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一、写作程序二、拟题技巧三、选材与创新四、构思三招式五、作文把七关六、作文误区警示七、考场作文的疗救方法1、审题2、拟提纲3、组织语言，打腹稿4、写作写作程序 审题就是审视作文题目，了解命题意图，弄清写作对象、范围和重点，明确主旨，确定体裁。一看作文题的大小宽窄虚实隐显。二看题中有没有点示主旨的词。三看有没有点示重点的标志。四看各种写作要求、限制等附加条件。五看材料中的隐含信息。常用方法：1、扩缩法：加上适当的限制性词语；将字数较多的压缩，抽出中心词。2、标志法：辨识标志文体的词来确定体裁。3、寻“睛”法：抓住题目中的题眼。话题：材料：中心：题目：层次：笑笑我终于笑了审题：1、只写一个人；2、终于表示是经过种种变化后出现的情况。3、笑-写愉快的 综合：写自己经过某种变化后高兴激动的一种情况材料：1、小时候，有一次外出，迷了路，哭了起来，后来，向人问路，终于找到了家。2、小学时因淘气未能加入少先队，后经老师帮助，入了队。3、初一时，身体弱小，经锻炼，体育成绩得了优。4、和某同学吵架，经家长帮助，与同学和好了。5、在老师的帮助下，我的英语成绩有了进步。6、我参加演讲比赛得了奖。中心：依据材料，结合特定环境，确定中心为：只要不怕困难，认真做一件事，终会取得成功。话题：话题：笑材料：材料：“我”学刺绣参加学校组织的手工工艺品大赛 得了奖。中心：中心：通过这件事说明只要不怕困难，认真做一件 事,就会取得成功。题目：题目：我终于笑了层次：层次：1、议论，点题。(略)2、起因，决定参加学校组织的手工艺品大赛。(略)3、经过，学刺绣的过程。(详)4、经过，刺绣参赛作品。(次详)5、结果，得了奖。(略)6、结尾，再次抒情议论。(略)打好腹稿，对写作提纲进行扩展进行扩展，用恰当的符号修改。1、以“话题”为中心词，在其前后加上适当“突现写作重点）的修饰、限制或补充性的词语。2、以话题的比喻义、引申义作为标题。3、以等式标点等方式拟标题。拟题技巧例：礼物 一件珍贵的礼物 送礼风波希望 为了希望 家 有家真好梦 我喜欢这个梦家 我成长的避风港考题 1+1=？成功？+？=成功选材与创新1、选择熟悉的人和事，以“活”见长2、选择具有时代性素材，以“新”见长3、大处着眼，小处入手，以“小”见长4、紧扣中心，选好角度，以“巧”见长以“我看_”为题：我看金庸、我看自己、我看补课，这些题目言出于衷，内容鲜活。选材也要以自己熟悉的生活为题材，写身边的人和事。即使是想像或虚构，也以生活为原型。西游记中的孙悟空不管他神通如何广大，也离不开人和猴的特点。写人的文章，现在仍然有人写雨中送雨伞、拾金不昧这样的材料，让人倒胃口。相反，写“互助”，有个同学这样写：爸爸炒股，“我”和妈妈帮助爸爸；妈妈要学英语，“我”和爸爸分工负责帮妈妈。“炒股”和“学英语”都体现了时代特色，自然吸引人。母爱 妈妈的白发 我发现早饭里有个秘密1、转换思维视角，突破思维定势幸福：以父母忙于挣钱，以致不能照顾我的生活、关心我的学习，来表达我对爱、幸福的期盼。以妈妈不会梳辫子、做家务来反衬妈妈是个工作狂2、托情于梦，展示虚幻天地。减负 托梦来到了一个真正减负的“世外桃源”，描绘自己理想的天地。3、古为今用道德 孙悟空三考*0跟8相遇，0 不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么鞋带啊!”0碰到10，看了他一眼，同情地说：“年纪轻轻的拄什么拐杖呀。”0碰到101，更同情地看着他：“哎，这个还拄上了双拐杖了呢!”8碰到3，立即大哭了起来：“兄弟，谁把你砍成了这样？”1碰到6，大吃一惊：“几个月不见，怎么肚子这么大了？瞧，坐着连腰都弯了。”2温柔地对5说：“亲爱的，该把肚皮收收了。6善解人意地靠近9,9却不屑地说：“走就走呗，还远什么倒立”7噘起嘴深情地对2说：“下跪也没有用，我就是不嫁给你”构思三招式：1、设疑式2、误会式3、转折式中考作文把七关：1、添加文题关2、文字数量关3、文字书写关4、错别字关5、标点符号关6、修改符号关7、详略得当关作文误区警示：1、不要把话题当文题2、不要以为“文体不限”就是不要文体3、不要摘录导语4、不要泛泛空谈5、不要游离于“话题”之外考场作文的疗救方法：1、把一时难以理解、把握的文题改换成易于理解的题目。2、将“生题”变成“熟题”。3、写好作文的开头和结尾，万一不行在结尾加上省略号。4、分发试卷时看作文题，利用读卷时间构思作文。5、认真写好作文的开头和结尾，给阅卷老师留下好印象。珍惜这最后一堂作文课吧!