第一学期班务工作计划模板7篇.doc

第一学期班务工作计划模板7篇 上学期，我园以优异的成绩进入了市一级幼儿园的行列，我班级工作也随之迈上了一个新台阶。作为班级的教师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学期，我们将仔细领悟，在深入学习贯彻新纲要、广东省课程指南精神的同时确立新的进展目标，为向“省一级幼儿园”目标迈进而储藏新的力气.实际工作中做好“对话”试验班的课题讨论工作，是我们本学期的一项重点安排,对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了，作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，为上小学打好根底，作为家长需依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作： 一、本班状况分析： (一)幼儿状况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位教师观看到，我们班级的孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。从整体看人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。局部幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算力量方面还需培育。本学期插班新生整体素养较好，能带动影响班级其他幼儿学习。 (二)幼儿人数：全班总人数31人，其中男孩13人，女孩18人，插班人数4人，平均年龄在五岁半左右。 (三)教师状况分析及分工合作： 班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能、数学规律智能的开发，负责开展教学内容有：听读嬉戏识字、计算规律训练嬉戏。 副班教师：性格开朗，效劳意识强，能主动参加思索讨论主题活动，注意幼儿的个别差异，鼓舞幼儿参加体育 活动，帮助幼儿进展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语嬉戏。 保育教师：工作急躁、细致，积极钻研幼教阅历，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进展，并负责针对班级卫生保健状况进展观看记录。 二、班级经营 (一)班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作 (二)班级经营网： 班主任配班教师后勤配班 园领导每一位家长幼儿园的每一个人 (三)班级经营目标： 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、帮忙幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式， 并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 (四)详细的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个人都要具有积极、主动的意识。详细措施有： 1、每周五中午进展班会，共同总结一周的工作状况，找出好的方法与缺乏; 2、每月底与家委会成员沟通一次(形式不限)，商讨沟通最新幼教资讯及主题进展状况，调整下一步目标; 3、每月班级教师结合对话试验课题内容撰写观看记录、教育笔记; 4、每月班级教师读一本书，并撰写读后感; 5每天下班前坐下来小结当天状况，规划其次天的工作。 三、本学期幼儿重点力量的培育 A、培育幼儿的社会交往力量。通过交换玩具，共享阅历，合作嬉戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮忙幼儿进展对人亲近、合作的态度。教师应留意引导幼儿能够自律，并敬重嬉戏规章，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮番和共享等方面的力量。 B、培育幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的安康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施： 1、教学 活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经受胜利的喜悦; 2、在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。 C、培育幼儿的留意力：培育幼儿用心使用各种物品进展各种活动详细措施： 1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进展的活动。 2、利用家具分隔各区域，阻挡幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。 3、预备充分、好玩的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。 D、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的兴趣进展共性。详细措施： 1、结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选择。 2、玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，(教师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，便利他们单独取放，独立使用。 3、当活动 完毕后，教师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 四、教研任务 A、科学的开展婴幼儿听读嬉戏识字活动，提高幼儿的口语表达力量。本学期我班级的教研任务之一，就是开展好听读嬉戏识字活动，本套教材是专为婴幼儿创设的。为了进一步提高幼儿对汉字的兴趣，促进幼儿口语力量的提高，为他们日后语言(包括口语和书语)力量的全面和谐进展奠定良好的根底，我们选择了此项活动，婴幼儿听读嬉戏识字活动的意义，不是单纯地让孩子熟悉多少个汉字，而是通过为孩子创设优质的汉语汉字环境，更好地全面进展孩子的语言力量，使孩子入学前具有口语表达力量和初步的阅读力量，并通过阅读使孩子早日走上自我教育的道路，从而促使孩子各方面力量协调进展，我们实行的教学方式是：听读。听读是书本环境识字的根底，即“先读书后识字”的根底，在听读过程中，课文中的诗歌、散文、故事等文学作品的美(形象、动人的情节)吸引着幼儿，使幼儿能在开心轻松的气氛中，直接汲取书面语言，承受良好思想感情的熏陶，使他们在不知不觉中受到教育，得到学问，从而激发幼儿阅读的兴趣，在听读过程中，还能培育幼儿良好学习习惯，有利于班级常规的建立。详细措施： 1、逢周二、四开展。平日每天进展听读识字嬉戏，时间约1015分钟; 2、听读嬉戏识字指导分三步进展：从观赏、跟读到朗读等几环节。观赏课文时的指导要求：头要正，背要直，脚放平，胸离桌一拳，眼睛离书一尺，左手扶书，右手食指指字。跟读课文时与观赏要求大致一样，只要求幼儿读课文时要小声，留意仿照录音机中的语音、语调、语气，手指指书时提示幼儿划指认读。朗读课文时留意指导幼儿双手拿书，身体坐正，声音朗读时要嘹亮并富有感情。朗读要正确，没有添字、漏字、错字。 B、连续开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、制造美的情趣，形成独特的环绕美术教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积存了一些学问和阅历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件特别有意义的事情，我们将实行以下措施： 1、家园一同收集废旧材料制品。 2、结合主题为各区域供应各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。 3、主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。 五、卫生保健 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。 3、开展心理安康教育关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 第一学期班务工作规划模板2 一、思想： 对少年儿童的“勤奋学习、欢乐生活、进展”的要求，以学生进展为，以体验教育为途径实践教育活动，学生标准建立，响应学校的“阳光少年”活动的号召，以同志为少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做事业合格建立者和接班人”为，培育队员做精彩的接班人。 二、主要工作： 1、抓好标准训练，各的纪律教育。 2、庆祝教师节活动。 3、庆祝国庆节活动。 4、体育节活动 5、以优异成绩向母校汇报的校庆活动 6、雏鹰争章活动。 三、要求： 1、以爱国主义教育为主线，少先队员的思想政治工作。 举办“祖国在心中”中队主题队会及“爱我美食节活动“。 教育队员们做一名知法、懂法、守法的小公民，的前进和努力方向，自觉抵抗不良的侵袭，努力法律意识，用法律的武器爱护。 讲文明树新风活动，“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民”的养成教育。 环保宣传教育活动，响应江的号召，爱护“母亲河”，齐来爱惜汾江河系列活动。 2、以实施“少年雏鹰行动”为途径，培育少先队员的创新精神和实践力量。 “五自”学习实践活动。以“自学、自理、自护、自强、自律”为主要内容的“五自”活动，涉及了多的教育内容。 培育队员的、互助、团结的意识，队员的责任感和民族，“手拉手”活动。 体育艺术节活动，雏鹰达标争章活动，以“培育向上的跨世纪雏鹰”活动为主题，把艺术教育与语文、书法、社会、自然等学科教学相。 第一学期班务工作规划模板3 一、班况分析： 本班现有幼儿30名，男生16名，女生14名， 其中插班生3名。 经过了一个学期的学习生活，幼儿的进展层层递进，都在原有的水平上有了质的飞跃。大局部幼儿能适应幼儿园生活，有较强的环保意识，知道疼惜物品。班级中依靠现象削减了，自己动手的孩子多了，大多数幼儿能独立吃完自己的一份饭菜、汤，并独立穿脱衣裤，局部幼儿学习自己叠毯子，教师的包办少了，幼儿的自理力量强了。但进餐时，在吃饭速度提高的根底上，桌面、地面及个人卫生还需进一步保持清洁。在学习方面，大局部幼儿活泼，开朗，并有表现力，有少数幼儿很愿意在教师面前表演节目，音乐素养较好，语言表达力量，社会交往力量，颜色运用力量较突出，但想象力、制造力、长久性、规律力量、探究力量还欠缺，个别幼儿的自控力量和专注力量还需进一步提高。在待人接物上，大局部幼儿很有礼貌，还能与同伴协商、合作、共享，朋友多了，争吵少了。少数幼儿社会交往力量较弱，需要加强培育。另外，班内还有局部幼儿共性较强，任性，爱发脾气，仍需家园协作，共同培育孩子良好的性格。 二、 保教工作总目标： 本学期以幼儿园建构式课程为指导，针对中班幼儿年龄特征制订总目标： 1.进展幼儿根本动作，促进幼儿身体正常发育和增加体质，初步培育幼儿良好卫生、生活习惯及参与体育活动的兴趣，逐步建立自我爱护观念，避开危急和意外损害。 2.进展幼儿的智力，初步培育幼儿能运用器官和运用语言交往的一般力量，培育幼儿 对环境的初步熟悉，激发幼儿有益的兴趣和求知欲望，提高幼儿想象力、制造力，能用多种方式沟通自己的发觉，培育幼儿的动手力量。 3.初步萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学、喜爱我们的美妙环境的情感。引导幼儿初步养成诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、爱惜环境卫生、克制困难、讲礼貌、讲纪律等良好的品德行为和习惯，提高受挫力量，逐步养成活泼开朗的性格，培育幼儿初步展现美、表现美的情趣，以及培育幼儿参与各类艺术活动的兴趣。 三、各领域进展目标： 安康：喜爱幼儿园集体活动。愿意参与各项活动，态度积极。初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活力量。初步了解预防接种对自己安康的作用，愿意承受接种和体检。逐步建立自我爱护的观念，留意避开危急和意外损害。喜爱体育活动，动作协调。会使用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序得整理运动器具。 语言：能互动、礼貌地与人交谈。能仔细倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有兴趣，喜爱阅读图书，对有关环境爱护的书籍有兴趣，能较有感情地叙述作品内容并尝试仿编。 科学：奇怪、好问，能积极参与探究，操作活动。能运用多种器官，动手动脑，探究问题。能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。亲近大自然，照看自然角的动植物，关怀、爱惜动植物和四周的自然环境，了解不同环境中个别植物的外型特征和生活习性，学习自己种植简洁的豆种，并观看其生长状况。对四周环境中数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 社会：能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、积极地参与各项活动。愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作，共享欢乐。理解并遵守与自己有关的规章，努力做到不任凭乱扔垃圾。愿意作好力所能及的事，养成良好的生活习惯。爱四周亲切的人，愿意为集体做事，喜爱自己生活的地方，保持生活环境的干净、美观。 艺术：宠爱并能初步感受环境、生活和艺术的美，体验美妙环境能带给我们开心的心情。能用自己的方式进展艺术表现活动。 四、 实施措施： 1.嬉戏：在嬉戏中成为幼儿嬉戏的支持者、合、倾听者、引导者，创设丰富的嬉戏环境，仔细制定嬉戏 规划，合理安排各类嬉戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、制造性，正确评价幼儿嬉戏，准时写好观看记录，利用各环节指导幼儿熟悉生活、积存生活阅历。 2.教育活动：以嬉戏为主要形式，仔细做好一日活动评价与效果。分析利用多种教学手段，留意综合性、趣味性、活动性，同时因内容、材料不同敏捷运用，采纳不同形式教学教育学评价，努力让幼儿获得满意胜利，并注意个别差异。 3.日常活动：建立良好的常规，避开不必要的治理行为，在日常生活中开展各种评比活动，激发上进心，让幼儿擅长观看，对身边的动植物的变化、生长有兴趣。发觉幼儿在偶发大事中所蕴涵的教育价值，分析针对性实施教育。让幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，削减和消退消极等待现象。 4.环境创设：创设与教育相适应的良好环境，并在创设过程中引导幼儿做到爱护环境、美化环境，能变废为宝。依据季节不同、教学内容不同来更换环境布置。充分利用自然环境和社会教育资源，扩展幼儿学习生活空间创设活动区，有规划逐步加强各区角活动的治理和材料的投放。坚持正面教育，教师注意言传身教，建立和谐的师生关系，发挥物质环境和精神环境的教育功能。 5.劳动：安排好劳动内容，组织好值日生劳动，和饲养动植物的劳动，初步学会使用种植工具。并在劳动中努力做到爱惜环境、爱护环境。 6.家庭和社会：主动与家长联系，利用各种时机向家长宣传育儿阅历心得措施和有关环保等方面的学问，出好每一期家长园地，发挥家园联系册的作用，沟通教育信息，准时反应。充分运用网络各种沟通方式，帮忙家长提高教育力量，鼓舞家长投稿，并定期进展家长开放日活动和专题争论 四、月工作重点： 9月份：仔细做好“家长园地”联系栏，丰富娃娃家、自然角、科学角等区角环境。开展“朋友见面真快乐”主题活动，增进同伴间友情。进展常规、秩序教育，学习韵律操，徒手操，对列对形。作好敬重教师教育活动，预备教师节、国庆节的小型活动。 10月份：环境创设，国庆节主题活动区域，进展爱国主义教育。预备秋游活动，中秋节，国庆节庆祝活动。开展“红黄蓝绿”主题教育活动，让幼儿感知“多彩的秋天”。 11月份：布置蔬菜展览，布置和蔬菜有关的区域，学习自己种植简洁豆种，观看其生长状况和自然角中各种动植物的变化。增加幼儿体质，培育幼儿良好的运动习惯，进展小小运动会。在日常生活中知道如何爱护环境、美化环境。 12月份：通过听故事、玩玩具、迎新年、做贺卡等活动，让幼儿保持心情开心，增进“心情频道”做好迎新年庆祝活动。营造新年气氛，做好圣诞活动。 1月份：庆祝元旦，制作各种节庆制品。加强户外活动熬炼，布置“我不怕，我英勇”专栏，进一步加强幼儿自我爱护意识。 第一学期班务工作规划模板4 本学期是新学年的开头，小班孩子均为新入园的新生，总人数为29人。其中男生19人，女生10人，由于小班幼儿都是刚离开父母的身边，刚开学有局部孩子一时不能适应，消失哭闹现象，在实行了有效的方法帮忙孩子后，大多数孩子们很快适应了新环境。 通过观看发觉，本班大局部幼儿自理方面存在如下问题： 首先：班上男女比例较为失调，男孩较多。 其次，在自理方面较差，许多孩子吃饭等人来喂，不会自己穿、脱鞋子，不会上厕所，不会找自己的东西等。 幼儿的一些行为习惯应引起家长和教师们的重视，针对当今单身子女身上所存在的一些弊端进展教育，要懂得“好的习惯从小培育，终身受益。” 二、本学期的一些初步准备： (一)常规方面： 由于幼儿刚入园，常规教育、行为力量的培育特别的重要，应放在重点，包括： 1、自理力量和卫生习惯方面的培育。 2、进入场所和活动的一些规章和要求。 (二)学习方面： 本学期本班主要开展自主性主题活动，提倡自主性学习，让孩子通过主动的探究，发觉问题、分析问题、从而找到解决问题的方法。重在力量的培育而不是单纯学问的传授。方法： 1、引导幼儿擅长观看生活及四周的环境，培育幼儿多看、多说、多动手。 2、让幼儿在玩中学，创设一个轻松、开心的学习环境。尽可能供应充分的材料，供幼儿学习使用。 另外，在这个学期将开展奥尔夫音乐教育讨论，通过孩子们宠爱的形式，让孩子感受音乐魅力从而培育孩子宠爱音乐，理解音乐。 (三)社会交往方面： 针对如今独生子女的一些特征，我们将开展以下活动： 1、初步熟悉集体、公共等概念。 2、通过嬉戏培育幼儿的合作意识，在这个过程中，幼儿的沟通力量、心理素养、与同伴间的人际关系力量都将获得提高。 3、培育幼儿学会与人共享。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 5、多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄层次幼儿交往的力量。 三、家长工作方面 我们的工作离不开家长的理解和协作，对小班来说，家长工作显得尤为重要。我们要通过不断的沟通、沟通，努力到达教育思想上的全都，让家长尽快参加到我们的教育工作中来，正确熟悉到家园共育的重要性。详细形式是： 1、发放家长问卷调查表，准时了解家长的教育观念、要求以及意见和建议。 2、进展新生普访工作，用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿的有关状况。 3、采纳家园联系册的形式准时将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与教师沟通孩子进期在家状况。 4、在上学及放学时利用家长接送小孩的时机与局部家长沟通，听取家长的有关意见。 5、设置“请您协作”栏目，让家长准时了解我们的活动状况，进展协作。 6、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题准时与家长沟通，沟通教育思想和阅历。 7、通过照片的形式向家长展现“幼儿进期在园活动状况”。 8、成立“家委会”，充分挖掘家长资源。 第一学期班务工作规划模板5 一、幼儿根本状况分析： 我班有幼儿40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通过，的姿态演唱自己喜爱、熟识的歌曲。会听间奏，音域一般在c1a1。 2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。 3、喜爱为熟识、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。 (二)韵律活动 1、学习随音乐做简洁的舞蹈动作，喜爱参加韵律活动。 2、学习用相应的动作表现音乐的内容和心情，根本能随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍等。 3、引导发觉律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。 (三)节奏活动 1、喜爱随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简洁的固定节奏型。 2、自由探究和尝试几种打击乐器(铃鼓、圆舞板、鼓等)的演奏的使用多种手工工具和材料，留意工具使用中的安全性，并学习整理整理。 2、依据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。 3、学习用纸折出(按中心线折)、剪贴出简洁的物象。 安康领域 (一)身心保健 1、开心宁静地进餐，会使用筷子。 2、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲;情愿保持个人卫生。 3、逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。 4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地，为您搜集、整理、走。 2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅学问。能掌握自己的身体绕障碍物跑。 3、懂得跳动时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较娴熟把握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能娴熟把握单脚连续跳，动作连贯，节奏清晰。 4、把握单手肩上投远动作，留意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。 5、能大胆在平衡木上活动，把握原地旋转、闭目站立等动作。 6、把握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，敏捷的调整速度和，为您搜集、整理、。 7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。 8、能较娴熟地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进展队列练习。 9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。 10、了解有关体育活动的常识，愿意遵守体育活动的规章和要求，初步尝试与同伴合作嬉戏，有肯定的运动意识和力量。 语言领域 (一)倾听理解 1、对教师及同伴的言谈话语有兴趣，亲近倾听并参加谈话。 2、能集中留意力用心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。 3、能听懂并理解较简单的指令和规章，并能正确、较快速地按要求行动。 (二)表达沟通 1、理论和实践成果的学习，有关怀理念安康教育的书籍的学习，反思自己的讨论工作，联系实际写的读书笔记、教育反思阅历论文。 (2)联系实际设计开展心理安康教育活动课的活动为您/搜集整理，晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 3、在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细_观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 4、重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的_制订好月、周、规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 治理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 5、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 开展家园共育活动，欢送家长参与开放日活动。查找适宜时机请家长走进课堂，各种途径到达家园教育同步。 二、各月工作安排 九月份： 1、安定幼儿回园心情，抓好班级一日生活常规。 2、组织开展家长会和家长学校学习，向家长介绍本学期的各项工作重点和协作重点。 3、秋季疾病预防。 4、结合教师节开展“教师：您辛苦了!”谈话活动。 5、早操竞赛。 6、完善班级环境布置(环境中表达主题)。 十月份： 1、幼儿进展爱国主义教育。 2、家长参加式活动。 3、常规工作的加强。 4、预防接种工作及记录。 十一月份： 1、家长开放日。 2、卫生保健工作。 3、全班幼儿安全卫生常识抽查。 4、教师教研活动观摩。 十二月份： 1、冬季运动会。 2、幼儿表演活动。 3、心理安康课题组活动。 4、幼儿体格发育评价。 元月份： 1、幼儿进展目标测查、分析、小节。 2、各项工作总结。 3、资料归类整理。 4、对幼儿进展假期的安全教育工作。 5、安排放假事项。 第一学期班务工作规划模板6 一 确立班级自主治理模式 班级层面干部确立: 干部自我推举就职演讲书面工作设想沟通明确分工上任 中心组确立: 由班级干部推举产生五名值日班长一日工作流程落实,明确工作范围： 7:00 到校 7:007:10 检查值日工作 7:107:20 完成佩戴，交作业、迟到等检查工作 7：20 治理早自修 12：30 治理午自修 课间治理值日生及预备铃 16：20 一日点评，与值周班同学沟通 完成工作手册每项记录及一日心得 鼓励机制： 班级干部一月民主改选 产生“中心组值日班长排行榜”末位淘汰改选 二 开展班级文化建立： 模块： 我型我show 学生才能展现的平台 真棒 个人、集体荣誉展现 I believe I am fly 心水之作展台 “生命教育”系列 “成长的瞬间” 回忆成长历程以小报形式展现成果 生命价值探究 确立关键词小组课题讨论成果展现 “民族教育” 以“长征”为主题，绽开主题班会。 第一学期班务工作规划模板7 素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为班.体灵魂的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。 小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，讨论学生;呈现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。 讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 一是了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活的环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的.风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班.体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小.体建立正确、健全的舆论，带动.个班.体开展批判与自我批判，形成.体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使.个.体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班.体的.利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常的行为标准要求的常规、课堂常规、.会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过.体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况的选择)，务必使每个学生具有听从.体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证.个班.体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、拟定.体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况的，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活的，从而增加.体的分散力和动力。 然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将.体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识： 从.体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况的等等多个方面激发全班由.体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种.体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度： 以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。 3、建立互助组： 以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与.体奋斗的目标。4、嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 六、重视主题班会与主题队会的开展。 要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。 七、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以谈教改的方向.的.，谈本期教学内容及要求，谈本期.体状况的，进展作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。 此外，班主任还要通过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监视汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。 八、学生共性特长和制造力量的培育。 素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有根底上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分进展学生的共性特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定根底。 九、班主任对学生的评价策略。 对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让学生在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得.的澄清，保证学生安康地成长。 十、做好个案总结和班主任工作总结。 做好总结是进展班主任工作的教育理论讨论和教育实践的需要。通过总结要熟悉缺乏，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。 诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别.本文.由方的精彩而游刃余的? 第一学期班务工作规划模板