第一学期三年级英语教学计划范本.docx

第一学期三年级英语教学计划范本 2023年度第一学期三年级英语教学规划范本 *-*学年度第一学期三年级英语教学工作规划 一、学生学习状况分析 三年级的孩子刚开头接触英语。教师首先要吸引孩子的留意力，尽力引导他们养成良好的英语学习习惯，即每天听读非常钟的英语，按时按要求完成作业，字母单词准时记忆;培育他们对英语学习的兴趣，营造一种适当的气氛，贴近孩子们的生活，让他们在体验中学习，进展适当的嬉戏，让孩子们在玩中学，学中玩，准时表扬有进步的学生，并鼓舞其他孩子向他们学习。另外教师要言出必行，布置的作业肯定要检查，要让孩子感到肯定的压力，不要让他们有英语课是耍耍课的思想，争取做到学差生每天过关。与此同时，还应积极地与家长取得联系，让家长清晰教师对每一位孩子的要求，恳求家长的理解、支持、协作，催促孩子，学校与家庭联系起来，共同为孩子的将来出谋划策。 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 二、教学目标及要求 这一学期的学习，主要是激发他们学习英语的兴趣，培育孩子们学习英语的良好习惯，让他们通过大量的、积极的语言实践，形成初步的英语语感，打好语音、语调根底，稳固练习26个字母的根底上，能正确地抄写、记忆简洁的单词，认读单词、课文，背诵单词，进展简洁的英语沟通，每天回家听读至少10分钟的英语，并请家长签字。 三、教材分析 新标准一书一“题材功能构造任务”为编写原则，努力营造语境，学练结合，符合语言教学规律，具有新奇性和可操作性。教材以学生为中心，按学生身心进展规律与兴趣特点设计大量语言活动，以激发学生的学习兴趣，既表达素养教育的要求又遵循语言教学的理论，具有科学性。 四、教学重难点 这学期的教学重点是稳固26个英语字母，做到人人过关，能记住并正确拼写简洁的英语单词，精确地认读单词及课文，表演歌曲、歌谣和课文。能够用学过的英语学问进展简洁的对话。以上既是教学重点也是难点。 五、进展生分析及转化 首先要弄清缘由 1、英语学习受不稳定的心情支配，学习热忱冷热无常，久而久之，就形成了英语学习中的“进展生”。 2、“进展生”在小学启蒙阶段没有得到良好的教育，根底不扎实，思维不活泼，承受力量差，从而影响了其以后的英语学习。 3、进展生大多缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法，学习不主动，课堂上不能全身心的投入。 4、没有良好的家庭环境，缺乏家长的正确引导也是形成“进展生”的一个重要的缘由。 其次措施要得当 1、爱护“进展生”的自尊心是转化他们的前提。 2、教给他们正确的学习方法。 3、课堂上多关注他们。 4、课后多催促复习。 5、发动四周可以发动的力气来帮忙他们。 六、教学进度安排 1、第一周 u11课时 2、其次周 u13课时 3、第三周 u13课时 4、第四周 u13课时 5、第五周 u23课时 6、第六周 u23课时 7、第七周 u23课时 8、第八周 u23课时 9、第九周 u33课时 10、第十周 u31课时 11、第十一周 u33课时 12、第十二周 u32课时 13、第十三周 u43课时 14、第十四周 u43课时 15、第十五周 u43课时 16、第十六周 u42课时 17、第十七周 总复习 3课时 18、第十八周 总复习 3课时 篇2：下学期高一英语教学规划(1) 2023下学期高一英语教学规划 一、所教班级根本状况 本学期我将连续担当高一5、6班的教学，经过上学期的教学,学生已根本适应了上课的流程和把握肯定的学习方法,但是学生的语法根底普遍薄弱,单词记忆不是很抱负,听说读写的英语力量也需要进一步提高。5班学生学习有肯定的根底，肯写肯练，效果较抱负，但是6班学生对英语学习的热忱度不高，不情愿读和写，存在的问题较多。 二、教材分析 本学期学习英语模块必修(2)和必修(3)，要求学生重点把握每个单元中的黑体词语以及消失的重要句型，学问点较模块一更加的深入详细，对学生的分析问题解决问题的力量要求越来越高。随着语法的深入，对学生的输入越多，输出的就越难。 三.教学工作 1、为了使学生打牢根底不至于消失学问断层,本学期要有规划的把学生初中以及模块一种学过的但把握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及局部把握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。 2、在听力方面,进一步提高学生的听力水平,除了利用课堂上的时间外,还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段,好玩的视频和带中英文字幕的经典电影,让学生融入一个说英语的英语环境。 3、在口语表达方面,本学期要狠抓学生的口语表达,在教学过程中努力设计教学,把提高学生的口语安排在每节课的教学中。每单元的每个课时中，有规划的穿插discussion的活动，活动详细，指令清楚并且给出相应的句型，鼓舞学生开口。 4、在词汇方面,单词始终是学记忆生的难点、薄弱点,直接影响学生综合力量的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的把握。使学生把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词根底,在每周单元学习完毕前对学生进展单词默写检查两次,一次让学生互评,一次由教师亲自评阅。 5、在阅读方面,阅读理解力量的培育是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中细心设计一节课阅读课,充分培育熬炼学生的阅读力量,阅读技巧,阅读速度和阅读效率,并且有规划的指导学生把握科学的阅读方法。 6、在写作方面,坚持每两周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能准时进展讲评。并针对学生的写作，赐予英文写作的指导和误区分析,可适当让学生多背诵一些常用的句型,句式,词汇和短语,或是很有代表性的范本。鼓舞学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。* 篇3：学年上学期九年级英语教学规划 2023-2023学年上学期九年级英语教学规划 初二英语期末考试中，102，103班的均分分别为49.7和52.2。比104,105班少3分。及格率14和22。104，105是19.4。三个班的差距不是太大。但是和泽州县各兄弟学校相比，差距何止几分，几非常?还有一年的时间就是见分晓的时刻中考。这是一个巨大的压力，这是一副千斤的重担。别人不挑推给我，带着冲突的心情上路。明知山有虎，偏向虎山行。 面临的困难：学生的根底太差，所剩的学习时间太短。不熟识学生，与学生需要一段磨合期。 欲想的教学过程：先扎扎实实复习好七年级八年级课本的主要内容，由此顺当过渡到九年级教材。由于九年级教材中所考的东西其实并不多。七年级八年级的根底却特别重要。打牢扎实的根底，磨刀不误砍柴功。 复习内容时间和要求 1.48个音素稳固 2.七年级上册下册课本复习半个月。将这册书里的重点词组全部总结和抄写一遍。三种时态个别检查。争取每班有近二十名左右的学生把握。 3.八年级上册复习十天。 主要复习每个单元的重点词组，句型构造。并系统地将所学语法再讲一遍。通过做练习，发觉学习困难的学生，个别补习。争取每个班至少有二十名左右的学生能经过努力跟上课。 4.敏捷机动，不平均安排时间。虽然主要以单元备课复习为主。但是加强了重点，难点的突破，保障了时间。对于语法比方一般现在时，一般过去时和现在进展时，除了保障时间外，还做到了面对面的辅导和检查，以便准时发觉问题，准时个别解决;形容词副词的比拟级和最高级也是特别重要的。我又细心的修改了下载课件。系统地给学生复习了一遍。特殊对于副词的比拟等级，我们平常强调的太少了。这次加强了形容词副词比拟等级的比拟。现在我们已经复习到了八年级上册书的第六单元。再用五天复习完上册书。就开头上九年级课。并要求学生学一个单元，就复习八年级下册一个单元。同步进展。 本学期主要任务和目标 1.500个左右生词，和200多个短语。 2.学习以下话题：事务处理 运动 旅游 谈论发生过的事 事物描述 3.语法：现在完成时 虚拟语气 动词不定式 规章动词的过去分词与不规章动词的过去分词 主动语态与被动语态 过去将来时过去完成时 4进一步改良学生的学习方法，提高学习力量。 教学方法与措施 一、仔细上好每节课，提高课堂效率。 课堂是提高学习成绩的主阵地。是教师组织学习的主战场。我要向每一分钟要成绩要效果。决不作“不备课，提着课本进教室”的不负责任的行为。争取节节有目标，节节有效果，节节有进步，节节有收获。 除了和其它课冲突外，要尽量上多媒体室。要预备生动活泼，内容翔实，容量大而精的课件。有一位同事说的很好：我们要用和别人一样多的时间争取比别人做的好，超过他们。然后我们要用比别人少的时间超过他们。我们就是要通过各种手段和别人比时间比效果。争取将以前落下的学问补回来。 二、检查要到位 提起课堂教学，很多教师讲的都很透。但是教师讲得好，学生不肯定就学得好。或许有些学生左耳朵进右耳朵出，或许有些学生根本就没当回事。因此课后的检查反应就显得更为重要。课后检查是催促学生仔细听讲的有力手段，是对课堂效果的准时回馈，更是对所学学问的融会贯穿和提高。堂堂清，日日清，单元清。是我对自己的要求。吸取以往带九年级的阅历。我们知道学生的自控力并没我们想象的那么强，(这也难怪，我们都成年人了，又有几个敢拍着胸脯说自己有毅力和恒心?正由于很多人做不到。毅力和恒心这些名词才显得更为迷人。)因此我们每天都要检查单词或句子。逼着学生不得不仔细听讲，努力记单词。