园林植物学实验.ppt

园林植物学实验实验一、参观植物标本室，认识植物实验一、参观植物标本室，认识植物一、实验目的：认识常见植物一、实验目的：认识常见植物二、作业：写出二、作业：写出40种植物的名称及其特性种植物的名称及其特性其中：蕨类植物：其中：蕨类植物：10种，裸子植物：种，裸子植物：10种，被子植物：种，被子植物：20种，种，柳絮，即柳树的种子，上面有白色绒毛，柳絮，即柳树的种子，上面有白色绒毛，随风飞散如飘絮，因以为称。随风飞散如飘絮，因以为称。实验二、叶脉标本的制作实验二、叶脉标本的制作一、实验目的：一、实验目的：除去叶肉后，可更加看清叶脉的分布。除去叶肉后，可更加看清叶脉的分布。二、实验用品：二、实验用品：氢氧化钠、碳酸钠、双氧水、酒精、吸氢氧化钠、碳酸钠、双氧水、酒精、吸水纸、旧牙刷、天平、量筒、酒精灯、酒精灯架、石棉水纸、旧牙刷、天平、量筒、酒精灯、酒精灯架、石棉网、玻璃棒、药勺。网、玻璃棒、药勺。三、实验内容：三、实验内容：1、选用叶片较坚硬、叶脉较坚韧的树叶，如桂花树叶，、选用叶片较坚硬、叶脉较坚韧的树叶，如桂花树叶，珊瑚树叶等。选无病虫、完好的功能叶。珊瑚树叶等。选无病虫、完好的功能叶。2、制作步骤：、制作步骤：腐蚀液的制作：腐蚀液的制作：H2O100g+NaOH4g+Na2CO33g配成溶液，把叶片放入溶液中烧煮配成溶液，把叶片放入溶液中烧煮30分钟左右，当叶片分钟左右，当叶片发黄、而叶肉酥烂时，就捞出漂洗，去粘液，摊在平整发黄、而叶肉酥烂时，就捞出漂洗，去粘液，摊在平整之处，用旧牙刷边刷边洗去叶肉，不能刷净时，可煮一之处，用旧牙刷边刷边洗去叶肉，不能刷净时，可煮一下再刷，除尽了叶肉，用下再刷，除尽了叶肉，用10%的漂白粉水溶液或双氧水的漂白粉水溶液或双氧水漂白，再染上颜色用各种生物染色剂，压干即可。漂白，再染上颜色用各种生物染色剂，压干即可。注：配制好的腐蚀液隔一星期后，使用效果不好，腐蚀注：配制好的腐蚀液隔一星期后，使用效果不好，腐蚀性不强，叶肉不能刷下来。性不强，叶肉不能刷下来。四、作业：每人上交四、作业：每人上交5片叶脉标本。片叶脉标本。实验三、校园植物的识别与调查实验三、校园植物的识别与调查一、实验目的：一、实验目的：1、通过校园的实地调查，学习观察、研究种子、通过校园的实地调查，学习观察、研究种子植物及其分类的一些根本知识和根本方法。植物及其分类的一些根本知识和根本方法。2、认识一些常见的植物。、认识一些常见的植物。二、实验用品：笔、笔记本。二、实验用品：笔、笔记本。三、实验内容：三、实验内容：1、植物生态环境的观察。、植物生态环境的观察。2、植物形态构造的观察：茎、叶、花、果、植物形态构造的观察：茎、叶、花、果实、种子的观察。实、种子的观察。四、作业：将校园内调查到的植物整理出来，四、作业：将校园内调查到的植物整理出来，并简要写出其特性按木本、草本、藤本进并简要写出其特性按木本、草本、藤本进展分类。最少写展分类。最少写100种植物种植物实验三、植物标本采集和制作实验三、植物标本采集和制作一、实验目的：通过植物学野外实习、学习采集和制作一、实验目的：通过植物学野外实习、学习采集和制作植物标本方法。植物标本方法。二、实验用品：二、实验用品：1、标本夹：二块夹板木板或塑料的。、标本夹：二块夹板木板或塑料的。2、吸水纸：易于吸水的草纸或旧报纸。、吸水纸：易于吸水的草纸或旧报纸。3、枝剪：用以剪枝条和修理标本用。高枝剪。、枝剪：用以剪枝条和修理标本用。高枝剪。4、采集袋：临时装标本用的。、采集袋：临时装标本用的。5、铁皮标本筒：防止水分过度蒸发，防标本之间不挤、铁皮标本筒：防止水分过度蒸发，防标本之间不挤压。压。6、丁字小镐稿：用来挖掘草本植物的根，以保证、丁字小镐稿：用来挖掘草本植物的根，以保证能采到带根的完整标本。能采到带根的完整标本。7、放大镜：用来观察植物和特征。、放大镜：用来观察植物和特征。8、海拨表：测定采集地点的海拨高度。、海拨表：测定采集地点的海拨高度。9、方向盘：用来观测方向和坡度。、方向盘：用来观测方向和坡度。10、小纸袋：用来保存标本上落下的花、果和叶之用。、小纸袋：用来保存标本上落下的花、果和叶之用。11、记录本：记录植物产地、生境和特征。、记录本：记录植物产地、生境和特征。三、实验内容三、实验内容一标本的采集一标本的采集1、采集时间和地点：、采集时间和地点：时间：一年中以花果最多的季节采集，春、秋季。时间：一年中以花果最多的季节采集，春、秋季。一天中以上午露水消失后一天中以上午露水消失后9点以后。点以后。在不同环境中的植物都应尽量予以采集。在不同环境中的植物都应尽量予以采集。2、采集方法：、采集方法：采集完整的植物标本，种子植物的分类是依据各器采集完整的植物标本，种子植物的分类是依据各器官的形态、特征进展的，如果采集的标本不完整，往往官的形态、特征进展的，如果采集的标本不完整，往往给鉴定工作带来困难，因而要尽可能使标本完整。或具给鉴定工作带来困难，因而要尽可能使标本完整。或具代表性。代表性。草本植物：应采全株，并带根系。草本植物：应采全株，并带根系。木本植物：应选具代表性的有花或果的枝条，用枝剪木本植物：应选具代表性的有花或果的枝条，用枝剪或高枝剪来剪，如有可能最好拍一张该植物的全形照片，或高枝剪来剪，如有可能最好拍一张该植物的全形照片，以弥补标本的缺乏。以弥补标本的缺乏。对一些先叶开花的植物，采花枝后，出叶时应在同一对一些先叶开花的植物，采花枝后，出叶时应在同一株上采其带叶和带果的标本。如紫荆、白玉兰等。株上采其带叶和带果的标本。如紫荆、白玉兰等。具异形叶的植物，应将各种类型叶采全，有卷须的藤具异形叶的植物，应将各种类型叶采全，有卷须的藤本植物，应将卷须采下。本植物，应将卷须采下。雌、雄异株的植物，应将雌、雄株一同采下。对寄生雌、雄异株的植物，应将雌、雄株一同采下。对寄生植物，应将寄主一同采下。如寄生在大豆上的菟丝子，植物，应将寄主一同采下。如寄生在大豆上的菟丝子，应连同大豆一同采下。应连同大豆一同采下。2采集份数：每种应采采集份数：每种应采35份。份。3编号记录：标签编号记录：标签时间：地点或产地、采集记录人等。时间：地点或产地、采集记录人等。环境：指路边、岸边、林下、林缘、水塘等根本生活环境：指路边、岸边、林下、林缘、水塘等根本生活环境，以及土壤、气候、海拨高度景德镇市区平均海环境，以及土壤、气候、海拨高度景德镇市区平均海拔拔320米米、坡向等。、坡向等。性状：乔木、灌木、胸径、木质藤本、草质藤本、草性状：乔木、灌木、胸径、木质藤本、草质藤本、草本、水生植物挺水、沉水、浮水等。本、水生植物挺水、沉水、浮水等。形态学特征的观察和记载：形态学特征的观察和记载：叶：叶的质地、叶片背腹面的颜色、毛的有无、浮汁的叶：叶的质地、叶片背腹面的颜色、毛的有无、浮汁的有无等。有无等。花：花的颜色、气味、花的自然位置、开花时间。花：花的颜色、气味、花的自然位置、开花时间。果实和种子：类型、形态、大小、颜色、成熟期等。果实和种子：类型、形态、大小、颜色、成熟期等。植物名称。植物名称。4 4标本的收集：采集的新鲜标本，先装入采集袋或采标本的收集：采集的新鲜标本，先装入采集袋或采集箱中，注意不要挤压花、果实、种子、嫩叶等。花、集箱中，注意不要挤压花、果实、种子、嫩叶等。花、果实、种子可用信封装好。也可带一本旧书，将标本放果实、种子可用信封装好。也可带一本旧书，将标本放入书中。入书中。二标本的制作二标本的制作1、蜡叶标本的制作、蜡叶标本的制作蜡叶标本：即干标本：将采来的标本、经过压干、消毒、蜡叶标本：即干标本：将采来的标本、经过压干、消毒、并装订在一张台纸上，贴上标签即可。并装订在一张台纸上，贴上标签即可。1整形、整枝：采回的植物标本进展修剪、去掉污泥，整形、整枝：采回的植物标本进展修剪、去掉污泥，剪掉小叶留叶柄、剪掉小枝留基部，以便鉴定。假设为剪掉小叶留叶柄、剪掉小枝留基部，以便鉴定。假设为肉质、多浆植物，须用开水将其烫死后再压，以防发芽。肉质、多浆植物，须用开水将其烫死后再压，以防发芽。对于一些易落叶的植物如裸子植物也可用开水烫后对于一些易落叶的植物如裸子植物也可用开水烫后再压，以防落叶。肉质变态器官烫后宜用解剖刀将肉质再压，以防落叶。肉质变态器官烫后宜用解剖刀将肉质局部割开再进展压制。局部割开再进展压制。2压制：不可用晾晒和烘干的方法，标本整形后应压压制：不可用晾晒和烘干的方法，标本整形后应压入带有吸水草纸的标本夹内。入带有吸水草纸的标本夹内。3换纸翻压：初期每天至少一次，换纸翻压：初期每天至少一次，45天后隔天一次，天后隔天一次，1周后周后3天一次，经天一次，经1015天，直至标本完全枯燥为止，天，直至标本完全枯燥为止，如叶片很挺拔那么没有枯燥。如叶片很挺拔那么没有枯燥。4消毒：对经压制后的标本，应用千分之一或千分之消毒：对经压制后的标本，应用千分之一或千分之五的升汞酒精溶液予以消毒，消毒的方法以浸泡为主，五的升汞酒精溶液予以消毒，消毒的方法以浸泡为主，辅以毛笔沾刷，以充分杀菌、虫，消毒后放在吸水纸中辅以毛笔沾刷，以充分杀菌、虫，消毒后放在吸水纸中吸去多余的酒精。吸去多余的酒精。5装订：预备好的台纸厚度：拿一边，另一边不往装订：预备好的台纸厚度：拿一边，另一边不往下垂，将消毒后的标本采用粘贴、线订、纸条等方法，下垂，将消毒后的标本采用粘贴、线订、纸条等方法，固定于台纸之上，台纸的左上角预留粘贴采集记录签的固定于台纸之上，台纸的左上角预留粘贴采集记录签的位置，右下角预留粘贴鉴定标签的位置。如有种子袋、位置，右下角预留粘贴鉴定标签的位置。如有种子袋、照片可附贴于台纸的左下角，至此，一份完好的标照片可附贴于台纸的左下角，至此，一份完好的标蜡叶标本即可制成。蜡叶标本即可制成。6蜡叶标本的保存：蜡叶标本应于枯燥通风的专用标蜡叶标本的保存：蜡叶标本应于枯燥通风的专用标本室和密封性能良好的标本橱中保存，每层分放枯燥剂本室和密封性能良好的标本橱中保存，每层分放枯燥剂与樟脑丸，适时更换，并定期与樟脑丸，适时更换，并定期23年以年以DDV等喷洒等喷洒消毒，以到达防霉防虫的目的。消毒，以到达防霉防虫的目的。2、浸渍标本的制作、浸渍标本的制作浸渍标本：在适当的时期，采集某些植物的全株或一局浸渍标本：在适当的时期，采集某些植物的全株或一局部果实、块根等，分浸泡于一定的溶液中，以供较部果实、块根等，分浸泡于一定的溶液中，以供较长时间的教学和科研的需要。长时间的教学和科研的需要。1一般浸渍标本的制作：将采集来的材料如花、果或一般浸渍标本的制作：将采集来的材料如花、果或地下鳞茎、球茎等浸泡在：地下鳞茎、球茎等浸泡在：5%福尔马林或福尔马林或70%酒精中，酒精中，只防腐，不保色。只防腐，不保色。2保色浸渍标本的制作保色浸渍标本的制作绿色标本的制作青苹果绿色标本的制作青苹果A、将材料放入、将材料放入5%硫酸铜水溶液中，浸泡硫酸铜水溶液中，浸泡13天，取出，天，取出，用水漂洗，后浸入用水漂洗，后浸入4%5%福尔马林中长期保存。福尔马林中长期保存。B、称取、称取4克醋酸铜或硫酸铜粉末，参加盛有克醋酸铜或硫酸铜粉末，参加盛有100毫毫升升10%的醋酸的烧杯中，煮沸，不断搅拌，加科材料，的醋酸的烧杯中，煮沸，不断搅拌，加科材料，继续加热。待材料绿继续加热。待材料绿褐褐绿，取出用水漂洗，然后浸绿，取出用水漂洗，然后浸入入4%5%福尔马林中，长期保存。福尔马林中，长期保存。红色标本浸渍法红辣椒：取硼酸红色标本浸渍法红辣椒：取硼酸3g福尔马林福尔马林4ml，水，水400ml混和成浸渍液，将材料放入此液中浸泡混和成浸渍液，将材料放入此液中浸泡13天，取出后立即放入由天，取出后立即放入由25ml甲醛、甲醛、25ml甘油和甘油和1000ml水混和液中，长期保存。水混和液中，长期保存。黄色标本浸制法桔子黄色标本浸制法桔子将材料直接投入：将材料直接投入：6%6%亚硫酸亚硫酸268ml+80%90%268ml+80%90%酒精酒精568ml+568ml+水水450ml450ml混和液中长期保存。混和液中长期保存。黑色、紫色标本浸制法葡萄黑色、紫色标本浸制法葡萄50ml5%50ml5%福尔马林福尔马林+10%ClNa+10%ClNa+水水870ml870ml沉淀后制成保存液，将标本浸入保存液中长期保存。沉淀后制成保存液，将标本浸入保存液中长期保存。3 3浸渍标本的保存：用浸渍标本的保存：用250ml250ml或或500ml500ml的广口瓶装好，的广口瓶装好，标本浸好后随即加盖，用石蜡或凡士林等封口。以防药标本浸好后随即加盖，用石蜡或凡士林等封口。以防药液挥发，贴上标签，写上植物名称和采集时间、地点，液挥发，贴上标签，写上植物名称和采集时间、地点，置于温度较低、无强光照射的陈列柜中保存。置于温度较低、无强光照射的陈列柜中保存。四、作业：每人上交四、作业：每人上交2020种蜡叶标本包括庐山种蜡叶标本包括庐山1010种。种。实验五、生物学贴画的制作实验五、生物学贴画的制作一、生物学贴画：用枯燥的动植物器官、组织，经过适一、生物学贴画：用枯燥的动植物器官、组织，经过适当的修剪、染色等处理后，粘贴而成的画。当的修剪、染色等处理后，粘贴而成的画。二、类型：根据所用的材料不同，可分为：二、类型：根据所用的材料不同，可分为：1、树叶贴画。、树叶贴画。2、种子贴画。、种子贴画。3、蛋壳贴画。、蛋壳贴画。4、羽毛贴画。、羽毛贴画。有时根据构图的需要，可以用几种材料进展粘贴，有时根据构图的需要，可以用几种材料进展粘贴，由于生物学贴画的应用材料具体不同形状、色彩、条纹，由于生物学贴画的应用材料具体不同形状、色彩、条纹，比一般的绘画更具有立体感，在制作过程中，要求参与比一般的绘画更具有立体感，在制作过程中，要求参与者有丰富的想象能力，勇于创新、构图新颖、手工精细者有丰富的想象能力，勇于创新、构图新颖、手工精细富于时代感。富于时代感。三、步骤三、步骤1、构图：设计图案，构图时应充分考虑到所用材料的、构图：设计图案，构图时应充分考虑到所用材料的形状、色彩、条纹等因素，尽可能保存材料的本来面目，形状、色彩、条纹等因素，尽可能保存材料的本来面目，这就要求构图者联系实际，仔细观察周围自然环境中可这就要求构图者联系实际，仔细观察周围自然环境中可利用的生物，构图太复杂，由于找不到适宜材料，往往利用的生物，构图太复杂，由于找不到适宜材料，往往达不到预期的效果，所以，构图应避繁就简，简单明了。达不到预期的效果，所以，构图应避繁就简，简单明了。2、收集材料：构图完毕，就要进展材料的收集，收集、收集材料：构图完毕，就要进展材料的收集，收集材料是一个漫长的过程，短那么一个月，长达材料是一个漫长的过程，短那么一个月，长达12年种年种子贴画，那么需要的种子有：红豆、绿豆、黄豆、黑豆子贴画，那么需要的种子有：红豆、绿豆、黄豆、黑豆等，一些豆类和棉花可到市场上去买，蛋壳贴画所需的等，一些豆类和棉花可到市场上去买，蛋壳贴画所需的蛋壳，平时吃熟蛋时，注意保存即可，校园内有各种各蛋壳，平时吃熟蛋时，注意保存即可，校园内有各种各样样的树叶，自然脱落的树皮也到处可见。的树叶，自然脱落的树皮也到处可见。3、干制材料：生物学贴画。有一定的收藏价值，如果、干制材料：生物学贴画。有一定的收藏价值，如果材料不干就容易发霉生虫，影响收藏效果，所采集的种材料不干就容易发霉生虫，影响收藏效果，所采集的种子、羽毛、蛋壳、树皮可直接晒干或风干，树叶、鲜花子、羽毛、蛋壳、树皮可直接晒干或风干，树叶、鲜花可用吸水性能好的草纸、报纸压干，每天要换纸并放到可用吸水性能好的草纸、报纸压干，每天要换纸并放到通风处，切记不能曝晒，以免退色或不平整。通风处，切记不能曝晒，以免退色或不平整。4、整理粘贴：根据图案的需要，对材料进展精选、修、整理粘贴：根据图案的需要，对材料进展精选、修剪、染色，但最好能保存材料的原貌，粘贴时用双面胶，剪、染色，但最好能保存材料的原貌，粘贴时用双面胶，不会皱，在粘贴过程中，要注意材料的条纹，尽可能与不会皱，在粘贴过程中，要注意材料的条纹，尽可能与图案保持一致。图案保持一致。5、处理收藏：生物学贴画，具有一定的欣赏价值，可、处理收藏：生物学贴画，具有一定的欣赏价值，可以收藏保存，收藏前要对粘贴好的画进展防虫、防腐处以收藏保存，收藏前要对粘贴好的画进展防虫、防腐处理，处理的方法多种多样，可用一些杀虫剂，对粘贴画理，处理的方法多种多样，可用一些杀虫剂，对粘贴画进展喷洒，也可以用樟脑丸放入包装盒内，包装盒可用进展喷洒，也可以用樟脑丸放入包装盒内，包装盒可用玻璃或有机玻璃制成，最简单的方法是用衣服的包装盒，玻璃或有机玻璃制成，最简单的方法是用衣服的包装盒，把贴画直接放入盒内，在盒的对角各入一颗樟脑丸，再把贴画直接放入盒内，在盒的对角各入一颗樟脑丸，再用透明胶封密，也可拍下照片保存，但立体感不佳。用透明胶封密，也可拍下照片保存，但立体感不佳。四、作业：每人制作一幅生物学贴画上交。第十八周，四、作业：每人制作一幅生物学贴画上交。第十八周，12月底交。月底交。实验六、显微镜的构造、使用实验六、显微镜的构造、使用及植物细胞构造及植物细胞构造一、实验目的：一、实验目的：1、了解光学显微镜的根本构造，并学会正确使用光学、了解光学显微镜的根本构造，并学会正确使用光学显微镜。显微镜。2、掌握光学显微镜下植物细胞的构造。、掌握光学显微镜下植物细胞的构造。二、实验用品：显微镜、解剖器、洋葱新鲜。二、实验用品：显微镜、解剖器、洋葱新鲜。三、实验内容：三、实验内容：1、显微镜的构造及使用、显微镜的构造及使用显微镜：光学显微镜分辨率显微镜：光学显微镜分辨率0.2微米，又分为单式微米，又分为单式显微镜和复式显微镜。非光学显微镜分辨率显微镜和复式显微镜。非光学显微镜分辨率0.2纳米纳米1、显微镜的构造：、显微镜的构造：1机械装置：镜座、镜臂、载物台、镜筒、物镜转机械装置：镜座、镜臂、载物台、镜筒、物镜转换器、调焦手轮粗调、细调。换器、调焦手轮粗调、细调。2光学系统：反光镜、聚光镜、物镜、目镜。光学系统：反光镜、聚光镜、物镜、目镜。2、显微镜的使用步骤：、显微镜的使用步骤：1取镜与放置。取镜与放置。2对光：由白云反射光好，不宜用直射光。对光：由白云反射光好，不宜用直射光。3观察：先低倍镜观察，再高倍镜观察。观察：先低倍镜观察，再高倍镜观察。4换制片。换制片。5收镜。收镜。4、显微镜使用的本卷须知：、显微镜使用的本卷须知：1取送显微镜时，要平拿平放，一手握住镜臂，一取送显微镜时，要平拿平放，一手握住镜臂，一手握托住镜座。旋转时不能用力过大，保持清洁。手握托住镜座。旋转时不能用力过大，保持清洁。2要保护好物镜、目镜、聚光镜的透镜。要保护好物镜、目镜、聚光镜的透镜。3观察时，不要移动显微镜的位置。观察时，不要移动显微镜的位置。4观察玻片时，一定要按先低倍后高倍的顺序使用。观察玻片时，一定要按先低倍后高倍的顺序使用。5由低倍换高倍时，千万不要直接转动物镜，而是由低倍换高倍时，千万不要直接转动物镜，而是转动物镜转换器，以防物镜脱落。转动物镜转换器，以防物镜脱落。6实验完毕时，应将物镜转成八实验完毕时，应将物镜转成八“字形垂于镜筒下，字形垂于镜筒下，以免物镜镜头落下时与聚光镜相碰撞。以免物镜镜头落下时与聚光镜相碰撞。二植物细胞的根本构造二植物细胞的根本构造洋葱鳞叶表皮细胞的观察洋葱鳞叶表皮细胞的观察临时制片法临时制片法步骤：步骤：1、擦片：载玻片或盖玻片不干净时，就会影响观察效、擦片：载玻片或盖玻片不干净时，就会影响观察效果。擦片方法：用左手拇指和食指卡住载玻片的两头，果。擦片方法：用左手拇指和食指卡住载玻片的两头，右手用吸水纸包住玻片上下两面来回擦试，然后卡住玻右手用吸水纸包住玻片上下两面来回擦试，然后卡住玻片的另外两端，再用吸水纸把两端擦净，擦好后对光看片的另外两端，再用吸水纸把两端擦净，擦好后对光看是否有脏物。是否有脏物。为什么擦片时要用拇指和食指卡住两边，而不能用手指为什么擦片时要用拇指和食指卡住两边，而不能用手指去捏住而？以免染上指纹去捏住而？以免染上指纹2、滴水：擦好玻片后，在载玻片中央加一至数滴水。、滴水：擦好玻片后，在载玻片中央加一至数滴水。滴水多少视材料大小而定。滴水可保持材料的新鲜状态。滴水多少视材料大小而定。滴水可保持材料的新鲜状态。防止干缩，同时加水后，可使材料透光均匀物象更加清防止干缩，同时加水后，可使材料透光均匀物象更加清晰。晰。3、取材料：撕片法：用摄子把植物组织一般为表皮、取材料：撕片法：用摄子把植物组织一般为表皮，撕下一层，进展观察。，撕下一层，进展观察。具体方法：取一片肉质鳞片叶，从其凹的一面用摄子撕具体方法：取一片肉质鳞片叶，从其凹的一面用摄子撕下表皮，迅速放在滴有清水的载玻片上。下表皮，迅速放在滴有清水的载玻片上。撕表皮应注意：不要用力过大，撕进操作要迅速否那撕表皮应注意：不要用力过大，撕进操作要迅速否那么枯燥，撕下的表皮一定要平铺，不要有折皱，正面么枯燥，撕下的表皮一定要平铺，不要有折皱，正面朝上好染色。朝上好染色。4、盖盖玻片：防止气泡产生，有气泡影响观察效果。、盖盖玻片：防止气泡产生，有气泡影响观察效果。盖盖玻片时，使盖片左边先接触水滴，再轻轻地放下，盖盖玻片时，使盖片左边先接触水滴，再轻轻地放下，水分过少，可从盖玻片边缘再加一滴水，水过多，用吸水分过少，可从盖玻片边缘再加一滴水，水过多，用吸水纸从旁边吸去。水纸从旁边吸去。5、观察：细胞质、细胞核、细胞壁光学显微镜下。、观察：细胞质、细胞核、细胞壁光学显微镜下。6、染色：在载玻片滴一滴碘、染色：在载玻片滴一滴碘碘化钾溶液，然后将撕碘化钾溶液，然后将撕下的洋葱表皮迅速放在载玻片的染色液上，经下的洋葱表皮迅速放在载玻片的染色液上，经23分钟分钟后，用吸水纸把染色液吸去，然后滴一滴后，用吸水纸把染色液吸去，然后滴一滴70%硫酸，此硫酸，此时纤维素的细胞壁被染成兰色，使整个细胞呈兰色，只时纤维素的细胞壁被染成兰色，使整个细胞呈兰色，只有中层由于硫酸的作用而膨胀，呈淡黄色。有中层由于硫酸的作用而膨胀，呈淡黄色。四、作业：四、作业：绘一或二个洋葱表皮细胞，表示细胞各局部的构造。绘一或二个洋葱表皮细胞，表示细胞各局部的构造。实验七、植物细胞的后含物实验七、植物细胞的后含物一、实验目的：一、实验目的：1、了解植物细胞代谢过程中产生的后含物的形态构造。、了解植物细胞代谢过程中产生的后含物的形态构造。2、观察植物细胞的纹孔。、观察植物细胞的纹孔。二、实验用品：光学显微镜、解剖器、滴瓶、马铃薯、二、实验用品：光学显微镜、解剖器、滴瓶、马铃薯、菜豆、梨。菜豆、梨。三、实验内容：三、实验内容：后含物：细胞在生长、分化过程中，以及成熟后由于代后含物：细胞在生长、分化过程中，以及成熟后由于代谢活动产生的贮藏物质或废物统称后含物。谢活动产生的贮藏物质或废物统称后含物。后含物有的存在于液泡中，有的存在于细胞器中，后含后含物有的存在于液泡中，有的存在于细胞器中，后含物有：物有：一淀粉粒马铃薯：观察马铃薯的淀粉粒，它的一淀粉粒马铃薯：观察马铃薯的淀粉粒，它的块茎中有大量的薄壁细胞，细胞中含有丰富的淀粉粒。块茎中有大量的薄壁细胞，细胞中含有丰富的淀粉粒。1、步骤：用解剖刀在切开的块茎外表轻轻刮一下，将、步骤：用解剖刀在切开的块茎外表轻轻刮一下，将附着在刀口附近的混浊汁液放在载玻片上，加上一滴水，附着在刀口附近的混浊汁液放在载玻片上，加上一滴水，放在盖玻片即可观察。马铃薯的淀粉粒的脐点是偏心的。放在盖玻片即可观察。马铃薯的淀粉粒的脐点是偏心的。2、马铃薯淀粉粒的类型：、马铃薯淀粉粒的类型：单粒淀粉粒：只有一个脐点。单粒淀粉粒：只有一个脐点。半复粒淀粉粒：具有两个或两个以上脐点的淀粉粒，在半复粒淀粉粒：具有两个或两个以上脐点的淀粉粒，在中央局部每个脐点由各自的同心园所包围，而在外面那中央局部每个脐点由各自的同心园所包围，而在外面那么有共同的同心园。么有共同的同心园。复粒淀粉粒：每个脐点只有各自的同心园，而没有共同复粒淀粉粒：每个脐点只有各自的同心园，而没有共同的同心园所包围。的同心园所包围。二糊粉粒菜豆二糊粉粒菜豆糊粉粒：许多种类的果实和种子中常含有贮藏的蛋白质糊粉粒：许多种类的果实和种子中常含有贮藏的蛋白质称为固体蛋白质称为固体蛋白质糊粉粒。糊粉粒。步骤：取一粒菜豆种子，剥去种皮，用剃刀或新刀片，步骤：取一粒菜豆种子，剥去种皮，用剃刀或新刀片，对含有丰富贮藏物的肥厚子叶作徒手切片，放入盛有水对含有丰富贮藏物的肥厚子叶作徒手切片，放入盛有水的培养皿中，用镊子选取较薄的切片放在载玻片上，先的培养皿中，用镊子选取较薄的切片放在载玻片上，先不加盖玻片，入在低倍显微镜下检查是否可用，当看到不加盖玻片，入在低倍显微镜下检查是否可用，当看到切片中有透明的局部就是可用的。徒手切片法。在切片中有透明的局部就是可用的。徒手切片法。在细胞内可看到大小不等的颗粒。细胞内可看到大小不等的颗粒。可用组织化学法区分淀粉粒和糊粉粒：加一滴可用组织化学法区分淀粉粒和糊粉粒：加一滴I-KI，溶，溶液于盖玻片上的一侧，另一侧用吸水纸吸去多余的水分，液于盖玻片上的一侧，另一侧用吸水纸吸去多余的水分，即可染色：淀粉粒即可染色：淀粉粒蓝紫色，糊粉粒蓝紫色，糊粉粒金黄色。金黄色。三纹孔：用解剖刀取一局部梨果实的果肉放在载玻三纹孔：用解剖刀取一局部梨果实的果肉放在载玻片的水滴中，加盖玻片观察。片的水滴中，加盖玻片观察。四、作业：四、作业：画图：淀粉粒、糊粉粒、纹孔。并标明各部位名称。画图：淀粉粒、糊粉粒、纹孔。并标明各部位名称。实验九：种子发芽率的快速测定实验九：种子发芽率的快速测定红墨水染色法红墨水染色法种子发芽率是指在最适宜条件下，在规定天种子发芽率是指在最适宜条件下，在规定天数内，发芽的种子占供试种子的百分数。它是决数内，发芽的种子占供试种子的百分数。它是决定种子品质和实用价值大小的主要依据，与播种定种子品质和实用价值大小的主要依据，与播种的用种量直接有关。但是常规方法直接发芽的用种量直接有关。但是常规方法直接发芽测定发芽率所需时间较长，特别是有时为了应急测定发芽率所需时间较长，特别是有时为了应急需要，没有足够的时间来测定发芽率，遇到休眠需要，没有足够的时间来测定发芽率，遇到休眠种子也无法知道。快速测定法那么能在较短时间种子也无法知道。快速测定法那么能在较短时间内获得结果。内获得结果。一、实验目的：一、实验目的：熟悉种子生活力快速测定的熟悉种子生活力快速测定的方法方法二、实验原理：二、实验原理：凡生活的细胞的原生质膜具凡生活的细胞的原生质膜具有选择性吸收物质的能力，而死的种胚细胞有选择性吸收物质的能力，而死的种胚细胞原生质丧失这种能力，于是染料便能进入死原生质丧失这种能力，于是染料便能进入死细胞而染色。细胞而染色。三、仪器药品：培养皿、滤纸、刀片、红墨水、玉米生的、花生四、实验步骤：四、实验步骤：1、浸种：将种子放在水中吸胀过夜，在清水中、浸种：将种子放在水中吸胀过夜，在清水中漂洗干净。漂洗干净。2、染色：取已吸胀的种子、染色：取已吸胀的种子100粒，沿胚的中线切粒，沿胚的中线切为两半，将一半置于培养皿中，另一半置于另为两半，将一半置于培养皿中，另一半置于另一个培养皿中做参加一个培养皿中做参加5%红墨水以淹没种子红墨水以淹没种子为度，染色为度，染色1015分种，温度高时可短些，分种，温度高时可短些，染色后倒去红墨水，用水冲洗屡次，至冲洗液无染色后倒去红墨水，用水冲洗屡次，至冲洗液无色为止。色为止。检查种子的死活，凡种胚不着色或着色很浅的为检查种子的死活，凡种胚不着色或着色很浅的为活种子，凡种胚与胚乳着色程度一样的为死种子。活种子，凡种胚与胚乳着色程度一样的为死种子。可用沸水杀死种子作对照观察。可用沸水杀死种子作对照观察。3、计数种胚不着色或着色浅的种子数，算出发、计数种胚不着色或着色浅的种子数，算出发芽率。芽率。发芽率发芽率=不着色或着色浅的种子数不着色或着色浅的种子数/实验种子总实验种子总数量数量100%四、作业：四、作业：计算玉米种子的发芽率。计算玉米种子的发芽率。注：玉米很明显：注：玉米很明显：活种子：种胚白色，胚乳红色。活种子：种胚白色，胚乳红色。死种子：种胚和胚乳全为红色。死种子：种胚和胚乳全为红色。实验十、植物的根实验十、植物的根一、实验目的：一、实验目的：1、了解不同类了类群植物根系的根本形态和构造特点。、了解不同类了类群植物根系的根本形态和构造特点。2、掌握根的初生构造和次生构造。、掌握根的初生构造和次生构造。二、实验用品：显微镜、解剖器、吸水纸、擦镜纸，各二、实验用品：显微镜、解剖器、吸水纸、擦镜纸，各种类型的根的玻片标本。种类型的根的玻片标本。三、实验内容：三、实验内容：1、洋葱根尖示植物细胞的有丝分裂、洋葱根尖示植物细胞的有丝分裂有丝分裂：又称间接分裂，出现了染色体和纺垂丝有丝分裂：又称间接分裂，出现了染色体和纺垂丝而得名。而得名。间期：间期：DNA复制前期、复制前期、DNA复制期、复制期、DNA复制后期。复制后期。遗传的主要物质：遗传的主要物质：DNA的复制在间期。的复制在间期。1核分裂：一个细胞核分为两个子核。核分裂：一个细胞核分为两个子核。间期：前一次公裂完毕到下一次分裂开场，准备时期，间期：前一次公裂完毕到下一次分裂开场，准备时期，细胞质浓、细胞核位于中央，并占据很大的比例，核仁细胞质浓、细胞核位于中央，并占据很大的比例，核仁明显，这时细胞具有旺盛的代谢活动。明显，这时细胞具有旺盛的代谢活动。前期：细胞核内出现了染色体，随后核膜和核仁消失，前期：细胞核内出现了染色体，随后核膜和核仁消失，同时纺垂丝开场出现。同时纺垂丝开场出现。中期：染色体排列到细胞中央的赤道面上，纺垂体非常中期：染色体排列到细胞中央的赤道面上，纺垂体非常明显。明显。后期：染色体分裂成二组子染色体，二组子染色体分别后期：染色体分裂成二组子染色体，二组子染色体分别朝相反的两极运动。朝相反的两极运动。末期：染色体到达两级，核仁、核膜重新出现，形成新末期：染色体到达两级，核仁、核膜重新出现，形成新的子核，出现了细胞板。的子核，出现了细胞板。2细胞质的分裂：是在二个新的子核之间形成新的细胞质的分裂：是在二个新的子核之间形成新的细胞壁，把一个母细胞分裂成两个子细胞。细胞壁，把一个母细胞分裂成两个子细胞。有丝分裂：一个细胞分裂成有丝分裂：一个细胞分裂成两个细胞。两个细胞。减数分裂：一个细胞分裂成减数分裂：一个细胞分裂成四个细胞。四个细胞。2、柿胞间连丝：穿过细胞壁沟通相邻细胞的原生质细、柿胞间连丝：穿过细胞壁沟通相邻细胞的原生质细丝。丝。3、蚕豆幼根初生构造，、蚕豆幼根初生构造，4、蚕豆老根次生构造、蚕豆老根次生构造、5、棉花老根次生构造，、棉花老根次生构造，6、向日葵的老根、向日葵的老根7、菟丝子的气生根，、菟丝子的气生根，8、蚕豆叶示气孔子构造、蚕豆叶示气孔子构造实验十一、植物的茎实验十一、植物的茎一、实验目的：一、实验目的：1、了解茎的根本形态特征、芽的类型和分枝的类型。、了解茎的根本形态特征、芽的类型和分枝的类型。2、了解茎尖的构造、顶端生长及分化。、了解茎尖的构造、顶端生长及分化。3、掌握双子叶植物茎的初生构造和次生构造特点。、掌握双子叶植物茎的初生构造和次生构造特点。二、实验用品：显微镜、解剖器、擦镜纸，各种类型的二、实验用品：显微镜、解剖器、擦镜纸，各种类型的茎的玻片标本。茎的玻片标本。三、实验内容：三、实验内容：1、黄杨茎尖纵切，、黄杨茎尖纵切，2、南瓜茎横切，、南瓜茎横切，3、向日葵茎横切，、向日葵茎横切，4、椴树茎横切三年，、椴树茎横切三年，5、玉米茎横切。、玉米茎横切。一茎的根本形态一茎的根本形态1、节、节间，、节、节间，2、顶芽、腋芽，、顶芽、腋芽，3、叶痕，束痕，、叶痕，束痕，4、芽鳞痕，、芽鳞痕，5、皮孔，、皮孔，6、长枝和短枝。、长枝和短枝。二茎尖的构造二茎尖的构造黄杨茎尖：生长锥，叶原基，幼叶，腋芽原基，芽轴。黄杨茎尖：生长锥，叶原基，幼叶，腋芽原基，芽轴。三茎的实生构造三茎的实生构造1、南瓜茎的初生构造：维管束内外两环，内环大，外、南瓜茎的初生构造：维管束内外两环，内环大，外环维管束小，每环环维管束小，每环57个维管束，双韧维管束。个维管束，双韧维管束。2、向日葵茎尖的横切面：表皮、皮层，维管束排成、向日葵茎尖的横切面：表皮、皮层，维管束排成一环。一环。四单子叶植物的茎四单子叶植物的茎玉米茎的横切：表皮、根本组织、维管束散生，外：玉米茎的横切：表皮、根本组织、维管束散生，外：小、密，内：大、稀。小、密，内：大、稀。四茎的次生构造四茎的次生构造椴树茎的横切三年生：周皮、皮层、初生韧皮部、椴树茎的横切三年生：周皮、皮层、初生韧皮部、次生韧皮部、维管形成层、次生木质部三年生、初次生韧皮部、维管形成层、次生木质部三年生、初生木质部。生木质部。实验十二、调查校园植物实验十二、调查校园植物茎的分枝方式和叶的着生方式茎的分枝方式和叶的着生方式一、实验目的：一、实验目的：1、了解校园植物茎的分枝方式和叶的着生方式。、了解校园植物茎的分枝方式和叶的着生方式。2、如何区分单叶和复叶。、如何区分单叶和复叶。二、实验用品：解剖器二、实验用品：解剖器三、实验内容：三、实验内容：一茎的分枝一茎的分枝1、单轴分枝：从幼苗开场，主茎的顶芽活动始终占优、单轴分枝：从幼苗开场，主茎的顶芽活动始终占优势，形成一个直立的主轴，而侧枝较不兴旺，杨、松、势，形成一个直立的主轴，而侧枝较不兴旺，杨、松、杉等树林。杉等树林。2、合轴分枝：主轴生长到一定的时候，生长缓慢，最、合轴分枝：主轴生长到一定的时候，生长缓慢，最后甚至停顿生长或死亡。或形成花芽，由顶芽下面的腋后甚至停顿生长或死亡。或形成花芽，由顶芽下面的腋芽代替顶芽继续生长，形成侧枝，如此往复，这种分枝芽代替顶芽继续生长，形成侧枝，如此往复，这种分枝方式主要是各级侧枝分段连合而成，分枝弯曲，整个树方式主要是各级侧枝分段连合而成，分枝弯曲，整个树冠是开展的，形花结果较多，棉花、番茄、马铃薯、苹冠是开展的，形花结果较多，棉花、番茄、马铃薯、苹果、葡萄、李、枣等。果、葡萄、李、枣等。3、假二叉状分枝：存在于对生叶的植物茎上，顶芽停、假二叉状分枝：存在于对生叶的植物茎上，顶芽停顿生长或顶芽转化为花芽后，由顶芽下方两侧的一对对顿生长或顶芽转化为花芽后，由顶芽下方两侧的一对对生腋芽发育成两个一样外形的分枝，呈二叉状，实际上生腋芽发育成两个一样外形的分枝，呈二叉状，实际上是合轴分枝的一种特殊形式，如：丁香、茉莉、接骨木、是合轴分枝的一种特殊形式，如：丁香、茉莉、接骨木、石竹、繁缕等。石竹、繁缕等。4、二叉状分枝：顶端分生组织一分为二形成的，多见、二叉状分枝：顶端分生组织一分为二形成的，多见于低等植物和低级高等植物，如：地钱、石松、卷柏等于低等植物和低级高等植物，如：地钱、石松、卷柏等二叶的着生方式二叶的着生方式1、互生：每节上只生一叶，樟树、悬铃木。、互生：每节上只生一叶，樟树、悬铃木。2、对生：每节上着生二叶，丁香、女贞、石竹等。、对生：每节上着生二叶，丁香、女贞、石竹等。3、轮生：每节上着生三片或三片以上叶，作辐射排列，、轮生：每节上着生三片或三片以上叶，作辐射排列，如：夹竹桃、百合等。如：夹竹桃、百合等。4、簇生：枝的节间短缩密集，叶在短枝上成簇生出，、簇生：枝的节间短缩密集，叶在短枝上成簇生出，如银杏、枸杞、落叶松等。如银杏、枸杞、落叶松等。三单叶和复叶的区别：三单叶和复叶的区别：P83。四、作业：四、作业：1、记录校园植物茎的分枝方式和叶的着生方式。、记录校园植物茎的分枝方式和叶的着生方式。2、如何区分单叶和复叶？、如何区分单叶和复叶？实验十三、植物的茎二实验十三、植物的茎二一、实验目的：一、实验目的：1、了解双子叶植物茎的次生构造特点。、了解双子叶植物茎的次生构造特点。2、掌握禾本科植物茎的构造特点、掌握禾本科植物茎的构造特点二、实验用品：显微镜、茎的玻片标本。二、实验用品：显微镜、茎的玻片标本。三、实验内容：三、实验内容：1、银杏茎，、银杏茎，2、石松