北京的春节老舍教案.pptx

会计学1北京的春节老舍北京的春节老舍环节一：情境导入，整体感知第1页/共14页环节一：情境导入，整体感知老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、杰出语言大师，被誉为“人民艺术家”。第2页/共14页环节一：情境导入，整体感知大声朗读课文，完成两个任务北京的春节给你留下怎样的印象作者以什么为叙事线索第3页/共14页环节一：情境导入，整体感知腊月腊月小年小年除夕除夕初一初一正月十五正月十五正月十九正月十九第4页/共14页环节二：研读课文，抓住文体特点 再读课文，小组合作认真填写下表时间 主要事例第5页/共14页环节二：研读课文，抓住文体特点 时间时间风俗习惯风俗习惯腊月初八腊月初八腊月初九腊月初九至腊月二至腊月二十二十二腊月二十腊月二十三三过了二十三过了二十三除夕除夕正月初一正月初一初六初六元宵元宵正月十九正月十九熬腊八粥，泡腊八蒜熬腊八粥，泡腊八蒜孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人：预备过年的物品大人：预备过年的物品过小年，放鞭炮，吃糖过小年，放鞭炮，吃糖大扫除，把吃的准备充足大扫除，把吃的准备充足做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏看花灯，小孩放花炮，吃元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵春节结束春节结束第6页/共14页环节二：研读课文，抓住文体特点 作者重点写了那几个日子？他们最大的特点是什么？反复读一读，想一想。第7页/共14页环节二：研读课文，抓住文体特点 作者主要从哪个角度来描写“元宵节是新年的高潮”？他是从哪几个面写的?第8页/共14页环节二：研读课文，抓住文体特点“元宵上市-这的确是美好快乐的日子”从几个方面来描写：从几个方面来描写：描写的特色：描写的特色：第9页/共14页环节三：赏读课文，美点追踪n n举例：举例：举例：举例：熬腊八粥熬腊八粥熬腊八粥熬腊八粥 欣赏诵读，思考作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的？第10页/共14页环节三：赏读课文，美点追踪 作家抓住一个“灯”字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的?第11页/共14页环节四：联系课文，拓展延伸 阅读课后的阅读链接中两段关于春节习俗的描写，与课文的相关部分比较一下，对你的写作有何启发。第12页/共14页环节四：联系课文，拓展延伸第13页/共14页