2023大学心理健康日主题活动总结.docx

2023大学心理健康日主题活动总结_大学生心理健康日活动总结 依据学工部本学期工作要求和我院本学期工作规划，我院第x届“525大学生心理安康活动日”活动月各项活动已圆满落下帷幕。各项活动围绕本届525活动主题“危机 理性 成长大学生心理压力与应对”，有序开展，朋辈辅导员的工作职责、工作方法进一步得到了提升。现将近阶段我院心理安康教育工作总结如下： 一、活动形式多样，内容丰富多彩，受到学生宠爱 1、2、4月-5月，为契合本届525活动主题，了解我院大学生(含讨论生)心理压力及应对方式特点，我院设计了大学生、讨论生生活压力及应对方式调查问卷，在全院各年级本科生和讨论生中发放了550份，回收466份。同时为比照工科学生与文科学生在心理压力及应对方式上有何不同，特在外国语学院发放问卷250份，回收208份。具体报告内容正在分析中。 3、4、5月24日，我院在图书馆东广场开展筹备已久的了525大学生心理安康日特殊活动，主题是“释放压力，轻松面对”。此次活动目的是通过嬉戏引导同学们运用合理的方式宣泄压力，保持良好心态。 此次活动引起了不少同学深厚兴趣。 第一个嬉戏是“枕头大战”。参与同学自由组成4队，每队10人，2队一组，每人在身上绑一个气球，手里拿一个枕头，嬉戏规章即用手里的枕头打对方的气球，同时爱护好自己的气球，3分钟后，剩下气球多的一队获胜。这个嬉戏充分调动大家的积极性，活动现场不时的发出阵阵笑声与喊声，同学们在得到欢乐的同时也释放了压力，而且获胜的小组也得到了汽水、棒棒糖、薯片等同学们喜爱的小零食奖品。 接下来的其次个嬉戏是“宣泄涂鸦墙”，同学们看到各色的颜料早已兴致勃勃。这个嬉戏是同学拿装在保鲜袋里颜料用力扔到墙板上的白纸上，在此过程中大家得到了各色的涂鸦作品而且也将自己的压力释放了出来。嬉戏完毕后许多同学仍旧意犹未尽，反映这样的嬉戏很好玩，也学习到了释放压力新方式。 5、6月，我院在“心情驿站”成长辅导室开展了525心理安康日系列活动之一“考研路上不孤独”的主题心理沙龙，活动由院心理辅导员、主持， 三位作为嘉宾的XX级优秀学长和在考研过程中感到有压力和困惑的局部XX级同学参与。 首先教师介绍了三位学长，然后向大家说明白这次沙龙的目的，即盼望同学们通过这次沟通学会在以后考研路上合理应对所面临的压力。接下来三位学长分别介绍自己的考研经受，向大家共享他们的阅历，帮忙大家分析困难，解答怀疑。沟通中，同学们提出了许多问题，学长们一一作了解释，还共享了许多自己以及身边同学的好的阅历，如要尽早确实定好自己想要考取的学校；在复习的过程中最好找几个同伴一起复习，大家可以相互帮忙，取长补短；复习的进度要适合自己，但一般不宜过快或过慢，合理安排各科的时间，注意劳逸结合，等等。其中教师也共享了自己的阅历来帮忙大家解决怀疑。 活动完毕时，大家都写下了自己在这次活动中的收获及感想，信任这次心理沙龙活动为预备考研的同学解答了许多怀疑，也增加了大家的信念，能够帮忙大家在以后考研的路上更加轻松、沉着应对。 二、仔细参加校“525大学生心理安康日”活动月各项活动 依据学工部心理安康教育中心活动安排，我院积极参加学校“525大学生心理安康日”活动月各项活动。在校第x届大学生心理安康学问抢答赛中，我院有27组共76人参与初赛，比去年增加了5组20人。依据校优秀朋辈辅导员评比通知我院选送了7位优秀朋辈辅导员参与校级评比，同时评出了18位院级优秀朋辈辅导员。 5月19日23日，依据学校下发的关于开展优秀心理安康主题班会评比活动的通知，我院积极部署相关工作，设计了班会参考方案，对各班心理委员进展了操作程序培训，要求心理委员邀请班主任参与。 5月下旬至6月上旬，在我院XX级29个班中召开了“背着重壳也要欢乐前行大学生压力应对”心理安康主题班会，班会促进了同学们对自身压力状况及应对方式进展再熟悉，思索目前的应对方式是否合理，学习了面对压力更积极的态度和应对策略。各班填写了班会反应单，并由班主任批阅，上交了班会总结和照片。 三、总结与思索 本学期我院心理安康教育工作以525心理安康活动月为载体，以心情驿站成长辅导室软件建立为平台，开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。心理安康教育工作得到了学院副书记、全体学工办教师、广阔学生的支持和协作，各项工作进展顺当。 同时，在活动中也遇到一些问题: (1)学生参加活动的主动性和积极性有待提高。 目前学校活动繁多但种类单一，多数都是摊派任务式强制要求参与，学生滋生厌烦心情和逆反心理，大大降低了学生参与活动的意愿，形成越强制越不参与的恶性循环。如何激发他们参与活动的主动性和积极性值得每位学生工作人员思索。 (2)朋辈心理工作部、朋辈辅导员独立工作力量有待提高。 不少心理委员认为工作不简单开展，一方面是心理安康教育工作被大家承受确实不简单，需要时间和学院、教师、本人各方面的共同努力，但是另一方面心理委员独立开展工作的空间有限，并且过于依靠教师，如依靠教师想活动主题、组织筹划活动等。究其缘由，活动过于强调效果，而忽视了朋辈辅导员有一个成长过程，要允许他们犯错误，在实践中不断吸取阅历，不能由于一次活动的不胜利而不信任其工作力量，剥夺其工作时机，这样的朋辈辅导员永久都不会成长，甚至当了四年的朋辈辅导员都不能主持好一次心理安康班会。学校和教师应多给他们供应熬炼的时机和成长的空间。 最终，在今后的心理安康教育工作中，我院会积极地协作学工部心理安康教育中心的工作安排，努力开掘我院心理安康教育二级平台“心情驿站”潜力，并以此为突破口有针对性地开展面对全院学生的进展性心理安康教育，促进学生全面进展。 2023大学心理安康日主题活动总结(篇二) 经过一个月大学生心理安康月紧锣密鼓地进展后，精彩纷呈的各项活动胜利地落下帷幕。在活动中，一系列新奇、独特的教育工作不仅吸引了众多大学生的眼球，更让他们熟悉到大学生安康成长的重要性和紧迫性。让每个参加和组织本次活动的同学深受鼓舞。现将计算机科学与技术学院关于开展xx学院x届“大学生心理安康月“活动总结如下： 一、心理安康月活动题材多样且各具特色 计算机学院参加了有其他院系和部门承办的“大学生心理安康月”活动。此次心理安康月中，题材多种多样，有话剧展演，有电影展播，有征文竞赛，有心理询问，有表彰大会，还包括各自院系内部的组织开展的各种颇具特色的幕后活动。 在众多的题材中，由于实行的自由式报名参与，加上本次大局部活动广泛性和易参加性，绝大局部同学都积极响应和参加，使得活动场面气氛热闹而深厚。 虽然活动形式多样，但各个活动主题突出，思想明确。分别从各个方面增加学生对心理安康学问和心理素养培育的了解。 二、我院学生积极响应，主动参加f132.CoM 我院学生在观看心理话剧展演时，看到了同学们爽朗的笑容，笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。与其愁眉，我们为什麽不呈现笑颜?在观看电影展播时，反思电影的主题，找准自己的心理调适力量 与仆人公的差距；在征文竞赛中去书写校园，书写自己的内心世界，去记录自己美妙的青春时间和如诗的年纪；在心理询问中，听到教师们妙语连珠的阐述，以及对爱，对就业，对人际交往的思索，引起我院学生的共鸣。学生大胆说出心中所想，让教师去剖析，去教导迷津，让我们迷途的羔羊知晓返回之路。 三、大学生心理安康月活动的效果和影响 由于本次大学生心理活动的新奇性和独特性，不仅赢得了教师的大力支持，还受到外界广泛的赞扬。主题深刻，意义深远。解决了大学生如何乐观面对今后的大学生涯和社会现象，增加了同学对心理素养的完善供应了正确的指导，也懂得了体验和感受生活的美妙，将更适合自己的学习理论和方法应用于实践。 2023大学心理安康日主题活动总结(篇三) 我社于20xx年5月期间在xx学院东校区开展了以“微爱，微笑，微胜利”为主题的“525大学生心理安康节”的一系列活动，这一系列活动也让我们感受到了“525”的真正意义，增长了更多的学问和见识。 本次的“525大学生心理安康节”，我社与xx学院东校区开展的活动都有：发放调查问卷，签横幅，心理委员的培训，户外团体活动和一个心理讲座。活动内容特别丰富和充实，在我们发放问卷的时候，东校区的同学们都踊跃参加，把自己想知道的东西都留在问卷上，活动开展得很顺当，并且活动完毕后进展了长时间的统计和整理，为后来的心理讲座做了一个很好的预备；接下来在签横幅的活动中，我们还参加了一个“心愿墙”和一个“发泄箱”，让同学们可以把自己的心愿贴在心愿墙上，大家都可以观看相互的心愿，这让活动变得更加活泼，“发泄箱”让同学们把平常不敢说或者是不想说的，生气的，令他们愁闷、不快的事都写下来并扔进“发泄箱”里，寓意着把苦恼和不快全都扔掉，让自己更加轻松欢乐，这也让前横幅的活动锦上添花，使活动更加好玩。固然，周教师和王教师也参加了前横幅的活动，并且对心理委员们进展了培训，更加充实了心理委员们的学问；然后我们进展了一个团体活动，同学们更是在活动中乐趣无穷，不仅能感受到团体的作用，更拉近了同学们之间的距离，活动完毕时也特别的圆满；整个一系列活动的最终是周振基教师东校区的同学们进展了一个以“如何保持良好的心态”为主题的心理讲座，在这次讲座中，许多同学都受益匪浅；最终，“525大学生心理安康节”圆满地落下了帷幕。 在这次“525心理节”的一系列活动中，同学们始终都特别协作，特别积极地参加，也让我们知道，还是有特别多的一局部同学对这个特别感兴趣，也增加了我们的信念，整个活动连贯圆满，同学们都很愿意参加这样的活动，所以应当说这次在xx学院东校区开展的“525大学生心理安康节”是特别胜利的。 通过这次“525”，我们都学会了许多，见识了许多，让我们知道了，光靠几个人的力气是支持不起来一个社团的，让我们明白了团结的力气有多重要，让我们知道了心理节的许多内容，也让我们见识到了原来心理学不是那样单调的东西，它是特别好玩的，特别耐人琢磨的，特别吸引人的，更是丰富多彩的”，这次“525”也成为了一个让我们增长见识和阅历的良好契机，也为以后活动的开展打下根底。 我自己觉得，我在这次“525”中知道的，还不止刚刚那些，我觉得让我感觉最深刻的，就是让我更深入地知道了整个社会的心理模型，还有，一些心理有疾病的人，并不是像电视上那样极少数的，而是在生活中，有特别多的人，心理都存在着很严峻的疾病，我们要帮忙他们，解脱自己，重新熟悉自己，同时也明白了我们现在学习的重要性，想要以后能帮忙更多的人摆脱心理上的苦恼，只有现在好好学习，拥有过硬的本事，才能实现所期望的事，的本身就是学心理询问的，更加要努力学习专业学问，让自己更加充实，也让自己能够帮忙生活中更多的人；其实，本次开展的一系列活动，令我感受最深的就是xx教师在讲座上说的那句话：“一颗阴暗的心，永久托不起一张绚烂的笑脸。”让我真的受益匪浅，真的觉得人的心理对一个人的将来和他的一生真的特别特别重要，所以，有一个良好的心态特别重要，固然，这次活动所学到的，远远不止这些了。总之，这次的“525”让我获得了许多许多。最终，庆贺这次“525大学生心理安康节”圆满胜利。 2023大学心理安康日主题活动总结(篇四) 5.25为全国大学生心理安康日，开展心理安康教育，引导学生提高心理自助、互助的力量素养，培育学生阳光心态，营造自尊自信、理性平和、积极向上的校园气氛。 1.学问宣传，普及心理安康学问。营造人人关注心理安康，人人参加心理安康的良好气氛，加深同学们对心理安康学问的理解，帮忙同学们树立安康心理意识，学会自我调整心理，培育安康、健全人格。 2.协作学校，积极开展和参与活动。结合学校本次活动的主题，积极鼓舞学生参与竞赛，用文字、摄影、争论、视频等线上形式宣传正能量，提高学生的心理安康素养，培育学生的幸福感，提高学生自助、互助的力量。 3.结合疫情，开展“口罩DIY”活动。活动中，同学们制作了属于自己风格的口罩，选用了各种材料，进展口罩涂鸦。制作完成后，拍下照片，将作品名字或主题水印在照片上，并发送至相关负责人邮箱。口罩设计秉承着原创制作的原则，坚持作品的原创性。 4.携手同心，开展“小诗传情”活动。今年的这场疫情，是对我们全部人的一次大考。疫情中，大家以恪尽职守、团结互助、进取担当、坚韧硬核的中国精神和态度向全世界交出了一份满足的答卷。冬天从这里夺去的，春天终会交还给你。离开学校四个月有余，每一个xx学子都很惦念xx。所以，通过开展“愿你归来，仍是少年”活动，用三行小诗，记录下想对母校说的话，记录着对将来的期盼，给许久未见的教师和同学们共享在xx的美妙时间。 本次主题活动以“逆境携行，你我同心”为主题，树立了“逆境携行，你我同心”的理念；加强了思想引领，开展了安康教育活动，做好了心理危机干预与识别等举措，积极地引导同学们在疫情防控期、开学季、毕业季的重要时期，正确熟悉逆境与挫折，准时调整负面心情，赐予了关爱支持。 2023大学心理安康日主题活动总结(篇五) 一、主要工作思路： 为了贯彻落实xx市教委关于组织开展“20xx年度xx学校心理安康教育活动月”的通知，迎接525全国大学生心理安康宣传日，扩大对心理安康教育与心理询问工作的宣传，在校园中形成良好的大学生心理安康教育气氛，xx大学心理安康教育与询问中心以学年为单位，开展了以“悦纳自我·释放青春”为主题的心理安康月系列活动。 本次安康月以朋辈心理训练营、学习中心活动、大型校园活动、线上活动以及各院系主题活动组成；活动类型涵盖学术研讨类、消遣竞技类、素养拓展类以及线上互动类等多种形式；以大学生为主体，发动二级院系及心理社团自主铺开特色活动；同时，针对心理中心老牌精品活动，如朋辈训练营、学习中心等，在保持往年扶持力度的同时注意注入新奇血液，予以形式、内容的更新及扩大。累计举办系列活动36场(系列活动下属小活动超过80场)，累计掩盖学生超过三万人次。 本次活动以心理中心为总指导，面对全校全部师生开展，高效利专心理中心专业资源、各院系特色资源以及互联网+的优势资源，力图全方位、多面体的掩盖在校师生，同时提高学生的自主参加力量与创新力量，促进学生在活动中不断挖掘自身潜力，提高心理安康水平，积极阳光成长。 二、详细筹划方案： 本年度安康月以“一体两面，协同合作”为指导思想，以学生为主体，学生社团和二级学院为两面，在心理中心的统筹下鼓舞、监视二级学院和学生社团分工合作，面对全校铺开安康月系列活动；发挥往年品牌活动的影响效力，同时注意创新优势的提升；大力扶持院系特色活动的开展，以吸引学生的自主参加。详细筹划方案如下： (一)持续推动心理中心特色活动 20xx年成立的“阳光伙伴”朋辈心理辅导训练营、20xx年春季成立的学习中心是xx心理中心的特色工程，在学生中反响甚佳。为进一步推动特色活动品牌化，本年度拟培育阳光伙伴骨干成员参加到心理安康月的组织筹备中，专业性打造多主题兴趣小组，协同参加多项安康教育实践工作。 (二)创新增进大型校园品牌活动 在以往大型游园会、素养拓展等大型活动的组织阅历之上，本年度心理中心尤其注意立意新奇、内涵丰富的大型校园主题活动的开展，全面掩盖在校大学生，提高心理安康月的影响力，寓教于乐，促使学生积极发觉、思索并解决自身问题，突显大学生心理安康正能量。 (三)大力开展线上媒介多样活动 本年度心理安康月利用互联网+的创新思维，连续推动多样化的线上活动的设计、引领和参加。利用“华东师大心理安康教育与询问中心”公众号的品牌效力，力图推广系列线上活动，使得同学足不出户就能参加心理教育活动。 (四)鼓舞引领二级院系精品活动 本年度心理安康月号召院系开展具有自身特色、符合院系学生需求的精品活动，鼓舞支持各院系对精品活动的建立和推广。院系是同学日常最直接的接触与参加单位，因此有效利用院系自主资源，组织、引领和培育院系品牌特色活动，可以最大限度的提高了学生的参加程度，并有效调动同学的自主参加。 三、实际开展状况： (一)心理中心特色活动 1、“阳光伙伴”朋辈心理辅导训练营： 心理安康教育活动月期间，“阳光伙伴”朋辈心理辅导训练营组织了多项心理安康普及活动和朋辈互助技能训练。如朋辈心理危机识别与应对、告辞拖延、大学生常见心理问题与应对、进化心理学、深究关系性的提问：家庭治疗中的提问分析与训练、短期焦点技术在沟通中的应用等主题的讲座、户外团队素养拓展活动、新老营员沟通会等，帮忙学生学习心理学学问和朋辈互助技能，成长为朋辈互助员。同时，训练营邀请7名导师，组成7个强化学习小组，帮忙学生在感兴趣的领域强化学习。学生在小组导师和助教的带着下学习朋辈谈话技巧、进展朋辈辅导演练，另外组织了如参观xx市自愿戒毒中心等活动。 2、学习中心 (1)学习中心主题工作坊 本年度学习中心工作坊开展了四期主题活动，分别为“时间治理：和焦虑和拖延说拜拜”、“成瘾?是由于你缺少连接”、“告辞心情化进食”“让催眠和正念教你应对压力”。工作坊内容贴近学生生活，理论和实际相结合，赐予学生多方面支持、练习与反应。本年度工作坊累计效劳同学上百余人次，参加学生纷纷表示对将来活动的高度兴趣与关注，中心将会在将来为学生设计更多丰富多彩并具有意义的活动。 (2)书虫读书会 “书虫读书会”本学期仍奉行“自由读、任性聊、随便写、一起看”的原则，和同学们一起领会书中的万千世界。本学期“书虫读书会”主读了自控力、社会心理学、情种起源等书籍，也集体切磋争论了多本人文社科丛书，每期参加的同学们都收获满满、回味无穷。 (二)大型校园品牌活动 1、“心乐园模拟人生” 心理中心与xx心理协会联合举办的“心乐园模拟人生”主题游园活动在5月18日顺当开展，活动以探究自我、生涯规划与积极心理学为主题，以各种心理小嬉戏、幸福小任务，譬如“请拥抱一个姑娘”“请给我一元硬币”等给参加学生带来了惊喜和欢快，收获良多。 2、“时间机-重返童年规划” 基于现今教育模式以及大学生鲜有有效的集体沟通生活，中文系社团莫名工作室与心理中心合作特提出“重返童年”的活动，为同学们制造一次深入沟通的时机，并尝试以唤醒童年记忆为手段转变其固有的封闭的认知图式，打破禁锢自我的高墙，放开心扉，做一名有激情的当代大学生。 3、校园心理剧大赛 心理中心面对全校举办“20xx年xx大学校园心理情景剧大赛”，经专家委员会评比、专业教师组织、指导并遴选出八项优秀作品，予以评奖。校园心理情景剧吸引大学生用直观的方式将微妙的心理活动搬上舞台，再现日常学习、生活中常见的心理冲突与冲突，广泛普及了心理安康教育的理念与学问，传播了心理安康自助与互助的方法和技能，培育大学生积极乐观、安康向上的心理品质和理性平和的心态。 (三)线上媒介多样活动 1、“剧中有你配音秀” 结合声临其境等大火的综艺类配音节目，心理中心推出了配音秀活动，希图在校园中查找属于同学们自己的天籁之音。活动累计掩盖百余人次，最终择优选出八项优秀配音作品，并网络投票角逐最终奖项。本次活动以新奇的形式、简洁的参加流程充分吸引了在校学生的参加热忱，激发了学生探究自身隐蔽技能的可能，促进了同学之间的协同合作。 2、猜你的心，给你答案 本次活动参加人数超过2023人次，结合了趣味投射测试，以准时下流行的名人匹配模式，参加门槛低，但内容有用且较深刻，有效地发挥了中心丰富的科普文原创力量。问答环节拉近了公众号与用户的距离，互动充分，为提问学生供应了心理询问及心理学科普方面高效专业的解答。 (四)二级院系及社团精品活动 在心理询问中心的宣传和引领之下，各院系也分阶段积极筹划、组织和开展一系列丰富多彩的心理安康教育活动。在中心的大力号召下，总计11个院系和2个社团申报了29项具有组织特色的学生心理安康教育活动，活动掩盖面比以往更广，活动类型更新奇，成效更为显著。 四、取得的成效及创新之处 (1)一体两面，协同合作 本年度心理安康月活动以心理中心为总指导，同时大力推动及指导二级院系及社团的深度合作和创新，从心理安康教育活动设计、宣传、筹划与举办的过程中来看，本次心理月不再是心理中心的单打独斗，而是一体两面、师生合作的大掩盖模式。院系及社团的大力参加使得心理安康月活动掩盖面比以往更广，累计掩盖三万余人次，活动类型更新奇，成效更为显著。 (2)夯实品牌，创新加持 本年度心理安康月活动“品牌”“创新”双轨并进。一方面加大对心理中心品牌特色活动的扶持和推动，稳固以往活动优势与精华的同时，持续注入新奇血液，源源不断的改革和创新活动内涵与方式；另一方面，有效利用新媒载体资源，利用线上媒介的优势，最大限度地增加了大学生对心理安康概念的接纳与重视，提升了活动在学生的掩盖率与影响力；同时在院系中也涌现了一大批以各院系学生需求为主导，以院系优势为特点的品牌特色活动。 (3)有的放矢，反应调整 中心依据去年询问统计与往年活动学生留言与反应，针对询问问题排名最高的学业与自我成长主题有的放矢地多方面设计活动，并依据每次学生的反应对活动设计与安排进展调整与改善。中心阳光伙伴团体训练营、学习中心活动、微信在线活动与心协社团活动都针对学业、人际关系与自我成长与探究这些主题，筹划与设计了好玩有益、丰富多彩的小型团体与大型活动，受到了学生的好评。 五、总结 本年度心理安康月以“悦纳自我·释放青春”为活动主题，一体两面，协同合作。以大学生为主体，以心理中心为基点，发动二级院系、学生社团自主开展系列活动，成效显著。在大力扶持心理中心老牌精品工程(如朋辈训练营、学习中心等)的同时，注意各院系精品活动的建立和推广，有效利用了院系自主资源；注意活动形式的创新与能动，将心理安康教育寓教于乐；“线下全面掩盖”与“线上自主参加”相融合，利用互联网+强化拓展了心理安康教育的影响力。 心理安康活动月累计掩盖学生三万余人次，不仅本校师生参加人次大幅提高，还吸引了xx、xx等高校学生的跨校参加。在心理中心、二级院系、特色社团的多维融合中，全方位提高我校学生的心理安康水平，促进学生在活动中挖掘自身潜力，积极阳光成长。在校园中形成良好的大学生心理安康教育气氛以及持续的影响效力，根本达成了“悦纳自我·释放青春”的预期效果。 f132.cOm更多活动总结扩展阅读 大学生疫情下心理安康日活动总结 (3篇) 时间在不经意中消逝，今年的全国大学生心理安康日就这样过去了，下面到了我们正式写活动总结的时候了。任何一个人都是在不断地实践与总结中提升自我的。现在肯定不能忘了写这次的大学生心理安康日活动总结啊！可是要怎么写大学生心理安康日活动总结才算出彩呢？请您阅读范文资讯网小编为您编辑整理的大学生疫情下心理安康日活动总结，盼望能对您有所帮忙，请保藏。 大学生疫情下心理安康日活动总结【篇一】 为让同学们更好的释放压力，调整心态，树立正确的心理安康观念，以更积极的状态投入学习生活中，同时为了加强同学间的沟通沟通，药学院在全院各班开展了以“五月昭阳，青春未央”为主题的阳光心理安康月活动。 在“书韵光影，情动我心”心理励志书籍电影赏析活动中，全体同学以班级为单位观看小说改编电影阿甘正传，每位同学书写观后感，各班心理委员对此次活动作小结，并结合本班实际状况，阐述今后开展班级活动的建议。这次活动使同学们在阅读书籍、观看电影的同时，不仅身心得到放松，从仆人公身上呈现出对命运不服输，对生活不气馁的精神，更让大家收获积极正能量。 在“一书一影一世界，一心一人一感念”心理话剧表演活动中，各班同学随机分组即兴表演。活动中每位同学对角色的设定能精确反映其自身性格，通过各位同学的选角和表演，能更好的了解每位同学的内心认知，同时也能增进彼此了解、促进班级分散力。 最美五月，百花繁茂，韶华胜极，惟愿每位学子能在这春阳中收获一份最真的祝愿，寻找到将来的方向，让心花也能完满绽放！ 大学生疫情下心理安康日活动总结【篇二】 依据学校20xx年“5.25大学生心理安康教育宣传月”活动的文件精神，土木与建筑工程学院于5月份开展了以“感恩胜利stlye”为主题系列心理安康教育活动。此次系列活动，在班级同学中产生了较大影响，受到了全院师生的热闹欢送，收到了抱负的效果，取得圆满胜利。 一、活动概况 (一)开展查找“最美大学生”活动 我院正在开展查找“最美大学生”活动，通过讲故事、作报告这种直接而有效的方式，让同学叙述自己或身边的人的感人故事，引起同学共鸣，鼓励学生成长！ 通过这些方式，让我们身边更多的人意识到“最美大学生”不是很难发觉，自己也有可能成为我们的“最美大学生”，让我院学生拥抱感恩心态，塑造胜利模式的信念，促进大学生人格进展，安康成长。 (二)开展土建院心理主题班会活动 我院开展土建院心理主题班会，引导学生感恩生活，追求适合自己的胜利style，并进一步增加我院学生班集体分散力，促进优良班风、学风创立。 首先，各参赛班级在本班自行开展，并做好活动记录，然后各班级的心理委员代表各自班级的开展的班会在5月15日在逸夫楼A201做ppt汇报演讲。我院xx教师，校心理中心主任xx等人作为现场评委嘉宾，最终xx给排水科学与工程xx，xx道路桥梁技术工程1班xx，xx土木工程2班xx等8人获奖。 (三)开展土建院原创微博征集活动 我院“原创微博征集活动”，从起初初的征集，到五月底的评比，历时几个月，期间征集了同学们大量的原创微博，唤起我院学生对心理安康、欢乐幻想，感恩与胜利的关注，增加了学生心理安康意识，促进了学生心理安康进展与人格完善。 土木与建筑工程学院辅导员教师xx，xx等对此次活动进展评比，最终xx建筑学1班xx，xx工程治理1班xx，xx城乡规划xx等24名同学获奖。 (四)进行“跳”出欢乐，“毽”康生活活动 为吸引更多的人参加到团体体育活动当中，丰富大学生课外生活，熬炼大学生身体素养和心理安康，让大家走出教室和宿舍承受运动的欢乐，愉悦身心、陶冶情操。 本次活动主要是以跳绳和踢毽子两项竞赛工程开展，其中跳绳分大小绳，踢毽子分单踢和盘踢，该活动受到广x学的欢送，参与的积极性都很高，到达了本次活动的目的，走出宿舍，走向操场，走出网络，关心身边的人，学会感恩。 (五)开展留级生团体辅导 为激发留级生的学习热忱，4月2日晚，土木与建筑工程学院邀请我校心理询问中心xx教师来开展团体辅导。团辅取得了很好的效果，许多同学都表示会重新振作，好好学习，用成绩来证明自己的实力。 二、消失的问题及对应措施： 1、沟通有待进一步加强：活动开展期间，班级心理保健员与学院心理素养进展部干部之间有时沟通不够，消失了工作的重复和连续。 2、积极性有待进一步提高：由于活动连续的时间相对较长，到了活动后期，学生的积极性有所下降，尤其是各班心理保健员消失了一些疲于应付的现象。 针对以上问题，我们都做了具体的记录并制定了相应的措施，加强沟通，完善鼓励措施，为今后开展类似工作总结出了珍贵阅历。 小结： 此次活动开展期间，虽然我们在工作中有一些不尽人意之处，但面对消失的问题，我们准时改良和总结，也不失为一种成长。总的来说，对于20xx年“5.25大学生心理安康教育宣传月”活动，我们学院的同学积极参加，在活动中得到欢乐和成长，更让大家懂得感恩，懂得父母、教师、朋友为我们付出的汗水和努力，让我们明白心怀感恩之心，将走向胜利的道理。 大学生疫情下心理安康日活动总结【篇三】 在大学里，生活需要渡过三年、四年、或是五年，在不断学习的过程中，大学生常常会消失一些问题。做为一名优秀的大学生，不但要拥有坚韧拼搏的精神和较强的专业技术，更重要的是有一个安康的心理。据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%30%，而长期以来，心理安康教育主要以询问、讲座、宣传等方式来帮忙广阔同学，这些方式已经不能满意当代大学生的需求。在竞争力如此之大的现在社会，因就业难、前程不明朗和竞争压力等等缘由下大学生中患愁闷症、夸张妄想症等精神疾病的患病率正在猛增，引发轰动社会的大事多的不胜数，杀人、自杀、迫害等罪错屡有发生。社会学家和有关专家已经留意到，所以大学生心理安康教育工作在各大高校都不行无视。因此学校心理安康教育中心特组织开展心理主题班会活动，让心理安康走进班级。 现将五月心理主题班会活动总结如下： 一、向同学们介绍一下5·25大学生心理安康日的由来。 二、介绍我院心理安康教育的治理、效劳机构以及效劳的内容。 三、同学们争论主题话题 话题一：什么是友情?什么是朋友? 话题二：自我调试 四、对一些典型案例的思索。 1。社会大事相关视频的观看 2。同学们针对案例自由发言 五、让同学们做心理测试题。 六、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点。 七、争论活动心得。 通过本次主题班会，提高了我班学生的心理安康学问水平，增加心理安康保健意识。懂得人际交往、建立和谐的人际关系。同时在校园里掀起了关注心理安康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理安康问题，让更多人对心理安康引起足够重视，从而以一颗积极乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天！ 心理的安康很重要，一个人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中是去了正确的方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们肯定要调整好自己的心理，是自己能够做到最好。 大学生心理安康教育活动主题总结 (精选3篇) 这次的全国大学生心理安康日活动已经圆满收场了，现在我们也是时候开头写这次活动的总结了。写总结是培育和提升工作力量的有效途径。是啊，我们肯定要好好写好这次的大学生心理安康日活动总结！只是，我们要以怎样的方式来写好大学生心理安康日活动总结呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的“大学生心理安康教育活动主题总结”盼望能为您供应更多的参考。 大学生心理安康教育活动主题总结(篇一) 一、主要工作思路： 为了贯彻落实xx市教委关于组织开展“20xx年度xx学校心理安康教育活动月”的通知，迎接525全国大学生心理安康宣传日，扩大对心理安康教育与心理询问工作的宣传，在校园中形成良好的大学生心理安康教育气氛，xx大学心理安康教育与询问中心以学年为单位，开展了以“悦纳自我·释放青春”为主题的心理安康月系列活动。 本次安康月以朋辈心理训练营、学习中心活动、大型校园活动、线上活动以及各院系主题活动组成；活动类型涵盖学术研讨类、消遣竞技类、素养拓展类以及线上互动类等多种形式；以大学生为主体，发动二级院系及心理社团自主铺开特色活动；同时，针对心理中心老牌精品活动，如朋辈训练营、学习中心等，在保持往年扶持力度的同时注意注入新奇血液，予以形式、内容的更新及扩大。累计举办系列活动36场(系列活动下属小活动超过80场)，累计掩盖学生超过三万人次。 本次活动以心理中心为总指导，面对全校全部师生开展，高效利专心理中心专业资源、各院系特色资源以及互联网+的优势资源，力图全方位、多面体的掩盖在校师生，同时提高学生的自主参加力量与创新力量，促进学生在活动中不断挖掘自身潜力，提高心理安康水平，积极阳光成长。 二、详细筹划方案： 本年度安康月以“一体两面，协同合作”为指导思想，以学生为主体，学生社团和二级学院为两面，在心理中心的统筹下鼓舞、监视二级学院和学生社团分工合作，面对全校铺开安康月系列活动；发挥往年品牌活动的影响效力，同时注意创新优势的提升；大力扶持院系特色活动的开展，以吸引学生的自主参加。详细筹划方案如下： (一)持续推动心理中心特色活动 20xx年成立的“阳光伙伴”朋辈心理辅导训练营、20xx年春季成立的学习中心是xx心理中心的特色工程，在学生中反响甚佳。为进一步推动特色活动品牌化，本年度拟培育阳光伙伴骨干成员参加到心理安康月的组织筹备中，专业性打造多主题兴趣小组，协同参加多项安康教育实践工作。 (二)创新增进大型校园品牌活动 在以往大型游园会、素养拓展等大型活动的组织阅历之上，本年度心理中心尤其注意立意新奇、内涵丰富的大型校园主题活动的开展，全面掩盖在校大学生，提高心理安康月的影响力，寓教于乐，促使学生积极发觉、思索并解决自身问题，突显大学生心理安康正能量。 (三)大力开展线上媒介多样活动 本年度心理安康月利用互联网+的创新思维，连续推动多样化的线上活动的设计、引领和参加。利用“华东师大心理安康教育与询问中心”公众号的品牌效力，力图推广系列线上活动，使得同学足不出户就能参加心理教育活动。 (四)鼓舞引领二级院系精品活动 本年度心理安康月号召院系开展具有自身特色、符合院系学生需求的精品活动，鼓舞支持各院系对精品活动的建立和推广。院系是同学日常最直接的接触与参加单位，因此有效利用院系自主资源，组织、引领和培育院系品牌特色活动，可以最大限度的提高了学生的参加程度，并有效调动同学的自主参加。 三、实际开展状况： (一)心理中心特色活动 1、“阳光伙伴”朋辈心理辅导训练营： 心理安康教育活动月期间，“阳光伙伴”朋辈心理辅导训练营组织了多项心理安康普及活动和朋辈互助技能训练。如朋辈心理危机识别与应对、告辞拖延、大学生常见心理问题与应对、进化心理学、深究关系性的提问：家庭治疗中的提问分析与训练、短期焦点技术在沟通中的应用等主题的讲座、户外团队素养拓展活动、新老营员沟通会等，帮忙学生学习心理学学问和朋辈互助技能，成长为朋辈互助员。同时，训练营邀请7名导师，组成7个强化学习小组，帮忙学生在感兴趣的领域强化学习。学生在小组导师和助教的带着下学习朋辈谈话技巧、进展朋辈辅导演练，另外组织了如参观xx市自愿戒毒中心等活动。 2、学习中心 (1)学习中心主题工作坊 本年度学习中心工作坊开展了四期主题活动，分别为“时间治理：和焦虑和拖延说拜拜”、“成瘾?是由于你缺少连接”、“告辞心情化进食”“让催眠和正念教你应对压力”。工作坊内容贴近学生生活，理论和实际相结合，赐予学生多方面支持、练习与反应。本年度工作坊累计效劳同学