20232023学年度第二学期中学教务处工作总结.docx

2023-2023学年度第二学期中学教务处工作总结_第二学期教务处工作计划 我们xx小学坚持全面贯彻落实国家教育方针，积极创新的教育理念，坚持“以人为本，张扬共性，和谐进展”的办学宗旨，以“讲文明、求真知、做真人”为校训，形成了“团结、勤奋、进取”的校园风气。本学期我们教务处仔细贯彻落实学校工作规划，在各校级领导的关怀和指导下，在各教研组教师的大力协作下，以校本教研为载体，以教研组特色建立为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生效劳，较好地完成了本学期的各项工作。现从完善常态工作，着力打造专业化教师队伍；提高课堂效率，保障教学质量稳步提升；加强中青年教师的培育，形成梯队建立；开展丰富的学科活动，夯实双基，培育拔尖人才；以及存在的问题五个方面总结如下： 一、积极开展校本研训，提升教师业务素养。 为了提高教师业务素养和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有规划地组织局部教师外出学习与培训。本学年学校先外派教师学习新课程标准解读（XX版），再组织校内集中培训，然后教师自行学习，再度安排各组教师集中争论了。教务处依据两个版本的课程标准，结合学校的实际，安排了进展比照学习。新课程标准（XX版）每一处微小转变都是众多教师多年累积的教育阅历的结晶，对指导和改良我们教师的教学有着实际的意义。我们信任，通过一段时间的学习，教师对新课程标准（XX版）的解读必定会有自己独特的理解与大幅度的提升。 教研组建立是学科教学力量建立的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动标准有序。各教研组能以“集体备课”为根底，再进展“组内各成员课堂展现”、“评课”“理论学习”等业务学习活动，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参加活动。同时各备课组加强集体备课讨论，能实行“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的方法。上公开课的教师都能以严厉仔细的态度对待每一节课，注意反思，积存优秀案例。本学年度，全校共有教师70多人次执教了公开课、师徒结对课、示范课、录像课、校校联谊（与花坦小学联谊、与路口小学联谊、与山坑小学联谊等）、送教到校区、专题讲座等；教师撰写的教育教学论文、案例、读书征文获得县级以上等次的有18篇，辅导学生参与各级各类竞赛的有一百多人次，其中男篮或县二等奖，女篮学区一等奖。学年末，县授予叶明月、胡则仕、潘蓉蓉三位教师为“童心习作”优秀指导师，学区授予胡丹为标准字书写优秀指导师，朱玲英等教师指导的学生作文获国家级一等奖，并被授予“优秀指导师”的称号，学校也评比出了很多教师授予“优秀指导师”荣誉称号。值得一提的是，我们学校的英语教研组荣获了市优秀教研组的称号。本学期学校还先后组织了五十人次左右教师参与了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校局部教师参与“90学时”培训和英特尔将来教育培训活动。我们学校为县、学区担当的教研活动以及与其他学校开展校校联谊活动:5月11日上午，xx小学特殊邀请永外实小外教教师larry来校开展六年级英语教学沟通活动。larry亲自为六年级学生上了两节关于feelings话题的复习课。通过与外教教师近距离的接触，极大激发了学生学习英语的兴趣。参加沟通的英语组全体教师对英语教学也获得了有益的启发。5月14日下午，我们xx小学特邀县教育局章常云教师来校全体教师、校区学籍治理员为电子学籍治理专题培训。5月28日下午，我们xx小学特邀县教师进修学校干训处主任尤武杰教师进展“小学课堂评价例谈”专题讲座。6月6日晚上，xx小学教师摄影社团会员和校小天鹅电视台的小记者以及小记者的家长们齐聚一堂，倾听温州市摄影名师名家叶新仁的摄影专题讲座。6月13日上午，xx小学党支部书记廖道德带着3位党员教师到下寮校区，开展党员教师送教下乡活动。我们学校语文教师朱娉婷、数学教师周乐见、体育教师胡和月分别执教看浪花、反序数之差的规律、垫上运动。2023年6月20日，在上塘学区邵肖余主任、王伯升教研员的带着下，xx小学廖道德校长和施春花副校长及我们学校局部教师，到山坑小学开展教学联谊活动。徐亚芬教师执教语文选学课文到期归还，陈海跃教师执教数学课找规律。为进一步促进教师专业化成长，加强教师间的切磋沟通，6月30日，xx小学（下寮校区）进行“先进教师阅历沟通会”。会上6位优秀教师代表沟通了他们在教育教学中获得的珍贵阅历。6月30日下午，xx小学六届四次教职工代表大会在学校阶梯教室盛大进行，校教职工代表参与了会议。本学期我们xx小学进行教学反思评比，50位教师参与竞赛，其中吴银燕、戚艳丽、周爱飞、潘旭双、周乐见、周素凤、胡和月、刘千慧、滕中芊等9人获一等奖，22人获二等奖，19人获三等奖。学校积极要求教师开展课题讨论，争取阶段性成果，并做到理论讨论与教学实践相结合，发挥最大的教学效率，促进孩子们的全面进展。本学期，叶娟燕教师的语文课题获市三等奖，廖道德校长的语文课题也已在市级立项。二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台丰富多彩的德育活动不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校园文化节就犹如一条漂亮的珍宝链让师生全员参加，熬炼自我，展现自我，胜利自我。为迎接县“小文学家”评比，学校进行第三届童心现场习作竞赛（五年级40人次），一、二等奖12人参与县童心习作，6人获一等奖，3人获二等奖，2人获三等奖。除此之外，学校还进行“节水”等征文活动。为迎接县“小数学家”评比，学校进行一二年级口算竞赛（全员），三到六年级数学学力竞赛（120人参与竞赛，48人获奖）。为迎接县“小科学家”评比，六年级进行“优秀科学摘录本”评比，三、四、五年级进行科学小制作评比，各参赛学生成绩优秀。学校除邀请外教来校上课外，为了激发全校学生学英语、动手写英语力量。营造深厚的英语学习气氛，让英语走进每个孩子。特举办三到六年级英语阅读竞赛，目的在于到达了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果。本学期还举办了小雷锋进敬老院慰问、校区六一汇演、本校六一游园活动，校第七届运动会、端午学生进社区等活动。在活动中，同学们深刻地感受到了学校、社会、家庭是一体的，使他们更爱校、爱家、爱他人。除了以上几个大项活动节外，学校仍旧坚持各年级常规活动：每学期进行的全校学生春游、局部学生去气象局科普根底实践和消防队实地考察学习等。每一次活动以年级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序进展活动前的预备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中欢乐成长，教师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经受，不仅没有影响学习，反尔促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活泼，文明素养得到提升。为了更好地总结一学期来本校的教育教学工作成绩和阅历，准时表彰在各级各类竞赛中取得好成绩的学生，嘉奖“三好学生”、“积极分子”、“优秀扶助员”、“优秀卫生监视员”。调动全体学生的学习积极性，激发学生积极上进为校争光的思想，促进学校各项事业全面协调地进展，特在学期末进行散学典礼。三、细化教学常规过程化治理，努力提高教学质量1课程治理严落实本学年度，学校连续执行xx小学教师一日常规，重新修订了“考勤请假制度”，对比学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进展巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假教务处调课”制度有效地保障了在有教师请假的状况下班级课程的落实。2业务检查重平常，标准常规做保障学校对教师教学常规的检查方式比拟敏捷，注意日常的业务检查与指导。学校领导分三组进入课堂听随堂课，原则上每周三、周五两次进入课堂：数学组由教学副校长施春花为组长，组员潘旭双、潘旭杰；语文组由德育副校长为组长，大队辅导员吴银燕、总务主任陈光平为组员；技科组由校长廖道德担当组长，办公室主任李小君、工会主席胡陈国为组员，对各门学科进展听课、评课、备课本、学生作业批改等教学常规进展检查、记录并提出意见。除此之外，对教学常规期中期末各一次普查，并能做准时反应。根据“检查反应改良复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学效劳。连续进展推门听课制度，我们实行“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效。我们严格要求教师遵守学校工作制度，标准自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教务处连续加强教学工作的监视与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学规划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能根据教学部门的要求仔细细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益，真正做到“减负提质”。经过全体教师的协作努力，本学期我校在全县教育教学大检查中，学校在执行教学常规、落实课程规划方面值得确定。4教学治理提质量本学年我校重点抓课堂教学治理，拟通过严格的教学治理求得良好的教学质量。一是学校教务处加强日常教学监控，发觉问题，准时分析讨论解决方法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步稳固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，沟通反应教学状况;搜集、整理、讨论学情；四是加强作业、辅导、检测治理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；六是重点抓好毕业班的教学治理工作，为毕业班尽力供应良好的教学环境与学习气氛。 5学生评教促进展 学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进展的一项常规测评工作。学校组织了学生评教活动，依据学生反映，我校教师教学常规整体较好，表达了较高的职业道德。但也存在某些学科和局部年级问题较多，集中表现在不能按时下课、局部学科作业负担重、作业批改不准时和教师课堂接手机坐着上课等现象。通过这次学生评教活动，进一步鼓舞教师备好课、讲好课，不断提高讲课艺术，克制缺乏，提高课堂教学的水平；进一步调动了学生的学习积极性，加强了师生间的相互沟通，使学习中双向的信息反应更加活泼，师生同心提高学习质量的气氛深厚了；进一步加深了学生对任课教师的了解，培育了学生公正、公正、全面和客观的评价力量。 四、教务工作感悟及反思 1树立全心全意为师生效劳意识 教务处的日常工作的确许多，学年初，当学生们还沉醉在暑假的满意中时，我们教务处已经开头了紧急的预备工作。从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动；从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学规划；从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密考虑、细心安排。开学后，稳固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，担当各类校本教研、校本培训的任务，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教务处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习，我们也在实施“捆绑跟踪”的策略，下沉到薄弱班级、薄弱学科，帮忙教师们一同催促学生有效做好期末复习，在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施，不放弃任何一个学生，扎实打好“攻坚战”。“累并欢乐着，累并收获着”，我们教务处和教学副校长都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与欣慰，由于只有当你能够正确端详自己价值的时候才是最欢乐的！所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。 2建立边工作边反思边改良机制 尽管我们教务处做了大量的工作，今年的教学成绩也是斐然，但是我们的教五处工作还是存在着一些缺乏之处。如：个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练规划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生力量提高缓慢。还有的是一些班级只顾抓学习，而无视了班级治理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显落伍，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍旧提高不了，可见班级细致的治理工作与教学工作应当是齐头并进的。在教学治理中，还有由于杂事多导致的落实不够的地方，这也是应当避开的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特殊是课堂教学的检测力度和教学质量的监掌握度，进一步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成绩来看，通过与去年的纵向比拟，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，如何提高教学成绩，是摆在我们面前，契待解决的问题。 五、存在问题 1目前在小学三六年级一些班级消失了考试学科成绩不及格的学生，这反映出我们教师对“教会每一名学生”的办学理念理解不透彻，还仅仅局限在口头上，没能真正落实到教学中，特殊是没有落实的个体辅导上来。下学期教务处将就“依据学生成绩评价教师教学质量”这一常态工作加强落实力度，做细做实。 2按年级分层次定目标的教学工作体系讨论不够，还没有形成教学治理的系统化。反映出我们建校的使命感不强，缺少“勇于探究，敢为人先”的试验精神。 3教学安全隐患依旧存在：通过巡课，发觉有教师将学生单独留在教室里补作业，上技科课期间有的学生没去专业教师上课等现象。 4极个别教师纪律的意识需要加强，常常迟到、早退，对学生不够负责，还有个别教师对学生过分严峻，以引起学生反感，希这些教师引起留意。 取得成绩的同时，但是我们也糊涂地熟悉到工作中的种种缺乏。在新的学年中，我们将连续以新课程改革为契机，再接再厉，更上一层楼！ 2023-2023学年其次学期小学教务处工作总结 xx小学位于水道古城正北，兰祺古镇东首。学校目前为市级标准化学校、市级精神文明单位。学校有22个教学班，在校生1086人，教职工61人。 学校以全员育人，特色品牌创立、 “三六五”课改、学生成长等工作为主题，全力推动素养教育。今年，学校被市教育局评为“三项活动先进单位”，被区局先后评为“幼儿园环境创立先进单位”；“校园环境创设先进单位”、获得“台儿庄区红旗少先队”、“法在心中，安康成长”演讲竞赛优秀组织奖、台儿庄区“中小学生书画展”优秀团体三等奖、区“经典诵读”优秀组织奖、区“校园放歌竞赛”小学组一等奖的荣誉称号；并在本年度区课改调研中取得较好名次。目前，学校有区级骨干教师3人，市级教学能手1人，市级优秀班主任2人，区首席课改教师2人。 本学期详细工作汇报如下： 一、加大投入，改善条件，夯实根底，提升品位 学校在XX年初确立了“创幽雅环境，塑健全人格，育合格人才”的新目标，努力营造“用崇高的道德塑造人，用渊博的学问影响人，用先进的理念转变人，用美妙的明天鼓励人”的育人气氛，丰富校园文化内涵，积淀校园文化底蕴，让校园布满深厚的文化气息。学校依据校园自身特点，并进展了区域规划，投资2万余元在中心路西侧花园内建“雅苑亭”一座；投资3万余元新建高标准篮球场一个，硬化校门前主路近300平方。在环境整治中学校又投资6万元对教学楼室内外墙壁进展刷新并在西教学楼一楼墙壁设立英语特色展板六十余米。东楼为一、二、三年级教学区，西楼为四、五、六年级教学区。今年在西二楼创立了中国红十字会书屋、图书阅览室、舞蹈房。目前校内有激人奋进的“文化走廊”，有别具一格的花园“雅苑亭”，有悬挂名人名言的警句，更有干净的运动场内师生的欢歌笑语 健全财务制度，实施财务支出审批制度。成立民主理财小组，重大支出校委会讨论交教代会通过。严格执行各种收费标准，无乱购资料、乱收费现象，加强财物治理体制建立，实行一物一卡，并统计归档，坚持财务公开制度，增加透亮度，阳光操作，定期出示，承受社会、教师监视。确保资金效劳教学，改善办学条件。 新增桌凳196套，对门窗、桌凳、体育器材进展修理刷新；投资1.5万元为办公室安装了空调；投资3千余元新购置了一台打印机和一台影印机；为教育处、德育办、特色办安装了微机6台；投资9000余元粉刷了操场的三面墙壁，并书写了文明安康的鼓励性标语；投资订购了8千余元的教学资料和报刊；中国红十字会为我校捐书1500册，新增图书XX多册，编印校本教材1200册，极大地满意和丰富了师生学习阅读的需要。同时为提高教师办公的现代化水平，在上级教育部门的大力支持和统一部署下，全校63名教师均订购了电脑。 学校坚持“好钢用在刀刃上”的后勤保障理念和工作思路，对于那些兢兢业业，时时刻刻为了工作，为了学生付出辛勤劳动并取得优异成绩的教师，学校无论资金多么紧急，都会赐予他们“盛大”的物资嘉奖，盛大就盛大在从校长到教师都流行了“奉献有回报”“奉献是时尚”的兰小教育理念。盛大就盛大在领导与教师，教师与学生都成了“家”的仆人，都在比着看谁为“家”做的奉献大！ 二、全员育人形成合力，素养教育要素养 经过多年的摸索实践，我们确立了实施和谐校园的治理理念，形成了“创幽雅环境，塑健全人格，育合格人才”的进展思路，一心一意谋进展。 （一）加大教干队伍的治理力度，实现标准治理的组织支撑。 “一个团结有力的有作为的班子就是一所好学校的灵魂支撑”，为此，学校提出营造一个教育主题气氛：“理解、敬重、和谐、胜利。”在教干队伍建立方面，学校提出要建立一支业务素养优良，忠于岗位，乐于奉献，精干高效，勇于开拓的领导班子集体。要求全部校委会成员必需践行“三实”精神即：“立足实干，注意实效，力创实绩”；当好“三个角色”即：设计师设计学校的进展规划、进展目标；观看员洞悉教职工的优势所在，赐予相应的指导和帮忙；教师的导师以师为本，乐于给教职工实现个人理想，制造条件，关注教师生活与工作中的困难。 在治理上：一是实行“四制”：校长负责制、岗位责任制、全员聘任制、考核奖惩制。二是建立“三个系统”：决策系统、执行系统、监视系统。三是实行依法治校与民主治理相结合，刚性与柔性并举的治理方式。完善各种教育教学考核奖惩制度，在全体教师中形成共识“该做的必去做、不该做的绝不能去做”，努力提高教育教学效益。同时通过“校长信箱”、教代会制度，倾听他们的心声，征询他们的建议，共谋学校进展大计。 本年度，依据学校实际制定了切实可行的教师实绩考核方案、师德考核方案、教师综合量化考核方案。方案的制定在广泛征求教师意见的根底上，由教代会通过，执行过程较好，极大地调动了教师的积极性。 校委一班人走出去，先后到文化路小学、峄城榴园小学等四周知名学校学习先进治理阅历，提升治理水平，并结合我区全员育人要求，制定了全员育人方案，实现了学校育人全掩盖的初步标准。全员育人方面做法及取得的成绩： 全员育人工作我校牢牢把握情感教育这根主线，实行了分层次，立体化动感育人的创新理念，紧紧把握学生的思想动态，遵循学生的进展规律，因人而异为学生的安康成长开通了绿色通道。我校上上下下，齐心协力抓教育的气氛浓，向心力强。班主任，非班主任，门卫人员，后勤人员，只要学生到校后，他们的目光总是跟着学生。从学生到校的第一件事存放自行车，组织有序排放，上课、下课、课间活动、卫生扫除、维护，放学回家路队、午餐，家长来访等等都有导师的身影与学生的零距离陪护。我校教职工能够突出以人为本的全员育人理念，深刻体会本真教育的内涵。用自己的实际行动教育影响学生，在仔细讨论文本的同时，与学生年龄特点和心理成长的现实结合起来，自觉不自觉的走进学生的内心世界，倾听学生的呼声，抚慰学生学习生活中的苦恼，做学生的良师益友。我们的详细做法是： 1、依据教师岗位的不同，发挥各自的特长，最大限度的对学生实施育人战略，我校细化了育人责任，包括“校长育人”、“校委会育人”、“班主任育人”、“任课教师育人”、“后勤工作育人”等，使育人的辐射面包罗万象。 2、通过召开发动会，激发了全体教职工的育人热忱，为广阔教职工指明白方向。在平常的工作学习中，校园内外时时到处被育人的场面所感染者、净化着。 3、不同层次的学生受到不同层次的教育。优秀生、学困生、问题生，学习上、生活上、思想上都能得到教师们无处不在的关爱和教育，得到相应的启迪和影响，使良好的精神风貌得到应有进展和展现。 本学年在全员育人方面取得成果如下： 三、抓课改，推名师，实现进展目标的主题支撑 1、 课程开设方面 严格按山东省义务教育课程设置试验方案设置课程，实事求事地开齐开足了国家课程科目。学校投入了大量资金印发了弟子规700余册，枣庄名人500余册作为校本课程。我校从XX年春天开头，学校开展了“早诵读、午习字”活动。每天早晨，校园内书声朗朗，稚嫩得意的童音传承着祖国绚烂文化艺术；学校开设了书法课，由我校省级书法协会会员陈玉林教师执教，家长们都说，孩子真像个“秀才”了！2、在教学讨论方面为了提高教师的教学水平，学校给每一位教师发出了做“学者型园丁”的建议！本学年一局部教师的教研论文在不同刊物上发表，贾传明、姚纯韶、贾继云等十多位教师的论文在国家级、省级报刊上发表。学校教科研工作不断走向标准化，自2023年2月至今，我校共立项国家、省、市重点试验课题3个，新课程环境下班主任工作策略讨论课题于XX年5月顺当结题。各级课件分别获奖，其中贾传明校长和贾继云教师的教学课件均获国家级一等奖，李凤梅和姚纯雪教师的教学课件均获得市级三等奖。 3、在课业状况方面与学生评价方面 我们提出了“只有玩得好，才能学得好”的办学思路，要求每个教师，在课堂上是一位导师，能引着学生玩着学，学着玩；在课下更应当是孩子心中的偶像。结合“阳光体育，全民运动”的理念与规划，下午3:404:20为全校集体活动时间，各班由班主任负责指导，进展有目的的活动，内容丰富多彩。 根据上级文件规定，学校组织的期末考试取消了百分制，使用等级制评价。我校在对学生评价上以鼓励性评价为核心，从学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进展综合评价。留意爱护学生的自尊心和自信念，发挥评价促进学生的进展。 5、“三六五”课改方面: 重示范、抓赛课、推名师，将 “三六五”新课改向纵深方向全面推动。 我校积极推动和深化“三六五”教学模式创新，实施名师带动战略。我校确立语文（贾继云、）、数学（李凤梅、季秀芬）、英语（杨富章）三科5名教师为立标辐射人，立标示范。本年度名师累计共上示范课36节次，校外名师到我校上示范课15节次。我校长期坚持赛课活动，本学期胜利进行了四轮赛课活动。赛课活动，一轮比一轮质量高，教学成绩不断得以提升。在长期赛课中，教师的课堂教学水平得到了较大的提升，形成xx小学独特风格的“三六五”教学模式。在XX年9月至XX年11月底这段时间里，我校教师积极参与远程研修培训。通过网络结合三六五教学模式进展学习、磨课、练课，从而使自己的业务水平得到较大提高。贾继云、张开发、孙寒三位教师在市优质课教学比武中均获二等奖；李凤梅、季秀芬、侯春兰、姚纯雪四位教师分别获得区优质课一、二等奖。在区教育局XX年10月的三六五课改调研中，我校取得了全区第三名的好成绩。本学期，教师撰写国家、省、市、区级等教育论文共计60多篇；“一个好教师就是一个孩子的一生”。师资队伍建立是学校进展永恒的主题，把加强教师队伍建立始终作为学校进展建立的主题工程进展推动。 四、搞好品牌创立，提升办学品尝 本年度我校紧紧围绕区教育局关于创立特色学校的会议精神，屡次召开校委会会议，反复讨论，充分酝酿，全面推动构建班级特色治理，探究小学德育讨论为载体的品牌工程。 以德立校，以德树人，实现素养教育环境下全员育人的精神支撑。 德育无小事教育活动系列化机制：构建教育系列专题，推动学生全面进展；利用一切可以利用的时间与大事，随时弘扬好人好事，随时制止不良行为。 德育无空地环境育人机制：提出环境三层次要求。第一层次：净化校园环境和师生的语言、行为、心灵的净化；其次层次：美化美丽的环境，一草一木给予教育意义；第三层次：文明化校园精神及文化底蕴。 德育无止境德育科研探究机制。开展对德育工作新方法、新内容、新途径的讨论，构建学校德育工作的新平台。详细做法： 1、努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养 注意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四个会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，调动班主任的工作积极性。 2、活动的开展，教育学生养成良好的习惯。 （1）三月九月份我们开展了“学雷锋树新风文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展现礼仪等，学生的文明程度大大提高。四月份我们进行了会操竞赛、春运会。五月份我们还进行了小学生“小制作”竞赛，“早诵诗，午习字”竞赛活动。我校选送的一件作品参与了枣庄市首届“小哥白尼”杯实践与创新大赛并一举获得了一等奖。六月份开展了庆“六一”活动，丰富了学生们的节日生活。荣获台儿庄红旗少先大队称号。 九月十月份，围绕庆国庆，我校开展了小学生绘画、小制作、征文、讲故事等一系列活动。11月份，我校组织开展了书画展；12月份我们进展了冬季越野长跑竞赛“早诵诗，午习字”活动也开展的有声有色受到全校各班的欢送。 （2）加强特别学生的教育与转化。学校要求全体党员、干部、教师对后进生、留守生、贫困生、特长生开展结对子帮扶教育活动。“学生成长导师制”工作正推向深入。广阔教师积极争当“学生最宠爱的教师”，定期组织“读书论坛”等活动，切实转变观念，转变教师角色，全面关注学生的成长，挖掘他们身上的闪光点，促使其各方面都得到进展。 我校的关于探究班级自主治理，构建班级特色文化的讨论课题被省教研室立项。作为学校特色品牌讨论重点，接到通知后，我们当即召开了品牌创立专题工作会议。几经争论、反复酝酿，确定了六（2）班、五（1）班、五（2）班、四（2）班、三（2）班为试验班。 “班级自主治理，班级特色文化”成为班级自主创新的载体，试验班的班主任教师通过集体争论，反复酝酿，制定规划，论证方案，使教研课题在校长贾敏章同志的带着下扎实有效，积极稳妥的推动。 班级自主治理，从学生到校、晨读、眼保健操、课间操到卫生扫除、课间活动、主题班会等班级的各项活动均有班主任引导，班委会商讨，班集体表决的形式来开展实施，为学生的自主进展营造一个宽阔的舞台，以适应自己的事情自己做，大家的事情共商榷的人性化的治理机制。 班级特色文化上，也是有学生自己来细心打造，“红唱歌起来”、“课本剧表演”、“班级文化气氛创设”主动权、决策权都是来自学生自身的爆发力和制造力。特色品牌创立取得的效果也是令人满足的，并到达了我们制定的目标。同时教育信息上报也走在了全镇的前列，详细成绩如下： 总之，本期我校取得了一些成绩，但我们也糊涂地熟悉到，和先进学校相比还存有肯定的差距：教师队伍素养尚待进一步提高，还需要连续加强引导与培训，学校特色工作还有待强化，内涵进展还需进一步深化与丰富在今后的工作中，我们将实事求是，找出差距与缺乏，脚踏实地地连续以无私的敬业精神，严谨的态度，争优的意识，努力使我校各项工作再上新台阶。 2023学年度其次学期教务处工作总结 根据期初校长室的工作指导,本学期教务处主要做了以下工作: 一、仔细执行新课程规划,仔细搞好新课程的试验工作 首先是在学期开头前排好一张课程表,先将新课程理念贯彻在课表中:遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,把“历史与社会、艺术、体育与安康、讨论性学习、信息技术、劳技”等落实在课表中,要求教师严格按新课程标准上足规定课时,努力提高课堂教学效果。 其次是加强对课改实施的各类培训讨论活动 (1)连续组织初中部教师组织教师对新课程理念进展深入仔细学习,并不断总结新课程实施过程中阅历教训,又组织高中教师仔细学习新课程标准及新课程标准解读、走进新课程等书上的有关文章,熟识新课程中的新的理念。 (2)组织骨干教师参与上级教育部门组织的各类培训活动,在这根底上,以教研组为单位,组织全体教师培训。通过培训,更新教师的教育观念,增加新课程实施的自觉性和信念。 (3)仔细钻研新教材,钻研新的教法,对在新课程实施中,在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换,评价方式的改革等方面消失的新问题、新冲突,我们一方面正确面对,另一方面积极探究,积极实践,积极改革,加强讨论。各教研组本学年对新教材都开了研讨课。 二、强化教学治理,提高教学质量 1、加强“六仔细”工作。各科教师对这项工作都抓得比拟实,在制定教学规划,设计课堂教学构造时,一留意学生的年龄特征,认知水平,二摆正教师与学生的地位,给学生自主探究时机。在课堂教学中,提倡启发式、争论式,重视教学过程的设计,充分发挥学生学习的主体作用,激发学生的学习兴趣和求知欲望,培育学生的创新意识与创新力量。同时加强教师之间的沟通学习,提倡集体备课,加强教师间的相互听课,对学生的作业都能准时批改,同时还加强课外辅导,加强对学生学习的评估检测。 2、加强“六仔细”的检查催促工作,学校行政坚持每月对教师“六仔细”工作检查一次,准时把检查状况准时向全体教师通报,并且依据状况对个别教师进展有针对性的抽查。本学年特殊加强了对教师的听课检查,听课检查实行了通知与随机相结合的方法,并且对局部课堂教学存在问题的教师准时作出课堂整改意见,取得了较好效果。此外,教务处在加强考试过程治理上狠下工夫,由于学生的考风考纪直接影响到学生的学风,影响到学校教学质量的提高。本学期是考试工作比拟繁忙的一年,从期初到期末各级各类的考试接踵而至,考务工作千头万绪,从考前的组织预备、师生发动到考试期间学生考风考纪、教师监风监德的治理,到考后的质量分析,在各学科任课教师的协作下,最终圆满的完成了各项考试任务。 3、健全教研工作网络,抓好教研组的治理工作。以校长室为指导,以广阔教师为依靠,在各教研组长、备课组长的领导下,各教研组依据本学科特点,围绕提高本学科的教学质量,开展了形式多样的教研活动,留意发挥备课组作用,统一进度,统一要求,统一考试。各组还开展了评课选优活动。特殊是数学组青年教师人人开了公开课。在这根底上参与了区评比活动,并取得了较好的成绩。例如在区评课活动中汤伯钧教师获一等奖,陈燕、倪静芳教师分获区二、三等奖。 4、抓好毕业班治理工作。一是加强了年级治理,使整个年级有一个良好的教育教学气氛;二是加强学生的思想工作,使学生有目标、有信念,在学习过程中有拼搏精神;三是抓平衡,抓学科间的平衡,学生间的平衡;四是搞好质量分析,抓紧提优与转化后进生工作,细化目标,责任到人,提高优秀率和合格率;五是严厉考风考纪,考试做到单人单桌,杜绝作弊现象,集体流水作业阅卷,统一评分标准。毕业班定期召开了班主任、任课教师会、学生会、学生家长会,讨论本届毕业班工作。另外学校行政领导加强催促检查。初三毕业班教师团结协作,取得了比拟好的成绩。在中考中,我校有98名学生中考总分达600分以上,有近140名学生可被省重点中学录用。高三年级在生源很差的状况下,经过努力也取得了可喜的成绩,有三位同学(包括艺术类)考取本科。 5、连续实施“金牌行动”规划,初一、初二、初三在本学年“金牌行动”规划实施过程中,已经取得了优异的成绩,共获全国、省级一等奖8人次,全国省级二等奖三等奖有35人次,苏州市级奖、区级奖29人次,数学成绩尤其突出,在省数学竞赛中,区前十名我校占半数以上,团体以肯定优势列第一。 三、加强教师队伍建立,提高教师整体素养。 1、全校能教师加强学习,树立正确的教育观、质量观和人生观,增加实施素养教育的自觉性;能自觉遵守职业道德标准,仔细备课、上课、批改作业,加强对学生的个别辅导和学习指导,教书育人,努力做好教育教学工作,本学期没有消失污辱学生人格、体罚或变相体罚学生的现象,也没有教师进展有偿家教,能严格执行上级教育行政部门制止有偿家教的有关规定。 2、搞好青年教师的培育工作,对新上岗教师开展了新老教师结对子活动,使新上岗教师尽快适合并胜任教育教学工作;对工作未满三年的青年教师要求期初开一节请教课、期末开一节汇报课,还采纳走出去、请进来的组织,常常组织青年教师外出课,并且为高中年级的青年教师聘请重点中学的骨干教师到我校特地进展教学指导。另外,在上学期的根底上,本学期还在各学科进展了校级学科带头人的推举评比工作。 3、组织教师积极开展教育科研活动,撰写教育教学论文。 四、做好体卫工作,学籍治理工作。 1、上好两操两课,抓好体育达标工作,留意卫生防疫,做好学生的体检工作,初三年级抓紧体育中考工程的训练。 2、做好学籍治理工作,严格转学、借读、病休、复学等手续;努力做好学额稳固工作,稳固率达100%。 回忆一年来的工作,虽然取得了肯定的成绩,但与上级的要求,社会的期望还有很大的差距;在教学治理上还有不尽人意的地方;在教师队伍建立方面特殊是“名师”工程差距更大。今后,我们将进一步努力,抓教学质量的治理,注意学生创新意识和实践力量的培育,为进一步提高我校的教学质量而奋斗。 20232023学年度其次学期中学教科处工作总结 为更好地推动与改善日后工作，参照本学期初确定的本处室的工作重点与工作目标，现就本处室一个学期以来的工作作如下小结。 （一）举办教学开放日 本学期前10周，根本忙于教学开放日。本学期教学开放活动的组织难度与主题讨论深度，比往年的任何一次都高。一方面是由于教育局非常重视包括卢局长直接参加听课、研讨；另一方面是由于研讨的专题非常详细如何提高高三二轮复习课的有效性？这就要求在营造好的讨论气氛的同时，又要保证研讨活动的严谨性，避开对高三整个复习节奏造成干扰；同时，还要突出研讨问题的专业深度与针对性，切实提高复习的有效性。所以，组织这样的一次教学开放活动，在智力和体力上，都是一种考验。 详细的状况与取得的一些成绩，已经在第10周的教师大会上进展了具体总结，在