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    热力环流 (2)(教育精品).ppt

    • 资源ID:87524221       资源大小:1.05MB        全文页数:24页
    • 资源格式: PPT        下载积分:16金币
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    热力环流 (2)(教育精品).ppt

    热力环流热力环流学学习习目目标标2、掌握热力环流的形成过程及应用、掌握热力环流的形成过程及应用1、理解大气运动的根本原因、理解大气运动的根本原因3、学会等压面的基本判读技巧、学会等压面的基本判读技巧导入导入一、几个常用概念一、几个常用概念A A地面地面高空高空A A、气压:单位面积上向上延伸到大气上界的空气柱气压:单位面积上向上延伸到大气上界的空气柱 的重量的重量500m1000mP1P1P2P2高度升高,气压减小高度升高,气压减小P1P1P2P2大气上界大气上界A A地地面面B B、高压、低压:、高压、低压:同一高度同一高度上,空气密度越大,气压值越大,称为上,空气密度越大,气压值越大,称为高压;密度越小,气压值越小,称为低压高压;密度越小,气压值越小,称为低压 同一高度同一高度(水平面)上空气由高压向低压运动(水平面)上空气由高压向低压运动B BC CD DA A地面地面高空高空1100hpa900hpa500m1000m1 12 2C、等压面:、等压面:大气中气压值相等的点所连成的面大气中气压值相等的点所连成的面C CB B1342高高低低等压面变化:高压处上凸,低压处下凹等压面变化:高压处上凸,低压处下凹 2000米米等压面等压面3124地面地面AB把把1至至4点按气压由高到低排序点按气压由高到低排序_地地面面高高空空1100hpa1060hpa1020hpa冷却冷却冷却冷却受热受热高压高压低压低压低压低压低压低压高压高压高压高压ABC地面冷热不均地面冷热不均二、二、热力力环流形成流形成过程程地面的冷地面的冷热不均热不均气流垂直气流垂直方向运动方向运动同一水平面产同一水平面产生气压差异生气压差异大气水平大气水平方向方向运动运动热热力力环环流流知识归纳知识归纳同一高度同一高度一般情况一般情况气温高、气压气温高、气压、等压面向等压面向气温低、气压气温低、气压、等压面向、等压面向 不同高度不同高度 海拔越高、气压海拔越高、气压近地面气压的高低与高空近地面气压的高低与高空气压、气温、高度三者之间的关系:规规律律发发现现低下凹高上凸越低相反常见热力性质比较常见热力性质比较海洋与陆地海洋与陆地湖泊与陆地湖泊与陆地绿地与裸地绿地与裸地三、三、热力力环流的流的实际应用用B BA A暖暖冷冷山、谷山、谷风的形成的形成1、课本、课本P30页下方活动题页下方活动题2、学案日清过关检测相关题目、学案日清过关检测相关题目(1 1)在图)在图a a和图和图b b上标出白天和夜间海洋和陆地上标出白天和夜间海洋和陆地气压的高低。气压的高低。(2 2)想想一天之内,海边何时吹海风,何时吹)想想一天之内,海边何时吹海风,何时吹陆风?陆风?低低高高高高低低白天吹海风,夜间吹陆风。白天吹海风,夜间吹陆风。(3 3)在图)在图a a上,画出白天陆地和海洋之间的大气上,画出白天陆地和海洋之间的大气运动方向,使之构成一个环流圈;在图运动方向,使之构成一个环流圈;在图b b上,画上,画出夜间陆地和海洋之间的大气运动方向,使之构出夜间陆地和海洋之间的大气运动方向,使之构成一个环流圈。成一个环流圈。(4 4)分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节)分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用?作用?白天来自海洋的风比较凉爽湿润,对海滨地区能够起白天来自海洋的风比较凉爽湿润,对海滨地区能够起到到降温降温的作用;夜晚来自陆地的风比较温热干燥,对海的作用;夜晚来自陆地的风比较温热干燥,对海滨地区能够起到滨地区能够起到增温增温的作用。海陆风共同作用的结果是的作用。海陆风共同作用的结果是使海滨地区的使海滨地区的气温日较差较小气温日较差较小。读下图。分析回答读下图。分析回答6 67 7题题v6若此图为热力环流侧视图,若此图为热力环流侧视图,v甲乙为相距不远的陆地,甲乙为相距不远的陆地,v为垂直气流,为垂直气流,为水平气流,为水平气流,v则甲乙丙丁四处气压的关系为则甲乙丙丁四处气压的关系为()vA甲甲乙乙丙丙丁丁vB乙乙甲甲丙丙丁丁vC乙乙丙丙丁丁甲甲vD乙乙甲甲丁丁丙丙B B读下图。分析回答读下图。分析回答6 67 7题题7若图中的甲为某城市若图中的甲为某城市,乙为某乙为某郊区郊区,从环境效益的角度考虑从环境效益的角度考虑,不不宜在乙地建立的企业是宜在乙地建立的企业是()A玩具厂玩具厂B家具厂家具厂C食品厂食品厂D水泥厂水泥厂D D8.8.下图表示的热力环流中,错误的是下图表示的热力环流中,错误的是()C C10.下图是某地高空等高面与等压面关系示意图。读后完下图是某地高空等高面与等压面关系示意图。读后完成下列问题。(共成下列问题。(共24分)分)(1)A(1)A、B B两地受热的两地受热的是是_,空气空气_;冷却的是冷却的是_,空气空气_。(2)(2)图中点图中点至点至点,气压最高的是,气压最高的是_,气压最低的是气压最低的是_。B上升上升A A下沉下沉10.下图是某地高空等高面与等压面关系示意图。读后完下图是某地高空等高面与等压面关系示意图。读后完成下列问题。(共成下列问题。(共24分)分)(4)(4)若该热力环流发生于若该热力环流发生于城区与郊区之间,则城区与郊区之间,则A A、B B中代表城区的是中代表城区的是_,说明判断的依据。说明判断的依据。(3)(3)用用“”完成图中完成图中热力环流。热力环流。BB处空气上升,为市区。处空气上升,为市区。10.下图是某地高空等高面与等压面关系示意图。读后完下图是某地高空等高面与等压面关系示意图。读后完成下列问题。(共成下列问题。(共24分)分)(5)(5)若图中若图中A A处为海处为海洋,洋,B B处为陆地,则处为陆地,则该热力环流出现在该热力环流出现在_(_(白天或夜白天或夜间间)。白天白天学学习习目目标标2、掌握热力环流的形成过程及应用、掌握热力环流的形成过程及应用1、理解大气运动的根本原因、理解大气运动的根本原因3、学会等压面的基本判读技巧、学会等压面的基本判读技巧你达你达标了了吗?本节课到此结束,本节课到此结束,请同学们整理好笔记,请同学们整理好笔记,对改学案!对改学案!

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