《海燕》公开课ppt课件(精品).ppt

海燕公开课ppt课件(精品)高尔基高尔基（18681936）苏联作家。著作有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学，和剧本小市民等。海燕是1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为海燕之歌。“无产阶级艺术的最杰出的代表”列宁象征：象征：它是文学它是文学创作中的一种重创作中的一种重要的表现方法，要的表现方法，它是根据事物之它是根据事物之间的某种联系，间的某种联系，借助某一具体事借助某一具体事物的形象（象征物的形象（象征体），以表现某体），以表现某种抽象的概念、种抽象的概念、思想和感情（被思想和感情（被象征的本体）。象征的本体）。委婉曲折委婉曲折含蓄含蓄 化化“抽象抽象”为为“具体具体”形象形象可感可感作用：1.了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题 海燕 革命高潮 海鸥 海鸭 反动势力 企鹅 大海 革命先驱者 波浪 乌云 恐惧革命、闪电 悲观失望者 狂风 暴风雨 革命力量思考下列形象可以象征什么？思考下列形象可以象征什么？梅花梅花蜡烛蜡烛翠竹翠竹鹰鹰荷花荷花孔雀孔雀热水瓶热水瓶落叶落叶比喻的本体和喻体意义都较简比喻的本体和喻体意义都较简单，而象征的本体虽简单，但单，而象征的本体虽简单，但象象征征体体有有着着“很很大大的的思思想想内内容容”；比喻只用在一两个句子中，而比喻只用在一两个句子中，而象征的含义包含全篇文章。象征的含义包含全篇文章。象征与比喻的异同象征与比喻的异同 比比喻喻的的本本体体与与喻喻体体，象象征征的的本本 体和象征体之间都有相似点。体和象征体之间都有相似点。相同相同：不同不同：2.再读课文，找出课文描写海燕生命之美所用的词语和句子，再读课文，找出课文描写海燕生命之美所用的词语和句子，完成表格。完成表格。描写角度描写内容具体词句海燕特点形色神态声音动作侧面衬托描写环境烘托对比衬托海鸥海鸭企鹅正面直接刻画黑色的闪电、箭勇猛矫健英勇无畏充满自信对斗争生活对革命风暴对革命前途对反动阶级高傲勇敢欢乐渴望愤怒热情信心大笑号叫它深信胜利的预言家在叫喊飞翔 碰 冲 掠 飞舞 生活是丰富多彩的，生活时时处处都在向我们展示生命之美。请同学们 再听课文录音，然后请仿照下面的句式写一句话来概括海燕所展示的生命之美在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥。我们感受到的是生命的柔美。在墨黑的背景中，胴体如镜子般透亮，脸庞如月亮般恬静，那令人遗憾的断臂,让我们感受到的是生命的残缺之美。在绿茵场中，足球运动员那如旋风般的推进，如狂飙般的进攻，如蛟龙般的拼抢。让我们感受到的是生命的力量之美。在苍茫的大海上，海燕那闪电般黑色的身影，那箭一般高傲飞翔的雄姿，那充满自信的叫喊，让我们感受到的是生命的勇敢之美。老师的仿写：2.如果联系时代背景来看这篇如果联系时代背景来看这篇文章，你有哪些新的发现文章，你有哪些新的发现？1.请你对这篇文章的特色或者学习请你对这篇文章的特色或者学习这篇文章的体会作一个小结。这篇文章的体会作一个小结。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!