第十一位阅读答案“第十一位”阅读理解答案.docx

第十一位阅读答案“第十一位”阅读理解答案 阅读文段，回答下列问题。 第十一位 这是一个真实的故事。 在一个偏远的小山村里有一所小学校。由于为各方面条件极差，一年内间续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。乡里实在派不出人来，最终只好请了一位刚刚毕业等待安排的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当时是出于奇怪或是其他什么缘由，总之她很快和孩子们融洽地生活在一起。 三个月后，女大学生的安排通知到了。村民们只似乎以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。 谁知，无法预料的情形发生了那天，在代课教师含泪走到村外，走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩于们的古诗：离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十儿个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上。没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子们对学问的渴望和纯真而无奈的挽留啊！ 代课教师的脚步停滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位教师。往后的日子，她从这所小学校送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学这一留就是整整三十年。 我听到这个故事的时候，正是女教师患病被县教育局送往北京治疗的期间。我始终想去探望她，但由于种种缘由没能成行。 我终究没能见到这位乡村女教师。当我最终有时机来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说，她患了绝症。从北京回来的只是她的骨灰。 临走时。这位男教师还告知我，这所学校没有第十二位教师的说法：无论以后谁来接班，永久都是第十一位。这是全部能在这里工作的教师的荣耀。他说，还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么归定，他没有马上告知我，当时他只是微笑对我说：“明天早晨，你就会知道。” 其次天，我早早从距小学校几里远的乡款待所起来。刚刚爬到院墙外那座高高的山坡上时，就远远地听到白居易那首熟识的诗句：离离原上草/一岁一枯荣/野火烧不尽/春风吹又生 我想起，今日是新生开学的第一课。（本文有改动） 1这篇短文是以第几人称来表达的？ 答：_ 2写出女大学生离开小学校这件事的直接缘由及最终结果。 答：_ 3文中两次写到孩子们背诵白居易的诗句，这两次背诵的目的分别是什么？ 答：_ 4段孩子们齐跪的一幕，可谓撼人心魄，催人泪下。请你调动积存，发挥想像，在划线句根底上，将这一场面描写得更具休。（50字左右） 答：_ 题型：阅读理解与观赏 答案 1第一人称 2直接缘由：女大学生的安排通知到了。 最终结果：女大学生又重新回到这所乡村小学。 3第一次是为了挽留女教师；其次次是为了纪念这位女教师。 4“略”。（描写内容能够紧扣文意、生动感人即可）