花语小学上学期学校教务工作总结(2023年)学年第一学期).docx

花语小学上学期学校教务工作总结(2022年)学年第一学期)本学期，教育处在学校领导班子的正确领导下，紧紧围绕“全面提高教育教学质量”这一中心，强化教学治理，积极开展教学教研活动，取得了肯定的实效。一、主要成绩（一）、加强师资队伍建立1、组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。2、提倡教师阅读教育教学的相关理论书籍，让教师能不断去吸取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。3、走出去。本学期共外出学习30人次。其中，到宜昌学习培训的有8人次，去远安听课24人次。教师“取经”回来后，都对其他教师进展了信息传播，从而促使教师快速成长起来。4、加强教研组治理。实行听随堂课制度，规定教师的听课次数。这既检验教师对新课程理念的领悟程度，又能摸清我校教师的课堂教学现状，并推动了同伴互助互学。（二）、强化教学常规治理1、本学期每月对教师的教案、作业批阅、听课记录、远教资源运用、网上教研、教学博文、教研组活动记录等进展仔细检查，准时通报记录并反应本人，每次检查结果作为考核教师教学过程的依据。2、加强随堂听课力度，了解各位教师最常态的最真实的课堂。依据新课程标准的要求对比课堂，以学生的力量、素养进展为主，提出反应意见，探讨如何构建有效课堂，让教师把四非常钟抓实，抓到位，提倡精讲精练，高质轻负。在听课后，准时检查该教师的教学常规执行状况，有问题当场指出，以时刻提示教师仔细对待各项工作。3、抽查教师的教案和学生的作业本。从抽查效果看，很多教师能依据实际状况书写教案，内容详实，局部教师每课做到有教学后记，到达课时数。学生的作业本比拟标准，但学生书写还需加强，作文批阅质量有待加强，小作文的训练稍有欠缺。4、加强教研组治理，常常化开展教研活动。本学期，教研组按要求组织高效课堂研讨活动，人人参加，人人发言，并准时做好记录，效果较为明显。大家能围绕如何走进新课程进展试验讨论，他们在讨论中有方案、有过程、有总结，讨论过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，细心设计教案，上课仔细扎实，课后能较好地研讨反思。5、组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，进展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，各班成立了“一帮一”学习小组，以缩短学习上的差距，增加学困生的学习自信念。（三）、重视教科研引领本学期仔细组织教师参与上级举办的各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了较好的成绩。1、各种教学活动开展扎实。一是“一日两操”开展正常；二是各班“一帮一”活动效果明显；三是有效地开展了文化艺术展现活动，并围绕这一活动，组织学生开展了书画、作文竞赛。2、教研教改活动成效突出。一是教师“一人一文一题”活动开展扎实，有近10篇教学论文、案例等在市、县获奖；二是教师积极参加教学水平展现活动。三是参与市实践活动说课竞赛活动和教育主任优质课竞赛。我校的朱爱芳教师在说课活动中获得市二等奖。 篇2:市域小学上学期学校德育工作总结2023 在教育局的领导下，我校发挥德育工作优势，以全面推动素养教育为目标，以社会主义道德建立为根底，以培育学生的健全人格为重点，以小学德育课堂为载体，以丰富多彩的德育实践活动为途径，在家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，构筑了我校德育工作进展的新格局，使我校的德育工作做实做细，表达出“做人为本，做实德育”，构建三位一体的育人体系，营造了良好育人气氛，创立了和谐校园。一、常规工作1、养成教育学校9月分开学利用晨会时间组织学生学习了小学生日常行为标准，在抓好小学生日常行为标准、小学生礼仪常规要求的根底上，开创我校的德育特色。围绕学生“学问、力量、魄力”的培育目标，实施“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。开学初，学校就把标准教育训练落实到学生的日常学习活动和生活中，每天学校由值周领导、值周教师、值周学生负责检查催促学生入校、离校、班级卫生区、学生课间、两操、放学站队等小学生一日常规的落实状况，并做好记载总结。每周一评比出文明班级，评比结果在学期末纳入班级的综合考核中。同时利用校园播送站对校园中的好人好事，违纪大事进展了准时通报、公布，不仅净化了育人气氛，而且在学生中掀起了比、学、赶、帮、超的热潮2、安全、法制教育通过开展法制专题讲座等途径对学生进展未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。同时，依据教育局会议精神，开展了交通安全宣传进校园活动，教育学生坚固树立交通安全意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，文明参加交通，保障学生的交通安全。本学期组织了两次安全演练，让学生在体验中学会安全常识，知道当遇到紧急状况时，自己究竟应当怎样做，增加全校学生的安全意识，提高学生安全防范力量。本学期学校高度重视手足口病和H1N1病毒的预防工作，坚持每天对学校教室、办公室进展专人消毒和晨检，并做好相关记载，增加了师生的防范意识。3、班主任队伍建立首先我们从学习抓起，多途径，多渠道提高教师理论水平。实行集中学习、平常个人自学、定期专题辅导等敏捷多样的形式，确保学习培训的效果。教师们做到了学习准时到、笔记仔细记、心得准时交。为了提高班主任加强班级治理的自觉性、积极性，我们制订了优秀班主任、文明班级的评比制度，对于班级治理扎实有效的班级和班主任进展表彰，今年我校季志鸿被评为市优秀班主任、宋婷教师被评委区优秀班主任标兵、许謇和尹宏教师被评为区优秀班主任。坚持每周一次的班主任例会，例会上对前一段工作的总结反应，对下一阶段的工作布置安排，培育了班主任的责任意识。教师博客的开通为教师们搭建了沟通班级治理阅历的平台，教师们在轻松的环境中沟通、沟通。不断地拓宽了班主任工作的治理思路，改良治理班级的新方法，使德育工作更有实效性。4、校园文化建立结合学校实际，加强和完善了校园环境的“四化”（绿化、净化、美化、教育化）建立，重点突出了教育化。在上学期教室布置的根底上，本学期各班进展了个别修补工作，每月各班墙报、黑板报布置有声有色、各具特点。美术教师在本学期专心布置墙报，将学生美术、手工等作品纷纷上墙。5、节能环保教育节能环保活动9月份为学生开展了能源紧缺体验活动。为体验能源短缺给工作生活带来的不便，增加能源危机意识，进一步强化节能意识，9月18日（星期五）全校统一开展能源紧缺体验活动。各班级宣传发动，仔细做好预备工作，9月18日上午，教师绿色出行，停驶私家车，实行步行、公交车、自行车等方式出行；同时还进展了“节能减排”征文活动。获奖征文在学校前厅进展展览。10月学校环保小卫士在这个月重点对学校用电、用水进展治理，在这10月较9月份比共节约用电量15度，用水量节约7吨。11月份全校师生积极参加，集中宣传节省的先进典型，曝光铺张行为和现象，介绍节省常识；在学生中开展“珍惜资源、厉行节省、创立绿色校园”活动；教育处组织了全体教师参加“我为节省做奉献”活动；12月份，我校再次开展了“废纸再用、捐废还绿”活动，各班同学响应学校号召积极捐献废书、废本、废报纸等废旧物品。全校捐献废书、报共计200余斤。通过此次活动学生们树立了从小爱护自然环境，珍惜节省资源的环保意识。提高了爱护地球家园，爱护环境的仆人翁责任感。6、德育科研全体教师树立向科研质量要效益的现代意识，仔细学习教科研理论的书籍并运用于德育实践讨论，仔细作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进展分析讨论，撰写有肯定质量的教育论文，本学期有9人次25片论文、教学设计、心得等向省、市教育学会和报刊杂志投稿。7、家访工作学校加强了家访工作治理力度，增加了家访次数，连续实行了家访三级制度。首先由班主任教师和副班主任一起对全班学生进展家访，了解家长教育学生实际困难准时解决，并将问题学生（如：单亲、特困、待进步生等）实际状况报教育处。之后由主任亲自带着教师进展家访，帮忙解决实际困难。如有特殊困难的学生由校进步行家访并针对状况给与减免学费或发放困难补助等。学校发放家访反应表，家长针对学生在家、在校的各种困难说明状况或对学校的各项工作提出建议，我校这学期的家访率到达了100%。