20232023年度第二学期中学教务处工作总结.docx

2023-2023年度第二学期中学教务处工作总结_第二学期教务处工作计划 本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成常年的东风，科学合理的规划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准教师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作规划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结： 一、立足校情、狠抓常规促质量 1、加强常规治理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制鼓励，抓好教学流程的各个环节，标准教师的教育教学行为。连续加强领导抓年级组包学科组工作，连续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通沟通，准时反应，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反应课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清楚方向明确。 2、加强教学常规检查。 1）、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组教师教学常规的根底上，教务处每月对教师的履行职责状况进展检查，由于督查检查准时，本学期，教师的上课满足度平均在85%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。 2）、加强早、晚自习及教师上课状况的检查。教务处每天安排人员轮番值班检查，做好检查记录并准时公示。为了表达早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必需要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求到达更好的早读效果。对教师的课堂教学状况，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课教师的课堂教学状况进展全面评价，发觉问题准时反应。 3、仔细组织各级类考试，并做好质量分析。按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行穿插编排，狠抓考风、考纪，并对学生进展诚信教育，培育他们诚恳守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，表达了公正公正的原则，以考风促进我校学风。在学期初的质量分析会上，通过对数据的分析比照，引领教师们对上学期教学中存在的问题进展了梳理，特殊是结合教学成绩分析了上学期“实践教学模式”中存在的问题，在分析会上，李爱萍校长结合成绩谈了学校教学治理中存在的问题，提出加强教学治理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后30%学生等问题，是目前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析会上，一改以往单一的分析形式，实行自下而上的分析流程：教师个人备课组（命题人）教研组分析；班级质量分析年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通过“微观分析，详细分析”，直面教师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在年级组质量分析会上，各命题教师依据命题意图，结合学生的答卷状况分析了教学中存在的问题，提出了整改策略；各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析了提升成绩的方法；年级组长以数据为依托详细详尽地分析了本年级的教学质量状况，对全年级期中考试状况做了简洁精练的总结，在总结胜利阅历、查找问题源头的根底上，提出了切实可行的整改措施。包组领导也从“团结、共享、合作、分散力”等方面进展了评价总结。 4、组织教师及学生的各类竞赛。 1）本学期，组织了初三学生的数学、物理、化学、信息技术学科的奥林匹克竞赛的辅导及参赛工作。特殊是杨炳会主任辅导的信息技术奥赛，取得了较好的成绩，我校有12名学生获奖，名列吴忠市第一。在杨炳会教师辅导的全国中小学生电脑制作竞赛活动中，我校有三名学生分别获得了吴忠市级一二三等奖的好成绩。陈仙梅组长组织的七年级语文学科的作文竞赛活动，也极大的调动了学生的写作积极性，这些活动及成绩的取得，离不开辅导教师的细心组织、在发觉人才的同时、活泼了学生的学习生活，同时也提高了他们的学习兴趣，也促进了教学工作。 2）3月份，学校组织六位数学青年教师参与了市区青年教师说教材竞赛，我校教师发挥精彩，取得了1个一等奖，3个二等奖，2个三等奖的好成绩。继说课活动之后，马春燕教师被选送参与市区青年教师优质课竞赛，也取得了二等奖的好成绩。 5、加强学校现有教学资源的治理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极效劳于教学，不断提高效劳水平，加强对图书室、试验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果。加强学生对课外书籍的阅读，使其不断扩大学问面，提高自身素养。为此，学校于5月21日盛大进行“打造书香校园，培育儒雅师生”启动及图书配发仪式，并为七八年级各班学生配发图书1400多本（每班70+20本），为七八九年级教师赠送图书（每人4本）320本，此活动的开展，目的在于促进教师的专业进展，提高教师的综合素养，也以此培育学生的读书兴趣，开阔视野，提高写作水平。仪式的启动，也标志着 “多读书、读好书、好读书”将成为每一位五中人日常的生活习惯。“打造书香校园”也将成为我校走内涵进展之路，为学生创立享受成长欢乐的抱负乐园，为教师搭建实现专业进展的抱负舞台，提升学校教育品质，建立特色鲜亮校园文化的又一个抓手。 二、立足课堂、开展教研促提高 学期初，我们召开了学科组长和备课组长共同参加的第五中学教学教研“回头看”研讨会。对开学一个多月以来的教学教研工作特殊是“先学后教当堂训练”教学模式的实践活动状况进展了回忆总结，并就下一阶段的“实践”讨论活开工作进展了相关部署安排。曹永忠副校长全面回忆了开学以来的教学教研工作，提出本次“回头看的”主题就是要分学科总结和推广“实践“阅历；梳理实践中存在的问题；探究后阶段实践活动的措施和方法。随后学校行政领导（学科组联系领导）分学科结合开学初“推门课”发觉的问题和教师期初教学教研自查小结进展了专题沟通。最终李爱萍校长围绕“信任学生”“加强集体备课”“关注细节”几个方面进展了发动讲话。研讨会上，既有理论教学的探讨，又有实践教学的总结与反思，在对全校“实践”活动取得成绩确定的根底上，指出了存在的问题与缺乏，并提出了改良措施，对教学教研工作治理的完善、教学教学教研工作档次的提高，产生了积极的作用。 1 3 4 1、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展。 为了加强集体备课的实效性，为了使大家在实践中反思提升，在研讨中共同成长不断提高，5月份（5月10日开头），在第一轮组内赛课的根底上，教务处安排了校级优质课竞赛，由教研组在第一轮赛课的根底上推选出1-2名选手，共计10名教师参赛，此次竞赛，教师都能够严格根据模式课静心预备，发挥集体备课的优势，反复试讲提炼，确保了本次活动的质量。优质课竞赛活动，为每位教师供应了相互学习、相互沟通的平台。为青年教师供应了熬炼、成长的舞台，也为其他教师供应了学习的时机。通过组内反复的磨课，在活动中我们看到了教师成长的印记，也为我们今日的校本教研开拓了新的思路，为我们的教学工作积存了丰富的阅历。本学期我们把提高教研活动的针对性和实效性作为我们本学期的讨论重点，做到普及与提高相结合，反对形式主义，避开一般化、低水平，避开不切实际的盲目拔高，因此教务处要求每位教师依据自己教学中存在的问题，在学科组进展沟通，通过发挥教研组、年级组、备课组的作用，有效开展教师间的沟通与合作讨论，做到相互学习、共同切磋、共享阅历，提高教学讨论水平。完成课堂教学由低效向高效的过渡。 2、加强师资培训，不断学习提高教师的专业水平。 催促鼓舞教师加强学习，学习优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、课程标准及课表解读等相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。学校为每位教师配发了如何备课、如何说课、如何评课、如何做最好的教师4本书，要求教师仔细学习并做好读书学习笔记，写好反思、心得及相关的论文，并由教务处定期统一检查。 3、坚持巡课听课制度。以听课查找发觉问题，以沟通沟通促提高，以严格标准的治理促提高。按学校制度要求教师之间要相互听课，一般教师听课应在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，学校领导听课至少在30节以上。领导的听课状况由校长亲自检查，教师的听课由组长检查，做到有检查有反应沟通，通过听课，以详细的课例为载体加强了教师与教师之间的教学沟通与讨论。 4、集体备课 抓好集体备课是本学期重点工作之一，充分发挥集体备课组的作用，重点实行备课组集体研讨的方式，重点针对教案的设计、落实模式教学过程中存在的问题、课例剖析等作为集体备课教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，反复切磋不断修订完善教学设计，以到达共同提高的目的。 5、和十二小的“中小学教学的有效连接”活动，为中小学课堂教学的有效连接搭建了平台，为中小学教师的沟通和沟通供应了时机。本次活动，有语文、数学、英语教师共计300余人，参会的教师们围绕教学内容、教学方法、学习方法、教学评价和情感培育等方面就如何做好连接进展了充分的沟通，深化了沟通的层次，拓宽了合作的渠道，丰富了活动的载体，形成中小学有效连接的长效机制。做好了 “连接”问题，我们的学生从小学到中学乃至更高层次的学校才能够始终都能持续、和谐、安康进展。 三、加强毕业班工作 九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉，学校出台初中毕业班工作治理方案，使毕业班工作制度化、系列化。本学期召开了三次毕业班教师工作会议，五三次家长会，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师依据学科特点拟定好切实可行的教学规划，学科备课组长仔细履行工作职责，仔细组织好集体备课，用集体的才智突破教学难点。九年级领导小组常常深入年级检查催促工作，定期召开领导组工作会议，讨论、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的沟通、学习。在九年级中考备考工作会上，曹永忠副校长首先分析了学生的现状，保学斌、佟慧、顾正芳分别介绍了学科备考策略，寇丽梅、马璐、马春燕教师分别沟通了班级备考策略。教务处从加强学生治理、加强集体备课、全力做好综合素养测试预备等方面对班主任及任课教师提出了详细的要求，最终李爱萍校长从“治理、讨论、鼓励”三个方面进展了工作发动，为中考的备考工作奠定了根底。 四、做好学生档案的治理工作 加强对学生的学籍档案治理，严格执行学籍治理的有关规定，做到学生既有电子档案又有文本档案。学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，标准建档，妥当保管，按时上报，做到学籍治理制度化，标准化。 五、本学期发觉的问题 1、集体备课活动的效率有待于进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为需要进一步加以引导和标准。 2、“先学后教,当堂训练“教学模式的落实有待于加强。 3、个别教师上交、上报材料不够准时。 4、早读的秩序和效果不是很抱负。 5、需要加强小课题讨论。 6、七八年级的英语口语训练及测试要作为下学期的常规工作之一来抓。 7、七八年级信息技术课程的开设及测试还是一个有待思索的问题。 中学其次学期教务处工作总结 本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化高考工作，完善复习规划，注意提高复习的质量和效率；细心讨论高考和学生状况，高度重视高考信息的收集、整理和使用，高度重视对优秀生的指导和关怀，连续强化了对教学全过程的监控和治理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下： 一、教学常规1修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核方法”。2坚持以“五仔细”工作为重点的教学常规治理和检查，实施教学全过程的治理。提倡集体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，千篇一律的现象。3在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改状况进展了检查。优秀备课为32.2%，良好备课为65.0%，合格为2.8%。作业批改优秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。检查中发觉的突出问题是：备课数量缺乏，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。4学生测评。针对教师的教学状况，在期中考试后，由全体学生参加的对教师教学状况的测评，测评结果为：高一年级的满足率达93.38%，高二年级的满足率为89.24%，高三年级的满足率为87.93%。针对学生测评中消失的问题，由教务处准时组织学生座谈会进展全面了解和找个别教师进展谈心。5加强听课评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。二、教学绩效1期中考试：高二年级：总平均分541.70，列昆山市第一，领先25.86分，600分以上人数190人，列昆山市第一，占比为72.24%；高一年级也实现了预定目标。高三年级：一模考试中均分为553.78分，列昆山市第一，领先3.01分，600分以上人数为130人，占比76.92%；二模考试中均分为513.82分，列昆山市第一，领先17.58分，600分以上人数为68人，占比87.18%。2高考：本学期围绕期初确定的高三工作目标，通过细心讨论、细心治理、细心辅导、细心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满足的成绩。高三（8）班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市其次名、昆山市第一名的好成绩，高三（8）班吴军一同学以672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金；我校有七名同学列苏州市考分前五十名；包揽了昆山市前十名。我校平均总分533.30分，列昆山市第一，领先13分。单科平均分均列昆山市第一。600分以上的高分人数为115人，列昆山市第一，占比71.88%。3全体高二学生参与了省级理化生试验操作考试，全部通过。高三学生参与了省级英语口语测试。4学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有：XX年全国中学生英语力量竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人；“兴中杯”江苏省第四届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人，江苏省三等奖1人；XX年度江苏省中学生生物学全国联赛（江苏赛区）江苏省二等奖5人；XX年全国高中数学联赛成绩全国二等奖1人，全国三等奖1人，苏州市一等奖2人，苏州市二等奖4人，苏州市三等奖4人；XX年苏州市高中学生历史小报评比苏州市二等奖1人；XX年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖13人，苏州市二等奖16人，苏州市三等奖12人；XX年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖13人，江苏省三等奖8人。5教师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名；苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名；昆山市高中语文教师教学根本功竞赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名；昆山市中学信息技术教师三项根本功竞赛一等奖1名；论文评比有1人获江苏省三等奖，1人获苏州市一等奖，3人获苏州市二等奖，3人获苏州市三等奖。三、教学治理1校内调研。开学初对高一、高二年级进展了教学调研，查找差距、发觉缺乏，准时解决教学中消失的问题。高三年级通过教育局、学校二级调研，改良和修正了教学过程中消失的偏差和有关问题，准时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的治理。2备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载，有活动内容，有主讲人。针对各学科组存在的问题，准时进展备课组调研，订正和改良教学工作，高三年级共进展了二次备课调研，取得了较好的效果。3教研活动。确保教研活动的正常开展：以抓好教师的师德标准、教学常规和业务研讨为重点，进展主题教研，积极探究校本课程建立的途径，努力形成教研特色；规定了教研组内公开课节次，大组不少于8节，小组不少于6节，实际开设校内公开课为：语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。4中层听评课。本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进展听课和评课，准时汇总听课中发觉的问题，在教师会议上公布。从目前的状况看效果是好的。5严格考务。本学期以强化考务考纪教育为重点，进展考前培训和公示相结合，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进展了高考等各类苏州、省、全国性考试14次，共设考场464个，在校领导的关怀指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进展。四、教学讨论1试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干教师开设复习示范课，总体是好的，但是存在不少问题，有待于今后改良。备课组内听评课不到位，没有起到应有的作用；我们教务处治理不力，缺乏催促；局部教师不情愿开设示范课，马虎对待；等等。今后有待于完善该项工作，使之成为一项常规工作。2外出研讨。本学期外出各类活动许多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研讨等等。省级研讨有4次；苏州市级学科研讨会有13次；昆山市级学科研讨会有18次。外出听课1次，通过这些活动，有利于教师了解目前教学的动态和把握高考复习的信息，为教学复习工作供应了很好的素材。3文化测试。本学期对青年教师和三年内在校未上高三的教师进展文化测试，旨在促进全体教师自觉进展有效的教学讨论，使得教师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况，有利于青年教师的成长。本学期共进展了一次文化测试。从测试结果看，教师间的测试成绩差距较大，新教师成绩优于其他教师，局部教师成绩较低，缘由可能是：局部教师重视不够，局部教师预备缺乏，局部教师心理上有畏惧感等。回忆一学期来教务处的工作，全体同志团结全都、脚踏实地完成了各项工作任务，但是也有做得不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们今后工作的动力和目标，有待于在今后的工作中加以改良。我们将努力做好本职工作，充分落实学校的工作意见，把教务处工作做得更好。 2023年度中学教务处工作总结 一、扎实做好教学常规工作。 1、做好开学工作，如课表、教师用书发放、转学考试严格把关、检查两周教案和教学工作手则等。 2、合理安排校内公开课。开学初，将各组的公开课固定时间以确保同组教师能随堂听课，在确定上公开课前，在黑板公布公开课的详细节次和地点，以推动全校教师相互听课。 3、例行召开各年级教师会。每学期各年级（除毕业班）至少召开两次教师会和有关学生会，解决班级存在的问题，提出改良措施。 4、为遏制日益严峻的抄袭作业现象，教务处在本学期制定了关于遏制抄袭作业现象的通知，严格标准作业行为，并发至班主任处要求在班级加强宣传，并张贴在班级醒目位置。 5、依据学校的要求随堂听课，主要对就政史地组的有关教师进展了随堂听课，并在课后进展了沟通。这方面做得很不够，以后要加强随堂听课的节数。 6、依据学校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是检查和催促高三年级学生早到校后的学习行为。高三年级的两位班主任到校每天都比拟早。 7、组织期中、期末考试和三考的模考。工作量大，时间长，教务处人员常常加班加点，付出了大量辛勤的劳动，且毫无怨言。 8、做好新高一的高二文理分班工作。之前进班广泛深入宣传，之后要求每人申请并由家长签字。 9、做好学生家长评教工作。 二、花大力气抓三考工作。 高考、中考和高二学业水平考试是本学期学校的头等大事。三考的好坏涉及学校的生存和进展，抓好三考工作至关重要。 1、高考工作：召开高三年级高考100天冲刺发动会，学生代表、教师代表和李校长分别发言，为高三加油鼓劲；先后组织高三年级六次模考，每次模考都做了细心的安排，模考后准时分析考试成绩，特殊是将偏科状况完整呈现，为领导科学决策和教师科学安排供应保证；屡次召开高三教师会，分析模考成绩，找出存在问题，突出抓纠偏工作；三次召开了高三家长会，全面分析高三年级状况，并对家长提出相关协作的要求；加强对高三教学常规的检查，并将检查结果准时反应；组织高三教师参与合肥市高考报告会，倾听外地和本地的专家报告；聘请合肥市有关专家到校开展高考专题讲座；做好高考的送考安排工作；制定XX年高考日程安排发放给每个学生，让学生明明白白应考。 2、中考工作：屡次召开九年级教师会，分析形势，明确任务；召开九年级中考冲刺发动会，学生代表、教师代表和校长分别发言，为中考冲刺加油助威；4月10日参与合肥市初中毕业学业考试暨高中阶段学校招生工作会议，会后，将有关文件复印到班级张贴，并依据市有关文件，制定XX年合肥市初中毕业学业考试考务暨高中阶段学校招生安排；组织中考体育考试和理化试验操作考试；做好中考综合素养评价工作，并准时将有关数据上报；4月28日参与包河区九年级一模分析会，并将分析会精神在4月30日的九年级教师会上传达；第11周中考考生摄像；安排三次中考的模考工作，并增加了理化和史地的合卷考试模考训练；邀请包河区有关专家做中考的辅导讲座。 3、高二学业水平测试工作：屡次召开高二教师会讨论高二学业水平测试工作，依据考试安排准时调整课时安排，增加了计算机的课时；召开高二学业水平冲刺发动大会；做好高中学分认定工作；4月21日参与市高中新课程试验和高考改革报告会，并将有关精神传到达高二教师；安排三次学业水平考试的模考工作。 三、做好初、高中招生的宣传工作。 这是一项难度极大且需要付出超常时间和精力的工作，而招生质量的好坏又直接关系学校的质量，所以我们又不得不尽力而为之。我们首先在小六升初中的工作中实现两年来的转变，首先承受外校的学生报名，并组织了三百多人的摸底考试，从试卷的组织、考场的安排、阅卷登分等各个环节做得井井有条。并对本校小六学生进展严格的资格审查，严把关口。学校也成立了招生领导小组，并成立了工会监视小组，对初中招生工作全程监视。高中招生的压力更大，困难更多，但我们依旧会全力以赴去做好宣传工作。 四、做好课题讨论等教研工作。 1、积极开展省级课题讨论工作。3月3日盛大召开了新课标下的课堂教学讨论和高中新课程资源的开发和利用讨论两项省级课题的开题会，合肥师范学院和市区教育局的有关领导和专家参与了开题会，并对开题报告、实施方案赐予了高度评价。教务处为开题会做了大量充分的预备如横幅、布置会场、开题报告和实施方案等。会后两个课题组准时召开课题组会议，落实开体会精神，并分工合作讨论。教务处还为课题组教师购置了相关书籍，并组织了专题研讨课。高中新课程资源的开发和利用讨论课题组还开设了特地的讨论博客。 2、两次召开教研组长会，布置工作，沟通阅历，探讨问题。 3、推举教师参与包河区名师工作室。李校长和彭江龙成为名师工作室成员，有关教师成为工作室的学员。 4、编印第17期教学讨论专刊，精选有效教学的理念与策略、课堂教学的有效性、提高课堂教学有效性的几个思索等文章，供全校教师学习和沟通。 五、积极组织本组教师参与学校的重大活动。如“创立路上党旗红”活动、为灾区捐款活动、交特别党费、师德演讲等，并在这些活动中有不俗的表现。 5、积极鼓舞教师参与市区教研活动，并为他们参与活动制造必要的条件。 教务处年度工作总结(2023-2023学年) 一年来，我们以课堂教学为核心，以学生进展为本，扎实推动有效教学。加强教育教学过程治理，进一步提高了教学水平。主要工作总结如下。 一、非毕业班 1、 高一各科教师依据学科特点，从学问和学法指导两个方面做了初高中课程连接工作，促进高一新生学习的过渡性转变。 2、 高一的两个重点班进展英语分层教学，学生走班学习。 3、 高一的历史学科进展学案的尝试教学，各学科也做了相应的尝试。 4、 高一体育学科开设了多种选修课。 5、 高二学生文科分班工作完成顺当。 6、 高二学业水平测试严抓不懈，进展了学生分层，边缘生划定、边缘生补课、边缘生反复考察等工作，大力推动学业水平工作。 7、 各班各学科通过几次考试和课堂表现，筛选出了学业水平测试困难生，校长和主任承包班级，科任承包学生，对学生进展个别关注。 8、 11月份召开题为“家校携手·布满信念·迎接挑战”的学业水平测试家长会，和家长沟通沟通，争得了家长的支持。 9、 11月份召开学业水平测备考阅历沟通会，进一步推动学业水平测试工作的开展。 10、 仔细完成了学来水平测试的报名工作。 11、 高一高二年级分别进展三次大型考试。考试后均召开了不同形式的质量分析会。 二、毕业班 1、高三一轮复习备考仔细扎实，在强化选择题训练、加强同头备课等方面加强治理，效果较好。 2、高三年级进展四次大型考试，考试后均召开了不同形式的质量分析会。 3、召开了包班工作会议，各班级的边缘生从校级领导到中层领导到科任的包班工作层层落实。 4、边缘生补课工作扎实推动。 5、顺当完成高三学生高考报名工作。 6、进展三次大型考试，考试后均召开了不同形式的质量分析会。 三、新教师培训 1、新教师报到接待工作顺当完成，进展了岗前培训和试讲。 2、老教师和新教师师徒结对子，相互听课，尤其是师傅要跟踪听徒弟课，准时赐予指导，促使新教师短时间内适应课堂教学 3、连续对新教师进展培训，在学科教学和根本功力量方面加强要求。 四、教研工作 1、在9、10月份高考学科任课教师循环教学展现课，高考学科任课教师特色课展现课，全部任课教师均有出示了展现课，促进了教学工作的开展。 2、教研组在教研活动期间进展专题讲座，每组均不少于三次，有统一的学问安排梳理，效果很好。 五、常规工作 1、每次考试后连续做好教学方面绩效考核工作。 2、各年级进展了3次常规教学工作检查：教案、听课笔记和学生作业。 3、小卷测试工作仔细完成，教师能准时批发登记讲解。 4、进展2次学生问卷调查及信息整理工作，并准时与相关任课教师进展了沟通。 六、其它工作 1、仔细预备学校11月30日的教育教学年会工作。 2、仔细预备12月中旬的市教育教学年会。 3、进展了演讲竞赛、书法竞赛、作文竞赛等多种学生活动，效果较好。 4、屡次组织任课教师和班主任到大庆、哈市进修学习。 5、顺当完成教材和教辅资料的征订发放工作。 2023学年度其次学期教务处工作总结 根据期初校长室的工作指导,本学期教务处主要做了以下工作: 一、仔细执行新课程规划,仔细搞好新课程的试验工作 首先是在学期开头前排好一张课程表,先将新课程理念贯彻在课表中:遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,把“历史与社会、艺术、体育与安康、讨论性学习、信息技术、劳技”等落实在课表中,要求教师严格按新课程标准上足规定课时,努力提高课堂教学效果。 其次是加强对课改实施的各类培训讨论活动 (1)连续组织初中部教师组织教师对新课程理念进展深入仔细学习,并不断总结新课程实施过程中阅历教训,又组织高中教师仔细学习新课程标准及新课程标准解读、走进新课程等书上的有关文章,熟识新课程中的新的理念。 (2)组织骨干教师参与上级教育部门组织的各类培训活动,在这根底上,以教研组为单位,组织全体教师培训。通过培训,更新教师的教育观念,增加新课程实施的自觉性和信念。 (3)仔细钻研新教材,钻研新的教法,对在新课程实施中,在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换,评价方式的改革等方面消失的新问题、新冲突,我们一方面正确面对,另一方面积极探究,积极实践,积极改革,加强讨论。各教研组本学年对新教材都开了研讨课。 二、强化教学治理,提高教学质量 1、加强“六仔细”工作。各科教师对这项工作都抓得比拟实,在制定教学规划,设计课堂教学构造时,一留意学生的年龄特征,认知水平,二摆正教师与学生的地位,给学生自主探究时机。在课堂教学中,提倡启发式、争论式,重视教学过程的设计,充分发挥学生学习的主体作用,激发学生的学习兴趣和求知欲望,培育学生的创新意识与创新力量。同时加强教师之间的沟通学习,提倡集体备课,加强教师间的相互听课,对学生的作业都能准时批改,同时还加强课外辅导,加强对学生学习的评估检测。 2、加强“六仔细”的检查催促工作,学校行政坚持每月对教师“六仔细”工作检查一次,准时把检查状况准时向全体教师通报,并且依据状况对个别教师进展有针对性的抽查。本学年特殊加强了对教师的听课检查,听课检查实行了通知与随机相结合的方法,并且对局部课堂教学存在问题的教师准时作出课堂整改意见,取得了较好效果。此外,教务处在加强考试过程治理上狠下工夫,由于学生的考风考纪直接影响到学生的学风,影响到学校教学质量的提高。本学期是考试工作比拟繁忙的一年,从期初到期末各级各类的考试接踵而至,考务工作千头万绪,从考前的组织预备、师生发动到考试期间学生考风考纪、教师监风监德的治理,到考后的质量分析,在各学科任课教师的协作下,最终圆满的完成了各项考试任务。 3、健全教研工作网络,抓好教研组的治理工作。以校长室为指导,以广阔教师为依靠,在各教研组长、备课组长的领导下,各教研组依据本学科特点,围绕提高本学科的教学质量,开展了形式多样的教研活动,留意发挥备课组作用,统一进度,统一要求,统一考试。各组还开展了评课选优活动。特殊是数学组青年教师人人开了公开课。在这根底上参与了区评比活动,并取得了较好的成绩。例如在区评课活动中汤伯钧教师获一等奖,陈燕、倪静芳教师分获区二、三等奖。 4、抓好毕业班治理工作。一是加强了年级治理,使整个年级有一个良好的教育教学气氛;二是加强学生的思想工作,使学生有目标、有信念,在学习过程中有拼搏精神;三是抓平衡,抓学科间的平衡,学生间的平衡;四是搞好质量分析,抓紧提优与转化后进生工作,细化目标,责任到人,提高优秀率和合格率;五是严厉考风考纪,考试做到单人单桌,杜绝作弊现象,集体流水作业阅卷,统一评分标准。毕业班定期召开了班主任、任课教师会、学生会、学生家长会,讨论本届毕业班工作。另外学校行政领导加强催促检查。初三毕业班教师团结协作,取得了比拟好的成绩。在中考中,我校有98名学生中考总分达600分以上,有近140名学生可被省重点中学录用。高三年级在生源很差的状况下,经过努力也取得了可喜的成绩,有三位同学(包括艺术类)考取本科。 5、连续实施“金牌行动”规划,初一、初二、初三在本学年“金牌行动”规划实施过程中,已经取得了优异的成绩,共获全国、省级一等奖8人次,全国省级二等奖三等奖有35人次,苏州市级奖、区级奖29人次,数学成绩尤其突出,在省数学竞赛中,区前十名我校占半数以上,团体以肯定优势列第一。 三、加强教师队伍建立,提高教师整体素养。 1、全校能教师加强学习,树立正确的教育观、质量观和人生观,增加实施素养教育的自觉性;能自觉遵守职业道德标准,仔细备课、上课、批改作业,加强对学生的个别辅导和学习指导,教书育人,努力做好教育教学工作,本学期没有消失污辱学生人格、体罚或变相体罚学生的现象,也没有教师进展有偿家教,能严格执行上级教育行政部门制止有偿家教的有关规定。 2、搞好青年教师的培育工作,对新上岗教师开展了新老教师结对子活动,使新上岗教师尽快适合并胜任教育教学工作;对工作未满三年的青年教师要求期初开一节请教课、期末开一节汇报课,还采纳走出去、请进来的组织,常常组织青年教师外出课,并且为高中年级的青年教师聘请重点中学的骨干教师到我校特地进展教学指导。另外,在上学期的根底上,本学期还在各学科进展了校级学科带头人的推举评比工作。 3、组织教师积极开展教育科研活动,撰写教育教学论文。 四、做好体卫工作,学籍治理工作。 1、上好两操两课,抓好体育达标工作,留意卫生防疫,做好学生的体检工作,初三年级抓紧体育中考工程的训练。 2、做好学籍治理工作,严格转学、借读、病休、复学等手续;努力做好学额稳固工作,稳固率达100%。 回忆一年来的工作,虽然取得了肯定的成绩,但与上级的要求,社会的期望还有很大的差距;在教学治理上还有不尽人意的地方;在教师队伍建立方面特殊是“名师”工程差距更大。今后,我们将进一步努力,抓教学质量的治理,注意学生创新意识和实践力量的培育,为进一步提高我校的教学质量而奋斗。 第一学期中学教务处工作总结 本学期依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥了教务处指导、效劳、督查、创新的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了标准、科学、精细化的教学治理，探究了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了教师业务力量，加强了过程治理，注意了质量治理，做到了向过程要质量。向治理要质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下： 一、明确思想，制定合理的有鼓励机制的规章制度。 学校的一切进展都是看教育教学的进展状况，在科学实践进展观的指导下，我们围绕我校进展目标，积极探究，开拓进取。全面贯彻党的教育方针，强化精细治理;进一步加强教师队伍建立，促使教育教学质量稳步提升。学校进一步完善了教育教学治理方案、教学奖惩方案和教师竟聘上岗实施方案。这些方案和制度的完善出台，标准了教学行为，激发了教师们的教学热忱，切实做到了一切为了学生，为了全部学生，一切为了学校，一切为了教育。 二、抓好教学治理，标准各项教育教学活动 本学期，进一步强化了教学常规治理，要求全体教师在课堂教学中做到六个有效(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好五个关键点(常考点、新考点、失分点、力量点、支撑点)。结合学校实际修订和完善了教学治理、常规治理、考核治理等方面的制度，加大对教学常规治理和专项治理督查力度。开学初，教务处对教学工作做了周密的工作部署和安排，制订了教务工作规划、学校教学工作日常安排。明确了教学中的奋斗目标：力争在期末统考中整体成绩有所进步，教师教学水平要有所提高，师生的各种竞赛积极参加并努力猎取名次，给学生们营造一个宽松和谐的学习环境。在学校教学目标的指引下，我校师生积极行动起来了。九月份有8位教师分别获得了xx市教育局、xx市政府和扬州市局的表彰，本学期我校有16位教师的论文