正比例 (2)(教育精品).ppt

记录表高 度（厘米）2 4 6 8 1 0 12体 积（立方厘米）50 100 150200250300底面积（平方厘米）自学思考：（1）自学例1(39至40页），并填完例1中的表。（2）表中已知哪两种相关联的量？体积和高度的变化有什么规律？在这个变化规律中哪个量始终没有变化？（3）什么叫做成正比例的量？什么叫成正比例关系？你怎样理解？（4）正比例关系用字母怎样表示？这3个字母分别表示什么？下表中的两个量是相关联的量吗？它们的变化规律和例1相同吗？用掉的个数 9 8 7 6 5剩下的个数 1 2 3 4 5时 间（时）3 4 5 6 7行驶的路 程（千米）240 320 400 480 560自学思考：（1）自学例1，并填完例1中的表。（2）表中已知哪两种相关联的量？体积和高度的变化有什么规律？在这个变化规律中哪个量始终没有变化？（3）什么叫做成正比例的量？什么叫成正比例关系？你怎样理解？（4）正比例关系用字母怎样表示？这3个字母分别表示什么？判断两个量是不是成正比例关系，必须具备什么条件？反馈测评一架飞机的飞行时间和航程如下表 飞行时间 （时）2 5 6 9 航 程 （千米）1460 3650 4380 6570（1）分别写出各组航程和相对应的时间的比，比较比值的大小。（2）说明这个比值表示的意义。（3）表中的航程和飞行的时间成正比例吗？为什么？反馈测评1、判断下面各题中的两个量是否成正比例？为什么？（1）订阅少年报的份数和订报的总价钱（2）一段路的总长度一定，已行的路程和剩下的路程（3）平行四边形的底一定，它的高和面积（4）圆的周长和它的直径