苏教版数学五年级上册找规律课件.ppt

找规律花溪区第八小学蔡珍教学目标p1、知识与技能：能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。p2、过程与方法：主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。p3、情感、态度与价值观：在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的经验。春春夏夏秋秋冬冬自然规律自然规律野生动物保护法第一章 总则 第一条 为保护、拯救珍贵、濒危野生动物，保护、发展和合理利用野生动物资源，维护生态平衡，制定本法。第二章 野生动物保 第八条 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。第四章 法律责任 第三十一条 非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。找一找 从左边起：盆花、彩灯和彩旗的摆放有什从左边起：盆花、彩灯和彩旗的摆放有什么规律么规律?你能在小组里说一说吗？你能在小组里说一说吗？以周期个数为一组，进行分组。2 23 34 4173=5(组组)2（盏）（盏）183=?214=5(组组)1（面）（面）234=?第13、14、15、16面彩旗分别是什么颜色？第第1313面彩旗面彩旗13134=34=3（组）（组）1 1（面）（面）第第1414面彩旗面彩旗14144=34=3（组（组)2 2（面）（面）第第1515面彩旗面彩旗15154=34=3（组（组)3 3（面）（面）第第1616面彩旗呢？面彩旗呢？16164=4(4=4(组组)0 0除数除数每组物体的个数每组物体的个数余数余数排列顺序排列顺序是是一一对应一一对应的的关系关系红红黄黄讨论：第13、14、15面在第3组吗？