浙教版科学七年级上4.2《质量的测量》ppt课件.ppt
质量的测量质量的测量主讲人：夏迎春主讲人：夏迎春为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 问题一：问题一：谈谈你对质量的认识谈谈你对质量的认识？一、质量的概念：一、质量的概念：物体所含物质的多少就叫质量。物体所含物质的多少就叫质量。把一根铁丝弯曲把一根铁丝弯曲一块冰化成水一块冰化成水2020的水升温到的水升温到8080宇航员把苹果带上外宇航员把苹果带上外太空太空 以下情况下的物体质量会变化吗？为什么？以下情况下的物体质量会变化吗？为什么？形状变化，所含物质的多少没有变状态变化，所含物质的多少没有变温度变化，所含物质的多少没有变位置变化，所含物质的多少没有变 物体的质量是物体本身的一种物体的质量是物体本身的一种属性属性，它不随物，它不随物体的体的状态、形状、温度、位置状态、形状、温度、位置等的改变而改变。等的改变而改变。问题二：问题二：质量的单位有哪些？它们之间有怎样的换算关系？国际单位：国际单位：千克（千克（kg）国际常用国际常用单位位：吨吨(t)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)中国常用单位：公斤、斤中国常用单位：公斤、斤等等。其他国家常用单位：磅、盎司等其他国家常用单位：磅、盎司等 问题二：问题二：质量的单位有哪些？它们之间有怎样的换算关系？它它们之之间的的换算关系算关系：1吨=1000千克 1公斤=2斤1千克=1000克 1公斤=1千克1克=1000毫克 1斤=500克质量单位的由来：质量单位的由来：最初的质量单位根据米的定义而最初的质量单位根据米的定义而来的，即来的，即规定规定时时10001000立方厘米立方厘米的蒸馏水质量为质量的单位，称为的蒸馏水质量为质量的单位，称为“千克千克”。据此，。据此，18781878年用铂铱合金制年用铂铱合金制成了成了“国际千克原器国际千克原器”。现保存在法国。现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。巴黎国际计量局内，各国都有副件。我国的附件在我国的附件在19651965年由国际计量局年由国际计量局检定，并由伦敦的检定，并由伦敦的stantonstanton仪器公司仪器公司加以调整，严格保存在北京中国计加以调整，严格保存在北京中国计量科学院的质量标准库中。量科学院的质量标准库中。国际千克原器国际千克原器约约约约约约约约6可达可达150中学生约中学生约50g150g2Kg50Kgtt 问题三：通过调查完成课本P129的活动，并对生活中常见物体的质量大小进行大致的估计和体验。（一）（一）认识称量质量的工具认识称量质量的工具 问题四：生活中有哪些称量质量的工具。了解托盘天平的构造（在实物图上标出）和托盘天平的使用方法。（二）托盘天平的结构（二）托盘天平的结构（三）托盘天平的使用（三）托盘天平的使用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 问题五：如何用托盘天平称量铁块的质量。如何称出5g的食盐。请你先思考记录，课堂上快速完成实验操作。同学们分组快速完成称量过程，完成后汇报称量过程(一个同学解说，一个同学操作)，其他同学观察评价。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 问题六：说说托盘天平的使用注意事项。1、放置：2、调平：3、称量4、读数：5、整理：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谈谈这节课的收获为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 质量为1kg的水，全部结冰以后，体积变大了，冰的质量是 _千克如果1kg的水全部变成水蒸气，则水蒸气的质量是_千克为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下列几种说法中，正确的是下列几种说法中，正确的是 A.国际千克原器只有放在巴黎才是国际千克原器只有放在巴黎才是1千克千克B.国际千克原器放在本地也是国际千克原器放在本地也是1千克千克C.如果国际千克原器溶成液体，将小于如果国际千克原器溶成液体，将小于1千克千克D.如果国际千克原器做成球形，其质量会如果国际千克原器做成球形，其质量会大于大于1千克千克为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能质量为2500mg的物体，它可能是A一只羊的质量 B一块橡皮的质量C一本物理书的质量 D一只蚂蚁的质量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（）A减少砝码 B增加砝码C将横梁右端的平衡螺母向右移动 D将横梁右端的平衡螺母向左移动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是50克，那么铁块的实际质量应比50克_（填大或小）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课外拓展：1、你能用天平测出一枚大头针的质量吗？试写出测量的方法 2、用平衡螺母无法调节平衡的天平能用吗？如果可以阐述方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能生活中常见的生活中常见的秤秤电子盘秤电子盘秤案秤台台秤秤磅秤杆秤杆秤为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能万万分分之之一一电电子子秤秤比较精密的仪器比较精密的仪器为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实验室和工厂化验室测量质量的常用仪器：实验室和工厂化验室测量质量的常用仪器：分度盘分度盘指针指针底座底座游码游码平衡平衡螺母螺母左盘左盘右盘右盘衡梁衡梁标尺标尺砝码及砝码及砝码盒砝码盒镊子镊子托盘天平及砝码托盘天平及砝码四、托盘天平的构造四、托盘天平的构造天平的使用注意事项：天平的使用注意事项：保持天平干燥、清洁保持天平干燥、清洁不要把潮湿的物体和化学不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，应放在纸上或烧杯中药品直接放在天平盘里，应放在纸上或烧杯中 加砝码的顺序是加砝码的顺序是由大到小由大到小。用天平称物体的质量。用天平称物体的质量不能超过天平的不能超过天平的量程量程 不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，以免，以免锈蚀，锈蚀，用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放 天天平平的的读读数数 思考：某同学操作错误，把物体和砝码的位置放反了，请你告诉这位同学应该怎么做？物体质量等于砝码质量减去游码质量：物体质量等于砝码质量减去游码质量：51.2g
