞的操场，只有一片可以自由活动的小小的空间。我也曾在上课前宁静的坐在座位上，等着上课铃声响起，等待教师到来，等待一天的课程完毕，等待放学回家后的动画电视！那曾经地无忧忧虑地时间！ 上课开头，同学们端坐在座位上，将分到的彩笔当心翼翼地放在书桌的一角，脸上都出现着绚烂的.微笑！教师上课，同学们积极协作，争抢着答复教师的问题。开头作画时，每个人拿出自己的画画本和铅笔，仔细的画画。对不太满足的地方，用橡皮擦了再改，不满足了再改，直至自己比拟满足了为止！画出轮廓，他们会当心的翻开彩笔盒，仔细的选择颜色，然后趴在桌子上认真的涂色。画的较快的，会在画完时开心的举起手告知教师画好了，教师几句表扬的话，会让他们露出大大的笑脸！看着那一个个趴在桌子上仔细作画的身影，看着他们当心翼翼地翻开彩笔盒选择颜色，看着他们纯真的笑脸，讲课时紧急的心情渐渐平复，心会随着他们的画笔游走，看着他们仔细思考如何下笔，也会不由地皱起眉头，看着他们露出笑脸，嘴角也会不由地轻轻上扬！ 一节课40分钟，下课时仍有好多同学没有画完，我们所预备的评比最好的画和对画进展点评没有时间来进展。为了协作我们，小郭教师要求他们利用午休的时间来完成作画，这并不是我们想要的。作为阅历，下次课程要把握好时间，教师讲的时间要缩短一些，留出充分时间来让他们作画，尽量不占用其他时间。小郭教师教他们作画有四部，同学们有些并没有按要求来作画，而我们并不是很了解，在巡察过程中也没有指出，只是表扬他们有些地方画的不错，导致有些同学会受到小郭教师的批判，对此感到特别愧疚。虽然没有学过画画，也可以查一些简洁的常识，避开类似的问题再次发生。 课程完毕，走出教室，仍有许多同学见到我们称呼我们教师，心中布满了感动和喜悦。这次的志愿之旅让我收获许多，对生活有了新的熟悉与思索。感谢星光规划给孩子们带来的喜悦，也让我们有时机和这些纯真的孩子接触！祝愿星光规划顺当进展，祝愿颜色小教室一次比一次精彩！ 【颜色课程工作总结范文】