声的世界复习课.pptx
声的世界复习课声的世界复习课1、知道声音是怎样产生和传播的。2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同3、知道声音的三个特征及其影响因素。4、知道减弱噪声的途径，增强环境保护的意识。1 1、知道声音的三个特征及其影响因素。、知道声音的三个特征及其影响因素。2 2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同播的速度不同第1页/共16页1、声音是由物体的 产生的，一切发声的物体都在 ，振 动 ，发生才停止。2、声音是以 的形式在 传播，气体、液体和 都可以传播声音，声音在 中传播的最慢，在空气中声音的传播速度是 ，但 不能传播声音。3、声音具有三个显著的特性，分别是 、和 。其中，_与振动的频率（每秒钟物体振动的次数）有关，且频率越大，_ 越高；与物体振动的振幅有关，且振幅越大，越大，它还与距离发生体的 有关；不同的发声体 不同。4、人耳的听觉频率是 。频率高于 的声叫 波，频率低于 的声叫 波，生活中用超检查身体及胎儿的发育情况用的是 波，地震、火山、台风、海啸及一些动物交流时用的是 波。5、减弱噪声的途径有_,_,_.人们用 为单位来表示声音强弱的等级，符号是 。6、声既能传递信息也能传递 ，声传递信息的例子有：；声传递能量的例子有：。第2页/共16页知识点一：关于声音的产生和传播例题1:如图1所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 图1例题2、如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音这个实验说明了（）A声音是由物体振动产生的 B声音必须通过介质才能传播C声波在玻璃罩中发生了反射 D声波在传播过程中能量逐渐减少第3页/共16页知识点二：关于乐音的三个特征问题（要注意音调与响度的区别）例题1：下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是 ()A(1)(2)B(2)(4)C(1)(3)D(3)(4)例题2：联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_，台下观众听到口技演员的声音是靠_传播的.第4页/共16页知识点三：环保问题例题1：我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音工厂车间机器的轰鸣声，剧场里京剧表演的演奏声，清晨公园里小鸟的鸣叫声，装修房子的电钻声，婚庆时的爆竹声，山涧小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（）A B C.D.例题2：以下措施不能达到减弱噪声目的的是()A摩托车上安装消声器 B机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C街头设置噪声监测仪 D高架道路两侧建起透明板墙第5页/共16页知识点四：回声测距问题 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，（1）海洋中该处的深度为多少 m？（声音在海水中传播的速度是1531 m/s），（2）列举超声波的其它用途（至少两个）；这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？第6页/共16页1针对以下四幅图，下列说法正确的是（）甲乙丁丙抽气A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染第7页/共16页2.2.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明为了探究声音的响度与振幅的关系，小明为了探究声音的响度与振幅的关系，小明为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图设计了如图设计了如图设计了如图2 2 2 2所示的几个实验。你认为能够完所示的几个实验。你认为能够完所示的几个实验。你认为能够完所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（成这个探究目的的是（成这个探究目的的是（成这个探究目的的是（）用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图2第8页/共16页3.3.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音这主们也能够分辨出不同乐器发出的声音这主要是依据（）要是依据（）A A音调音调 B B响度响度 C C音色音色 D D频频率率4.4.当喇叭里响起当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地我和你，心连心，共住地球村球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声的男声演唱时，小明和小亮齐声说：说：“是刘欢在演唱！是刘欢在演唱！”他们作出判断的依他们作出判断的依据是：不同演员声音的据是：不同演员声音的()()A A音调不同音调不同 B B响度不同响度不同 C C音色不同音色不同 D D声速不同声速不同第9页/共16页7、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是()A.响了一下，声音是从铁管传来的 B.响了一下，声音是从空气传来的 C.响了两下，先听到从空气传来的声音 D.响了两下，先听到从铁管传来的声音 5、拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音 ()A、响度不同 B、音调不同 C、音色不同 D、前三者都不同6、一些同学经常在噪杂的公共场合戴耳机听MP3，为了听得更清楚，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的（）A、音色 B、音调 C、响度 D、频率 第10页/共16页8、下列叙述不属于噪声的是（）A 音乐厅里演奏的命运交响曲 B 在家里，几位同学旁若无人的引吭高歌 C 在低空飞行的喷气式飞机 D 尖钉在铝锅上划出的声音9、晚上当你在家温习功课时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产、晚上当你在家温习功课时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列四条措施中，无效的是生干扰，则下列四条措施中，无效的是()A、打开窗户让空气增加流动、打开窗户让空气增加流动 B、用棉花塞住耳朵、用棉花塞住耳朵 C、与邻居协商使其减小音量、与邻居协商使其减小音量 D、关上窗户拉上厚窗帘、关上窗户拉上厚窗帘10、一般来说，大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的向蜂窝似的，、一般来说，大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的向蜂窝似的，这是为了这是为了()A、减弱声波的反射、减弱声波的反射 B、增强声波的反射、增强声波的反射 C、增强声音的响度、增强声音的响度 D、仅是为了装饰、仅是为了装饰第11页/共16页11、有关声现象的下列说法中不正确的是()A.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大 B.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大 C.射击运动员在驯练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳中的噪声 D、宇航员在月球上进行谈话时，听不到对方的声音，说明声音在真空中不能传播12、下列实例不是利用超声波的是 （）A、蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置；B、用听诊器检查病人心、肺的工作情况；C、外科医生利用声波振动除去人体内的结石；D、发出声波切削坚硬的金刚石。13.13.下列事实中，应用了次生的是（下列事实中，应用了次生的是（）A.A.用声呐侧海底深度用声呐侧海底深度 B.B.蝙蝠确定目标的位置蝙蝠确定目标的位置C.C.海豚判断物体的位置海豚判断物体的位置 D.D.预报海啸和台风预报海啸和台风第12页/共16页14、音乐会上正演奏着小提琴协奏曲梁山泊与祝英台，优美的音乐是由于琴弦的产生的，这动人的乐曲是通过_传到观众的耳朵的。15、声音在15的空气中传播速度是_m/s。北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及时听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为 。17.有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是 _。1616、在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈这是、在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈这是因为声音的传播需要因为声音的传播需要_，声音在，声音在_中不能传播中不能传播第13页/共16页人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。第14页/共16页第15页/共16页
