古代诗歌四首 (2)(教育精品).ppt

古代诗歌四首观 沧 海曹 操知识锦囊：乐府 乐府是汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署。乐府最初始于秦代，到汉时沿用了秦时的名称。公元前112年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。知识锦囊：乐府诗 古人把这一乐府机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，或者简称乐府。唐代以后，即把指汉、魏、晋、南北朝的乐府诗称为古乐府。后代模仿其体制的作品，有时也称古乐府。解 题 本诗是古乐府 观：看 沧海：大海曹操简介 曹曹操操（公公元元155155220220）字字孟孟德德，沛沛国国谯谯郡郡人人。东东汉汉末末年年的的政政治治家家、军军事事家家和和诗诗人人。曹曹操操喜喜爱爱诗诗章章，好好作作乐乐府府歌歌辞辞，今今存存二二十十一一篇篇。著著作作有有魏魏武武帝帝集集，已已佚佚。他他的的诗诗歌歌散散文文气气魄魄雄雄伟伟，慷慷慨慨悲凉。悲凉。观 沧 海东临东临碣碣石石,以观沧海。以观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志。歌以咏志。jiji d dn nsng sng zhzh s s 该诗写于该诗写于东汉建安十二东汉建安十二年（年（207207）秋）秋。公元。公元207207年，年，曹操亲率大军北上。追歼袁曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临月出卢龙寨，登临碣石山碣石山，诗人登高望海，留下了这千诗人登高望海，留下了这千古传颂的名篇。古传颂的名篇。全诗基调苍凉慷慨“建安风骨”的代表作 指汉魏之际曹氏父子（“三曹”：曹操、曹丕、曹植）、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。知识锦囊：建安风骨诗歌节奏四言诗：每句一般读成“二二”节拍如：东临/碣石 以观/沧海海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。我十分庆幸，可以用这首诗歌来歌吟自己此刻的心志。翻 译 诗 歌海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木一丛一丛到处都是，各种草儿长得十分繁茂。树木被风吹动发出飒飒的声响，海上翻涌起巨大的波涛。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。我十分庆幸，可以用这首诗歌来歌吟自己此刻的心志。诗歌译文东行登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木一丛一丛到处都是，各种草儿长得十分繁茂。树木被风吹动发出飒飒的声响，海上翻涌起巨大的波涛。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。我十分庆幸，可以用这首诗歌来歌吟自己此刻的心志。诗歌译文探讨研究 请同学们默读全诗，看看全诗是以哪个字展开来写的？“观”以下由“观”字展开，写登山所见探讨研究 请同学们看看1、2两句，说出观海地点 碣 石探讨研究请同学们看看3-8句写了哪些景物？它们是实写的还是曹操主观想象？水山岛树木、百草秋风、洪波动态动态静态静态（动静结合）实写我会思考 请同学们看看9、10两句是实写的还是曹操的主观想象？主观想象（互文见义）我会思考 本诗哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。小 结 这首古乐府诗是借景抒情，全诗的基调是 ，以“”字展开，采用了 结合、结合的写法，诗中“”写出了诗人曹操博大的胸怀。苍凉慷慨观动静虚实日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。背诵默写观沧海次北固山下王湾知识锦囊：律诗中国近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型：五律、七律知识锦囊：律诗形式诗句字数整齐划一诗句字数整齐划一每首分别为每首分别为五言、七言五言、七言句，简称句，简称五律、七律五律、七律通常的律诗规定通常的律诗规定每首每首8 8句句每首每首中间两联中间两联必须用必须用对偶对偶知识锦囊：律诗各联名称 一首律诗每两句为一联，共四联一首律诗每两句为一联，共四联第一联（第第一联（第1 1，2 2句）称句）称“首联首联”（或（或起联起联）第二联（第第二联（第3 3，4 4句）称句）称“颔联颔联”第三联（第第三联（第5 5，6 6句）称句）称“颈联颈联”第四联（第第四联（第7 7，8 8句）称句）称“尾联尾联”(或或结联结联）解 题 本诗是本诗是五言律诗五言律诗 次：次：停泊停泊 北固山：北固山：三面临三面临江，形势险要，号江，形势险要，号称称“天下第一江山天下第一江山”诗人名片王湾王湾，洛阳人，唐代诗人。先天洛阳人，唐代诗人。先天元年元年(712)(712)中了进士，官洛阳尉。中了进士，官洛阳尉。早有文名，早有文名，往来吴、往来吴、楚之间，不得归家，楚之间，不得归家，故有此作故有此作。其他诗。其他诗作流传不多。作流传不多。全诗基调淡淡的思乡愁绪淡淡的思乡愁绪诗歌节奏五言律诗：五言律诗：一般是三个节拍，一般是三个节拍，“二二一二二一”或者或者“二一二一二二”如：如：客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/绿水绿水/前前 海日海日/生生/残夜，江春残夜，江春/入入/旧年旧年翻 译 诗 歌诗歌译文首联首联：我路过苍苍的北固山下，船儿泛我路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。着湛蓝的江水向前。颔联：颔联：春潮正涨春潮正涨两岸江面显得更开两岸江面显得更开阔，顺风行船，船阔，顺风行船，船帆儿端端正正地高帆儿端端正正地高悬着。悬着。颈联：颈联：一轮红日已经冲破残夜从海上升一轮红日已经冲破残夜从海上升起，旧年尚未逝去，江边已有春风的信起，旧年尚未逝去，江边已有春风的信息。息。尾联：尾联：寄去的家书寄去的家书不知寄到哪里？请不知寄到哪里？请归去的大雁把信带归去的大雁把信带到洛阳吧。到洛阳吧。诗歌译文合作探究 请同学们看看请同学们看看首联首联，“客路客路”一词是一词是什么意思，这说明作者有没有到达目的地什么意思，这说明作者有没有到达目的地？这又暗含什么意思在里面呢？这又暗含什么意思在里面呢？旅途劳累合作探究 请同学们看看请同学们看看颔联颔联和和颈联颈联，找找这，找找这两联写到了哪些两联写到了哪些景景？颔联：颔联：潮平潮平风正风正两岸阔两岸阔一帆悬一帆悬 因因 果果合作探究海日海日江春江春生残夜生残夜入旧年入旧年（夜（夜未过将过未过将过）（旧年（旧年未过将过未过将过）颈联：颈联：点明时令点明时令暗含暗含 过得过得太快太快时间时间我会思考 请同学们看看请同学们看看尾联尾联，这一联抒发了，这一联抒发了作者什么样的感情？这又是从什么地方作者什么样的感情？这又是从什么地方看出来的？看出来的？思乡愁绪思乡愁绪（乡书、归雁）（乡书、归雁）小 结 本诗是五言律诗，本诗是五言律诗，首联首联写出写出了的了的 劳累，劳累，颔联颔联不仅写景不仅写景还写出了潮平、风正和两岸阔、还写出了潮平、风正和两岸阔、一帆悬的一帆悬的 关系，关系，颈联颈联不仅不仅写景还点明了写景还点明了 ，暗含，暗含 过得真快之意，过得真快之意，尾联尾联的的“”“”抒发了诗人王湾淡淡抒发了诗人王湾淡淡的思乡愁绪的思乡愁绪。旅途旅途因果因果时令时令时间时间乡书乡书归雁归雁展开想象 请同学们看着请同学们看着课本课本6767页页的那张图，的那张图，结合本诗的结合本诗的颔联颔联，展开自己的，展开自己的想象想象，描绘一下当时的描绘一下当时的情景情景。请以请以“我乘着小我乘着小船，放眼望去船，放眼望去”开头。开头。背诵默写背诵默写次北固山下次北固山下钱塘湖春行白居易知识锦囊本诗是七言律诗本诗是七言律诗中间两联对偶中间两联对偶解 题钱塘钱塘湖：杭州西湖湖：杭州西湖时间：春天时间：春天西湖美景：三潭印月春天的西湖诗人名片 白居易白居易（772-846 772-846），），字乐天字乐天，号香山居士号香山居士。曾官太子少傅。曾官太子少傅。是唐代诗人创作最多的一是唐代诗人创作最多的一个，其个，其诗歌形象鲜明，语诗歌形象鲜明，语言通俗，内容清新言通俗，内容清新。代表。代表作有作有长恨歌长恨歌琵琶行琵琶行卖炭翁卖炭翁忆江南忆江南等。等。写作背景 本诗是他任杭州刺史时写本诗是他任杭州刺史时写的。诗中描写了的。诗中描写了西湖早春西湖早春的的明媚风光，抒发了诗人明媚风光，抒发了诗人喜悦喜悦的感情。的感情。全诗基调喜喜 悦悦诗歌节奏七言律诗：七言律诗：一般节拍有一般节拍有“二二二一二二二一”“二二一二二二一二”如：如：孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭/西，水面西，水面/初平初平/云脚云脚/低低几处几处/早莺早莺/争争/暖树，谁家暖树，谁家/新燕新燕/啄啄/春泥春泥翻 译 诗 歌乱花：乱花：指纷繁开放的春花。指纷繁开放的春花。浅草：浅草：初春的草，尽管很多，但还不很高。初春的草，尽管很多，但还不很高。没（没（m m）：）：隐没。隐没。湖东：湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。在孤山的东北面。部分词语解释合作探究 请同学们默读全诗，看看白居易请同学们默读全诗，看看白居易经过哪些地点？经过哪些地点？孤山寺北孤山寺北 贾亭西贾亭西 白沙堤白沙堤（作者就是沿着这样的游（作者就是沿着这样的游览路线描写沿路景物的）览路线描写沿路景物的）合作探究 这首诗描写的景是这首诗描写的景是初春景象初春景象，那，那么同学们看看，全诗哪些么同学们看看，全诗哪些词语词语可以看出可以看出是写是写初春初春景象的？景象的？水面初平水面初平争暖树争暖树 啄春泥啄春泥没马蹄没马蹄春水初涨春水初涨春寒未退春寒未退燕初来也燕初来也草初生也草初生也我会思考 请同学们思考一下，在这四联诗句中请同学们思考一下，在这四联诗句中直接抒发直接抒发白居易对早春的白居易对早春的喜悦之情喜悦之情的是哪的是哪一联诗句？一联诗句？尾尾 联联小 结 这首七言律诗描写的是白居这首七言律诗描写的是白居易游览西湖的美景，从易游览西湖的美景，从水面初平、水面初平、争暖树、啄新泥、没马蹄争暖树、啄新泥、没马蹄可以看可以看出诗人游览西湖是在出诗人游览西湖是在早春早春时节，时节，本诗抒发了诗人对初春西湖美景本诗抒发了诗人对初春西湖美景的的喜悦喜悦之情。之情。背诵默写背诵默写钱塘湖春行钱塘湖春行天净沙 秋思马致远知识锦囊元曲：元曲：元杂剧、元代散曲元杂剧、元代散曲散曲：散曲：小令、套曲小令、套曲元曲四大家：元曲四大家：关汉卿，马致远，郑关汉卿，马致远，郑光祖，白朴。光祖，白朴。解 题天净沙天净沙 秋思秋思是小令是小令天净沙是曲牌名，天净沙是曲牌名，“秋思秋思”是题目。是题目。作者名片 马致远，马致远，字千里，字千里，号东篱号东篱，大都（今北，大都（今北京）人，京）人，元代著名散元代著名散曲家，元曲四大家之曲家，元曲四大家之一一，马致远的，马致远的天净天净沙沙秋思秋思被誉为被誉为“秋秋思之祖思之祖”、“万中无万中无一一”之作。之作。写作背景 这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。情调虽然低沉些，却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。全曲基调：孤寂愁苦之情翻 译 诗 歌部分词语解释古道：古道：指古代通行的道路。指古代通行的道路。断肠人：断肠人：指长期漂泊在外的指长期漂泊在外的游子。游子。展开想象 请同学们看着请同学们看着课本课本6969页页的的那张图，结合本曲的那张图，结合本曲的内容内容，展，展开自己的开自己的想象想象，描述一下当，描述一下当时的时的情景情景。我会思考 我们知道这首曲抒发的是孤寂愁苦之情，那请同学们看看全曲，哪些词语表现了“孤寂”？哪些词语表现了“愁苦”？孤寂：愁苦：枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马夕阳、断肠人我会思考 请同学们默读全曲，思考一下哪一句是点睛之笔，点明了人物，道出了游子的情怀？“断肠人在天涯”背诵默写背诵默写 天净沙天净沙 秋思秋思