2023学年中学教师年度教学总结范文.docx

2023学年中学教师年度教学总结范文_中学教师年度工作总结 在一学年里，本人在学校的工作安排下，担当了*教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下： 一、 班主任工作 在担当*班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在体操竞赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的*教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育*教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生制造力量教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在中学*教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的根底，开掘有*兴趣、特长的学生组织他们在其次课堂进展培育，并按年龄、根底等状况分为*兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的规划、步骤，方法，进展有效的培训教学。学生经过一个学年有规划、有步骤的培训后，*水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的*，各方来宾对我校学生的*有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化气氛。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大局部的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的*水平，取得肯定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校学生的*水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力! 2023年中学年度总结 戮力同心拼一梦 敢叫铁树也开花 一个人点亮一段岁月，一种精神打算一种高度，一份态度开拓一条出路。我来县第三试验中学（原清水河中学）整整一年了，在这一年中，我铆足一股劲儿，与全体教职工一起，群策群谋，齐心协力，克难奋进，最终较好地到达了年初预期的目标。 一、校长躬耕齐指目，师生相拥共前行。 当校长，我或许是共性使然，不张扬，不浮夸，不显摆，只是秉着最为自然的那份朴实，堂堂正正地做人，扎扎实实地办事，干洁净净地处理问题，井井有条地布置工作，在上任不到两个月地时间内，就听到了教师们的好评，就获得了治理上的正能量。据领导和教师们反映，大家特殊喜爱在开会时听我说些家常话，不故作阳春白雪，也不显得太下里巴人；大家特殊情愿承受我在做思想工作时讲的那份实在理儿，听得就入耳，想起来就上心。据食堂工友们反映，教师们很服贴我的那股不好高不摆架子的工作作风，吃饭做事有种平民味，有种亲热气儿。据班主任们反映，全体教师都心悦于我以校为家，像学生一样三点一线，不管是工作时间还是节假日我都在学校三转九瞄。据学生和家长们反映，我这个校长让教师们和领导们都有点怕，由于我差不多节节课都会到教室门口去晃悠。 是的，作为学校来的一个新人，大家都会瞧着我，端详着我，推断着我，只有我做得符合标准，做到位了，领导们才不再敷衍，教师们才不再拖沓，学生们才不再松散，家长们才会放心，社会正能量才唤醒。 假如说我来第三试验中学有个什么宏观设想，我可以用三句话简单概括一下：第一、正校风，打造学校进展软实力；其次，求品位，塑造学校新形象；第三，出质量，形成学校核心竞争力。而这三样构成的金字支架，才会筑起学校最为稳固的盼望大厦。围绕这一理念，我夙夜尤叹，倾力以付，专心运筹，旨在早曰倾听到铁树开花的声音。 二、治庸问责标风骨，三管齐下长精神。 为进一步正党风，抓教风，促学风，树校风，强化内涵建立、提升办学品位，我致力于抓好以下几个方面的工作。 1、大力推行民主治校，细心打造阳光政务。上任伊始，我坚持统一思想，不断更新治理理念，努力实施精细化治理，充分发挥工会、教代会参政议政和民主监视的治理功能，坚持走民主治校、民主办学之路。凡学校重大事务的决议，如学校进展方向、制度职责的修订，年度工作目标确实定，后勤财务的治理，职称评审、贫困学生确实定，学校建立及大型添置等均由教师代表参加决策及监视，一贯坚持公开、公正、公正的原则，严格按程序办事，做到校务、财务两公开，保证学校各项事业安康有序向前进展。 2、深入开展治庸问责，统筹兼顾各项工作。为提高责任意识，让全体教职工勇于担当，我校领导班子经讨论打算，号召全体教师深入领悟上级文件精神，以治庸提力量，以治懒增效率，以治散正风气，以问事、问效、问责为主要手段，通过专项整治，进一步加强师德师风建立，标准行政行为，健全规章制度，明确工作责任，严格责任追究，提高了广阔干部职工干事创业的热忱，统筹兼顾了专项活动与学校中心工作，使我校教职工的工作落实力、行政执行力有了显著提高。最为胜利的实行“请君入室”和“上层抽梯”的策略，有效激发了全体教师的工作积极性，增加了责任感。今春，我们变更教学结算方案，着重结算高分率、低分率和及格率，确定结算标准，不排名次，只看目标绩效完成度，从而计算出每月绩效工资，奖优罚劣。最初，教师们为了更大面积地得到嘉奖而钻制度空子，降低评卷标准。后来学校依据教师们一手抬高的评价基数，要求各科只准进步不准退步，并加在奖惩力度，从而让教师们心甘情愿地承受新的结算方案，提高了教学积极性。 3、坚决推行“八条禁令”，狠抓师德师风建立。学年伊始，我积极引导教职工充分熟悉师德建立的战略意义，要求教师“以素养树形象，以业绩显才华，以作为换进展”， 大力推行师德师风建立的“八条禁令”，校委会牵头，党支部挂帅，干部领先，全员参加，分线分项轮番开会研讨，逐步落实，有序推动，仔细开展好“五个一”活动，即每人作一份承诺，签一份责任，做一本笔记，写一篇心得，谈一番体会；我们开展“清水河中学师德标兵”民主评比活动；我们打“实”字牌，推出“四五”机制，即制定标准办学行为五规定、公布治理教育乱收费的五项禁令、推行收费“五公示”、坚决做到“五统一”，标准办学行为、实现教育零收费。 一年来，我们以政治为灵魂，狠抓思想作风建立不放松；以学习为先导，实抓业务培训不放松；以民主评议为准则，真抓竞争上岗不放松。随着治庸问责制度的有效落实，随着师德师风建立的创新开展，随着创先争优活动的稳步推动，由于抓住了关键点、核心处，我校教师的育人情怀、人生境地、职业风范明显改观，整体素养大幅提高，从教态度焕然一新。 三、教育质量大提高，课改实力齐增长。 我校坚持“质量立校、名师强校、特色兴校、 文化润校”，转变了观念，变革了校本研修模式，引导教师们突破视野瓶颈，不断增加教师取经的宽度；变革了传统备课方法，引导教师突破教研瓶颈，不断增加课堂教学的效度；变革了教学监控手段，引导教师突破治理瓶颈，不断增加创先争优的高度。由于改革力度大，得人心，所以今年我校教师教学水平和业务力量稳步提升，新的教育教学方法层次不穷，高效课堂教学模式日趋构建，教育教学成绩不断增长，个别点上还消失“井喷现象”。 1、教学质量稳步提升。今年我校七八年级在期中全镇统考中，七年级综合位列 评全镇第一位，八年级占第一位；在九年级调研考试中，我校综合考评在全县占位，优秀率位于全县前列。在学科竞赛方面，七，八年级语数外综合力量测试综合占位均位于全县第七名，取得了学校历史性突破。 （1）、全国数学竞赛 （2）、全国应用物理学问竞赛 （3）、全国初中学生化学素养和试验力量竞赛 （5）、黄冈市第28届初中三科综合力量测评 （6）、蕲春县xx年七、八年级三科综合力量测评 （1、我校七年级学生人数258人，参与竞赛考试38人，获奖人次38。七年级郑志强总分全县第9名，田小龙总分全县28名，田盼盼总分全县39名。2、我校八年级学生人数162人，参与竞赛考试32人，获奖人次33。八年级邓鑫勇总分全县第4名，曹勉总分全县29名，高炎平总分全县第41名。3、七年级郑志强英语单科全县第1名，田宝林、童媛媛英语单科全县第19名。4、八年级邓鑫勇数学单科全县第17名。5、八年级吴聪聪英语单科全县第14名，邓鑫勇英语单科全县第25名。） （7）、一中优录2人，黄高优录1人。按录用人数与毕业人数比结算，居全县前列。 2、课改实力大幅增涨。今年，教务处和教研处工作由于制度全、起点高、步伐大、节奏紧，以课题挂帅，“四优”引路，以规划先行，制度保障，大力推行听课评课模式，创新业务培训手段，细化集体备课制度，刚化期中期末检查，在全县领先推行“三位一体课堂监管”模式，实行“先开枪，后瞄准”的方法，才使“有效课堂的构建”“教学防止两极分化”“全力培育学习兴趣”三大主题工作有声有色，再上台阶。 3、课内比武高潮迭起。一年来，我校按原有规划预备开展课内教学大练兵，教务处组织大家全员参加，分学科组进展，既讲课又评课，既说课又研课，课课作记载，堂堂有反思，节节大争论，人人有收获。在“课内比教学”过程中，课型多，手段新，技术高，充分发挥了传帮带作用，充分发挥了名师效应，充分激发了教研热忱。经统计，我们共组织了100余堂公开课，每名教师听课不少于30节，每位领导听课不少于40节，比照教研室的检查标准，我们听课达标率为100，教师们在活动中获得显著提高，教研热忱空前高涨！ 三、德育过程呈特色，文明礼仪添光荣。 只道是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，我们立足清水河的民俗风情、着眼清水河的外乡特色，转变过去贪大求全的做法，精细化德育内容，课题化德育治理，从文明礼仪教育入手，狠抓思想道德建立。自从用文明礼仪吹响我校德育工作的集结号以来，我校听唱新翻杨柳枝，取得了“文明潮平两岸阔，礼仪风正一帆悬”的抱负效果，无论是学风、教风还是校风，都明显改观。 1、文明活动蓬勃开展。（1）高密度地利用聚会、班会，多种形式对学生进展阶段专题教育；（2）常常性地组织青少年参加校外社会实践活动；（3）有组织地开展清明节祭扫活动，缅怀革命先烈；（4）科研性地开展“大家唱大家跳”活动，不管是“五四”红歌汇演还是“踏浪”韵律舞竞赛，都一一打上课题讨论的烙印；（5）专题性地聘请专家来校进展卫生与安康学问讲座，促进学生身心安康进展；（6）大声势地开展典范教育活动，每月每班评出5名文明礼仪之星、阶段学习进步之星，还大规模地评比榜样班干、榜样学生和三好学生，政教处每月评出四个文明班集体、十个文明寝室，期末总评四个文明班集体，激发正能量，求得正效应。 2、文明学风形势喜人。全校消失了“六少六多”的喜人局面：过去吵吵闹闹的少了，现在安宁静静的多了；过去闷闷不乐的少了，现在快欢乐乐的多了；过去观察教师绕道的少了，现在主动求知的多了；过去同学之间冷漠的少了，现在结对帮扶的多了；过去闲逛晃荡的少了，现在争分夺秒的多了；过去课堂死气沉沉的少了，现在教室兴高采烈的多了。 3、文明教风焕然一新。消失“五有五无”的景象：现在，有的教师积极参加教研，再没有看到公开课论文无人问津现象；现在，办公室全体教师都在仔细备课用心批改作业，再没有合伙谈笑无所事事的现象；现在，教师们愿意同领导亲热交谈出谋划策，却再没有发生与校委会公开顶触无礼取闹现象；现在，教师们热忱业余充电主动提升专业水平，再没有看到聚众赌博成群酗酒现象；现在，课余时间师生同乐牵手联欢，再没有看到粗暴训斥变相体罚现象。 4、文明校风全景形成。“五园”建立顺当进展。现在我们清水河中学，可以说是名副其实的绿色校园，再也难以找到一处垃圾死角，再也没有看到一处铺张水电现象，绿树成荫，花团锦簇，芳香扑鼻。因家校联动，效劳社区，校园周边环境得到了改善，安全隐患得到了排解，平安校园如愿以偿。 只道是学风是根底，教风是关键，党风是保证，校风是特色。我们通过开展文明礼仪教育活动，抓教风，促学风，树校风，建新风，已让清水河中学在课改的河流中，云帆高挂，再度起航。 四、内外兼修升品位，远近互动立口牌。 一年来，学校在硬件建立上有了长足进展，在软件打造上也有了新突破。 1、楼红门正同焕彩，路硬墙新更喜人。得益于各级领导的亲切关心和全县教育布局的均衡调整，我校获得了办学水平的有力提高。现在，教学楼和学生公寓粉刷一新，全部装成红顶屋，各教室配套设施一应俱全，在优化传统教育教学手段上突飞猛进。食堂改造和校门迁移都顺当竣工，道路硬化和操场平坦都如愿完成。就是围墙的合围这一老大难的问题，也在学校教工、公安干警、社区干部、周边群众的共同努力下，也如期完工。再次闲逛校园，无不让人心清气爽，满目生春。 2、安全工作零事故，平安校园大进展。学校坚持以人为本的育人理念，坚固树立“安全重于泰山、稳定压倒一切”的思想，增加政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立校内安全监管和督查机制，全面落实安全责任层级负责制和责任追究制，做到全员参加，人人有责，确保安全工作无死角、无缝隙。课堂上，科任教师是学生安全的第一责任人；活动中，班主任是学生安全的第一责任人；教育教学中，分管领导负相应的领导责任。多年来，我们仔细贯彻“预防为主，确保安全”的方针，深入开展交通、消防、防震等安全教育以及应急逃命演练，仔细观看安全教育影片，聘请专家进行卫生及安全教育专题讲座，各班组织安全教育专题大争论，全面提高了学生的安全意识和自我爱护技能，创立了平安班级、平安年级、平安校园，再次实现了安全工作零事故。 3、家校互动铺锦绣，校际联谊共富强。在今年“课内访万家”活动中，我们全校掀起“五进门”活动，进贫困生家门，进留守生家门，进外来生家门，进后进生家门，进问题生家门。进万家门，听万家言，排万家忧，暖万家心，切实增进校长与教师、教师与家长之间的沟通。我们强化档案建立，强化过程治理，做到文字材料齐备，影像资料齐备，追求合力效应、社会效应。目前，走访率已达100，建档率达100，走访对象实现全掩盖，整个活动产生了深远的社会影响，使家访已经成为我校教学艺术基因的移植与改造，成为双边育人合力的开掘与强化，成为创办人民满足教育的法门和选择，为我校文明礼仪教育开拓了新的渠道，供应了新的举措。在校际联谊上，我们侧重联片教研，取长补短，牵手进展。在高效课堂的打造上，我们共同制定讲学稿；在阶段教学评估上，我们穿插出题，平行结算，量化考评；在优势教学资源的开掘上，我们相互送教，共同研讨。这些已经产生了集团效应，取得了显著成绩。 只道是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，一年来，第三试验中学在打造“学习型学校、效劳型学校、廉洁型学校、平安型学校、效能型学校”方面，已经取得了较好的成绩。但在确定成绩的同时，我们还得面对当下存在的问题 1、债务问题。由于历史遗留缘由，我校普九债务还有几百万没有分流与化解，在相关工程工程建立中，又新增缺口资金达200万元，制约了我校的进展。 2、生源问题。第三试验中学近几年来，生源急剧萎缩，班级编额不断下滑，形势不容乐观，还望中心学校严格执行划片招生，指导我校不断壮大进展。 3、标准化校园建立问题。我校在硬件建立方面，虽然已经有了很大的改观，但在标准化进展方面，相对落后于周边学校。还望上级领导扶持，早日兴建综合试验大楼。 为了第三试验中学最好最快最大的进展，我知道，前面的路还很长，依旧难走。但是，只要我们齐心协力，共同蓄积一个最真的教育梦，在不久的将来，我们必定会幻想成真，哪怕是铁树，也会叫它花开有声！ 2023年中学教师培训工作总结范文 你们知道关于中学教师培训工作总结应当要怎么写吗?下面是小编为大家搜集整理出来的有关于20xx年中学教师培训工作总结范文，欢送阅读! 20xx年中学教师培训工作总结范文【1】 依据教育局有关文件的指示精神，我学校承办了2023年省中学骨干教师培训，本次培训的目的在于帮忙广阔教师提升教育理念，推动新课程的改革和教育教学工作的开展。此次培训工作已经圆满完毕，现将培训状况总结汇报如下： 一、加强组织领导，优化培训方案。 为了搞好本次培训，一中成立了工程执行组织机构，由化得福校长担当工程总负责人，副校长金东升担当工程常务负责人，工程组下设办公室，教研处、教务处、总务处、财务处、办公室等部门的主任、副主任为工程办成员，详细负责工程的实施。学校制定了2023年省高中骨干教师培训方案，提出了培训的目标、原则、内容、方式、考核等内容。 本次培训的目标：通过理论培训，进一步转变教育教学观念;通过课堂教学观摩，学习借鉴优秀教师的教学阅历，实现教学内容、教学组织形式的优化，提高分析和解决课堂教学问题的力量;通过与骨干教师的研讨，增加讨论意识，拓展讨论视野，学会教学设计，学会合理选择教学方法，提高教学技能，提升教学讨论力量，加快教师专业进展。本次培训的原则包括：聚焦问题原则。主要通过高中新课程实施过程中的问题进展研讨，相互沟通，相互启迪，使参训教师在培训中不断反思教学中存在的问题，提高新课程实施的水平。理论引领原则。聘请高校专家，从理论上对新课程理念进展深度分析和解读，帮忙参训教师提高思想熟悉和理论水平。同伴互助原则。加强同学科骨干教师的研讨，和优秀教师一起磨课、评课、充分沟通，解疑释惑，破解难题。 培训内容包括：新课程学科教学设计理念、新课程课堂教学方法的选择和使用、课程资源开发和利用、新课程课堂教学评价、课堂教学问题诊断与研讨、教师专业成长的途径和方法等。培训主要形式：专题讲座、教学观摩、评课研讨、总结沟通。专家讲座和课堂教学观摩相结合，理论培训和实践培训相结合。方案还对专家聘请、课程安排、学员考核等做出了具体的安排，保证了培训工作的有序、有效进展。 二、组建专家团队，合理安排课程。 为了保证培训质量，学校邀请了西北师大教育学院教授、博导、长江学者王鉴;省督学、特级教师、原一中校长白春永;省首批陇原名师，一中副校长金东升做专题报告。专家报告的主题包括：中学教师如何说课、中学教学设计中的问题与对策、做一名有教育思想的教师、课堂教学生活及其变革。这些报告围绕教育教学、教师专业进展等重点和难点问题，进展理论引领和实践阅历总结，帮忙骨干教师进一步转变观念，不断提升自己的专业水平。每学科安排13位一中各学科骨干力气作为指导教师，9个学科共计18名指导教师。每位指导教师负责45名骨干教师的培训和指导任务，组织和指导学员进展参加式教学设计，带着学员进入班级听课、研讨，批阅学员的教学设计、说课稿和培训总结，填写学员考核表，对学员进展指导、评价。为了提高培训实效，我们在安排课程时，注意多种形式的综合运用和穿插安排。将专家讲座、参加式教学设计、观课议课、研讨沟通等穿插安排，避开学习中的心理疲惫现象。观课议课主要安排在12月12、13日上午(周三、周四)。学校共安排了37节课，每学科每天至少有2节课供各位教师观摩。每天上午听完课后，准时进展评课，发觉课堂教学的特色和亮点，诊断课堂教学中存在的问题和缺乏。多层次的专家、多形式的培训，可以使学员在短期内学到更多的学问和技能，得到比拟大的提高。 三、加强治理协调，提高培训实效。 第一，对学员提出了明确的要求。 1.出勤考核：学员每天早晨8:108：30，下午14:4015:00到学校多功能报告厅班主任处签到。 2.学习研讨：学员坚持学习，积极参加教学观摩和研讨，听课不少于4节，研讨不少于2中时。 3.培训作业：根据要求写出教学设计、说课稿、培训总结各1篇。 依据出勤、作业完成状况和完成质量，评定为合格或不合格;无故缺勤1天以上，或者没有准时完成作业的，培训成绩不合格。 其次，安排培训班班主任，每位班主任治理40名学员。每天早8:008:30，下午2:303:00)考勤，并发放学习用品，收缴学员作业。 第三，安排指导教师。指导教师既是专家，也是治理者。他们一方面要指导各学科学员进展参加式教学设计，带着学员听课、评课，组织学员说课，还要催促学员按时交培训作业，批改培训作业，最终进展学员学习状况考核。指导教师要对学员听课状况和作业进展定性评价，并评定学习等级。做到了班主任治理和指导教师治理有机结合。 第四，工程办成员积极协作，接送专家、安排听课、发放津贴等工作有条不紊，确保了培训工作的顺当进展。 四、加强后勤保障，优化培训环境。 1.学员食宿保障：学员住宿地点安排在华瑞宾馆，离学校近，住宿条件好。在宾馆餐费高(每天人均130元)，经费缺乏的状况下，工程办打算给每位学员发放伙食补贴，并于14日晚，安排集体聚餐。此外，安排专人烧开水，供应茶叶，让各位学员舒心学习。 2.学习保障 (1)配发学习材料：省一般高中新课程研修100问，笔记本一个，中性笔一支。 (2)研修教室的布置和安排：共安排了6个研修教室。每位指导教师所带的学员，集中到一个组进展研修。语文、数学、外语，每个教室摆放了三组桌凳;物理、化学、生物各摆放了两个组;政治、历史、地理，各摆放了一个组。物理、化学在一个教师，政史地在一个教室。 五、培训效果评估。 (一)学员反应的状况。培训马上完毕的14日上午，工程办组织了学员对培训的满足度调查。该项调查包括课程安排、专家讲座、指导教师、听课状况、评课状况、研讨沟通、学习资源、作业布置、后勤效劳、考核方式、学习环境、组织治理、住宿安排、伙食补贴、实际效果等15项内容。发放问卷80份，收回有效问卷76份。调查结果显示：学员对培训表示很满足和比拟满足的相加，有7项到达100%;学员对专家讲座的满足度最高，很满足的到达89%。学员感到不太满足的有6项，比例也在3%以下，只有对伙食补贴不太满足的占7%。没有很不满足的工程。学员们认为，专家报告很精彩，很受启发;观课议课的形式很好，研讨比拟深入;此次培训收获很大，感受许多;盼望类似的培训再多一些。 (二)巡察督查组评价和反应。在督查中，通过听取汇报、查看材料、与学员座谈、与指导教师座谈等形式，了解了培训的进展状况。督查组认为，一中根据省上的培训要求，加强组织领导，细心预备，加强协调，在专家聘请、指导教师选任、课程安排、活动实施等方面，进展比拟顺当。特殊是立足教学实际，深入课堂，发挥省级示范性高中的优势，组织各位学员观课议课，深入研讨沟通。专家报告既有理论引领，也有实践阅历总结，使学员收获较大。评价方式科学合理，有利于学员学习的深入。 (三)一中培训团队的收获。 全省骨干教师培训，是对一中的一次考验。通过此次培训，熬炼和提高了工程组成员的组织协调力量，积存了珍贵的阅历。 全省骨干教师到学校观课议课，对一中教师的课堂教学也是一次诊断、沟通，学员们也发觉一中教师在课堂教学方面的缺乏，提出了很多珍贵的意见和建议，使一中教师得到了一次向兄弟学校学习的珍贵时机。一中的指导教师，在培训中也通过与省内骨干教师的沟通，提高了熟悉。 五、存在的问题。 局部指导教师由于教学任务繁重等缘由，没有全程参加培训活动。个别学科在参加式教学设计和说课环节，指导教师缺席，效果受到很大影响。 个别学员有缺勤现象。最初也没有请假，后来做了补假。 由于我校首次承办如此大规模的培训，加上工程办阅历缺乏、人员紧急，工作中的疏漏在所难免，恳请各位领导和同仁提出珍贵指导意见。 20xx年中学教师培训工作总结范文【2】 时间如水，岁月如歌，一刺眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了金四中这个中学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的味道，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习力量、教学力量还是专业水平都得到较明显的提升。当中学音乐教师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，中学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守中学教师岗位的信念，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心安康进展。现将一年以来工作总结如下： 一、为师者德为先 无德不成师，德高才为范，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心修炼，从中事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参与校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的做人民满足教师，二是美国作家哈蒙德遍的优秀教师是怎样炼成的，三是美国普恩的给新教师的忠告。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，经常把我从挫折中扶起，使我坚决了中学教师岗位的信念，决心为教育事业奋斗终身。 二、为师者能为重 学校要进展，教师是关键。人力资源是学校进展的第一资源，人力资源就是教师的专业素养和教师专业化程度，所以教师教育教学力量薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的根底，尽全能向名师目标进发。 首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简洁，由于教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有准时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，读书会让我们的教师更加擅长思索，更加远离急躁，从而让我们的教师更加有教育的才智，让我们的教育更加漂亮，我深受朱永新教授的真知灼见教育，于是我曾经为自己规划了一个读书规划，一年下来我着重读了四本书，分别是浙江省农村中中学教师素养提升工程的材料中中学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价中的音乐教学案例与专题讨论，新课程教学方法讨论范例，以及教材分析与教案编写专著等。初步把握了教学设计、教学评价、说课和教学反思构造框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五中的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学力量、调控力量、教学设计等，我艳羡之极，是我终身学习的典范。还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学气氛，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最终还听了校内同学科和不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精华，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。 其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节寻常课，能依据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，根本完成每课的教学任务，也逐步培育学生的学习兴趣。其次努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都非常重视，每次都求陈端阳教师指导，陈教师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的完毕，都一一作了讨论和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三积极参与学区青年教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中熬炼了自己胆识，也取得了较好成绩。第四不断总结教学阅历，积极参与论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业进展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进展沟通来提升自己。 再次通过反思来加快自己成长。音乐教师教学力量的提高是一个积存过程，而教学反思是教师积存教育教学阅历、提高教学素养的有效方法。我注意每节课后反思编写外，更注意公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进展自我反思，不断总结、积存自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。 三、为师者勤是宝。 勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋勉图强，树立远大抱负，努力实现奋斗目标。一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参与县新教师培训五到六次，读书文摘卡达70张;并写了学习心得体会一篇;校内外听课达55节，并作记录;校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担当三、四年级两个年段音乐课时达16节，义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的教师。 四、师创绩，绩强师 一年来，我尝试着参与各种各类竞赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在校级、学区评比中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信念百倍，增加我参赛的士气和胆识，也使我提高了教育教学力量和水平，我将不懈努力，制造更好的成绩。感谢! 中学教师年度考核总结范文 人们赞扬教师为伟人培育者、人生引路者、爱的传播者、无悔奉献者、是时代推动者。下面是小编为大家推举的中学教师年度考核总结范文，欢送阅读。 中学教师年度考核总结范文1 一年来，本人喜爱党，喜爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民 挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积 极协作教师抓好班风学风建立，创立优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作 业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。在课 堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端 正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后 进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教规划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，及 时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁教育。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习成绩差，常常逃 学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长严密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起 他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级 治理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面 的进展。 中学教师年度考核总结范文2 本学期，本人担当初二班语文课教学和教育处干事工作。一学期来，本人以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习教师职业道德标准、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件(本学 期本人共制作多媒体课件个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课节