2023中班教学计划.docx

2023中班教学计划_美术班教学计划 我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、制造力也有所进展，但也有部份幼儿仍机械地仿照教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展现的时机,进展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期连续在选材方面，教师将依据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛查找、有机调整。 在绘画活动中，运用心情鼓励法、观看分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮忙幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征。主要学会以下几点： 1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高 幼儿对美术活动的兴趣。 3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的共性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5、通过观赏名画家的代表作，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。 为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达幼儿园规程中所提到的：鼓励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的制造思维力量，不断提高幼儿审美及表现美的力量，才能更好实施新纲要。 2023年中班英语教学规划范文 monday 星期一 revieable do you like ? i like potato 3.行动故事 unit1的the banana skin 南园苗苗二班 monday 星期一 unit 13 practice p57 end of the year quiz （儿童用书） song: holliday boogie tuesday 星期二 review song: holliday boogie start unit 14 words:guitar 吉他cdwatch 手表 christmas tree 圣诞树 silver bells 银铃 golden star 金色星星 snowman 雪人 golden angels 金色天使 start action story：a christmas card圣诞卡片 wednesday 星期三 review words：guitar 吉他cdwatch 手表 christmas tree 圣诞树 silver bells 银铃 golden star 金色星星 snowman 雪人 golden angels 金色天使 action story：a christmas card一张圣诞卡片 sentences：put it on your desk 放在你的桌子上 draw a christmas tree 画一个圣诞树 give it to your friends 把它给你的朋友 start story： christmas present圣诞礼物 thursday 星期四 review words：guitar 吉他 cd watch 手表 christmas tree 圣诞树 silver bells 银铃 golden star 金色星星 snowman 雪人 golden angels 金色天使 action story：a christmas card一张圣诞卡片 sentences：put it on your desk 放在你的桌子上 draw a christmas tree 画一个圣诞树 give it to your friends 把它给你的朋友 story： christmas present圣诞礼物 sentences:get out 出去 go away 走开 the dog is very sad and runs away 这只狗很难过并且跑走了 what a lovely christmas present 多么美丽的圣诞礼物啊 what can i do? 我可以做些什么？ friday 星期五 review story： christmas present圣诞礼物 sentences:get out 出去 go away 走开 the dog is very sad and runs away 这只狗很难过并且跑走了 what a lovely christmas present 多么美丽的圣诞礼物啊 what can i do? 我可以做些什么？ action story：a christmas card一张圣诞卡片 sentences：put it on your desk 放在你的桌子上 draw a christmas tree 画一个圣诞树 give it to your friends 把它给你的朋友 song： the christmas tree 北园苗苗一班 monday 星期一 unit 13 practice p57 end of the year quiz （儿童用书） song: holliday boogie tuesday 星期二 review song: holliday boogie start unit 14 words:guitar 吉他cdwatch 手表 christmas tree 圣诞树 silver bells 银铃 golden star 金色星星 snowman 雪人 golden angels 金色天使 start action story：a christmas card圣诞卡片 wednesday 星期三 review words：guitar 吉他cdwatch 手表 christmas tree 圣诞树 silver bells 银铃 golden star 金色星星 snowman 雪人 golden angels 金色天使 action story：a christmas card一张圣诞卡片 sentences：put it on your desk 放在你的桌子上 draw a christmas tree 画一个圣诞树 give it to your friends 把它给你的朋友 start story： christmas present圣诞礼物 thursday 星期四 review words：guitar 吉他 cd watch 手表 christmas tree 圣诞树 silver bells 银铃 golden star 金色星星 snowman 雪人 golden angels 金色天使 action story：a christmas card一张圣诞卡片 sentences：put it on your desk 放在你的桌子上 draw a christmas tree 画一个圣诞树 give it to your friends 把它给你的朋友 story： christmas present圣诞礼物 sentences:get out 出去 go away 走开 the dog is very sad and runs away 这只狗很难过并且跑走了 what a lovely christmas present 多么美丽的圣诞礼物啊 what can i do? 我可以做些什么？ friday 星期五 review story： christmas present圣诞礼物 sentences:get out 出去 go away 走开 the dog is very sad and runs away 这只狗很难过并且跑走了 what a lovely christmas present 多么美丽的圣诞礼物啊 what can i do? 我可以做些什么？ action story：a christmas card一张圣诞卡片 sentences：put it on your desk 放在你的桌子上 draw a christmas tree 画一个圣诞树 give it to your friends 把它给你的朋友 song： the christmas tree 中班舞蹈班教学规划3篇篇一：幼儿园中班舞蹈教学规划（1173字） 新学期新的开头，本学期由我和赵晶担当中班舞蹈课的教学工作，通过一节课的根底测试，我们对中班幼儿的根本状况有了大致的了解。下面我依据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学规划。 幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大局部： 一、舞蹈根底训练。也可称为舞蹈的根本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练（46岁）这一年龄段的幼儿所能把握的舞蹈根本力量和根本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。 根底训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。 九月 第三周： 1、根底训练内容：列队、坐姿、站姿、 2、舞蹈组合内容：波浪 训练目的 ：训练手臂各个关节的敏捷性. 要领及留意点: 1.做小波浪时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌绽开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开. 2.做大波浪时,眼要顺手. 第四周： 1.根底训练内容：1、正压腿 2、侧压腿 2. 舞蹈组合内容：吸跳步和敬礼 训练目的：学会吸跳步,训练上下身协调 要领及留意点:1.吸跳步要求做到吸腿精确,挺胸,拔背,上下肢协调协作. 2.辆次行礼动作要留意姿势精确. 3.培育幼儿对教师和小朋友们讲礼貌的习惯. 十月 第一周： 根底训练内容：1、勾绷脚的根本练习、正压腿、侧压腿 2、开胯练习 3. 舞蹈组合内容：勾绷脚 训练目的：训练手脚的协调,踝关节的敏捷. 其次周： 1、 根底训练内容：1、勾绷脚的根本练习、正压腿、侧压腿 2、开胯练习 2、 舞蹈组合内容：吸伸腿 训练目的：训练前腿部的敏捷 要领及留意点:1.前吸腿时脚尖点地. 2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚. 第三周： 1、根底训练内容：压腿、勾绷脚练习 2、舞蹈组合内容：后吸腿 训练目的 ：训练后吸腿膝关节的敏捷 第四周： 1、根底训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习 2、舞蹈组合内容：手位 训练目的 ：训练几个手位 要领及留意点: 1.做手位时,肯定要经过提压腕. 2.留意手动眼随 十一月 第一周： 1、根底训练内容：跪下腰 2、舞蹈组合内容：松肩 训练目的 ：训练肩关节的敏捷 要领及留意点:1.松肩的动作重拍向下. 2.踮脚时脚腕内侧要靠拢. 其次周： 1、根底训练内容：跪下腰 2、舞蹈组合内容：半蹲 训练目的 ：膝掌握蹲的方法 第三周： 1、根底训练内容：踮脚 走 2、舞蹈组合内容：踮脚走小孔雀 第四周： 1、根底训练内容：大八字位,小八字位 2、舞蹈组合内容： 鸭走步 十二月 第一周： 1、根底训练内容：跪地踢后腿 2、舞蹈组合内容： 蹦跳步 其次周： 1、根底训练内容：跪地踢后腿 2、舞蹈组合内容： 踏点步 第三周： 1、根底训练内容：1、勾绷脚的根本练习、正压腿、侧压腿 2、开胯练习 2、舞蹈组合内容： 复习已学舞蹈组合 篇二：幼儿园中班舞蹈教学规划（2163字） 舞蹈是人体艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与力量；开发艺术潜能；进展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的力量；促进幼儿动作与身体机能的进展，提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。 局部幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先要克制幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步把握肌肉的紧急和松弛，熬炼后背和腿的力量；其次解决腰腿的软度和掌握力量；然后，在训练的整个过程中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。 幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平坦的地板来帮忙幼儿进展软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进展训练的负担较小，简单把握动作到达抱负的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量简洁。 上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。如：小丁字步、连续跳等。动作简洁，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惊的心理。另外，动作要肯定的情趣，假如一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。因此本学期活动安排如下： 幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大局部： 一、舞蹈根底训练。也可称为舞蹈的根本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练（46岁）这一年龄段的幼儿所能把握的舞蹈根本力量和根本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。 根底训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。 总目标： 1学会根本手位，脚位及根本功的练习：大八字位、小八字位。压腿：前压，侧压，后压。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。 2学会12个考级组合： （1）走步 （2）音乐反响 （3）扩指 （4）手臂动作 （5）弯腰，转腰 （6）前压腿 （7）双吸腿 （8）脚位 （9）投得的动作 （10）摆臂 （11）蹦跳步 （12）平踏步 3 学会跟音乐跟节奏：可以听着音乐即兴跳小组和，有节奏感，能走出简洁的队形。 4 学习跳一个成品舞。 5 为今后学习舞蹈的过程打好根底，增加身体的松软度。 （四课时） 第三周： 第一节 内容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的熟悉，压腿：前压、侧压、后压。 目标：让幼儿的身体得到很好的伸展，培育幼儿对舞蹈的兴趣。 其次节 内容：拉伸肌肉，复习上节课教授内容。 目标：让幼儿在松软度上得到熬炼。 第四周： 第一节 内容：复习稳固上两节课所学内容。 目标：加深记忆，能跟上节奏。 其次节 内容：（1）走步 目标：了解走步，知道走步与走路的区分。 （八课时） 第一周： 第一节内容：（2）音乐反响 目标：能听清晰音乐节奏，跟得上节奏。 其次节内容：（3）扩指 目标：学会动作，知道什么叫做扩指，动作肯定要到位。 其次周： 第一节内容：（4）手臂动作 目标学会根本动作，知道手臂动作在舞蹈中的重要性。 其次节内容：手臂动作，踢腿。 目标：学会组合中的舞蹈动作，加深记忆。 第三周： 第一节内容：（5）弯腰 目标：学会弯腰的动作，动作要求到位。 其次节内容：转腰 目标：知道什么是转腰，学会动作，动作做到位。 第四周： 第一节内容：（6）前压腿 目标：练习在把杆上压腿（前压） 其次节内容：前压腿 目标：练习在地面上压腿。 （八课时） 第一周： 第一节内容：（7）双吸腿 目标：知道什么是双吸腿，学会根本动作。 其次节内容：双吸腿 目标：复习双吸腿，复习手位，脚位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。 其次周： 第一节内容：（8）脚位 目标：教授组合中的脚位。 其次节内容：脚位 目标：复习上节课所教内容，加深记忆。 第三周： 第一节内容：(9)头的动作 目标：学会头的根本动作 其次节内容：（10）摆臂 目标：学会摆臂的动作，记住节奏与歌词。 第四周： 第一节内容（11）蹦跳步 目标：学会脚的根本动作，分清方向，脚位。 其次节内容：蹦跳步 目标：复习上节课所教的脚的动作，教会手的动作，复习走步。 （八课时） 第一周： 第一节内容：（12）平踏步 目标：教会脚的动作，复习扩指，手臂动作。 其次节内容：平踏步 目标：教会手的动作，复习上节所教内容，结合在一起练习。 其次周： 第一节内容：平踏步 目标：教会变队形，结合上两节课的内容一起练习。 其次节内容：平踏步 目标：记住平踏步的队形和动作。 第三周： 第一节内容：复习转腰、弯腰、压腿：前压、侧压、后压，手位学问。 目标：加深稳固幼儿对动作方法的把握。 其次节内容：成品舞（1） 目标：学习舞蹈根本动作（一） 第四周： 第一节内容：成品舞 （2）目标：连续学习舞蹈根本动作，结合上节练习。（二） 其次节内容：成品舞 （3）目标：学习根本动作，并进展组合练习。（三） （四课时） 第一周： 第一节内容：成品舞（4） 目标：学习成品舞队形，结合动作练习。 其次节内容：成品舞（5） 目标：结合音乐、动作、队形进展整体练习。 其次周： 第一节内容：成品舞（6） 目标：要求幼儿对舞蹈的音乐节奏，动作，队形记牢，把握。 其次节内容：调整课 其次节 内容：（1）走步 目标：了解走步，知道走步与走路的区分。 篇三：幼儿园中班舞蹈课教学规划（1016字） 教学目标： 1、重点培育幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，让其真正的喜爱上舞蹈，从根本开头，由浅入深。 2、选材音乐明快、新奇，对幼儿产生吸引力，节奏强，易承受。 3、进展儿童的共性，留意个别差异，面对全体，因材施教，留意个别教育。 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿态 2、交待舞蹈课的常规要求 3、教授脚的形态和脚的根本位置 其次周： 1、复习脚的形态和位置 2、教授手的形态和手的根本位置 3、强化练习脚和手的形态和根本位置 第三周： 1、根本功训练头部、肩部练习 2、根本步伐踮步、并步 3、新授舞蹈组合：牛奶歌（一） 第四周： 1、复习舞蹈组合：牛奶歌（一） 2、根本功训练胸部、腰部练习 3、根本步伐蹦跳步、开合跳、后踢步 4、新授舞蹈组合：牛奶歌（二） 第五周： 1、复习舞蹈组合：牛奶歌前两节 2、根本功训练含胸屈腿、压胯练习 3、根本步伐和手型开掌、脚跟点地 4、新授舞蹈组合：牛奶歌（三） 第六周： 1、复习舞蹈组合：牛奶歌前三节 2、根本功训练勾绷脚、绕脚练习 3、根本手型单指、空心拳 4、新授舞蹈组合：牛奶歌 （四） 第七周： 1、复习舞蹈组合：牛奶歌前四节 2、根本功训练振臂、下前腰练习 3、舞蹈组合：牛奶歌 （五） 第八周： 1、根本功训练双屈腿、腰的软度练习 2、强化全部舞蹈组合：牛奶歌 第九周： 1、根本功训练胯部、膝部练习 2、根本手型兰花掌 3、新授舞蹈组合：踏浪（一） 第十周： 1、复习舞蹈组合：踏浪（一） 2、根本功训练脚腕、手腕练习 3、根本步伐脚尖点地、移动重心 4、新授舞蹈组合：踏浪（二） 第十一周： 1、复习舞蹈组合：踏浪前两节 2、根本功训练仰卧举腿压胯?习 3、根本步伐膝弹动 4、新授舞蹈组合：踏浪（三） 第十二周： 1、复习舞蹈组合：踏浪前三节 2、根本功训练地面踢腿练习 3、根本步伐小碎步 4、新授舞蹈组合：踏浪（四） 第十三周： 1、复习舞蹈组合：踏浪前四节 2、根本功训练地面搬腿练习 3、新授舞蹈组合：踏浪（五） 第十四周： 1、强化全部舞蹈组合：踏浪 2、根本功训练仰卧起坐、背肌练习 第十五周： 1、娴熟根本功训练（一） 2、娴熟根本功训练（二） 3、跟随音乐的节奏完成全部根本功动作 第十六周第十九周： 1、学习在单一舞蹈动作的根底上进展队形变换，形成完整的舞蹈形式。 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。 其次十周： 汇报演出 幼儿园2023年中班秋季学期教学规划 幼儿园20xx年中班秋季学期教学规划 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的教育理念，积极探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： (1)根本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿根本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进展一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与教师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于教师的提问，有的表现为一种与我无关的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫教师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位教师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，进展行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有共性的进展。 三、工作任务及措施： (一)加强班务治理，保证幼儿身心安康进展 1、班上两位教师要搞团结、讲合作，教育观念达成全都，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的安全提高警觉。 (二)培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、培育幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为他人效劳意识。 2.在寻常的教学中穿插一些安康方面的学问，教给幼儿一些增进安康的方法，使幼儿初步形成安康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。 3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 (三)五大领域任务与措施: 安康领域任务： 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理力量。 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展我会爱护自己小主题活动，帮忙幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录，我进步了等小环境，帮忙幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，帮忙幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。 社会领域任务： 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念; 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮忙下，尝试自己解决; 6、敬重长辈、教师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成积极的自我熟悉，建立对自己的信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作的时机，把每周五定为玩具共享日，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规章意识。 4、建立值日生，为幼儿制造为自己、他人效劳的时机，培育初步的任务意识和责任感。 5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进展爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 语言领域任务： 1、能用一般话自然的和自己的亲人、教师和同伴交谈，并乐于当众讲话; 2、留意倾听别人的讲话，比拟精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题; 3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整; 4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; 5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有时机说。 2、开展说儿歌、传话活动，供应幼儿表现，沟通的时机，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。 3、开展与爱惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务： 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。 2、奇怪、好问，能积极参与探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录; 6、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观看四周的变化，以教师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。 2、在幼儿活动中，准时满意幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观看。 3、结合欢乐进展在活动区投放相关的科学操作材料，帮忙幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。 4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及观看力，初步学习记录观看变化。 艺术领域任务： 引导幼儿积极参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进展艺术制造。培育艺术活动的良好习惯。 音乐： 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生兴趣。 2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些根本动作和仿照动作、学习使用一些简洁的节奏乐器，学习进展简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏。 措施： 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿供应表演的条件和时机，如：创设表演区和小表演家活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的把握水平。 美术： 1、能够自如的选择材料进展操作活动，并有主动整理的意识。 2、自主地使用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进展想象和制作一些简洁的玩具。 措施： 1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作供应条件。 2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受制造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏供应常常变化而丰富的美术作品。 4、日常教育教学合理安排，保证明施落实。 措施： 1.为幼儿创设一个宽松开心的学习气氛，师生之间建立公平、亲切的关系，急躁对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进展教室内外的环境布置，内容充分表达教育性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2.教师在活动实施前作好充分的学问预备和材料预备，在教具的供应上尽量做到每人一份，并依据幼儿进展状况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的进展水平上共同进展。 (五)做好家长工作，取得家长协作 措施： 1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好教育工作。 2.随幼儿的进展变化及教育主题更换家长园地内容，内容的选择要表达有用性、教育性，使家长园地真正成为家长了解孩子一日生活，到达家园共育目标的窗口。 3.按时发家园联系手册，反应幼儿近期表现，准时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 (六)逐月工作安排： 九月： 1、进展升班教育，稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作规划。召开班级家长会。 5、做好区角嬉戏材料调整，丰富工作、幼儿进展评价工作。 6、学习新早