2023上学期中学教导处工作总结.docx

2023上学期中学教导处工作总结_教导处工作计划 一学期以来，我们紧紧围绕县文体教育局“教育质量年”和“课堂优化工程”作为教学重点，以教科研为突破口，以落实素养教育目标为中心，以培育学生的学习力量为动身点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。学校教学工作顺当开展，教育教学水平在原有根底上稍有进步。现将一学期来的工作做如下的总结： 一、仔细做好各项工作、常抓不懈。 本学期，教育处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强教师教学“六仔细”治理，并把工作重心放在于“仔细备课”、“仔细上课”、“仔细布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教学质量上。 1.仔细备课。开学初，教育处就针对学校教师的不怜悯况，让一局部教师领先实行了电子备课，开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生状况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查；期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破；最终检查教师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以教师的备课质量有所提高。但是，在备课中也发觉很多问题，比方：机动课时教师常常是用来进展单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析；我们教师虽然有教学重点的设置，但有的教师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教育处在接下来工作中需要组织教师学习并且加以指导的地方。 2.仔细上课。本学期教育处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。 同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，教师在活动中表现出了特别高的积极性，在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，积极争论，为上课的教师出谋划策，在磨课的过程中，教师的教学力量也得到了提高。 3.仔细布置和批改作业。本学期在作业治理上实行同年级教师相互检查，相互监视。我们采纳这个方法是由于现在教材的练习始终在变，补充习题和同步探究上的题目有肯定的拓展性。相互检查可以帮忙同年级的教师相互学习，以前我们在检查作业中发觉同一年级的教师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了教师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的沟通，有利于教师之间相互沟通和相互学习。特殊是对青年教师，作业的相互检查使她们可以学到老教师对工作的仔细态度和一些教学方法。 固然，在教育处的作业检查中，我们还是发觉了一些问题，比方，中高年级语文，由于同步探究是选做的，所以许多教师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽视了，教师们可能是怕麻烦，由于做了就要讲解，需要花大量的时间。数学作业中我们也发觉学生的两极分化比拟严峻，并且还需培育学生良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严峻的班级应考虑分层布置作业，以上这些都需要在下学期连续努力。 二、教研、科研齐头并进。 教研和科研是教育处提高教学质量的理论根底和有效手段，本学期的教科研工作结合学校的“xxx”课题讨论工作连续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队，使教师在团队教学中完成上课、评课，通过一次又一次的争论，一次一次的磨课，教师们的教研气氛更加深厚。 由于学校骨干教师相对来说少了一些，所以学校的课题组活动在围绕课题讨论时把主要精力放在如何使我们的青年教师提高课堂教学效率上，本学期，我们的各子课题组由年轻教师担当课题组组长，在同时做好过程性资料搜集整理工作的同时，也提高了年轻教师的科研力量。本学期，学校完成了“xxx”课题的中期汇报活动，在活动中，我们找出了在工作中还存在的问题，并且制定了以后要完成的任务，课题组完本钱年度的课题汇报并送市年审。 三、青年教师成长快速。 一个学校的青年教师能否快速成长是学校后继进展的一个重要指标，本学期我们教育处把培育青年教师，帮忙青年教师提高课堂教学水平作为工作的一个重点来抓。 做好青蓝传帮带是我们培育青年教师的主要方法。开学初，我们就有8位新聘请的特岗青年教师拜了师傅，师傅倾囊相授，徒弟虚心好学，沟通从课堂教学到作业的设置批改，师傅们把自己教学阅历和教学方法毫无保存的教给徒弟，牺牲了自己的休息时间，在学校课题组中期汇报活动中，展现课堂教学的都是我们学校年轻的徒弟们，而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。 “走出去，请进来”是我们提高青年教师课堂教学力量的又一个有效手段，我们积极鼓舞学校的青年教师参与各种课堂观摩活动，在学习后把先进的教学理念，教学方法和教学手段引入自己的课堂教学，鼓舞青年教师多上公开课、研讨课，我们学校的陈艳春教师为全校新教师展现了一堂优秀的英语第一教时课堂教学；我们的于海龙教师上的联合体研讨课及课题汇报展现课也获得了听课教师的好评。 四、教学质量稳中有升。 本学期，课堂优化工程中我校将有9名教师被县级认为a类教师，成绩有喜有忧，但是，各项调研还是让全部教师看到了学校的差距，教育处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法，将进一步加强质量监视治理，找出学生在学问把握方面的薄弱环节，狠下工夫，切实提高初中学生的学问水平，从而使学校的教学质量进一步提高。 五、做好其它教务工作 教育处的工作是繁杂的，教育处的职能是多样的。本学期，我们教育处除了抓好课堂教学、质量治理和其他的常规治理工作外，教育处在全体成员的努力下，学校的教育教学按期初的安排在有条不紊地开展。 六、下学期的工作设想 1、要更好地提高学生的学习成绩。 学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们要连续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科学习成绩进展跟踪比拟，找出问题，并查找适宜的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。 2、更好地使教育处的常规治理更科学、更有效。 教育处的工作千头万绪，有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期，我们要提高治理水平，分工明确，把工作做得更细，考虑的更全面，扎扎实实的把教学治理工作做到位，从而使我们的工作更有效。 教育处期中工作总结 一、工作回忆： 1、教师备课： 每一位教师都能做到仔细备课，两次检查发觉大家都能做到提前备课，既有书写式又有活页有用式。较好的还做到了既有总目标，又有单元目标和课时目标。教具学具预备充分。首次备课做到了目标明确，工程齐全，教法学法得当，设计科学合理，二次检查重点看了教学后记和授课日期的填写，总体感觉很满足。杨丹、许艳清、聂桂霞、刘乃英、满春丽、张艳萍、邹淑杰、曹雪婷、付晓旭、吕丽敏、刘艳清、邙海英、倪静、林秀杰、贺春丽、陈友海、姜涛、王学武、丛中生、张东来、宋长荣、曹阳、田雪峰、张玉华、王瑛琪。还存在的缺乏是：个别教师后记还不够准时，还存在着一些小问题。例如：姓名、所教班级、年度、教学进度、授课日期不够完整。这些都是区里来检查时提出来的。但整体看我们的教师备课还是特别好的，得到了区教育科马海燕教师、区督学室姜俊娥教师的认可。 2、集体备课：也有很大进步。各组组长能够组织教师进展有规划的备课，特殊在三、四月份，有组长引路课和教师汇报课的催促，使每个组的集体备课讨论气氛更浓，我们还要坚持，不行无视集体的力气，不要吝惜时间。活动记录要准时跟上。 3、上课：状态好于以往，大多数教师都能做到“侯课”，特殊是专科组的王学武教师，贺春丽教师还有班主任一头扎到班级一忙就是一成天。但也存在着上课中的不协调现象。比方：屡次观察有教师、或者派学生回到教室取东西，严峻的一节课回来好几次，这就说明教师的预备工作不够充分。也反映了教师的工作态度。一节课只有短短的40分钟，折腾几次还能上好课了吗？还有教师上课时放学生出来写东西，背课文。离开了教师的视线他会好好学，好好背吗？只能让学生感到快乐、放纵。也有的专科课学生出来写数学语文，只能让学生更加不注意专科学习，负面影响极大。我还是要表扬贺春丽教师，每天细心预备每一节课，小黑板，纸条等特殊充分。 4、教研活动：每一位学年组长仔细地上了一节引路课，数语外学科全体教师上了一节汇报课，活动中大家共同参加，积极评课。我们全都认为现在教师们的课都有了一个新的层次，上升到一个新的台阶。引路课的确可称之为引路课，汇报课更是精彩纷呈，选课，备课，上课，评课的水平都大有提高。高年组吕丽敏、邙海英两位组长的数学引路课长方体的外表积和用比例解决问题拉开了教研活动的序幕，杨丹的小猫钓鱼，张艳萍的求平均数，刘乃英的用7、8、9的乘法口诀求商都表达了组长细心讨论教材的实力，有对新课型的尝试，有对教材的深入挖掘，有精讲有多练，充分表达了我们对课堂教学效率的讨论。之后曹雪婷的简便计算一课，聂桂霞的标点符号的争吵一课，刘艳清教师的图形的放大与缩小，付晓旭的体积和外表积的比拟邹淑杰的一千根弦，满春丽的估算，许艳清的古井一课，还有两节精彩的英语课，都表达了教师对教材的讨论，对学生的讨论，对实效性的讨论。以后我们好要在细心备课上讨论，充分发挥自我的聪才智，讲出一节好课。专科汇报课还没有进展，缘由不明。期初工作布置的时候说过，还特意开过专科教学的专题会议，目的是从学校，从教师自身重视小科教学，只有教师重视了，学生才能更重视。大家都知道，省里，市里，区里对小科教学的重视程度。从投入上，从这样那样的检查上都是在催促这项工作。素养教育吗？绝不行无视的一项工作。马上迎来的非考试学科的检查目前缺少学科的活动记录，领导和教师的听课记录，教师汇报课的教案和纪实等等，都是一系列的工作，相辅相成的。我想一个学期汇报一节课不应当有压力。尽管我知道大家本职工作外做了许多工作，但自己担当的学科工作更不行无视，由于你代表的不是你一个人，而是一个学校，一个学科，盼望大家多专心琢磨。所以下段时间盼望大家细心预备，及早汇报一节最精彩的课。 5学问检测：四月初我们进展了月考，中旬我们进展了模拟，月末进展了期中质量测试，三次测试对各班学生的学习状况和教师的教学状况有了全面的了解。突出表现的是：教学的扎实性、有效性有了明显的提高。从学生的书写习惯，卷面和根底学问的把握上看都有进步。可见教师们重视扎实落实的教学策略，自主讨论力度已明显增加。特殊是大家对每一次质量测试分析的时候能够提出适合本班的改良措施，能从自身查找缘由。对，有许多时候是我们自己采纳的方法不当，有时候是我们自己还专心不够。每次考试的时候都会听咱们教师说，没练到学生就不会，没讲到更不会。这就要求教师们要做个勤奋的人，讨论阅历，积存做法，广泛题型。有许多题型教师都没见过，自然不会领学生练到了。再如，教师们能以原有成绩为根底，比对学生的进步与否，像邙海英、吕丽敏、邹淑杰、聂桂霞、刘乃英等都在圈画进步的，退步的等等，工作做得细致，深入了解每一个孩子。不同的学生采纳不同的方法。这样的检测要常常进展，自己也要常常测，了解学生学得怎么样就要考。有考就要有评价，有分析，有总结。 6作业本簿：已查两次，重点看了作文。从两个方面看，一是学生完成质量如何，二是教师的评价和指导是否细致、准时。检查发觉大多数班级能够随进度完成，较好。个别班级稍慢，也能准时补上。但我建议凡事尽量提前做好，延后补得再好也是补救。包括其他工作，积极做和被动完成是两个完全不同的概念。作文评价上三年一班、三年二班、四年一班做得最好。作文评价全面，评语细致，鼓励性强，不光有总批，还有眉批。表达了教师的细致指导，学生提高幅度快。相对有个别班级评价过略，上本不准时，消失拖沓落批的现象。写字指导和算草也要从两个方面衡量。一是教师要做到严格要求，细致指导，二是学生要有提高，横向、纵向都要看出进步。这个我们每个人都要心中有数。练习册的使用和课外作业，全批全改，书写非常标准，我没有集中看，但每次大家收上来评的时候，我都会翻看。特殊是练习册的利用，无论低中高都做到了全批全改。效果好。 6、学生活动：寒假作业评比，经过各评审组的检查验收，被评为优秀治理班级的有：一年二班，二年一班，三年二班，四年一班，五年二班，六年一班。在古诗积存检测中，获得优胜班级的是：一年一班，二年二班，三年二班，四年一班，五年一班和六年二班。 在市级区级优秀班集体评比活动中，被评为区级优秀班集体的有：二年一班，二年二班，三年一班，三年二班，四年一班和六年二班。精神文明班集体：一年一班，二年二班，三年一班，三年二班，四年一班，六年二班。后追加：优秀班集体的有：一年二班，五年一班和五年二班。 存在缺乏： 1、未完成的工作，如：月中体育活动开展不好，风筝竞赛和棋类大赛等没有如期进展。有天气的缘由，也有人为的缘由。时间上不够抓紧。或许是没把他当成一个必需完成的事，没有当成重中之重的工作，只要你重视了时间就肯定有。 2、文明礼貌教育要加强：还常常听见学生张口骂人，有的学生已经成为习惯。听见较多的是四年级学生和六年级学生。 3、卫生习惯不好：建议各班开好班队会，“顺手丢垃圾可耻”，建议教师们敢说：顺手丢垃圾的肯定不是我班学生！现在领导很闹心这件事，早上有检查的挺好，一到中午垃圾满操场，信任大家都会看到，都感觉到不舒适。那么怎么想方法？第一，自己管好自己的学生。 其次，学校派人抓，学校领导领着教师突击，监控。抓倒霉的，不定期进展。 4、学生形象要加强：天气好转，学生统一穿校服，严厉活泼。学生形象，站立，行走，说话要有形象。 二、下段工作： 首先要端正态度：用积极地心态去工作。 1、 各项工作要准时并高质量完成； 2、 连续开展“课堂教学效率年”活动，深入课堂，抓住“三计”活动契机，促进教师大练教学根本功。 教育处工作总结2023年学期 导读：本学期，我校三大教研组在组长、教育处的组织和指导下做了许多实事，也相继开展了丰富多彩的活动。以下是由小编J.L为您整理推举的教育处教学工作总结，欢送参考阅读。 篇一：教育处工作总结20xx年学期 本学期，我校教育处根据学期初制定的工作规划，从学校的实际状况动身，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心环节加大常规教学治理力度，开展教育教学活动，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，以校本教研为载体，探究促进教师专业成长的有效途径，以全面实施素养教育为目标, 加强对新课程的研讨、跟踪与治理,深化主体化教学改革,注意教学效益的提高,发挥教育处对学校教学的讨论、指导、效劳的功能,注意教学过程检查与监视。现对本学期的教育处工作总结如下： 一、不断加强业务培训，努力提高教师素养。 教育教学理论具有指导教育实践的作用，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准，做到人手一份资料，仔细学习，仔细作笔记，领悟新课改精神和新课程理念，转变教师的教育教学思想，稳固和强化对已有理念的领悟。各教研组依据本组确定的教研课题查找有关教学理论，并组织教师仔细学习。 2、用理论指导实践。教育处对教研组的教学讨论活动、集体备课工作、教师的听课节数都作了详细而明确的规定，建立了教师工作量化考评方案，分别对教师的上课、备课、听课、教学反思作了详细的规定。 3、本学期开展了多种形式的教学教研活动，每次活动都有争论，有记载，有评价，有总结。这些教学讨论活动，为教师的专业成长搭建了平台，教师们学有所得，研有所乐。在11月到12月份，我们组织了青年教师说课竞赛和中老年教师评课竞赛，促进了全体教师教学力量的提高。 二、优化教学治理，全面提高教学质量 。 1、抓常规，促进治理更加标准 。 本学期，我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面进展。 本学期我们加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核，坚持月查制度，以教研组为单位，将检查状况与教师工作量化考评挂钩，突出了教学治理中的 “五抓”，即： 、抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的教育理念，依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期连续进展集体备课，做到分工备课形成预案、通过调整形成有个人特色符合班级实际的教案，并准时做好教后反思。教师的备课表达了共性化和特色化，教案书写标准，调整方案到位，教后反思具体，备课组每位教师充分发挥自己教学上的共性特长，发挥集体的才智，力求表达共性和共性的完善的结合。 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续采纳推门听课和领导随堂听课制度，促进了教师的教学观念的转变和课堂效率的提高。 抓作业。本学期教育处对各科作业批改状况进展了抽查，绝大多数学生作业书写标准，书写习惯良好，能做到薄本干净。由此可见，任课教师细心设计了每次作业，做到了批改仔细准时，作业量适中，符合减负要求。 抓学业评价。本学期建立和完善了学生学业评价制度，建立了学生综合素养评价体系，完善了语文数学的学业评价方法，建立了体育、美术、音乐、英语、信息技术、科学、品德的学业评价方法，通过一系列的评价转变了单一的以考试成绩为主的评价方法。 抓校本课程的建立。为了全面推动素养教育，提高教育质量，为学生终身进展打根底的目标，依据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑学生多样化、全面化、持续性进展的需要，打算设置以“跳绳”为中心的校本课程，表达学校的办学特色。 2、抓讨论，促进课改不断深入。 本学期，我校努力在课堂教学改革方面有所探究和突破，使新课程改革连续向纵深方向进展。课堂教学讲究实效。让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的状况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕“课堂教学的有效性”开展课堂教研活动，全部教师积极参与课程改革活动，努力提高课堂教学效益 ，使学校课程改革工作不断推向深入。 三、强化常规治理,落实教学检查制度。 1、本学期教育处连续完善和落实常规检查工作,对教师的教学规划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到落到实处。 本学期教育处实行定期和不定期检查的方式,把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、作业批改,做到检查有结果。从检查的状况来看,教研组及教师整体上都较好,但仍旧存在着一些问题,如不按要求书写教案,局部教师教案太简洁,听课次数缺乏,作业批改不准时等现象,检查后在全校教职工会议上进展了总结，准时进展了整改。 2、本学期连续完善和落实学生综合素养评价,做到有组织、有预案、有步骤、有实效,真正把这项工作落到了实处。 3、进一步优化课堂教学。 (1)、各教研组活动注意教学活动的效益,摈弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特殊对备课、听课、辅导、作业及辅导的质量加强了检查与监视。 (2)、邀请上级领导和兄弟学校同志来学校进展教学指导活动。与教师进展了研讨,通过一对一互帮互学活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师的教学力量。 (3)、完成了教研组公开课、争论课活动,语文、数学、外语均胜利进行了校内公开课的教学活动,到达了预期目标。 四、存在问题及工作思路。 本学期教育处工作有了肯定的改良,肯定程度上提高了教学效益,促进了教育教学进展。不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变。 实践中我们发觉教师教育教学观念的转变仍旧需要一个过程,要付出更多的的努力,特殊是主体化教学法实施的过程中,一开头教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些曲折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能准时解决也让少数教师产生重走老路的思想。 2、教师队伍建立难度增加。 提高青年教师的素养是我们努力要做好的工作,但目前新教师的思想观念需要进一步了解,在提高教师技能素养的同时,必需加强师德建立,提高教师的职业道德素养是当前教师培育工作中的重中之重。 3、加强教学常规检查结果的评价。 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别教师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响，对其缘由应进展特地的研讨与分析。 4、完善教研组的领导与监视工作。 本学期的教研组工作是以全新模式进展的,取得了肯定的效果,但还不够完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,需要争论与开展的工作还有许多，怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,供应更好的效劳也是教育处在下一步工作中需要思索的重点。 在过去一学期,教育处在整体工作上取得了较为令人满足的成绩,今后，我们决心把日常教学工作开展得再扎实一些，制造性更多一些，稳步提高教师素养和教育教学质量，从制度上加以改革,完善鼓励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,使我校的教育教学质量不断得到提高。 篇二：教学工作总结 学校的中心工作是教学。教育处在校长和分管副校长的直接领导下，仔细学习，扎实工作。最大限度地调动教师们的积极性，全体教师同舟共济，心往一处想，劲向一处使，教学工作取得了肯定成绩。为了在新的一年里再创佳绩，现将本学期的工作总结如下，不当之处敬请领导批判指正。 1、教育处制定了切实可行的教学工作规划及教研教改，任课教师制订了各科教学规划，全体教师严格标准办学行为，严格执行课程规划，开全了课程、上足了课时，促进了学生的全面进展。 2、教育处积极根据教改教研规划开展各种教研活动。 上学期冷水小学教育处工作总结     教学质量是学校教育的生命线。本学期，教育处在校长的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，落实“教学六仔细”，坚持搞好学校的特色工作。主要从以下几方面开展工作：     一、加强师资队伍建立        为提高教师业务素养，我们从加强教师理论学习和个人根本功训练等多方面入手。    1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。    2、教师读相关专业理论书籍，让教师能不断地去吸取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。学校组织教师们学习了国家中长期教育改革和反正规划纲要、中小学教师职业道德标准、岳阳楼区中小学教师日常行为标准、怎样进展教师小课题讨论等。教师们政治、业务学习笔记每月12页，大局部教师超过12页。    3、走出去，请进来。本学期共外出学习50多人次，根本上做到人人都有时机。派教师参与送教活动与其他方面的培训学习，其中，刘昌教师参与现代技术教育培训学习，王品、胥建兰、林乐、易佳、张咏娥、刘海英等教师参与片区教研活动及楼区教育局组织的各项教研活动，教师“取经” 回来后给在校教师传经，并撰写心得体会。同时“请进来”， 请专业教师给本校教师进展幻灯片制作培训。通过各种培训学习，新教师快速成长起来了。    4、学校对教研组的教学讨论活动、教师的听课节数作了详细规定。实行听随堂课制度，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。    二、狠抓常规治理力度，使教学治理有序化        本学期在教学常规方面，教育处加大了检查治理力度。    1、本学期每月对教师的教案、听课记录、业务笔记、政治学习、教学随笔、教研组活动记录、学生作业等进展仔细检查，准时通报记录并反应本人，每次检查进展评优，并将结果作为考核的依据。教育处实行随机抽查，准时把握教师的备教批辅状况，在讲评会上逐一讲评，便于教师订正自己的缺乏。    2、加强随堂听课力度。要求校行政领导每学期至少听30节课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，依据新课程标准的要求对比课堂，以学生的力量、素养进展为主，提出反应意见，探讨如何构建有效课堂。肯定要让教师把四非常钟抓实，抓到位，提倡精讲精练，高质轻负。如课堂教学不尽如人意的，在提出改良意见的同时，要进展二次听随堂课。在听课，要即时检查该教师的六仔细状况，有问题当场指出，以时刻提示教师仔细对待各项工作，不要有拖拉的现象。    3、抽查教师的教案和学生的作业本。从抽查效果看，很多教师能依据实际状况书写教案，内容详实，局部教师每课做到有教学后记，到达课时数。特殊是刘海英与任雪辉教师的数学教案、胥建兰教师的语文教案，每篇教案都有具体的、真实的、有效的教学后记；张琴、任雪辉、刘海英、姚倩、胥建兰、张咏娥、王品、方静、易佳等教师坚持面批学生的作业，准时指导学生更正作业。学生的作业本簿比拟标准，但学生书写还需加强，作文质量有待加强，日记本效果不佳。    4、本学期仍旧按两项督导评估验收工作的要求教育处做了大量的工作，教师在工作中，各方面的素养也得到了提高。    5、加强教研组治理，常常化开展教研活动，利用课件上好教研课。本学期教育处组织了两周一次的教学研讨活动，人人参加，人人发言，并准时做好记录，上了教研课的教师仔细写下教学反思，效果较为明显。大家能围绕如何进一步落实新课程标准进展试验讨论，他们在讨论中有方案、有过程、有总结，讨论过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，细心设计教案，上课仔细扎实，课后能较好地研讨反思。    6、组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，进展学生的兴趣特长，做好培优辅后工作。对一批学习上有困难的学生，各班成立了合作学习小组，实施“小组互助，分步反应”课堂教学改革，以缩短学习上的差距，增加学困生对学习的信念。活动过程都有规划，有记录，有总结，有成果。 2023年度上学期教育处工作总结 本学期，教育处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕素养教育的全面实施开展教学教研活动：加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平；加大教学常规检查及教研活动治理力度，开展丰富多彩的竞赛活动等使教学工作顺当进展，现总结如下： 一、加强业务培训，提高教师素养 为提高教师业务素养，我们做到了以下两个方面： 1、积极制造条件，鼓舞教师参与培训学习。7月初，刘凤芝、邵在军、张俊芳、王敏、张敏五名教师分别参与市、县级教育技术培训，赵雷、张卉、张敏三名教师参与新教师培训，全体班主任及学校领导参与全县组织的领导干部及班主任培训，于淑玲教师参与德州市六年级英语新教材培训。8月份，全体班主任参与县进修学校组织的班主任工作培训。9月份，六年级数学教师参与德州市数学新教材培训，五、六年级语文教师参与语文新教材培训。10月份，全体班主任参与魏书生班主任工作报告会。于淑玲教师参与全国英语优质课听课学习。11月份，王玉香参与山东省数学优质课听课学习，田秀英参与山东省语文优质课听课学习。 2、抓年轻教师的课堂教学的培育。本学期指导宋佩佩、刘海霞教师参与语文手拉手送教下乡课，指导丁春涛参与全县数学课堂教学大比武，在课堂教学开放周活动中指导魏冬丽、陈晓阳、赵玉双、王玮、张敏五名年轻教师上课，新教师听课活动中指导陈晓阳、徐淑娟、王书香、鲁萌、唐明明五位新教师上课。通过锻练指导，这几位年轻教师的课堂教学有了很大幅度的提高。 二、加大常规检查及教研活动治理 1、在教学常规方面，教育处加大了检查治理力度。本学期分期中、期末两次对教案、听课记录、作业批改、教学随笔、教研组活动记录等进展仔细检查，查找教师在教学工作中的缺乏之处并且准时反应给本人，催促和提高了教师的教育科研水平。 2、定期招开教研组长、年级组长会，了解教学进度、教师的集体备课状况、学科教学中存在的问题及教师的工作态度等，有的放矢的安排教学工作。 三、组织全体教师听评课活动，全面提高课堂教学水平 本学期9、10两个月份分别组织了各年级组教师听评课活动。教师们分高年级语文、高年级数学、低年级语文、低年级数学、艺体、常识六个教研组，每位教师都能细心预备上一节自己最高水平的课，无论听哪位教师的课，本教研组的教师都是座无缺席仔细听课，吸取别人的特长，改正自己课堂教学中的缺乏，大大提高了全体教师的课堂教学水平。 四、组织多种竞赛活动，提高教学成绩 本学期11月底组织了一至六年级的古诗文诵读竞赛，竞赛中全部学生都能将必背古诗娴熟背诵，大大提高了小学生古诗美文的普及率。12月份组织了四、五、六年级数学智力检测，训练了学生思维，为优秀学生供应了展现自我的时机，同时也提高全体同学的成绩。还组织了三、六级习作检测，通过大量阅读拓宽了学生视野，提高了学生的语言表达力量习作力量。 五、教学教研成绩 本学期全体教师努力工作，也取得了可喜的成绩。 孙艳梅、刘凤芝、刘志广、张丽芳、王敏、祝玉花、张俊芳、李书君8位教师被评为武城县教学能手。 张卉执教的劳动课、王玮执教的数学课、禚艳华执教的英语课、庞明梅执教的品德课、李书君执教的音乐课分别荣市县一二三等奖。王敏、刘志广、王玮、张俊芳、祝玉花、刘海霞、陈雪梅、宋佩佩在送教下乡活动中执教的公开课得到了领导及听课教师的好评。 张俊芳、王玮、张敏、祁玉英撰写的论文获省级二三等奖，刘凤芝、祝玉花、庞桂英、庞明媚撰写的论文分别获市级一二三等奖，魏冬丽、禚艳华、孙艳梅、刘艳华、郝俊霞、刘子瑞撰写的论文分别获县级一二三等奖。孙艳梅、李书君、庞明媚、刘志广制作的课件分别获省、市一二三等奖。张玉春教师的书法作品在迎奥运书画展中获县三等奖。 在德州市十四届“少年文萃”征文大赛中刘艳华、于邦芝、张敏三位教师被授为“优秀指导教师”称号。 在全校古诗文诵读竞赛中，姜新华任教的一二班，王洪琴任教的一五班，宋佩佩任教的二一班，魏真真任教的三三班，刘淑英任教的四一班，孙艳梅任教的五一班，祝玉花任教的六一班获年级第一名。在三、六年级习作力量检测中，杨金霞任教的三一班，祝玉花任教的六一班获年级第一名。在学校组织的四、五、六年级数学智力检测中，王敏任教的四一班，徐敬芬任教的五四班，于传勇教师任教的六二班获得年级第一名。 六、存在问题及设想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，样本课程的如何开发问题，教师教研工作如何有效开展以及讨论什么课题的问题，开展怎样的活动更有利于提高教师的业务素养和科研力量，如何开展丰富多彩的学习活动提高学生学习兴趣及学习成绩等。在素养教育的今日我们的责任重大，今后的工作中教育处力争创新求实，使我校的教学工作稳步提高。 中学教育处工作总结 中学教育处工作总结 其次学期 中学教育处工作总结本学期以来，我们中学教育处仔细学习和贯彻党的xx届三中四中全会精神，以实践“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育为指导，围绕教育教学这个中心，进一步提高教师教学教研业务力量，以全面实施新“课改”为突破口，贯彻执行集团公司“深化教育改革、创立温馨校园”文件精神，制造性的开展工作，在教育教学工作中取得了新的成绩，取得了教育教学工作新的业绩。现将主要工作总结如下： 一、 适应新形势的进展要求，仔细贯彻“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性，努力学习党的根本学问和现代教学理论，狠抓教育处的自身建立，提高教育教学科研的力量。教育处现有成员3人，为了适应新形势的进展要求，不断提高自身素养和业务力量，教育处成员平常抽时间学习有关教育教学理论，以新的教育理念武装头脑，共产党员依据上级党组织安排，仔细学习党的理论和学问。工作中，教育处成员常常不定期召开教学教研碰头会，准时沟通教学阅历，分析问题、准时解决问题，有重大事项准时向校领导请示汇报；不断总结前段的工作，讨论和部署安排下一阶段的工作和任务。团结互助，尽心尽责，该做的工作提前考虑、做在前面，制造性的开展各项工作。每天坚持早来晚走，坚持早七点之前到校，检查各班晨读状况；下午学生离校以后再下班；晚自习值班做到来在师生前，走在师生后，检查教室的门窗、电源，保证学校安全。上班时间不外出。熟识教育教学业务，具有讲课、评课和指导教研教改、教育科研工作的力量，尽可能多深入课堂听课。同时，以身作则，教好自己所任的课程，在教师中起到了榜样带头的作用和共产党员示范作用。 二、 提高教师的教育自觉性，使教师养成良好的教育教学习惯。教育处成员和学校领导的要求和以身作则，各班主任、语文和英语任课教师绝大多数都能在早7：00以前到校，指导学生搞好晨读，其他教师早到校的也不在少数。教育处成员坚持每天分头查早读，坚持每节课检查教师上课和自习状况，有效的杜绝了教学事故的发生；晚自习值班制度坚持的也很正常。 三、 带着全体中学教师集体学习走进新课程，连续推动“课改”的各项工作。本学期我们连续加强教师的教育理论学习，教师们连续学习根底教育课程改革纲要和走进新课程，学习本学科新课标。依据教培部工作要求，我们组织教师集体学习走进新课程，制定教学规划，教育主任上课，教师们都仔细做了读书笔记。学校成立了“课改”工作领导小组，校领导任组长，教育处成员任成员，各“课改”教师全部参与，明确职责，强化治理。备课和教学面对全体学生，切实做到“为了每一个学生的进展”而施教；加强教学讨论，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。现在新的教学理念深入人心，“课改”工作扎实稳步的向前推动。 四、 创立温馨校园，争做文明师生。本学期，教育处依据公司“深化教育治理，创立温馨校园”和济宁市中小学教学常规的要求抓好教与学的各个环节。首先，学校和教育处带着教师反复学习公司文件精神，吃透文件精神，明确责任，分工到人，有力的提高了教师的主动性和参加性。其次，教育处屡次召开中学全体教师会议，向每个教师布置任务，明确责任，规定：肯定要根据文件精神去做，哪个教师出了问题，就要追究哪个教师的责任。要求教师们高标准、严要求，高质量的完成工作任务。第三，全面落实党的教育方针，仔细实施素养教育。在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、信息技术课都正常开课，科学安排课程表，以保证学生每天有一节课的体育活动时间。面对全体学生，不定期检查了教师的教学