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仿写训练仿写训练华罗庚实验学校西宁分校华罗庚实验学校西宁分校 钟卫平钟卫平学习目标：学习目标：1、学习并掌握仿写的方法。、学习并掌握仿写的方法。2、运用所学知识尝试仿写、运用所学知识尝试仿写。什么是仿句？解说：是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。这实际上是语法、修辞、标点等知识的综合运用。仿句的类型：1、以名句做例句式仿写2、修辞类仿写3、关联词类仿写4、嵌入式仿写5、续写式仿写6、对联式仿写1、以名句做例句式仿写 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。如2001年河南省的中考试题第6题：依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。2、修辞类仿写（比喻）例2、仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。例3、在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句。太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；2、修辞类仿写（排比）大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。例4、按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。2、修辞类仿写（拟人）仿写：什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。例5、仿照下面的句子再写一句。我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。2、修辞类仿写（引用）仿写：我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。3、关联词类仿写 出现关联词语，让学生模仿造句。如2002年重庆市的模拟考试题第22题：仿照第10段画浪线的句子（“乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻”），以“XX忽而忽而又似”为形式造一个句子。4、嵌入式仿写如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，_，_，是错误道路上的忠言逆耳。解析：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。5、续写式仿写考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，_。解析：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。6、对联式仿写如2001年吉林省的中考试题第30题：上联：读好书乐趣无穷 下联：_。上联：_ 下联：学子论古今。对联本来就是一对句式相同、字数相等的句子，上下联两个句子之间的关系，或相同相近，或相对相反，对出另一句的过程，实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。仿写的要求（形神兼备）对仿写的句子，应从“形似”和“神似”两个方面进行仿写。所谓“形似”是指仿句与原句在句子结构（如句式等）、要求使用的修辞手法、关联词语等方面相同或相近；所谓“神似”就是指仿句有较明确的中心思想，与例句在内容上保持一致，要集中反映文段的整体内容，注意上下句内容的联系，语意连贯，达到话题统一，主题一致。一个好的仿句应该是“形”“神”兼似原句，却又不拘泥于原句的新句子，属于自己创造的名言佳句。特别强调：好的仿句还要求思想健康，尽量减少调侃、黑色幽默的成分，杜绝错误的思想言论。比如，在仿写雨果的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进”时，有学生仿写出这样的句子 “升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。无疑，这个句子是“形似”的，但是不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人生道理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。仿写步骤：1、审题，看清题目要求。2、整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。3、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。4、初步仿写，反复揣摩，检查仿写的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。5、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。（提示从形神角度去检查）牛刀小试：1、仿写下面的句子。例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有_；拥有_ _。可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写。示例：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。：拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。：拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。示例：(1)鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。(2)矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。(3)蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。(4)航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。2、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。3、仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。仿写：_，_。我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。(答案不是唯一，符合要求即可。)4、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；_ 示例：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。（内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致。）5、请根据语境，续写一个句子。大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；，。从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。6、仿照下面的句子形式，仍以四季为话题，另写一组句子。不要求与原句字数相同。如果以乐器来对应四季，春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天则是圆号和长笛。答：。如果以人生来对应四季，春天应该是欢乐的童年，夏天是热烈的青年，秋天是成熟的中年，冬天则是安详的老年。7、仿照下列文字第二句的句式，接写两句话，使之成为一个统一体。书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说，“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂了作为女性的自尊；当裴多菲说，“若为自由故，二者皆可抛”。我懂得了作为人的价值；_。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。当孔子说，“三人行，必有我师焉”，我懂得了谦虚的必要；当王勃说，“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵。（既要注意句式，又要注意“重塑了我的灵魂”，“完成了一次生命的感悟”的内容）8、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_；海燕说，_。太阳说，_。解析该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。9.9.不同的人会有不同的思想不同的人会有不同的思想,仿下列句式仿下列句式,在在横线上仿写句子横线上仿写句子.当那片云停在头顶上的时候，人们一起当那片云停在头顶上的时候，人们一起抬头仰望。一个饥饿的人说：抬头仰望。一个饥饿的人说：“像一块面像一块面包包”；一个疲惫的人说：；一个疲惫的人说：“像一张舒适的像一张舒适的沙发床沙发床”；。【参考答案参考答案】一个天真的小孩说：一个天真的小孩说：“像像奶奶的白发。奶奶的白发。”一个健壮的牧羊的人说：一个健壮的牧羊的人说：“像我的像我的羊群。羊群。”10.10.理解下面语句的含意理解下面语句的含意,在横线上仿写在横线上仿写句子。句子。.世间的事情往往是一分为二的。世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却有激发人们坚韧的毅力；，时却有激发人们坚韧的毅力；，；，。；，。因此，我们看问题需要用辩证的观点。因此，我们看问题需要用辩证的观点。【参考答案参考答案】：贫困虽然是人人不愿过贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。但有时却能造就人们刚强的性格。1111、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所写的事实材料与推出的观点一致。并要求所写的事实材料与推出的观点一致。无论是披月十载完成无论是披月十载完成红楼梦红楼梦的曹雪芹，还是忍的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作辱负重写成千古杰作史记史记的司马迁；无论是苦心的司马迁；无论是苦心钻研最终发现钻研最终发现“镭镭”的居里夫人，还是患有重病却探的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬究出宇宙成因的史蒂芬金，他们的经历都告诉我们：金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。只有不懈努力，才能成功。【解解答答提提示示】内内内内容容容容上上上上，四四四四个个个个事事事事实实实实材材材材料料料料都都都都证证证证明明明明了了了了同同同同一一一一个个个个观观观观点点点点：“只只只只有有有有不不不不懈懈懈懈努努努努力力力力，才才才才能能能能成成成成功功功功”。句句句句式式式式上上上上，由由由由两两两两个个个个并并并并列列列列的的的的选选选选择择择择复复复复句句句句再构成一个条件复句。结构上，每一个分句都采用偏正结构。再构成一个条件复句。结构上，每一个分句都采用偏正结构。再构成一个条件复句。结构上，每一个分句都采用偏正结构。再构成一个条件复句。结构上，每一个分句都采用偏正结构。【参考答案参考答案】无论是运算推理十几年才发现无论是运算推理十几年才发现无论是运算推理十几年才发现无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理陈氏定理陈氏定理陈氏定理”的的的的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著本草纲目本草纲目本草纲目本草纲目的李的李的李的李时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作资本论资本论资本论资本论的的的的马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生。马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生。马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生。马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生。结束语：总之，仿写句子，作为一种新的考试题型，作为一种提高学生语言表达能力的手段，已经走进了我们的课堂，我们必须面对它，重视它，让我们共同努力，锻造属于我们自己的名言!