苏教三年级数学下册认识一个整体的几分之一新教材.pptx

2.用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。1.1.哪个图里的涂色部分是？在（）里画“”。复习：复习：13161918第1页/共18页 把一个桃平均分给把一个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得只小猴，每只小猴分得这个桃的几分之几这个桃的几分之几?把一个桃平均分成2份，每份是这个桃的 。第2页/共18页 把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给2只小猴，只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？每只小猴分得这盘桃的几分之几？把一盘桃平均分成把一盘桃平均分成2份，份，每份是这盘桃的每份是这盘桃的 。第3页/共18页把把6个桃看成个桃看成一个整体一个整体，平均分成平均分成2份，份，每份是每份是这个整体这个整体的的 。想一想，怎样在图中表示出这想一想，怎样在图中表示出这6个桃的个桃的 。第4页/共18页想一想，怎样在图中表示出这想一想，怎样在图中表示出这4个桃的个桃的 。把把4 4个桃看成个桃看成一个整体一个整体，平均分成平均分成2份，份，涂出其中的涂出其中的1 1份份。第5页/共18页分一分，涂一涂，表示出这盘桃的分一分，涂一涂，表示出这盘桃的 。把把8 8个桃看成个桃看成一个整体一个整体，平均分成平均分成2份，份，涂出其中的涂出其中的1份份。第6页/共18页 思考：每份的个数思考：每份的个数不同，为什么都可以用不同，为什么都可以用 来表示来表示？第7页/共18页怎么分？第8页/共18页思路引导思路引导：把：把6 6个桃看成（个桃看成（），），平均分成（平均分成（）份份，每只小猴分得其中的（，每只小猴分得其中的（）份份。每份是这盘桃的（每份是这盘桃的（）。）。一个整体一个整体3113把把6个桃平均分成个桃平均分成3份，每份是这盘桃的份，每份是这盘桃的 。（）（）13第9页/共18页思考：都是把6个桃平均分，为什么分得的结果却用不同的分数表示呢？第10页/共18页把把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？个桃看成一个整体，可以平均分成几份？先分一分、填一填，再和同学交流。先分一分、填一填，再和同学交流。试一试：试一试：12个桃，可以平均分成几份？每份各是它的几个桃，可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？分之一？第11页/共18页12个桃平均分成（2）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（3）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（4）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（12）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（6）份，每份是它的（）。第12页/共18页1615第一关：填一填，说一说。第一关：填一填，说一说。第13页/共18页第二关：用分数表示涂色部分。第14页/共18页第三关：第三关：在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。第15页/共18页第四关：听要求，拿小棒。第四关：听要求，拿小棒。1.1.同桌两人合作，拿出同桌两人合作，拿出1818根小棒的根小棒的 。2.2.同桌两人合作，拿出同桌两人合作，拿出1818根小棒的根小棒的 。3.3.你还能拿出你还能拿出1818根小棒的几分之一？根小棒的几分之一？第16页/共18页把一些物体看成一个整体，平均分成几份，其中的一份也可以用几分之一来表示。通过今天的学习，你对分数通过今天的学习，你对分数又有了什么新的认识？又有了什么新的认识？第17页/共18页感谢您的观看！第18页/共18页