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爱因斯坦成名之后，比爱因斯坦成名之后，比利时国王和王后邀请他去利时国王和王后邀请他去做客。国王按约定时间派做客。国王按约定时间派了宫廷小汽车去火车站接了宫廷小汽车去火车站接他。火车来了，司机却找他。火车来了，司机却找不到爱因斯坦，便空车回不到爱因斯坦，便空车回去向国王说教授没来。去向国王说教授没来。可可是半个小时以后，爱因斯是半个小时以后，爱因斯坦自己步行来了。坦自己步行来了。就事论事，接站，尤其是接不认识的人，应约好就事论事，接站，尤其是接不认识的人，应约好联系方式。联系方式。爱因斯坦成名后仍专注于科学研究，不追求个人享受。爱因斯坦成名后仍专注于科学研究，不追求个人享受。2爱因斯坦衣着不整，是对国王的不敬爱因斯坦衣着不整，是对国王的不敬做事低调，不喜张扬。做事低调，不喜张扬。在校餐厅内，正值开饭的在校餐厅内，正值开饭的时间，或者你可以看到某时间，或者你可以看到某餐桌的某个位置上，有某餐桌的某个位置上，有某个同学蹲在板凳上进餐，个同学蹲在板凳上进餐，两腿竖在凳面上且不脱鞋两腿竖在凳面上且不脱鞋子。子。从个人的身份看来，身为一个学生，这样的举止跟那些山村野夫有什么两样？或者只有穿着比他们干净整齐些。这就是上述的同学给别人的印象。又从个人的道德修养来说，这样的举止缺乏社会公德，简直就是“有爹生无娘教”的那一种。一个位置不仅仅是一个人坐。算算校内也有两千多学生，那餐厅内的几百个位置怎能一下子让所有同学都在厅内吃饭呢？当然要轮坐。但若一人蹲在上面吃，把凳面弄脏，叫下一位同学怎么办？也蹲着吃？若果是男同学还勉强可以，但是女同学呢？只能不坐，毕竟爱斯文是她们的本性。看看，这对别人的影响多大！无论我怎样思索，也想不明白为什么这些同学要蹲着吃。难道蹲比坐着吃舒服吗？绝对不会，否则人们就不会花那么多的钱买桌凳。更何况蹲着吃对身体也不好。蹲着吃会因肚子被大腿压住，不利于进食，不利于消化，不利于身体健康。这样的举止若被群众或外人看到那就不单单是某个人的形象问题，而是损害了整个学校的声誉。为了自己的形象，为了不影响他人，为了自己能健康成长，更为了不损害学校的声誉，请有这样举止的同学改蹲为坐。今天晚上，骑着自行车在回来的路上，突然今天晚上，骑着自行车在回来的路上，突然间隐隐约约地听见后面有人喊我的名字，更间隐隐约约地听见后面有人喊我的名字，更让我让我出乎意料出乎意料的是她们还说：的是她们还说：“前面骑自行车前面骑自行车的的”这让我听了特别扭，也特敏感，于是就停这让我听了特别扭，也特敏感，于是就停了下来。事实原来如此，是她们在后面叫我，了下来。事实原来如此，是她们在后面叫我，只是她们一个同时叫了好几个人，但那好几只是她们一个同时叫了好几个人，但那好几个人当中又不知道她们叫的是谁是谁。当她个人当中又不知道她们叫的是谁是谁。当她们从我身边走过的时候，她们说：们从我身边走过的时候，她们说：“真郁闷，真郁闷，叫错人了叫错人了”。我更郁闷好不好，为什么无缘无。我更郁闷好不好，为什么无缘无故为她们未曾谋面的两个陌生人停留呢？为故为她们未曾谋面的两个陌生人停留呢？为什么她们可以什么她们可以理直气壮理直气壮地喊出泛泛有我的那地喊出泛泛有我的那个群体。个群体。初三开学，我被同学们选为班长。于初三开学，我被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说我不久，一些同学说我“爱管闲事爱管闲事”，“好出风头好出风头”。对此，我说：。对此，我说：“这是我的这是我的责任责任!”此后，班里常常响起这句话。此后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，我还是说：来的赞扬时，我还是说：“这是我的这是我的责任责任!”其实，艺术并非其实，艺术并非高不可攀，它往往高不可攀，它往往就存在于日常生活就存在于日常生活之中！之中！结束语：结束语：童心童趣是天真烂漫的，一去不返童心童趣是天真烂漫的，一去不返的童年是美好的，只要我们拥有一颗童的童年是美好的，只要我们拥有一颗童心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡的生活，用心体会处处有滋有味，做生的生活，用心体会处处有滋有味，做生活的有心人，其实生活中的美无处在。活的有心人，其实生活中的美无处在。诚如罗丹所言：诚如罗丹所言：对于我们的眼睛对于我们的眼睛,不是缺少美不是缺少美,而是缺少发现而是缺少发现。再见再见愿愿大家童心永存大家童心永存,快乐充实每一天快乐充实每一天!比较一下本文与比较一下本文与童趣童趣的异同的异同相同点：相同点：1、都表现了童真、童趣。、都表现了童真、童趣。2、都富有想象力和审美情趣。都富有想象力和审美情趣。不同点：不同点：1、童童是文言，选取几件是文言，选取几件事；事；竹竹是现代文，一件事。是现代文，一件事。2、童童注重想象、联想；注重想象、联想；竹竹注注重审美。重审美。思考思考我们在生活中经常做游戏，比如我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、堆雪人、用花和柳条编捏泥人、堆雪人、用花和柳条编花环、跳房子等等，留心想想，花环、跳房子等等，留心想想，你在游戏中有美的发现吗？你在游戏中有美的发现吗？（四人小组讨论，然后推举同学到班上交（四人小组讨论，然后推举同学到班上交流，时间控制在两分钟左右）流，时间控制在两分钟左右）小小 结结 一去不返的童年是美好的一去不返的童年是美好的,只要你永葆一颗童只要你永葆一颗童心心,你就能拥有童年般的快乐你就能拥有童年般的快乐;看似平凡的生活是看似平凡的生活是美好的美好的,只要你有爱心有敏锐的眼睛只要你有爱心有敏锐的眼睛,你就能发现你就能发现生活中美好的东西无处不在生活中美好的东西无处不在:一片枯叶一片枯叶,一抹斜阳一抹斜阳,都能让你激动流连都能让你激动流连,受益匪浅受益匪浅,祝愿大家拥有快乐祝愿大家拥有快乐充实的人生充实的人生!1.竹之悟竹之悟：竹：竹-每前进一步都要做每前进一步都要做一个小结；竹一个小结；竹-外强中干。你还能悟出外强中干。你还能悟出多少？多少？2.收集有关画竹的名家或关于竹的名收集有关画竹的名家或关于竹的名句名篇句名篇.课外请同学们观察一下月亮下面课外请同学们观察一下月亮下面人头上究竟会冒烟吗？那又是为什么？人头上究竟会冒烟吗？那又是为什么？你有我有他也有，你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，灯前月下跟你走，就是从来不开口。就是从来不开口。影子让我们先来朗读一首儿歌吧！让我们先来朗读一首儿歌吧！影子在前，影子在后，影子在前，影子在后，影子是个小黑狗，常常跟着我。影子是个小黑狗，常常跟着我。影子在左，影子在右，影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我。影子是个好朋友，常常陪着我。弥漫（弥漫（m mn）徘徊徘徊(pihui)口头禅口头禅(chn)依样画葫芦依样画葫芦包罗包罗蘸蘸(zhn)惬惬(qi)意意w（烟尘、雾气、水等）充满；布满。（烟尘、雾气、水等）充满；布满。w（1）在一个地方来回地走；（）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑）比喻犹疑不决；（不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。文中指（起伏。文中指（1）。）。原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂在口头的词句。在口头的词句。照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，不加改变。不加改变。包括（指大范围）。包括（指大范围）。在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。满意、称心、舒服满意、称心、舒服含蓄的意思或情趣、情调、趣味。含蓄的意思或情趣、情调、趣味。意意 味味 说说上面各词的词义说说上面各词的词义1324