2023—2023学年第二学期校本教研工作总结.docx

20232023学年第二学期校本教研工作总结_小学语文教研工作计划第二学期 本学期我校校本培训工作以县关于调整永嘉县中小学校本培训工作评估表的通知和学校工作规划为指导，以“让每一个人幸福成长”办学理念为目标，以“新根底教育”试验为抓手，优化了培训内容，丰富了培训形式，创新了培训治理，引领教师主动学习、主动讨论、主动进展，提升了教师的综合素养，促进了教师的专业进展，不断推动了学校可持续进展。 一、师德讲堂唤醒了教师主动进展的激情。 师德不是简洁的说教，而是一种精神风貌的表达，一种深厚的学问内涵和文化品尝的表达。“百年大计，教育为本；教师修养，立德为本。”因此，我们建立“师德讲堂”，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升我校教师的师德修养，激发教师的内驱力，主动学习，主动进展。为此，本学期我们连续以“师德讲堂”为载体，唤醒教师主动进展的激情。我们的师德讲堂以校为单位，每月宣讲一次，分别由学校的骨干教师担当宣讲员，例如其次周青年骨干陈美美教师围绕静心教书，潜心育人这个主题，激情洋溢地向全体教师诠释了作为一名教师价值定位和追求，那就是不需要豪言壮语和雄情逸怀，而要本本份份干好自己的工作，踏踏实实地去做自已应当做的事，要淡泊名利，志存高远。第九周李淑华教师以在不断学习中转变人生为主题，分别从“在不断学习中转变人生的信念”，“在不断学习中培育良好的师德”，“在不断学习中提高教师的素养”，“在不断学习中去除急躁，坦然生活”这四个板块向我们娓娓而谈“读书转变人生”的终生学习理念。一个个外出观摩的启发，一位位身边教师的典范，一句句发自内心的独白无不拨动着在座每一位教师的心弦，鼓舞着鲤小的教师要不断勇攀书山，孜孜以求。 二、专家引领助推了教师的主动进展。 专家名师的引领是促进教师专业进展的重要途径，也是校本培训工作的源头活水，他们面对面的指导是最有效、最受教师欢送的校本培训方式。 本学期，我们与瓯北七小进展结对，他们学语文学科市坛新秀徐辉教师和数学学科县坛新秀戴本琴教师分别与我校的青年教师结对，定期进展一对一地辅导，同时他们还每月为我校送教，通过听课、评课提高了我校教师的教材分析解读力量，教学设计力量，课后反思、评课、重建力量。另外，我们还充分利用兄弟学校的资源，邀请城北小学的专家来校指导，不断提升教师的课堂诊断力量。我们感到，校本培训有专家的引领，使我们教师视野得到了拓展，教育理念得到了不断更新，科研水平得到了提升，有效地助推了教师的专业进展。 三、校本培训搭建了教师专业成长的飞行舞台。 1、读书学习，提高教师专业理论素养。 本学期，我们连续引领教师树立只有读书才能提升自己的理论素养，使自己的课堂更精彩的意识，帮忙教师在阅读中提高自己，丰富人生。 一是推举教师学习一些教育理论和专业类的专著，例如我们推举了苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议，华应龙的我就是数学，雷玲的教师的幸福资本成长为优秀教师的8种特质等。 二是利用校园网，把学习心得、听课感悟发在校园网上，共同共享。 三是开展“鲤小讲坛”。本学期我们利用周一的学习时间，请各学科的骨干教师把自己的学习心得、成长感悟、观课反思与教师共享。例如语文组组长戴小娇以外出观摩“千课万人”为话题，娓娓而谈特级教师的课堂神韵和独特魅力，深情表白了自己参与活动的前后体验、收获和喜悦。她以一个个鲜活的事例和感人的见闻，表达了自己不断成长的心路历程，诠释了“小美，才能大美”的教育思索。召唤每一位教师要有执着，转变自己的士气、信念，只要凡事仔细自信，肯定能在平凡中找寻最美的梦，在淡泊中找寻胜利的路。数学学科李淑华教师以自身的专业成长历程为话题，从“理念更新”、“高效课堂”、“反思成长”、“心态变化”四个方面叙述了教育科研给她带来的变化和成长。呼吁每一位鲤小教师要以教育科研来润泽教育的日常生活，让教育生活有科研而星光绚烂；要用教育科研来“沉淀”教学思想，在实践讨论中熬炼教学力量；要以教育科研促理念更新，追求高效的课堂。 2、教研组，提高教师的讨论力量。 教研组是学校最重要的讨论组织，一方面我们注意教研组长的选拔和自身建立，提升他们的组织力量、讨论力量、反思力量。另一方面，指导各教研组期初依据各学科的实际，制订切实可行、符合学校实际的教研组工作规划；细心设计每次教研活动，尤其加强课前教材分析、学生分析，教学过程的设计，课后组织上课教师进展反思，同组教师评课。一学期来各学科教研组都按规划开展了丰富的教研组活动，不断提升了课堂设计力量和反思重建力量。同时语、数、综三位教研组长也脱颖而出，在各个学科中都成为了讨论的“领头雁”。 3、“青蓝工程”，促进了教师队伍的建立。 本学期我们开展了“同伴互助”结对活动，有6对教师结对，他们帮忙青年教师制定了“三年个人进展规划”，相互听课学习，进展教学反思，相互切磋技艺，共同提高，教科室加强了“同伴结对”过程治理，新老教师相互促进，共同提高。 4、信息技术，提升了教师现代化教育应用力量。 我校以教育处牵头，每周进行一次交互白板技术学习活动，整合学科教学，上讨论课，不断探究信息技术如何在学科教学中的有效应用，提高课堂教学力量。 四、问题分析： 1、教师的理论素养还比拟贫乏。下学期我们要依据我校的梯队教师构造，对一局部情愿学、情愿讨论、情愿进展的青年骨干教师压担子，多制造一些平台，促进他们主动进展，变要我进展为我要进展。 2、培训内容、专题还需进一步规划、提升。虽然每学期我们都在努力思索、规划培训专题，我们总感到缺乏系列化、专业化，在今后的讨论中我们还需进一步作调查讨论，把教师缺乏的或需要的作为培训内容，提升校本培训的效率。 3、备课组的建立还需进一步提升。应当说我们对备课组已经想方设法在提升集体备课的质量，但是由于校区的分散，使得备课组人员分散，一方面难于治理，另一方面也缺少引领，因此下学期我们将连续加强治理和引领，使集体备课专题化，切实提高集体备课的效率，从而提高课堂教学效率，提升我校的教育教学质量。 2023学年其次学期教研工作总结 20xx-20xx学年其次学期已经过去，在校领导的大力支持和全组教师的齐心协力下, 体育教育教学工作开展的有声有色,成果辉煌,本着现代体育教学观念,体育组在各方面的工作都显得有条不紊,井然有序. 并精彩的完成了本学期的各项工作，并取得了优异成绩。现总结如下： 一、常规工作： 1、仔细贯彻三课两操两活动，充分利用场地进展教学，在播送操的根底上进展了大课间活动，以保证学生每天充分的熬炼时间。雨天坚持进展室内操。每天坚持做播送操和眼保健操 2、坚持搞好教研组建立 （1）教研活动有预备、有内容，注意教研活动的有用性和拓展性。 （2）坚持业务学习为主，组内教师能积极发言，为学校体育工作献计献策，发表自己具有实效性的的观点和意见，不断完善队伍建立和改良学校体育工作。 （3）积极参加区的各项活动和培训，仔细参与每次区教研活动，因故无法出席则即使请假。 （4）每位教师仔细备课，并且认真进展二次备课，各位教师结合自身的特长和教学风格准时进展教学小结，有课后反思。 3、坚持师生2分钟预备铃共同到位，领导重视切实抓好专课专用制度。 4、协作卫生室搞好学生视力检查工作。 二、教育教学工作： 依据新课改精神仔细备好每一节课，全组教师在一起进展讨论课，说课、看课，仔细撰写课后反思，能够形成案例或论文。在备课中仔细贯彻中共中心、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算和学校的四字教学模式，大胆在教学中采纳创新教法，使学生充分进展个体思维和共性等诸方面。使学生在课中获得较大的熬炼效益，培育学生对本学科的兴趣，把握学生生理、心理活动特点，有针对性地把德育、智育、体育、美育等有机结合在每节课中，把课上的更有特色。 1、坚持二期课改理念在课堂教学中的贯彻与事实，坚持理论联系实际。组内教师注意在教学中不断讨论和探讨新的教学方法。 2、连续搞好各年级体育教学连接工作的试验，从教学方法、教材的选择以及考核内容和标准等多方面入手。 3、其次课堂活动，全面实施学生体质安康标准，利用阳光体育开展我运动我安康、我欢乐，的活动，发挥典型的示范作用，激发学生积极参与体育熬炼的主动性，帮忙学生养成良好的熬炼行为习惯。进一步加强大课间的组织，与学校的课本课程结合起来形成学校的特色。 三、收获与缺乏之处 本学期期中考后为了进一步贯彻和落实阳光体育的精神和要求，开展了大课间活动，得到兄弟学校及上级领导的好评和确定。这是我校作为四会市大课间活动的试点单位收获的好事，也对是体育组工作的确定。但也由于各种缘由组内的个别工作没能准时完成，教研活动的开展不定时和随便性较大，教师的科研积极性还不够，有待在以后的工作中改正提高。 四、小结： 本学期，通过全组教师的共同努力根本完成了一学年的体育工作并取得了肯定的成绩，固然与此同时，学校的体育工作以及我们体育教研组的工作仍存在很多缺乏需要今后加以改良。 纵观一学年，体育组的每位教师都在自己的岗位上尽心尽责，正是由于有了这样一个乐于奉献，团结奋进的团队，通过全组教师的努力，一学年的体育工作得以根本顺当完成，同时也取得了一些成绩，我们的工作也得到了学校教师的认可。但是与此同时我们依旧看到自身的工作存在着很大的缺乏。我们体育组的全体教师将通过自身的努力在新的学年中努力克制和改良，争取将体育工作做好、做实、做出成绩、做出效果。 2023学年度其次学期校本培训工作总结 校本培训工作是全面提高教师专业进展的一个重要途径，学校以 “新课改设想”为指导，结合教师队伍教学状况和针对教育进展需要，积极地开展了主题鲜亮形式多样，内容丰富培训工作，现总结汇报如下。 一、开展专题讲座，实现学习资源共享 每学期学校都按上级的规定，要求参与高端培训学 习的教师要作一次专题讲座， 通过这样，既稳固了参与高端培训班教师学习的熟悉，又使其他教师得到了学习资源共享的效果，让大家共同领会了专家的风采，提高自己理论水平，得到了一起进展。如参与了“骨干培训班”的张东苗教师，向全校教师作了“谈谈美式因材施教”的专题讲座。参与了“初中数学骨干教师高级研修班学习” 朱建岳教师作了“ 让生本教育走进数学课堂”和“让孩子像野花一样自然生长”为专题讲座。从而到达了“一人培训，大家受益”和教师之间，学校之间进展教育资源共享作用，促进大家共同学习，共同进步，共同进展。 二、走出去学习，开拓眼界领会风采 教师作为课改的主力军，他们的素养是打算课改成败的关键所在，只有教师进展了，学生才能真正得到展。为此，学校积极组织和大力支持教师参与各级各类的培训学习。杨乐团委书记参与了“初中团委书记培训”的学习和高建和参与了“温州市年轻骨干教师培训班”的学习，陈菁菁参与了“金丽温三市研讨会” ，刘仁贵参与了“永嘉县语文教研组组长暨骨干教师文本解读培训”。同时，各学科教师积极参与市、县、区开展的教学观摩课活动和“名师大讲堂”的讲座。通过“走出”，使教师们了解国内外教育特点，了解了最前沿教育动态，又使教师领会了专家的风采，开拓教育视野，增加了新课改理念，还提高了教师的理论水平和教学水平。 三、开展高效课堂探讨，提高质量 教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线，课堂教学质量是学校工作首要任务，要发挥课堂四非常钟的作用，首先教师备好课上好课。为此，学校以“深化课改、稳步提升质量”为目标，开展了一系列“高效课堂”研讨活动。首先在开学其次周，就以“仔细分析总结，面对困难勇往直前”为主题，召开了XX学年度第一学期教学质量分析会。其次要求各科组利用每周的科组活动时间，做好高效课堂讨论活动。学校要求语文、数学、英语、科学、综合等五个学科共开设了研讨课，其中语文科组开设了6节研讨课，科学科组开设了7节研讨课，英语组开设了4节研讨课，数学组开设了7节研讨课。通过各科组集体备课、听课和评课的研讨活动，既为教师们搭建展现的平台，促进了大家相互沟通学习，共同进步，又大大提高教师的教学水平。 四、开展各项活动，展教师风采 学校树立“以竞赛促教，以竞赛促学，以竞赛促改”的培训活动方式，要求每位教师都要积极参与校级以上的各项竞赛活动，做到人人有讨论主题，人人有竞赛工程，个个能展现自己风采。如语文教师参与县征文竞赛，全校数学教师参与校开展的数学论文竞赛，全校英语教师积极参与县开展的英语教材解读竞赛，科学教师参与了县科学教学设计竞赛，音乐教师仔细辅导学生排练文艺节目，并开展竞赛活动。总之，一项项的竞赛活动，既提高了教师教育教学水平，又呈现了教师教育教学风采。 五、不断努力，争取更大进步 本学期，通过对校本培训工作不断探究和在上级的大力支持和指导下，教师们都得到了全面进展，并取得可喜的成绩：金爱珍教师的论文荣获一等奖；叶仁玉、朱建岳论文荣获三等奖，杨乐教师开出了温州市级美术公开课，金乐洁教师开出了县级公开课。朱建岳和高建和教师辅导的学生参与永嘉县生活中的数学学问竞赛中二等奖二个，三等奖三个。叶仁玉和杨晓慧教师辅导的七年级学生参与瓯北学区现场作文竞赛二等奖3个，三等奖2个。陈立华教师辅导的八年级学生参与瓯北学区数学学问竞赛二等奖2个，三等奖5个。潘鸿鸿教师带着学校篮球队参与县篮球赛获团体第七名。 还有全校教师都完成了了24节以上的校本培训课时。总之，成绩的取得，只是一种鼓舞，我们还有不够的地方，如在科研工作的探究方面，我们还是很薄弱。为此，要真正地促进教师的专业化进展，我们还需不断努力，只有这样，才能取得更大的成绩。 2023学年其次学期校本培训工作总结 本学期，我校教科室以“促进有效学习”为中心，以“课堂变革”为抓手，围绕学校教育教学工作，以教研组活动形式为主，开展校本培训工作，努力使教师建立“学习和讨论”的观念，在实践工作中多做多思多读，以生为本，开展培训和讨论，教育学生的同时，做胜利欢乐的教师。 一、校本培训内容 1.围绕课堂变革，以教研组为阵地，讨论课堂教学。在去年专家引领、校长解读指导、教师调查、教研组实践的根底上，我们这个学期连续推动课堂变革活动。首先，我们对教师备课按年龄做了新的规定，力图使教师备课更加实际有效，不加重教师负担，不做无用功。其次，在教研组内开展各种形式的教学研讨活动，如作业单设计、集体备课、听课评课、文本解读、理论学习、专家指导、网上研讨等，这些活动促进了教师的学科素养提升，提高了教师课堂教学力量，为促进有效学习做了铺垫。 2.立足课堂教学，多途径培育骨干教师，建立骨干团队。为使近两年来的新教师更快地提高专业素养，向骨干教师转型，我们组织了一系列青蓝工程活动：开展新教师随堂课、汇报课活动，屡次和指导师们一起深入新教师的常态课堂听课，为新教师的课堂教学把脉，帮忙新教师找到教学问题，查找改良的方法。为使一批优秀教师脱颖而出，成为学科带头人，我们在校内组织骨干教师、班主任评比，鼓舞符合条件的教师积极报名，开展课堂教学评比，推举参与市区骨干评比；结合市区骨干考核机制，提示并加强骨干教师平常的工作，要求骨干教师必需要上公开课、做讲座或阅历沟通、撰写论文或课题、写读书心得、开设博客等，不能由于已经评上小教高级就放弃个人学习和进展。骨干教师依据青蓝工程要求带教于新教师，并做好带教记录和考核。我们还邀请学科专家教师对骨干苗子进展针对性的课堂教学指导，并对教师教学设计、文本解读、课堂教学、专业进展做多方面把脉和指导。 3.开展教师专业阅读共享，做好教师专业阅读引领。要使教师得到长足稳定的进展，必需促使教师走上专业阅读的路。这个学期我们连续开展教师读书共享活动，孙作金校长、方施施教师、涂培芝教师等共享了自己的读书心得、推举优秀书籍、叙述与书的故事，这些共享激发教师们阅读的兴趣，帮忙教师走近专业阅读引领教育教学工作的方法。教师们的桌上，到处可见教育书籍、文学书籍。我们全体教师共读了孩子你渐渐来、学校的挑战，还有其他的书，还引发了同或同类型书籍的自觉购置和阅读。教师们会自觉地向同事推举优秀书籍，共享自己的阅读感受。在读书征文评比中，教师们多人次积极参加，获奖率较高。在沟通和教学中，我们发觉，教师们的教育理念和行为也随着学习和阅读而悄然地转变着。 4.注意教师课题讨论、论文撰写指导。我们邀请专家指导课题开展，实践和理论两手一起抓，围绕同一主题做深入讨论和持续性指导。同时自己校内组建研讨团队，创立微信群，准时沟通，有序开展工作。鼓舞教师撰写文章，在各项论文、教学设计等评比中，由骨干教师对教师文章做修改指导，教师相互共享阅历，引发教师写文章的积极性，让教师们参加评比更加有信念。教师教科研成果突出，今年各项论文、课题成果、教学设计等在市区级评比中都成绩优秀，教师对教科研应用于教育教学实践也更加有方法有兴趣。 5.重视教师培训，结合教师需要和学校工作安排，鼓舞教师走出去学习。我们依据学校经费状况做好了培训经费预算，然后请教师在培训平台上依据自己需要和兴趣进展选课，再依据学校工作总体状况审核，尽量做到兼顾。平常，我们会关注一些好的培训信息，推举给教师。教师培训返校后要求做共享学习。这样，教师进展的途径会更加广泛，教师进展的脚步也会更快。 二、校本培训特色 依据我校体育教学校本特色，我们在三年前引进了国际田联少儿趣味田径软式器材，通过课堂教学和课外活动提高我校学生体质安康水平。我们这两年始终围绕这个课题在做相关培训工作，通过课题开展和课堂教学讨论，提高了教师的体育教学水平和学生的体质安康水平。今年，我们的课题在省级立项，为了更加深入地做好教师培训和课题讨论工作，我们特殊邀请原来的龙湾区体育教研员、国家级田径裁判陈洁教师来做针对性的指导。形式以课堂教学指导和讲座为主，主要针对三位体育教师的课堂教学做跟踪式的指导。每月一次，先由体育教师选课题备好课，预备好上课，再请陈洁教师来听课，提出可持续进展意见，同时针对课题提出相关进展意见，陈教师还特地为体育教师量身打造“主题式情境教学”。三个月下来，教师们从课堂教学设计到自身学科专业素养，到同伴观课议课，各方面都有了较大的进步。下个学期，我们将提高对三位体育教师的要求，连续跟进培训，力求培育体育骨干教师，打造体育特色校。 语文学科，我们也邀请了专家教师来做跟进式的指导。以往，教师们觉得校本教研就像萝卜炒萝卜还是萝卜，没有实效和新意。现在，有年轻的语文骨干培育对象的钻研和思索，再加上同组教师的集体备课沟通，最重要的是有了专家“站得高看得远”的理论结合实际的课例指导，教师们顿觉心底一亮，有了深入思索和提高的方向，很多困惑得到了解决，又产生了很多问题，一次次地提出问题、专题研讨中，我们的教师队伍正在向着学习型、讨论型前进。 三、校本培训效果 教师通过校本培训、校外培训和读书学习，教育教学水平得到了提高，受到领导和学生、家长的好评，教学成绩优秀。在教育教学论文、教学技能、课堂教学等评比中屡获佳绩，教师参加、获奖的面和层次都越来越高，积极性越来越高涨。教师在培训和讨论中尝到了甜头，更加努力主动地去做讨论、写文章、读书和沟通，课题讨论更加能抓住学生学习问题，做切合实际地实践讨论。 四、问题反思 由于时间冲突，教师集中培训和学习的时间不够；由于教师原有理论水平和学科素养的缺乏，教师们的研讨还是难免浮于外表，难以深入。下个学期，我预备补充几点做法：加强青蓝工程建立，每月一次开展青蓝论坛，多沟通教育教学工作中的问题和阅历，催促指导师对新教师的指导，促进新教师更好地成长；加强教师共读活动的力度，拓宽读书和沟通的方式，渲染读书气氛，提高教师的专业素养；进一步标准和严谨课题讨论活动，使课题讨论真正能提出问题、解决问题、形成特色、共享阅历，鼓舞更多的教师开展“接地气”式的小课题讨论；设法使教研组活动更加主题讨论化、模块化，围绕课堂变革这个中心，一个学期解决一个问题，为解决课堂教学中的问题而开展，为学生教育中消失的问题而研讨，为提高教师的专业技能而开展；修改教研组考核以及教师参加校本培训考核方案，使之更加符合我们学校教研实际，能更好地促进教学讨论，提高教师的教研水平。 英语教研组20232023学年其次学期工作总结 转瞬又一学年曩昔。回想反思这一学期的工作，我们组深刻体会到丰收二字。 一、 教授教化老例按部就班地进展，不疾不徐，始终不忘学为中心，进步学生的英语不停是我们的目标。从阶段性测试来观，我校英语匀称程度已超过跨过学区1个百分点，这应付生源极厥后进的小学校来说相当不易，它固结着7位英语先生的辛勤汗水和同学们的不懈尽力，更离不开校领导对英语教授教化的支持。 二、 学生角逐运动如愿进展。由于学生接收才能的局限，平常正常的课时是肯定完成不了教授教化任务或者说让大局部学生到达根底的学习标准，因此，寻常学校的学生只必要一个课时完成的内容我们要花上两节课甚至更多，导致教师因忙着赶进度参与各类统测，不得不将学初订定的角逐规划撤消。好在本学期的角逐内容拔高地不是格外厉害，对比得当全体学生介入，并能与学习进度息息相关，完全办事于教授教化，因此，先生们很情愿介入这种角逐，结果不错。 三、 教科研方面也取得必定的出造诣。张艳旦和朱向丽两位先生成功被登科进入市教育局教研室主办的第五届学科主干教师培训班，并将本期学习的主题-如何命题的思想灌注贯注到全组，为我组成功申请到的课题-基于必由学学习诊断系统下的教授教化评目标全都性杀青的实践讨论理论讨论和实践操作更进了一步。张艳旦先生还在英语教导报-英语教研上成功颁发论文初中英语课本哈图资源利用策略例析。郑小惠、陈春雷、姜余燕、陈旭微等四位先生参与了进修学校主办的初中英语写作教授教化的90学时培训，感悟颇深，人人对写作教授教化方面加倍看重，对这种教授教化模式很有跃跃欲试的心理，规划放学期等朱向丽等先生也参训之后选取一个模块进展集体备课，打造杰作写作讲堂。 四、完善举办乐清英语名师倪小微先生的两次来我校送教下乡运动。第一次倪先生来为全组教师做题为中考英语书面表达教授教化策略的讲座，一个下午学下来人人意犹未尽，等候倪先生能再一次过来指导。其次次倪先生率领本身工作室的全体成员来我校指导，周边勤学者也纷繁过来学习。为期一天的运动内容高端富厚，期间，年轻的工作室成员高信乐先生和沈梦瑶先生分别开了一节7年级听说课和8年级写作课，胡云燕先生作了题为浅谈七年级学生阅读思维的培育，张艳旦先生最终评课从教授教化评目标全都性看课。下午陈文鸯先生和倪小微先生分手做讲座插图在英语写作教授教化中的运用和英语阅读教授教化梯级问题的设计与实施。在学校校长室和总务处的鼎力支持下，为期一天的运动圆满成功，我组全体组员在本身学校就可以接收专家名师的指导，很是感谢和快乐。 五、不够之处：本学期8年级学生运动没有按规划如期进展，有点圆满。三位年龄大于45周岁的先生因学校允许没有开课，组员失去一次学习的时机，有点惋惜。理论方面的学习还稍显欠缺，本年度保举给组员的理论册本不敷接地气，放学期改良。 20232023学年其次学期少先队工作总结 本学期马上完毕。回忆半年来，我校连续深化“喜爱石家庄”“五小”道德标兵系列活动，以纪念改革开放30周年系列活动、喜迎奥运会为主要内容，以养成教育为根底，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实敬重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探究新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作治理模式，努力提高德育工作的针对性、实效性、主动性。现将本学期德育重点工作进展总结如下： 一、与时俱进的教育观念1、开展德育科研活动我们连续以“十一五”德育子课题教师对学生进展性评价为内容，积极开展教研活动，鼓舞教师在先进教育思想的指导下，探究班级工作新思路、新方法，总结新阅历，以提高德育工作的针对性、目的性和实效性，通过课题讨论、理论学习、论文及案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写出了学习心得体会及教育随笔。这学期初我们启动了“欢乐篮球”课题讨论，此项课题在全国范围内开展的比拟少的，但篮球活动现已深入到很多孩子的生活中去，因此我们开展此项讨论有特别强的指导作用。目前讨论在有条不紊地进展着，我们也开展了很多相关活动，我们自编了一套篮球操，在桥西区体验教育互检活动中得到各级领导的好评，还参与了省妇联、团省委等单位进行的庆六一活动；我们现已成立篮球小社团69个，每个社团都有自己的特色，规定每学期小社团至少活动三次，但到目前为止，多的已经活动的十余次，最少的也活动了五次，篮球活动在我校的特色越来越明显，篮球运动也将成为打响我校的一个品牌。2、标准各项制度上学期对学校德育常规工作进展了改革，本学期连续执行五星级中队评比制度十星级队员评比标准班主任工作质量综合评价标准，标准了班主任工作，作用显著。并且在实施过程中发觉问题准时召开教师会进展协商，修订。二、扎实有效的常规工作1、加强队员的思想道德建立开学初，组织全校师生重温小学生守则小学生日常行为标准公民道德建立实施纲要等制度，开展了学习、争论、沟通、竞赛等学生活动，扎扎实实地开展学生养成教育工作。连续把全面培育学生自身良好行为习惯的意识，促进学生良好行为习惯的养成作为工作重点，把现代文明人十条素养标准（高度的民办法识民主行为、高度的法律意识法制观念、终身学习的观念和力量、开放的意识、人与自然和谐相处的意识、合作与竞争意识、责任与质量意识、效率和效益观念、创新意识和实践力量、崇尚真理，不迷信权威）的每一条，作为一个教育主题，合理安排在本学年十个月的教育教学时间之中。还制成了亚克力展牌在学校二楼展出。并且每月的教育主题，都通过班级的板报对学生进展宣传；通过升旗仪式、班队会等多种形式对学生进展了教育。2、连续办好“少先队学校”本学期我校通过“少先队学校”开展少先队教育活动，对马上入队的一年级学生进展一次系统的少先队学问的介绍与讲解，对大队干部及中队干部开展队学问的讲授和队活动的开展形式等学问，对中队辅导员开展少先队论文的撰写、如何开展中队活动等。3、进一步加强我校国防教育特色本学期在开展篮球特色活动的同时，没有丢掉国防教育特色，清明节组织四年级学生到二十七军军史馆参观，还邀请二十七军的老红军为全校师生讲革命英雄故事。三、生动活泼的教育活动在重视常规工作的同时，我校以重大节日及政治大事为契机，以爱国主义为主线，以每月的教育主题为内容，充分挖掘校内外各种教育因素，发挥少先队教育阵地的作用，以学生为主体，制造性的开展各种形式的教育活动，培育学生品质，提高学生实践力量。1、以“高度的法律意识、法制观念”为主题，开展系列教育活动。开学初，我校以“做懂法守法小公民”为主题，开展强化学习与落实八一小学学生一日常规细则；板报、展板展现；了解法律常识，学习未成年人爱护法义务教育法等法律法规，开展了系列教育活动。通过这项系列活动的开展，我校学生的法律意识有所增加，良好行为习惯也得到了肯定的培育，活动效果较好。2、清明节参观军史馆清明节时，我们一改往日去烈士陵园扫墓的作法，到二十七军军史馆参观学习，二十七军军史馆内包含了从红军到解放战斗一系列的军史介绍，对学生来说是一次极好的教育，我们还聘请了老红军为全校师生讲了一堂生动的英雄事迹课。会后，全体学生都写了感想。3、开展欢乐篮球活动，沙龙结合本校特点，确立了篮球特色活动，成立了69支小社团，召开了一次篮球沙龙，每中队收集了一盒档案资料，制成一本班本教材，现在全校师生人手一球，只要有时间，就到操场上活动，欢乐篮球，安康成长4、篮球操展八一风采积极参与上级布置的任务，团省委的庆六一活动从预备到上台演出只有三天时间，教师和同学们在时间紧、任务重的状况下，反复修改动作，一个动作一个动作的斟酌，最终演出取得了圆满地胜利。当二十名小队员上台表演篮球操及篮球球技时，全场观众鼓掌喝彩。5、开展了班级篮球赛活动5月，我校组织了四至六年级班级篮球赛，为稳固我校篮球活动及接下来的区级篮球赛做好预备，经过三天的角逐，我校评出了各类奖项，对各班的篮球活动的开展也起到了促进作用。6、“心系灾区、情满八一”5月12日，汶川发生大地震牵动了全部八一人的心，学校在第一时间组织了捐款活动，全校共捐款8万多元。我们还组织了学生书写慰问信，为灾区小伙伴鼓气加油，参与区组织的六一特殊活动。我校还热忱的接收了来自四川绵阳的一名小同学来校学习，赐予他最好的关怀与帮忙。7、参与了阳光体育活动积极参与市里组织的“阳光体育”活动，虽然我们没有取上名次，但通过这次活动加强了队员的分散力，也增加了队员的体质。8、迎六一“爱”主题合唱竞赛在六一儿童节，我校强化爱的教育，把第九届艺术节调整为“爱”主题合唱竞赛，唱出心中的爱，唤醒队员心中的爱，表彰了在抗震救灾活动中学校涌现出的优秀队员。9、联合校手拉手活动八一、简良、孔寨是手拉手联合校，本学年我们也开展了丰富多彩的联合校活动，特殊是连续开展了联合校小伙伴书信联盟、篮球友情赛。在活动中增进了联合校队员之间的感情，在互访中他们也从各自的身上发觉了很多优点，相互学习、相互提高。10、安全与我连续开展“安全与我”预防少年儿童意外损害，爱护少年儿童生命安全和身体安康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护学问、消防学问、交通学问，培育自护力量，增加安全意识。组织了紧急疏散演习，演习时间比去年少用了30多秒钟。通过开展此项活动，使学生安全意识明显增加，教育效果明显。总之，在本学期，在各级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，在目的性、针对性、实效性上都有所突破，也取得了肯定成绩，但还有很多缺乏，我们将一如既往的勤奋工作，争取更大的成绩！ 20232023学年其次学期语文教研组工作总结 时间荏苒，一个学期又停顿了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师亲密共同下顺当开展。没有轰轰烈烈，只有脚踏实地。一学期来，语文组的先生走到了一起，协作探究。这此中非能用成功失败或开心难过一言概之。现将本学期的详细如下： 一、继承学习课程理念，转变教授教化看念本学期，语文组应用霉畚的集体备课光阴，结合业务学习，组织全体语文先生仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、互助、探究的学习方法，构建自主合作学习型讲堂教授教化模式，尽力扶植开放而有活力的语文课程。 二、开展教研运动，进步教授教化质量1、抓好校级语文教授教化讨论课。本学期主要学习和演习说课和试课的技能，执教者仔细备课、上课、说课。与会教师仔细听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，协作匆忙进，形成优越的教研气氛。每位语文教师能依据学生的特点，积极探究，讨论科学合理的教授教化模式，运用到讲堂教授教化中去，匆忙进了根基性课程的讨论，并能把学到的新理念、新措施、新技能运用到教授教化实践中，匆忙进教研和科研结合，晋升了教研运动质量。在评议中，我们对教授教化进展探讨式评课，反思：假设我来教，这个环节会怎样处置惩处，怎样去评价确定学生，怎样进展文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让讲堂充溢文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都邑在评课中畅所欲言。这种听课、评课运动，对老、中、青教师都有匆忙进;这种学术上的沟通，教法上的切磋，对进步我们整个语文教师步队的程度和我校的语文教授教化质量起到了推动作用。 三、看重老例反省，强化教授教化治理在鼓励语文教师们制造性工作的同时，不放松对其教授教化老例的指导和监视。本学期，语文组共同教育处进展了4次教授教化老例工作反省，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教授教化反思和教后记，学生作业的设计是否有立异，批改是否实时、仔细等方面。从反省的环境来观，全组教师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改正细准确。反省结果令人满足。 四、成功举办了晨茂杯技能节之语文素养大赛，受到学生家长，上级领导的全都好评。竞赛工程有学问角逐、书写竞赛还有经典诵读，这些竞赛,标准了学生正确书写的才能，培育了学生的立异才能。霉畚语文运动，都有规划，有，有历程，有结果，有总结，有鼓吹报道，有作品颁发。这个学期包管100按教研组规划完成了语文运动，学生语文兴趣获得激发，语文才能获得进步。教导学生参与县微写作大赛得到高中组二等奖三等奖共六人次，硕果累累。这个学期高二学生参与省面对各人角逐，处于市中上程度，实属不易。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师到处带头垂范，新上岗教师敢于英勇立异，都取得了必定的造诣。但我们也观到了艰难和不够，如教研组运动开展得还不敷扎实，在许多详细工作环节上短缺创意，备课组运动效率不高，一局部教师对教研运动的熟悉不敷正直，参与集体运动的热忱不高。对学生的课外阅读指导还不敷，在学生运动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的进步关注不敷。不过我们信任，只要全校上下切实更新教育看念，真正坚持正确的办学偏向，在总结本学期阅历教训的根基上，在列位教师的协作尽力下，我们组放学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。 英语教研组2023-2023学年其次学期工作总结 转瞬又一学年曩昔。回想反思这一学期的工作，我们组深刻体会到丰收二字。 一、 教授教化老例按部就班地进展，不疾不徐，始终不忘学为中心，进步学生的英语不停是我们的目标。从阶段性测试来观，我校英语匀称程度已超过跨过学区1个百分点，这应付生源极厥后进的小学校来说相当不易，它固结着7位英语先生的辛勤汗水和同学们的不懈尽力，更离不开校领导对英语教授教化的支持。 二、 学生角逐运动如愿进展。由于学生接收才能的局限，平常正常的课时是肯定完成不了教授教化任务或者说让大局部学生到达根底的学习标准，因此，寻常学校的学生只必要一个课时完成的内容我们要花上两节课甚至更多，导致教师因忙着赶进度参与各类统测，不得不将学初订定的角逐规划撤消。好在本学期的角逐内容拔高地不是格外厉害，对比得当全体学生介入，并能与学习进度息息相关，完全办事于教授教化，因此，先生们很情愿介入这种角逐，结果不错。 三、 教科研方面也取得必定的出造诣。张艳旦和朱向丽两位先生成功被登科进入市教育局教研室主办的第五届学科主干教师培训班，并将本期学习的主题-如何命题的思想灌注贯注到全组，为我组成功申请到的课题-基于必由学学习诊断系统下的教授教化评目标全都性杀青的实践讨论理论讨论和实践操作更进了一步。张艳旦先生还在英语教导报-英语教研上成功颁发论文初中英语课本