苏教版小学科学四年级上册我们是怎样听到声音的课件.pptx

1.声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？声音是由物体振动产生的。第1页/共17页2.声音是怎样传播的声音是怎样传播的?声音是通过气体、固体、液体以声波的形式向四周传播的。第2页/共17页对于声音你还想知道些什么？对于声音你还想知道些什么？第3页/共17页小实验小实验 实验规则：实验规则：敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？理吗？我们是怎样听到声音的？第4页/共17页耳朵的构造是怎样的呢？耳朵的构造是怎样的呢？了解？互相观察猜一猜耳朵的结构。第5页/共17页声音耳朵的结构：第6页/共17页规则：用老师做的这个工具，把小口放在耳朵上，大口朝外，听一听是放上工具声音更大更清晰，还是拿下工具来声音更大更清晰？其他同学感兴趣的也可以做个这样的工具听一听或者把手放在耳后，手掌围住耳朵，把手掌向后打开或把手掌围住耳朵，来听一听。小实验第7页/共17页声音耳朵的结构：第8页/共17页耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经声音第9页/共17页耳廓有（耳廓有（收集声波收集声波）作用；）作用；外耳道有外耳道有(传送声波传送声波)的作用；的作用；鼓膜有鼓膜有(产生振动产生振动 )的作用；的作用；听小骨有（听小骨有（传递振动传递振动）的作用）的作用;耳蜗有（耳蜗有（把振动变成大脑能接收把振动变成大脑能接收的信号的信号 ）的作用；）的作用；听神经有（听神经有（把声音信号报告给大把声音信号报告给大脑脑）的作用。）的作用。第10页/共17页什么是噪声？什么是噪声？噪声是听起来不舒服的声音。噪音污染噪音污染主要来源于交通运输、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭等。噪音能损害听力；长期遭受噪声侵扰，人就容易得病。第11页/共17页噪声的防治噪声的防治1使用吸音材料。2排气管上加消声器。3增加障碍物。第12页/共17页听觉保护常识听觉保护常识避免长时间用耳机听歌，音量应调至中度或以下。在噪音环境中，要用手捂着耳朵、戴上耳塞、离开噪声区。第13页/共17页声音声音第14页/共17页 1 1、（、（）收集声波）收集声波 2 2、（、（）传送声波）传送声波 3 3、（、（）产生振动）产生振动 4 4、（、（）传递振动传递振动5 5、（、（）把振动变成大脑能把振动变成大脑能接收的信号接收的信号 6 6、（、（）把声音信号报告给把声音信号报告给大脑大脑第15页/共17页第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页