《藏戏》教学课件 (3)(教育精品).ppt

传统戏剧知识知多少 1.藏戏藏戏 浙江浙江 2.川剧川剧 安徽安徽 3.豫剧豫剧 四川四川 4.黄梅戏黄梅戏 河南河南 5.越剧越剧 西藏西藏 关于藏戏关于藏戏 藏戏是藏族戏剧的泛称，是以民间藏戏是藏族戏剧的泛称，是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术。歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术。藏戏在历史上多伴随节庆、庙会、集会、藏戏在历史上多伴随节庆、庙会、集会、募捐等民俗活动，主要在拉萨、日喀则、募捐等民俗活动，主要在拉萨、日喀则、山南和康区的集镇、乡村或庄园演出，山南和康区的集镇、乡村或庄园演出，其形式和风格带有强烈玄冥的藏民族特其形式和风格带有强烈玄冥的藏民族特点和浓郁突出的雪域神奇色彩。点和浓郁突出的雪域神奇色彩。哄哄堂大笑堂大笑读一读，记一记 旷野旷野 吞噬吞噬 布施布施 敦厚敦厚 招徕招徕 脱缰脱缰 能歌善舞能歌善舞 赞叹不已赞叹不已 青面獠牙青面獠牙 随心所欲随心所欲 优哉游哉优哉游哉 词语理解词语理解布施：布施：把财物等施舍给人。把财物等施舍给人。招徕：招徕：招揽。本课指藏戏开场用陈述招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。藏戏历史的方式招揽观众。随心所欲：随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。心里想要怎么做就怎么做。随，听任；欲，想要，希望。随，听任；欲，想要，希望。1、文章是从哪几个方面介绍、文章是从哪几个方面介绍藏藏戏戏的，分别是哪几个自然段？的，分别是哪几个自然段？2、用自己的话说说藏戏是怎么、用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色？形成的，它有什么特色？藏戏的来源：藏戏的来源：(4-7自然段自然段)西藏高僧唐东杰西藏高僧唐东杰布的布的传奇传奇故事。故事。以弱抗强的传奇：年轻的僧人以弱抗强的传奇：年轻的僧人凶险的自然。凶险的自然。创造奇迹的传奇：一无所有创造奇迹的传奇：一无所有5858座铁索桥。座铁索桥。艺术的传奇：僧人艺术的传奇：僧人藏戏的开山鼻祖。藏戏的开山鼻祖。开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。鼻祖：比喻创始人。在某座名山创立寺院。鼻祖：比喻创始人。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。是藏戏的创始人。唐东杰布唐东杰布（13851464）明代著名建筑师，藏戏明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他创始人。藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠和修建桥梁的铁木工匠的的“祖师祖师”，是藏族人民，是藏族人民心目中创造、智慧、力心目中创造、智慧、力量的化身。量的化身。自主研读8-19段，感受藏戏独特的艺术魅力。（）的面具；（）的面具；（）的舞台；（）的舞台；（）的演唱风格；（）的演唱风格；要求：选择自己感兴趣的研读内容，反要求：选择自己感兴趣的研读内容，反复阅读相关段落，把藏戏的主要特点用复阅读相关段落，把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。一句话或一个词概括出来。藏戏特色戴着面具演出演出时没有舞台剧情靠解说、说唱来描述固定的程式唱腔、动作丰富多彩一部戏可以演出三五天面具：多样、夸张、形象鲜明。面具：多样、夸张、形象鲜明。舞台：没有固定舞台、与大自然融为舞台：没有固定舞台、与大自然融为一体。一体。演唱：固定的程式、唱腔及动作丰富、演唱：固定的程式、唱腔及动作丰富、不受时间限制不受时间限制。把你喜欢的句段画下来批注，交流收获体会（可以是受到启发的，可以是好词佳句，可以是文章写法的，可以是读书方法的）藏戏剧种流派众多，表演形式富有藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族特色，民族特色，文成公主文成公主诺桑王子诺桑王子卓娃桑姆卓娃桑姆朗萨雯蚌朗萨雯蚌白玛白玛文巴文巴顿月顿珠顿月顿珠智美更登智美更登苏吉尼玛苏吉尼玛八大剧目已成经典，音八大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。着藏戏具有深厚的文化根基。藏戏艺术的介绍藏戏艺术的介绍欣赏欣赏文成公主文成公主 诺桑王子诺桑王子 欣赏欣赏卓娃桑姆卓娃桑姆 北京的春节北京的春节 藏藏 戏戏内内 容容表达顺序表达顺序表达方法表达方法语言风格语言风格节日风俗节日风俗藏戏的形成藏戏的形成及艺术特色及艺术特色时间时间事物的不事物的不同方面同方面列数字、举例子、列数字、举例子、作比较、打比方作比较、打比方比喻、反问、比喻、反问、象征、夸张象征、夸张自然、平实、准确、自然、平实、准确、精练，京味浓郁精练，京味浓郁丰富多彩、生丰富多彩、生动传神、颇具动传神、颇具文学色彩文学色彩