高三复习基因的表达.pptx
栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础4分类分类(1)mRNA：将遗传信息从：将遗传信息从_传递到细胞质中。传递到细胞质中。(2)tRNA：转运氨基酸，识别密码子。：转运氨基酸，识别密码子。(3)rRNA：_的组成成分。的组成成分。解惑解惑三种三种RNA的来源相同，都来自于转录。的来源相同，都来自于转录。核糖体核糖体细胞核细胞核第第1页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础二、遗传信息的转录和翻译二、遗传信息的转录和翻译1转录转录(1)概念概念主要场所主要场所细胞核细胞核模板模板_原料原料4种游离的种游离的_产物产物RNA核糖核苷酸核糖核苷酸DNA的一条链的一条链第第2页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础(2)过程过程RNA聚合酶聚合酶解旋酶解旋酶核糖核苷酸核糖核苷酸第第3页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础2遗传信息的翻译遗传信息的翻译(1)翻译的概念翻译的概念场场所所细胞质的细胞质的_上上模模板板mRNA运载工运载工具具tRNA原原料料20种氨基酸种氨基酸产产物物具有一定氨基酸顺序的蛋白质具有一定氨基酸顺序的蛋白质核糖体核糖体第第4页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础(2)密码子密码子概念：概念：_上决定上决定1个氨基酸的个氨基酸的3个相邻碱基。个相邻碱基。种种类类：64种种。其其中中决决定定氨氨基基酸酸的的密密码码子子有有_种种(2种种起始密码子起始密码子)，终止密码子有，终止密码子有_种。种。(3)反反密密码码子子：位位于于_上上的的与与mRNA上上的的密密码码子子互互补补配配对的对的3个碱基，有个碱基，有61种。种。解解惑惑若若一一个个基基因因在在复复制制过过程程中中发发生生碱碱基基替替换换，这这种种变变化化不不一定反映到蛋白质的结构上，因为密码子具有简并性。一定反映到蛋白质的结构上，因为密码子具有简并性。mRNA613tRNA第第5页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础三、中心法则的提出及发展三、中心法则的提出及发展1完善的中心法则内容完善的中心法则内容(用简式表示用简式表示)2RNA的自我复制和逆转录只发生在的自我复制和逆转录只发生在_病毒在宿主病毒在宿主细胞内的增殖过程中细胞内的增殖过程中,且逆转录过程必须有且逆转录过程必须有_的参的参与。高等动植物体内只能发生另外三条途径。与。高等动植物体内只能发生另外三条途径。逆转录酶逆转录酶RNA第第6页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础四、基因、蛋白质与性状的关系四、基因、蛋白质与性状的关系1基因对性状的控制基因对性状的控制连一连连一连第第7页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础提提示示植植物物激激素素等等非非蛋蛋白白质质类类物物质质体体现现生生物物性性状状都都属属于于间间接接控制途径。控制途径。2基因与性状的关系基因与性状的关系二者不都是简单的线性关系。二者不都是简单的线性关系。第第8页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础基因指导蛋白质的合成过程基因指导蛋白质的合成过程1DNA复制、转录、翻译的比较复制、转录、翻译的比较DNA功能功能传递遗传信息传递遗传信息(复制复制)表达遗传信息表达遗传信息转录转录翻译翻译时间时间有丝分裂间期；减有丝分裂间期；减前的间期前的间期生长发育的连续过程中生长发育的连续过程中场所场所真核细胞主要在细胞核，部分在线粒真核细胞主要在细胞核，部分在线粒体和叶绿体；原核细胞主要在拟核，体和叶绿体；原核细胞主要在拟核，或者质粒或者质粒细胞质细胞质(核核糖体糖体)原料原料四种脱氧核苷酸四种脱氧核苷酸四种核糖核苷酸四种核糖核苷酸约约20种氨种氨基酸基酸第第9页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础模模板板DNA的两条链的两条链DNA中的一条链中的一条链mRNA条件条件细胞代谢产生的细胞代谢产生的ATP解旋酶、解旋酶、DNA聚合酶、聚合酶、DNA连接酶等连接酶等RNA聚合酶等聚合酶等催化氨基酸脱水缩合催化氨基酸脱水缩合的酶等的酶等过程过程DNA边解旋边解旋边以两条链边以两条链为模板为模板,按碱按碱基互补配对基互补配对原则原则,合成两合成两条子链条子链,子链子链与对应母链与对应母链螺旋化螺旋化DNA解旋解旋,以一以一条链为模板条链为模板,按按碱基互补配对碱基互补配对原则形成原则形成mRNA(单链单链),mRNA进入细进入细胞质与核糖体胞质与核糖体结合结合以以mRNA为模板，为模板，tRNA一端的碱基与一端的碱基与mRNA上的密码子按上的密码子按碱基互补配对原则配碱基互补配对原则配对，另一端携带相应对，另一端携带相应氨基酸，在核糖体合氨基酸，在核糖体合成有一定氨基酸序列成有一定氨基酸序列的蛋白质的蛋白质第第10页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础碱基配碱基配对方对方式式DNADNAATTACGGCDNAmRNAAUTACGGCmRNAtRNAAUUACGGC模板模板去向去向分别参与两个子代分别参与两个子代DNA分子构成分子构成恢复原样，与非恢复原样，与非模板链重新形成模板链重新形成双螺旋结构双螺旋结构分解成单个核苷酸分解成单个核苷酸特点特点边解旋边复制；半边解旋边复制；半保留复制保留复制边解旋边转录，边解旋边转录，DNA双链全保双链全保留留一个一个mRNA上可连上可连续结合多个核糖体续结合多个核糖体,依次合成多肽链依次合成多肽链产物产物两个与亲代两个与亲代DNA相相同的双链同的双链DNA分子分子主要是主要是mRNA(还有还有tRNA、rRNA)具有特定氨基酸排具有特定氨基酸排列顺序的蛋白质列顺序的蛋白质意义意义复制遗传信息，使遗传复制遗传信息，使遗传信息从亲代传给子代信息从亲代传给子代表达遗传信息，使生物体表现出各表达遗传信息，使生物体表现出各种遗传性状种遗传性状第第11页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础提提醒醒(1)一一个个核核糖糖体体与与mRNA的的结结合合部部位位形形成成2个个tRNA结结合位点。合位点。(2)翻译起点：起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。翻译起点：起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。翻译终点：识别到终止密码子翻译终点：识别到终止密码子(不决定氨基酸不决定氨基酸)翻译停止。翻译停止。(3)翻翻译译进进程程：核核糖糖体体沿沿着着mRNA移移动动，读读取取下下一一个个密密码码子子，而而mRNA不移动。不移动。第第12页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础2遗传信息、密码子和反密码子的比较遗传信息、密码子和反密码子的比较遗传信遗传信息息密码密码子子反密码子反密码子存在位存在位置置DNAmRNAtRNA含义含义脱氧核苷酸脱氧核苷酸(碱碱基对基对)的排列顺的排列顺序序mRNA上决定上决定一个氨基酸的一个氨基酸的3个相邻的碱基个相邻的碱基与密码子互补与密码子互补的三个碱基的三个碱基生理作用生理作用直接决定直接决定mRNA中碱基中碱基排列顺序，间排列顺序，间接决定氨基酸接决定氨基酸的排列顺序的排列顺序直接决定氨基直接决定氨基酸的排列顺序酸的排列顺序识别密码子识别密码子第第13页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础遗传信遗传信息息密码密码子子反密码子反密码子联联系系基因中的遗传信息是脱氧核苷酸的排列顺序，通过基因中的遗传信息是脱氧核苷酸的排列顺序，通过转录使遗传信息传递到转录使遗传信息传递到mRNA的核糖核苷酸的排列顺的核糖核苷酸的排列顺序上；序上；mRNA的密码子及其顺序直接控制蛋白质分子中氨基的密码子及其顺序直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺序，反密码子则起到翻译的作用酸的排列顺序，反密码子则起到翻译的作用第第14页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础(2014东莞统考东莞统考)关于图示生理过程的说法关于图示生理过程的说法,正确的是正确的是()A能发生图示生理过程的细胞有真正的细胞核能发生图示生理过程的细胞有真正的细胞核BmRNA上所含有的密码子均能上所含有的密码子均能在在tRNA上找到与其相对应的反密码子上找到与其相对应的反密码子C该图表示的是转录和翻译该图表示的是转录和翻译D该图表示的生理过程所需要的能量都是由线粒体提供该图表示的生理过程所需要的能量都是由线粒体提供解解析析由由图图可可知知，该该图图所所示示的的生生理理过过程程包包括括转转录录和和翻翻译译过过程程，且且转转录录和和翻翻译译是是同同时时进进行行的的，故故图图示示生生理理过过程程是是发发生生在在原原核核生生物物细细胞胞内内，原原核核生生物物无无真真正正的的细细胞胞核核，无无线线粒粒体体；mRNA上的终止密码子在上的终止密码子在tRNA上找不到相应的反密码子。上找不到相应的反密码子。C第第15页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础D第第16页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础解析：一种氨基酸可能有多种密码子与之对应，由于密码子解析：一种氨基酸可能有多种密码子与之对应，由于密码子与转运与转运RNA上的反密码子一一对应，也就是说一种氨基酸可上的反密码子一一对应，也就是说一种氨基酸可能被多种转运能被多种转运RNA搬运。搬运。第第17页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础基因与性状的关系基因与性状的关系1中心法则的提出与图解中心法则的提出与图解(1)克里克根据克里克根据DNA分子的结构猜想的遗传信息的流向分子的结构猜想的遗传信息的流向(2)新的研究成果丰富中心法则的内容新的研究成果丰富中心法则的内容提醒提醒中心法则的中心法则的5个过程都遵循碱基互补配对原则。个过程都遵循碱基互补配对原则。第第18页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础2各种生物的遗传信息传递分析各种生物的遗传信息传递分析(1)大部分生物大部分生物(原核生物、真核生物、一些原核生物、真核生物、一些DNA病毒病毒)遗传信息遗传信息的传递过程的传递过程(2)RNA病毒病毒一些一些RNA病毒遗传信息的传递过程病毒遗传信息的传递过程第第19页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础逆转录病毒遗传信息的传递过程逆转录病毒遗传信息的传递过程提醒提醒(1)逆转录需要病毒自身携带的逆转录酶，该酶在基逆转录需要病毒自身携带的逆转录酶，该酶在基因工程中常用于催化合成目的基因。因工程中常用于催化合成目的基因。(2)RNA的复制也需要病毒自身携带的相关酶。的复制也需要病毒自身携带的相关酶。第第20页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础3中心法则与基因表达的关系中心法则与基因表达的关系(1)DNA的的复复制制体体现现了了遗遗传传信信息息的的传传递递功功能能，发发生生在在细细胞胞增增殖殖或产生子代的生殖过程中。或产生子代的生殖过程中。(2)DNA的转录和翻译共同体现了遗传信息的表达功能，发生的转录和翻译共同体现了遗传信息的表达功能，发生在个体发育的过程中。在个体发育的过程中。第第21页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础4基因和性状的关系基因和性状的关系第第22页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础第第23页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础6基因与性状的数量对应关系基因与性状的数量对应关系(1)一般而言，一个基因只决定一种性状。一般而言，一个基因只决定一种性状。(2)生生物物体体的的一一个个性性状状有有时时受受多多个个基基因因的的影影响响，如如玉玉米米叶叶绿绿素素的形成至少与的形成至少与50多个不同基因有关。多个不同基因有关。(3)有有些些基基因因则则会会影影响响多多种种性性状状，如如决决定定豌豌豆豆开开红红花花的的基基因因也也决定结灰色的种子。决定结灰色的种子。第第24页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础7基因与环境的关系基因与环境的关系性状遗传控制环境的影响性状遗传控制环境的影响(表现型表现型)(基因型基因型)(环境条件环境条件)基因型是表现型的内因，而环境则是表现型的外因。基因型是表现型的内因，而环境则是表现型的外因。第第25页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础(2014安徽黄山七校联考安徽黄山七校联考)如图为中心法则图解。下列如图为中心法则图解。下列有关叙述中有关叙述中,错误的是错误的是()A过程过程a只发生在有丝分裂的间期只发生在有丝分裂的间期B过程过程b和和c为基因的表达，具有选择性为基因的表达，具有选择性C过程过程a、b、c、d、e都能发生碱基互补配对都能发生碱基互补配对D过程过程d、e只发生在某些病毒体内只发生在某些病毒体内解解析析a为为DNA复复制制，发发生生在在有有丝丝分分裂裂间间期期和和减减数数第第一一次次分分裂裂前前的的间间期期，A错错误误；b、c分分别别为为转转录录和和翻翻译译过过程程，基基因因的的表表达达具具有有选选择择性性，B正正确确；d、e为为逆逆转转录录和和RNA复复制制，只只发发生生在在遗遗传传物物质质为为RNA的的病病毒毒体体内内，D正正确确；DNA复复制制、转转录录、翻翻译译及及逆逆转转录录和和RNA的的复复制制过过程程中中，都都需需要要模模板板，都都存存在在碱碱基基互补配对原则，互补配对原则，C正确。正确。A第第26页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础2如如图图为为人人体体内内基基因因对对性性状状的的控控制制过过程程，下下列列叙叙述述不不正正确确的的是是(双选双选)()A图中图中过程的场所分别是细胞核、核糖体过程的场所分别是细胞核、核糖体B镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是基因突变镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是基因突变C.人体衰老引起白发的直接原因是图中的酪氨酸酶活性下降人体衰老引起白发的直接原因是图中的酪氨酸酶活性下降D该该图图反反映映了了基基因因对对性性状状的的控控制制都都是是通通过过控控制制蛋蛋白白质质的的结结构构直接控制生物体的性状直接控制生物体的性状BD第第27页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础解解析析：图图中中代代表表转转录录、代代表表翻翻译译，转转录录和和翻翻译译分分别别发发生生在在细细胞胞核核和和核核糖糖体体；镰镰刀刀型型细细胞胞贫贫血血症症致致病病的的直直接接原原因因是是血血红红蛋蛋白白分分子子结结构构的的改改变变，根根本本原原因因是是基基因因突突变变；酪酪氨氨酸酸酶酶活活性性下下降降，导导致致黑黑色色素素形形成成减减少少，头头发发变变白白；图图中中基基因因1通通过过控控制制蛋蛋白白质质的的结结构构直直接接控控制制生生物物性性状状，基基因因2通通过过控控制制酶酶的的合合成成控制代谢进而控制生物性状。控制代谢进而控制生物性状。第第28页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础1思维误区思维误区误误区区1误误认认为为每每条条DNA分分子子是是特特定定的的一一条条单单链链作作为为模模板板进进行转录行转录辨辨析析DNA分分子子的的复复制制是是以以一一个个DNA分分子子作作为为单单位位来来进进行行的的，复复制制后后产产生生的的是是完完整整的的DNA分分子子。而而转转录录是是以以基基因因(DNA的的片片段段)作作为为单单位位进进行行的的。不不同同的的基基因因模模板板链链可可能能不不同同，那那么么转转录的方向有可能相同或者相反。录的方向有可能相同或者相反。第第29页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础误区误区2认为基因的任意一条链都可以作为转录的模板认为基因的任意一条链都可以作为转录的模板辨辨析析每每个个基基因因的的信信息息都都是是特特定定的的，对对应应基基因因两两条条链链中中特特定定的的一一条条。所所以以，对对于于每每一一个个特特定定的的基基因因来来说说，转转录录的的方方向向又又是是特特定的定的(由基因的启动子向基因的终止子由基因的启动子向基因的终止子)。误区误区3认为转录和翻译过程中遗传信息能够准确传递认为转录和翻译过程中遗传信息能够准确传递辨辨析析DNA的的复复制制能能够够准准确确传传递递遗遗传传信信息息，但但是是转转录录和和翻翻译译并并不不相相同同，转转录录过过程程中中由由于于基基因因的的非非编编码码区区和和内内含含子子的的序序列列并并不不决决定定mRNA的的序序列列而而损损失失，翻翻译译过过程程中中由由于于存存在在终终止止子子不不决决定定氨氨基基酸酸，密密码码子子存存在在简简并并性性等等问问题题，导导致致由由氨氨基基酸酸序序列列不不能能知知道准确的道准确的mRNA序列而出现信息损失。序列而出现信息损失。第第30页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础误误区区4DNA(基基因因)、mRNA上上碱碱基基数数目目与与氨氨基基酸酸数数目目之之间间的的关系误解关系误解辨析辨析(1)它们彼此间的数目关系一般可表示为它们彼此间的数目关系一般可表示为(如图如图)：蛋蛋白白质质中中氨氨基基酸酸数数目目1/3mRNA碱碱基基数数目目1/6DNA(或或基基因因)碱基数目。碱基数目。(2)由由于于基基因因中中有有的的片片段段不不转转录录以以及及转转录录出出的的mRNA中中有有终终止止密密码码子子等等原原因因，所所以以基基因因中中碱碱基基数数比比蛋蛋白白质质中中氨氨基基酸酸数数目目的的6倍倍多多(631的的计计算算方方法法应应注注意意一一般般默默认认的的前前提提条条件件是是有有效效对对应片段的数量关系应片段的数量关系)。第第31页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础(3)计算中计算中“最多最多”和和“最少最少”的分析的分析翻翻译译时时,mRNA上上的的终终止止密密码码子子不不决决定定氨氨基基酸酸,因因此此mRNA上上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。倍还要多一些。在回答有关问题时，应加上在回答有关问题时，应加上“最多最多”或或“最少最少”等字。等字。如：如：mRNA上有上有n个碱基，转录产生它的基因中至少有个碱基，转录产生它的基因中至少有2n个碱个碱基，该基，该mRNA指导合成的蛋白质中最多有指导合成的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。个氨基酸。第第32页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础D分分析析mRNA分分子子中中有有m个个碱碱基基，其其中中GC数数目目为为n个个，推推出出AU数数目目为为mn个个，故故DNA中中AT数数目目为为2(mn)。根根据据mRNA碱碱基基数数目目蛋蛋白白质质中中氨氨基基酸酸数数目目31可可知知，氨氨基酸数目为基酸数目为m/3。水分子数氨基酸数肽链数。水分子数氨基酸数肽链数。第第33页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础2易错点易错点易错点易错点1氨基酸与密码子、反密码子的数量关系氨基酸与密码子、反密码子的数量关系辨辨析析(1)每每种种氨氨基基酸酸对对应应一一种种或或几几种种密密码码子子(密密码码子子简简并并性性),可可由由一一种种或或几几种种tRNA转转运运。(2)一一种种密密码码子子只只能能决决定定一一种种氨氨基基酸酸,一一种种tRNA只只能能转转运运一一种种氨氨基基酸酸。(3)密密码码子子有有64种种(3种种终终止密码子止密码子;61种决定氨基酸的密码子种决定氨基酸的密码子);反密码子理论上有反密码子理论上有61种。种。第第34页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础易易错错点点2六六类类酶酶解解旋旋酶酶、DNA聚聚合合酶酶、限限制制酶酶、DNA连接酶、连接酶、RNA聚合酶聚合酶辨析辨析(1)“解旋酶解旋酶”是是DNA分子复制时使氢键断裂。分子复制时使氢键断裂。(2)“限制限制酶酶”是使两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。是使两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。(3)“DNA聚合酶聚合酶”是是DNA分子复制时依据碱基互补配对原则使单个脱分子复制时依据碱基互补配对原则使单个脱氧核苷酸连成脱氧核苷酸链。氧核苷酸连成脱氧核苷酸链。(4)“DNA连接酶连接酶”是将两个是将两个DNA分子片段的末端分子片段的末端“缝合缝合”起来形成磷酸二酯键。起来形成磷酸二酯键。(5)“RNA聚合酶聚合酶”是是RNA复制或复制或DNA转录时依据碱基互补配转录时依据碱基互补配对原则将单个核糖核苷酸连接成核糖核苷酸链。对原则将单个核糖核苷酸连接成核糖核苷酸链。(6)“逆转录酶逆转录酶”是某些是某些RNA病毒在宿主细胞内利用宿主细胞的脱氧核苷酸病毒在宿主细胞内利用宿主细胞的脱氧核苷酸合成合成DNA的一种酶。的一种酶。第第35页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础易错点易错点3错误地将下图中的多条肽链看作氨基酸序列不同错误地将下图中的多条肽链看作氨基酸序列不同辨析辨析(1)数量关系：一个数量关系：一个mRNA可同时结合多个核糖体。可同时结合多个核糖体。(2)目的、意义：少量的目的、意义：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白分子可以迅速合成出大量的蛋白质。质。(3)方向：从左向右方向：从左向右(见上图见上图),判断依据是根据多肽链的长判断依据是根据多肽链的长短，长的翻译在前。短，长的翻译在前。(4)结果结果:合成的仅是多肽链，要形成蛋白合成的仅是多肽链，要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。第第36页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础(2014浙江温州十校联考浙江温州十校联考)如图为真核细胞中多聚核糖如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图体合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是下列说法正确的是()A上上的的四四种种脱脱氧氧核核苷苷酸酸可可组组合合成成64种种密密码码子子，代代表表20种种氨氨基酸基酸B若若中中有有一一个个碱碱基基发发生生改改变变，则则合合成成的的多多肽肽链链的的结结构构一一定定发生改变发生改变C上上的的一一个个密密码码子子只只决决定定一一种种氨氨基基酸酸，一一种种氨氨基基酸酸只只由由一一种种tRNA转运转运D只有与只有与结合后才能发挥它的作用结合后才能发挥它的作用D第第37页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础分分析析图图中中为为mRNA、为为核核糖糖体体、为为多多肽肽链链。mRNA上上三三个个相相邻邻的的碱碱基基组组成成一一个个遗遗传传密密码码子子，因因此此mRNA上上的的四四种种核核糖糖核核苷苷酸酸有有64种种组组合合，其其中中61种种密密码码子子，代代表表20种种氨氨基基酸酸，3种种为为终终止止密密码码子子，不不决决定定氨氨基基酸酸。由由于于同同一一个个氨氨基基酸酸可可能能对对应应多多个个密密码码子子，也也会会对对应应多多种种tRNA,因因此此mRNA上一个碱基的改变上一个碱基的改变,其合成的多肽链的结构不一定发生改变。其合成的多肽链的结构不一定发生改变。第第38页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础1(2013高考新课标全国卷高考新课标全国卷)关于蛋白质生物合成的叙述关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是正确的是()A一种一种tRNA可以携带多种氨基酸可以携带多种氨基酸BDNA聚合酶是在细胞核内合成的聚合酶是在细胞核内合成的C反密码子是位于反密码子是位于mRNA上相邻的上相邻的3个碱基个碱基D线粒体中的线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成能控制某些蛋白质的合成D第第39页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础解解析析：一一种种tRNA只只能能携携带带特特定定的的一一种种氨氨基基酸酸，而而一一种种氨氨基基酸酸可可能能由由多多种种tRNA转转运运，A项项错错误误。DNA聚聚合合酶酶是是蛋蛋白白质质，是是在在细细胞胞质质中中的的核核糖糖体体上上合合成成的的，B项项错错误误。反反密密码码子子是是由由位位于于tRNA上上相相邻邻的的3个个碱碱基基构构成成的的，mRNA上上相相邻邻的的3个个碱碱基基可可构构成成密密码码子子，C项项错错误误。线线粒粒体体是是半半自自主主性性细细胞胞器器，其其内内含含有有部部分分DNA，可以控制某些蛋白质的合成，可以控制某些蛋白质的合成，D项正确。项正确。第第40页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础2(2013高高考考浙浙江江卷卷)某某生生物物基基因因表表达达过过程程如如图图所所示示。下下列列叙叙述与该图相符的是述与该图相符的是()A在在RNA聚合酶作用下聚合酶作用下DNA双螺旋解开双螺旋解开BDNARNA杂交区域中杂交区域中A应与应与T配对配对CmRNA翻译只能得到一条肽链翻译只能得到一条肽链D该过程发生在真核细胞中该过程发生在真核细胞中A第第41页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础解析解析:RNA聚合酶可以将原核生物聚合酶可以将原核生物DNA双螺旋解开双螺旋解开,A正确正确;DNARNA杂杂交交区区域域中中A应应该该与与U配配对对，B错错误误；从从图图中中可可以以看看出出mRNA翻翻译译能能得得到到多多条条肽肽链链，C错错误误；转转录录和和翻翻译译的的过过程程是同时进行的，只能发生在原核生物中，是同时进行的，只能发生在原核生物中，D错误。错误。第第42页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础3.(2011高考海南卷高考海南卷)关于关于RNA的叙述，错误的是的叙述，错误的是()A.少数少数RNA具有生物催化作用具有生物催化作用B.真核细胞内真核细胞内mRNA和和tRNA都是在细胞质中合成的都是在细胞质中合成的C.mRNA上决定上决定1个氨基酸的个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子个相邻碱基称为密码子D.细胞中有多种细胞中有多种tRNA，一种，一种tRNA只能转运一种氨基酸只能转运一种氨基酸解解析析：真真核核细细胞胞内内的的mRNA和和tRNA主主要要是是在在细细胞胞核核内内合合成成的的,故故B错错误误。少少数数RNA是是酶酶，具具有有催催化化作作用用；mRNA上上决决定定一一个个氨氨基基酸酸的的3个个相相邻邻碱碱基基称称为为一一个个密密码码子子；tRNA具具有有特特异异性性,一一种种tRNA只能转运一种氨基酸。只能转运一种氨基酸。B第第43页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础4.(2011高考江苏卷高考江苏卷)关于转录和翻译的叙述关于转录和翻译的叙述,错误的是错误的是()A转录时以核糖核苷酸为原料转录时以核糖核苷酸为原料B转录时转录时RNA聚合酶能识别聚合酶能识别DNA中特定碱基序列中特定碱基序列CmRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质在核糖体上移动翻译出蛋白质D不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性解解析析：转转录录时时以以四四种种核核糖糖核核苷苷酸酸为为原原料料；RNA聚聚合合酶酶能能识识别别DNA中中特特定定碱碱基基序序列列，启启动动转转录录；不不同同密密码码子子编编码码同同种种氨氨基基酸酸可可增增强强密密码码的的容容错错性性；核核糖糖体体沿沿着着mRNA移移动动而而不不是是mRNA在在核核糖糖体体上上移移动动，翻翻译译出出的的是是肽肽链链而而不不是是蛋蛋白白质质，故故C错误。错误。C第第44页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础5(2013高高考考天天津津卷卷)肠肠道道病病毒毒EV71为为单单股股正正链链RNA(RNA)病病毒毒，是是引引起起手手足足口口病病的的主主要要病病原原体体之之一一。下下面面为为该该病病毒在宿主细胞内增殖的示意图。毒在宿主细胞内增殖的示意图。第第45页页/共共59页页栏目栏目导引导引回归教材回归教材夯实基础夯实基础高频考点高频考点深度剖析深度剖析误区辨析误区辨析清错破疑清错破疑真题体验真题体验把握考向把握考向第六单元第六单元遗传的分子基础遗传的分子基础据图回答下列问题：据图回答下列问题：(1)图中物质图中物质M的合成场所是的合成场所是_。催化催化、过程的物质过程的物质N是是_。(
