1.绿叶的梦.ppt

小学语文小学语文S版四年级上册版四年级上册第二课时第二课时学习目标:1.抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作者的思想感情。2.正确、流利地朗读课文。我的童年，是在大自然里度过的。高粱秆剥开来，做成马我的童年，是在大自然里度过的。高粱秆剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞葫芦瓢做船，荷叶当伞一双小手创造了多少可爱的玩具！一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。然而，最使我着迷的还是绿叶。想一想：想一想：你读懂了什么？你读懂了什么？绿叶最使我着迷绿叶最使我着迷 我永远感激我的启蒙老师。除了教我们读我永远感激我的启蒙老师。除了教我们读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。真是令人愉快的活动。此段有什么不同的写法此段有什么不同的写法？是上文的总结，同时也解释是上文的总结，同时也解释了上文的悬念了上文的悬念“愉快的活动愉快的活动”中，什么是中，什么是我对绿叶着迷的原因？我对绿叶着迷的原因？搜集标本搜集标本 星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。一道道土岗子。爬爬爬爬大树、大树、钻钻钻钻丛林，欢乐的丛林，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶，种绿叶，嬉笑嬉笑嬉笑嬉笑，打闹打闹打闹打闹，把元宝树叶，把元宝树叶串串串串成项成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花豆角花挂挂挂挂在耳朵上，野菊花插满了小辫在耳朵上，野菊花插满了小辫在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。们生活的乐谱。谱写乐章谱写乐章 我们每个人都想找到我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤在每个人身上都留下过伤痕。痕。秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们飞向我们。我们背背着筐，着筐，扛扛着筢，着筢，奔跑奔跑着，着，欢呼欢呼着，着，搂搂树叶树叶堆成堆成垛，垛，躺躺在上面在上面打滚打滚，翻翻跟头，跟头，坐坐下来下来挑选挑选出那些漂亮的叶子。鲜红出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的的、叶面带绒毛的一一陈列开来。一一陈列开来。老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴；垂柳叶子的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴；垂柳叶子长如丝，解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目，长如丝，解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼祖辈传祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。随着一串串叶片，留在我的记忆里。你是怎么样理解这一段的？你是怎么样理解这一段的？读到这里，你想和读到这里，你想和老师说什么？老师说什么？.说说自身的童年生活，说说自身的童年生活，把最有趣的童年生活把最有趣的童年生活和大家分享一下和大家分享一下作作业业安安排排1.有感情朗读课文，有感情朗读课文，背诵第五自然段背诵第五自然段2.从文中摘抄好词佳从文中摘抄好词佳句句3.小练笔：写写自身小练笔：写写自身童年的趣事童年的趣事板书设计板书设计绿叶的梦绿叶的梦 增添乐趣增添乐趣绿叶绿叶谱写乐章谱写乐章 丰富知识丰富知识童童年年的的梦梦想想