只有一个细胞的生物体说.ppt

一、基础回顾-我很棒第四节第四节只有一个细胞的生物体只有一个细胞的生物体说说 设计设计 理念理念板书板书设计设计 教材教材 分析分析教法教法学法学法教学教学过程过程说课内容说课内容 草履虫的结草履虫的结构构草履虫各部草履虫各部分的功能分的功能草履虫遇到刺草履虫遇到刺激产生反应激产生反应一、设计理念一、设计理念实验验证实验验证合作学习合作学习实验观察草履虫的生命活动实验观察草履虫的生命活动实验观察草履虫的生命活动实验观察草履虫的生命活动实验观察草履虫的生命活动实验观察草履虫的生命活动 二、二、教材教材分析分析动、植物体的结构层次动、植物体的结构层次生物的遗传和变异、生物进化、生态系统生物的遗传和变异、生物进化、生态系统承前启后承前启后铺垫升华铺垫升华教材的地位和作用六年级学生天真活泼、六年级学生天真活泼、有强烈的好奇心、有强烈的好奇心、乐于操作、善于表现自己乐于操作、善于表现自己。学生学生特点特点知识知识 基础基础由于学生平时对草履虫缺乏感性认识，由于学生平时对草履虫缺乏感性认识，所以，在学习过程中会对所以，在学习过程中会对“草履虫的生命草履虫的生命活动活动”理解上有难度。理解上有难度。学学情情分分析析教学目标教学目标1 1、确定依据：确定依据：三维目标多元智能体系、学情特点、教材挖掘三维目标多元智能体系、学情特点、教材挖掘 知识目标：目标：技能目标：技能目标：情感目标：情感目标：2 2、1.进一步强化显微镜的操作技能。进一步强化显微镜的操作技能。2.增强学生的理性思维能力。增强学生的理性思维能力。通过学习单细胞生物与人类的关系，增强环通过学习单细胞生物与人类的关系，增强环保意识。保意识。1.认识草履虫的形态结构和生命活动特点。认识草履虫的形态结构和生命活动特点。2.明确草履虫是依靠一个细胞完成生命活动明确草履虫是依靠一个细胞完成生命活动的。的。教学重点教学难点草履虫的形态结构和生命活动特点草履虫的形态结构和生命活动特点通过了解草履虫的结构和生活，认同通过了解草履虫的结构和生活，认同单细胞生物可以独立完成生命活动。单细胞生物可以独立完成生命活动。重重点点、难难点点分分析析课前准备课前准备培养液培养液显微镜显微镜食盐水食盐水模型模型视视频频课课件件教学准备教学准备草履虫草履虫学学生生学学法法教教师师教教法法思辨解惑思辨解惑导学点拨导学点拨师生互动师生互动设疑释疑设疑释疑体验成功体验成功实验尝试实验尝试探究交流探究交流展示自我展示自我三、教法、学法三、教法、学法组织教学，情境导入组织教学，情境导入利用已知，探求未知利用已知，探求未知自主探究，体验成功自主探究，体验成功提炼归纳，情感升华提炼归纳，情感升华四、教学过程：四、教学过程：延续热情，培养能力延续热情，培养能力（一）组织教学、情境导入（一）组织教学、情境导入锥形寄生虫昏睡病高倍显微镜下的单细胞的生物高倍显微镜下的单细胞的生物植物的结构层次植物的结构层次细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体动物动物的结构层次的结构层次细胞细胞器官器官组织组织系统系统动物体动物体（二）利用已知，探求未知（二）利用已知，探求未知思考思考草履虫是一种怎样的草履虫是一种怎样的生物？生物？草履虫是怎样摄取食草履虫是怎样摄取食物、获得营养、排出物、获得营养、排出废物的？废物的？草履虫是如何对外界草履虫是如何对外界刺激做出反应的刺激做出反应的？草履虫的生活草履虫的生活(三三)自主探究，体验成功自主探究，体验成功环节一：回忆显微镜的操作环节一：回忆显微镜的操作环节二：进行临时装片的制作环节二：进行临时装片的制作环节三：实际操作观察草履虫环节三：实际操作观察草履虫小组合作，突出重点小组合作，突出重点纤毛表膜小小组组竞竞赛赛、突突破破难难点点赛点一赛点一纤毛纤毛：表膜：（即：细胞膜）表膜：（即：细胞膜）口沟：口沟：食物泡：食物泡：收集管收集管伸缩泡伸缩泡小细胞核小细胞核大细胞核大细胞核细胞质细胞质胞肛胞肛纤毛摆动使身体在水中旋转前进氧的摄入、二氧化碳的排出食物进入的通道随着细胞质流动，逐渐被消化收集体内多余的水分和废物，排出排出食物残渣细胞核细胞核赛点二赛点二（四）提炼归纳情感升华（四）提炼归纳情感升华净化污水净化污水赤潮赤潮危害渔业危害渔业“砸金蛋砸金蛋”ABCDEF（五）延续热情，培养能力（五）延续热情，培养能力很遗憾请选择：请选择：草履虫的呼吸主要是通过（草履虫的呼吸主要是通过（）来完成）来完成A表膜表膜B纤毛纤毛C口沟口沟D伸缩泡伸缩泡A请选择：请选择：显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（培养液中放一些棉丝，其作用是（）A限制草履虫运动限制草履虫运动B增加营养增加营养C分隔培养液分隔培养液D增加温度增加温度A请选择：请选择：草履虫能净化污水，是因为它能（草履虫能净化污水，是因为它能（）A.分解污水中的有机物分解污水中的有机物B.吞食污水中的细菌；吞食污水中的细菌；C.降解污水中的有毒物质降解污水中的有毒物质D.提高污水中氧含量。提高污水中氧含量。B请判断：请判断：草履虫污染水源，对人类是有害的草履虫污染水源，对人类是有害的()近年来赤潮的不断发生，是海洋受到污染的结果，近年来赤潮的不断发生，是海洋受到污染的结果，是渔业的一大灾难。是渔业的一大灾难。()