平班初中七年级信息技术让网页漂亮起来课件(教育精品).ppt

第五单元第五单元 第四课第四课 让网页漂亮起来让网页漂亮起来平班初中平班初中 韦世全韦世全教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学模式模式板书板书设计设计课堂课堂评价评价资源资源开发开发教学教学设计设计课程内容分析课程内容分析1单元知识分析单元知识分析2课程标准分析课程标准分析3本课知识分析本课知识分析4教材教材分析分析教材教材分析分析1、课程内容分析、课程内容分析Word软件软件Frontpage软件软件Excel 软件软件Photoshop软件软件制作制作网站网站文字文字处理处理数据数据处理处理图像图像处理处理插插入入图图片片修修饰饰文文字字教材教材分析分析网站规划网站规划制作简单制作简单的网页的网页图文并茂图文并茂的网页的网页让网页漂让网页漂亮起来亮起来网页的链接网页的链接让网页变让网页变得生动得生动插入动画插入动画和影片和影片网页发布网页发布2、单元知识分析、单元知识分析欣赏网欣赏网站作品站作品规划网站规划网站四步骤四步骤用表格规用表格规划网站划网站图片的图片的插入插入水平线水平线的插入的插入背景背景图片图片修饰修饰文字文字网页、图片、网页、图片、邮箱的超链接邮箱的超链接滚动滚动字幕字幕交互式交互式按钮按钮文本文本动画动画动画动画影片影片教材教材分析分析3、课程标准分析、课程标准分析通过学习通过学习使学生学使学生学会修饰网会修饰网页中的文页中的文字；字；学会为网学会为网页添加背页添加背景；景；学会在网学会在网页中插入页中插入水平线。水平线。教材教材分析分析4、本课内容分析、本课内容分析修饰网修饰网页文字页文字修饰网修饰网页背景页背景插入插入水平线水平线背景背景颜色颜色字字号号字字体体颜颜色色对对齐齐方方式式背景背景图片图片属性属性设置设置与上册与上册word软件学习软件学习中文字的修饰中文字的修饰方法相联系方法相联系本课需重点掌握的知识点本课需重点掌握的知识点回顾上一课插入回顾上一课插入图片的方法图片的方法教材教材分析分析学情学情分析分析学情学情分析分析已有知识基础已有知识基础已有生活经验已有生活经验七年级上册七年级上册word学习中学习中已掌握文字的简单修饰已掌握文字的简单修饰方法，能够进行知识方法，能够进行知识平移；上一课主要学习平移；上一课主要学习图片的插入方法，奠定图片的插入方法，奠定了本课学习操作的基础。了本课学习操作的基础。由于日常生活中对网络的由于日常生活中对网络的密切使用接触，学生能够密切使用接触，学生能够基本了解网络中网页文字基本了解网络中网页文字和图片的简单排版。同时，和图片的简单排版。同时，以生活的家乡作为主题，以生活的家乡作为主题，学生对城市环境的熟知，学生对城市环境的熟知，让课程学习变得更加流畅。让课程学习变得更加流畅。教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学模式模式“问题导学问题导学”模式以问题为核心，以探究为主线，模式以问题为核心，以探究为主线，以引导为桥梁。在探究中掌握知识，在合作中以引导为桥梁。在探究中掌握知识，在合作中提高能力。通过任务驱动方法扎实提高能力。通过任务驱动方法扎实落实落实教学内教学内容，培养操作能力。该模式容，培养操作能力。该模式注重注重提升学生操作提升学生操作能力，能力，注重注重培养学生的信息素养，培养学生的信息素养，注重注重将所学将所学知识真正应用到生活实际中。知识真正应用到生活实际中。教学教学模式模式呈现目标呈现目标释疑巩固释疑巩固盘点提升盘点提升达标检测达标检测问题导入问题导入“问题导学问题导学”教学模式教学模式层层深入、层层深入、总结方法、总结方法、发现规律。发现规律。以问题为核心，以问题为核心，激发学生思考激发学生思考通过任务驱动方法通过任务驱动方法分层落实教学内容，分层落实教学内容，培养操作能力。培养操作能力。细化学习目标，细化学习目标，增强学习目的性。增强学习目的性。贴近生活贴近生活为展示自我为展示自我提供舞台提供舞台作品展示作品展示教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学模式模式教学教学设计设计教学目标教学目标教学教学设计设计知识与知识与知识与知识与技能技能技能技能1、学会修饰网页文字；、学会修饰网页文字；2、掌握为网页添加背、掌握为网页添加背景的方法；景的方法；3、学会在网页中插入水平线，并、学会在网页中插入水平线，并设置属性。设置属性。过程与过程与过程与过程与方法方法方法方法1、以任务驱动引导学生自主学习、小组合作，培、以任务驱动引导学生自主学习、小组合作，培养学习能力；养学习能力；2、在完成基本任务的基础上进行特、在完成基本任务的基础上进行特色创新培养学生的创新能力。色创新培养学生的创新能力。情感态度情感态度情感态度情感态度与价值观与价值观与价值观与价值观1、通过、通过“我的城市名片我的城市名片”主题培养学生热主题培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。爱生活、热爱祖国的情感。教学教学设计设计难点重点插入水平线并进行属性设置 在网页中插入背景图片 重点与难点重点与难点设计意图设计意图1、插入水平线是课标要求掌握的内容、插入水平线是课标要求掌握的内容 是本节课乃至本单元的重点内容。是本节课乃至本单元的重点内容。2、根据上节课学生对插入图片的方法、根据上节课学生对插入图片的方法 掌握，确定插入背景图片为本节课掌握，确定插入背景图片为本节课 难点内容，其中选择图片和保存图片难点内容，其中选择图片和保存图片 为难点知识点。为难点知识点。教学教学设计设计问题导入问题导入呈现目标呈现目标释疑巩固释疑巩固盘点提升盘点提升作品展示作品展示3分钟3分钟25分钟4分钟10分钟单元导入单元导入亲爱的同学们，你是否了解我们生活亲爱的同学们，你是否了解我们生活的这座城市？你了解她的变化吗？的这座城市？你了解她的变化吗？下面我们一同感受一下吧。下面我们一同感受一下吧。教学教学设计设计青岛开发区前湾港的发展变化青岛开发区前湾港的发展变化原先的小渔村发展到现在的国际区域原先的小渔村发展到现在的国际区域黄岛轮渡变迁成现代的海底隧道和跨海大桥黄岛轮渡变迁成现代的海底隧道和跨海大桥设计意图设计意图以生活的城市变迁勾画出一幅历史以生活的城市变迁勾画出一幅历史长卷，以点动面，引出本课主题长卷，以点动面，引出本课主题“我的我的城市名片城市名片”，让学生在构建网站的过程，让学生在构建网站的过程中掌握本课知识。中掌握本课知识。1、问题导入、问题导入3分钟分钟教学教学设计设计1、问题导入、问题导入3分钟分钟网站规划网站规划制作简单制作简单的网页的网页图文并茂图文并茂的网页的网页让网页漂让网页漂亮起来亮起来网页的链接网页的链接让网页变让网页变得生动得生动插入动画插入动画和影片和影片网页发布网页发布图片的图片的插入插入水平线水平线的插入的插入背景背景图片图片修饰修饰文字文字设计意图设计意图以单元知识树形式导入，让学生了以单元知识树形式导入，让学生了解本课在单元中的地位。解本课在单元中的地位。教学教学设计设计2、呈现目标、呈现目标3分钟分钟学会修饰学会修饰网页文字网页文字学会设置学会设置水平线属性水平线属性学会修饰学会修饰网页背景网页背景字字号号字字体体颜颜色色对对齐齐方方式式背背景景颜颜色色背背景景图图片片插入插入水平水平线线设设置置属属性性难点难点重点重点设计意图设计意图1、将本课学习目标细化，让学生清晰、将本课学习目标细化，让学生清晰 地了解本课任务，增强学习目的性。地了解本课任务，增强学习目的性。2、呈现重点和难点内容，使学生做到、呈现重点和难点内容，使学生做到 心中有数，重点掌握两方面内容心中有数，重点掌握两方面内容 方法。方法。教学教学设计设计3、释疑巩固、释疑巩固25分钟分钟1、同学们，我们的家乡有哪些让人流连忘返、同学们，我们的家乡有哪些让人流连忘返的美景啊？学生分小组讨论并派代表回答。的美景啊？学生分小组讨论并派代表回答。2、上网搜索相关景点胜地的文字介绍和图片、上网搜索相关景点胜地的文字介绍和图片信息，并下载。（时间信息，并下载。（时间3分钟）分钟）唐岛湾唐岛湾小珠山小珠山齐长城齐长城凤凰岛凤凰岛设计意图设计意图以学生已有的生活经验开始，激发以学生已有的生活经验开始，激发兴趣，学生自行搜索材料，为创新兴趣，学生自行搜索材料，为创新性制作网页打好基础。性制作网页打好基础。教学教学设计设计3、释疑巩固、释疑巩固25分钟分钟任务一：任务一：在在D盘新建网站站点盘新建网站站点“我的城市名片我的城市名片”用表格规划网站首页，同时添加文字信息用表格规划网站首页，同时添加文字信息和图片信息，形成基本网页，要求参考学和图片信息，形成基本网页，要求参考学习网站中的方法介绍自主完成。时间习网站中的方法介绍自主完成。时间5分钟。分钟。设计意图设计意图学习网站的应用贯穿本课，文字与图学习网站的应用贯穿本课，文字与图片既是本节课的制作基础，又很好的片既是本节课的制作基础，又很好的回顾了之前内容。回顾了之前内容。教学教学设计设计3、释疑巩固、释疑巩固25分钟分钟任务二：任务二：为了让网页更美观，更能体现家乡的迷人为了让网页更美观，更能体现家乡的迷人美景，请同学们参考美景，请同学们参考“学习网站学习网站”内容方法，内容方法，将文字进行恰当编辑。如：宋体，将文字进行恰当编辑。如：宋体，14磅，磅，紫色。同时，为网页插入背景图片，要求紫色。同时，为网页插入背景图片，要求自主学习方法，后小组合作，小组派代表自主学习方法，后小组合作，小组派代表展讲质疑。（展讲质疑。（9分钟）分钟）设计意图设计意图迁移迁移word中编辑文字的方法，编辑网页文字，将知中编辑文字的方法，编辑网页文字，将知识进行有效迁移。让学生自主学习方法，培养自主学识进行有效迁移。让学生自主学习方法，培养自主学习能力，小组合作思维碰撞。通过展讲，探究过程中习能力，小组合作思维碰撞。通过展讲，探究过程中出现的问题，突破难点。出现的问题，突破难点。教学教学设计设计3、释疑巩固、释疑巩固25分钟分钟通过学生展讲我们一起总结：通过学生展讲我们一起总结：插入背景图片应注意的问题有插入背景图片应注意的问题有1、要求图片、要求图片尺寸合适；尺寸合适；2、要求图片高清晰度；、要求图片高清晰度；3、不宜、不宜太过花哨，掩盖文字。太过花哨，掩盖文字。4、其他问题。、其他问题。总结后，学生进行作品修改。（时间总结后，学生进行作品修改。（时间3分钟）分钟）设计意图设计意图3个问题均是通过学生演示自己的作个问题均是通过学生演示自己的作品，全体同学分析而得，让学生真品，全体同学分析而得，让学生真正在做中学，真正实现主体性价值。正在做中学，真正实现主体性价值。教学教学设计设计3、释疑巩固、释疑巩固25分钟分钟任务三：任务三：为提升版权意识，参考为提升版权意识，参考“学习网站学习网站”中插入中插入水平线的方法让我们在网页最下端插入水水平线的方法让我们在网页最下端插入水平线，长度平线，长度100，宽度，宽度5，红色；在水平线，红色；在水平线下方标注版权所有者和联系方式。（时间下方标注版权所有者和联系方式。（时间4分钟）分钟）设计意图设计意图以版权维护的方式引出本课重点内以版权维护的方式引出本课重点内容，插入水平线的方法。突出重点。容，插入水平线的方法。突出重点。教学教学设计设计4、盘点提升、盘点提升4分钟分钟知识技能知识技能情感、创新情感、创新方法、规律方法、规律学会修学会修饰文字饰文字学会修学会修饰网页饰网页学会设置学会设置水平线水平线插入图片插入图片方法方法设置水平设置水平线方法线方法热爱家乡热爱家乡热爱祖国热爱祖国小组合作小组合作高效高效版权意识版权意识设计意图设计意图从知识、方法、情感三方面总结本节从知识、方法、情感三方面总结本节课收获，使学生对本课内容形成体课收获，使学生对本课内容形成体系，总结方法；融入城市文化，培养学生的系，总结方法；融入城市文化，培养学生的信息素养和文化素养，培养小组合作能力，信息素养和文化素养，培养小组合作能力，提升热爱城市、热爱祖国的情感。提升热爱城市、热爱祖国的情感。教学教学设计设计5、作品展示、作品展示10分钟分钟学生完成作品之后，将作品上传至学生完成作品之后，将作品上传至作品网站中，供全体学生赏析投票。作品网站中，供全体学生赏析投票。选出本节课明星个人、明星小组等。选出本节课明星个人、明星小组等。设计意图设计意图让学生能够了解自己的创作水平，以投票的方式让学生能够了解自己的创作水平，以投票的方式公平公正的选出最佳作品，激励学生完成更好的公平公正的选出最佳作品，激励学生完成更好的作品。对自主学习新内容的学生提出鼓励，激励作品。对自主学习新内容的学生提出鼓励，激励学生自主学习。学生自主学习。教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学模式模式板书板书设计设计教学教学设计设计第5单元 第4课 让网页漂亮起来网页文字编辑网页文字编辑插入背景图片插入背景图片插入水平线插入水平线我的城我的城市名片市名片设计意图设计意图简单而全面的呈现简单而全面的呈现本课内容，是本课本课内容，是本课内容的精华浓缩，内容的精华浓缩，标示标示重点部分注意重点部分注意事项，清晰而透彻。事项，清晰而透彻。教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学模式模式板书板书设计设计课堂课堂评价评价教学教学设计设计评价方式评价方式评价依据评价依据评价内容评价内容课堂课堂评价评价知知识识技技能能情情感感问问题题探探究究创创新新应应用用作品网作品网上投票上投票个人、个人、小组加小组加分分班级评班级评价手册价手册能够掌握修饰文字能够掌握修饰文字修饰网页的方法，修饰网页的方法，会设置水平线属性。会设置水平线属性。热爱祖国大好河山热爱祖国大好河山能够自主探究插入背能够自主探究插入背景图片和插入水平线景图片和插入水平线方法；小组合作高效。方法；小组合作高效。方法引导下，方法引导下，创新的完成创新的完成作品。作品。教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学模式模式板书板书设计设计课堂课堂评价评价资源资源开发开发教学教学设计设计资源资源开发开发文化文化资源资源生活经验生活经验资源资源信息技术信息技术资源资源生活生活环境环境网网络络投投票票网网络络信信息息城市城市文化文化学学习习网网站站图片图片简单简单处理处理自然自然文化文化设计意图设计意图1、图片形式让学生对家乡有深层认识，、图片形式让学生对家乡有深层认识，该主题贯穿全课，实现了文化与信息技该主题贯穿全课，实现了文化与信息技术的有机整合。术的有机整合。2、主题网站的学习方式，提升学生自、主题网站的学习方式，提升学生自主学习的能力，使学习内容更加成体系。主学习的能力，使学习内容更加成体系。3、合理运用本课知识制作学习网站和、合理运用本课知识制作学习网站和网上投票网站，是知识应用于生活的最佳实例。网上投票网站，是知识应用于生活的最佳实例。