第三单元习作----让生活更美好-—部编版六年级语文上册ppt课件.pptx

从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。习习 作作_让生活更美好让生活更美好从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。自然风光自然风光园林花卉园林花卉从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。金色田野金色田野音乐喷泉音乐喷泉从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。PPT模板： PPT课件： 题题从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。“让让生生活活更更美美好好”，“更更”是是个个比比较较词词，和和过过去去比比，和和曾曾经经比比，要要写写出出变变化化和和影响影响。“美美好好”一一词词提提示示了了选选材材范范围围积积极极、阳阳光、向上。光、向上。方法一：方法一：读懂要求，读懂要求，抓住关键词作文章抓住关键词作文章审题立意审题立意从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。方法二：方法二：选择自己选择自己熟悉的角度去写熟悉的角度去写家庭角度：家庭角度：亲情、母爱、温馨亲情、母爱、温馨学校角度：学校角度：朋友、师生、校园朋友、师生、校园社会角度：社会角度：宽容、理解、帮助宽容、理解、帮助自然角度：自然角度：环境、科技、环境、科技、自身角度：自身角度：思考、信心、忍耐思考、信心、忍耐美食美食让生活更美好让生活更美好种花种花让生活更美好让生活更美好旅行旅行让生活更美好让生活更美好集邮集邮让生活更美好让生活更美好从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。方法三：方法三：切入切入点要小。点要小。作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深入作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深入挖掘。比如：挖掘。比如：“让生活更美好让生活更美好”这个这个题，如果写题，如果写“名著让生活更美好名著让生活更美好”“”“科技让生活更美科技让生活更美好好”“”“自然让生活更美好自然让生活更美好”等，这样的题目很大，就等，这样的题目很大，就容易写得空泛、笼统，不能写出真情实感。如果从小容易写得空泛、笼统，不能写出真情实感。如果从小处落笔，写处落笔，写“八戒精神让生活更美好八戒精神让生活更美好”“”“亲情短信让亲情短信让生活更美好生活更美好”“”“种花让生活更美好种花让生活更美好”，这样从自我生，这样从自我生活实际来拟题，就具体得多，就能通过自我的生活细活实际来拟题，就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活名著、科学、自然等。节来写活名著、科学、自然等。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。方法四：方法四：选材选材应富有典型性。应富有典型性。是是什什么么让让你你觉觉得得生生活活更更美美好好？它它是是怎怎样样影影响响或或改改变变了了你你的的生生活活的的，学会通过典型事例来体现这种影响。学会通过典型事例来体现这种影响。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。1.想一想：是什么让你的生活更美好呢？友谊、追求、梦想、平凡、他、她或者它、读书、绘画、骑单车思路梳理思路梳理作文直播室作文直播室轻松教你怎么写轻松教你怎么写 生生活活是是美美好好的的,仔仔细细观观察察生生活活,认认真真体体验验生生活活,让让你你感感动动,给给你你启启发发的的精精彩彩无无处处不不在。要写好这篇作文，可以按照以下步骤：在。要写好这篇作文，可以按照以下步骤：从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。2.说一说：它是怎样影响你的生活得？从哪件事反映出来。把生活中的事例描写出来，会有情真意切的效果。3.写一写：句子可以采用多种修辞手法，这样会使你的文章语言更具魅力，吸引读者。思路梳理思路梳理从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。小小小小的的“诚诚信信”二二字字，你你可可别别小小瞧瞧了了它它。有有了了诚诚信信才才有有信信任任；有有了了诚诚信信才才有有荣荣誉誉；有有了了诚诚信信才才有有发发展展别别不不信信，看看过过我我的的经经历历后后你你就就会会相相信。信。一一次次星星期期五五下下午午放放学学时时，我我和和小小菱菱约约好好了了星星期六下午期六下午3 3点钟去图书馆看书，不见不散。点钟去图书馆看书，不见不散。可可是是星星期期六六下下午午2 2点点3030分分时时，窗窗外外下下起起了了大大雨雨。糟糟了了，下下雨雨了了！我我堆堆开开窗窗户户一一看看，嗬嗬，雨雨下下得得还还真真不不小小呢呢。突突然然，我我想想起起了了和和小小菱菱的的约约定定。我我懊懊恼恼极极了了，怎怎么么办办？去去还还是是不不去去呢呢？我我开开始始犹犹豫豫起起来。来。范文引领范文引领诚信，让生活更美好诚信，让生活更美好从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。这这时时，妈妈妈妈走走了了进进来来，问问我我想想做做什什么么，我我告告诉诉了了妈妈妈妈我我和和小小菱菱的的约约定定，妈妈妈妈笑笑着着说说：“下下这这么么大大的的雨雨，小小菱菱肯肯定定不不会会去去了了，你你还还是是在在家家里里好好好好待待着着吧吧！”听听了了妈妈妈妈的的话话，我我又又开开始始犹犹豫豫不不决决了了。忽忽然然，我我想想起起了了和和小小菱菱说说的的“不不见见不不散散”，仿仿佛佛看看见见雨雨中中小小菱菱在在等等待待我的身影我的身影 最最后后，我我还还是是撑撑着着雨雨伞伞，顶顶着着滂滂沱沱大大雨雨，艰艰难难地地向向图图书书馆馆走走去去。远远远远的的，果果然然看看见见一一个个熟熟悉悉的的身身影影。虽然天气很冷，但是我的心却是暖暖的虽然天气很冷，但是我的心却是暖暖的.朋朋友友，你你讲讲诚诚信信了了吗吗？要要记记住住：诚诚信信待待人人，你你会会点燃人生的明灯；诚信待人，会让生活变得更美好！点燃人生的明灯；诚信待人，会让生活变得更美好！从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。补题补题，让生活更美好开篇开篇点题点题 中间中间典型事典型事例体现例体现起因：起因：“我我”和小菱约到周六到图书和小菱约到周六到图书 馆馆看书，不见不散。看书，不见不散。结果：结果：“我我”心里暖暖的。心里暖暖的。诚信，诚信，让生活更美好。让生活更美好。结尾结尾 认识升华认识升华,照应文题。照应文题。有了诚信才有了诚信才，有了诚信才，有了诚信才，有了诚信才有了诚信才诚诚信信经过：周六下大雨，经过：周六下大雨，“我我”有点动摇，有点动摇，妈妈劝说，妈妈劝说，“我我”更加犹豫，更加犹豫，一番思想斗争后，我毅然赴约，一番思想斗争后，我毅然赴约，而小菱也冒雨到达。而小菱也冒雨到达。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。爱让生活更美好爱让生活更美好 在在我我们们的的生生活活当当中中，处处处处充充满满着着爱爱，每时每刻都在上演着爱的故事每时每刻都在上演着爱的故事。从从我我出出生生那那一一刻刻起起，就就生生活活在在爱爱的的包包围围当当中中，妈妈妈妈的的爱爱、爸爸爸爸的的爱爱、老老师师的的爱爱、同同学学的的爱爱但但好好多多都都如如过过眼眼云云烟烟，不不记记得得了了，但但有有一一件件事事却却刻刻在在我我脑脑海海里里，让让我我永永远远不不会会忘忘记记。那那是是我我上上三三年年级级时时的的事事了了，一一个个冬冬天天的的傍傍晚晚，大大雪雪下下了了一一天天，刚刚刚刚停停歇歇，风风还还在在呼呼呼呼地地吹吹着着，冷冷飕飕飕飕的的直直往往棉棉衣衣里里钻钻。由由于于爸爸爸爸、妈妈妈妈有有事事，不不能能来来接接我我了了，放放学学后后我我只只好好一一个个人人去去坐坐公公交交车。车。开篇点题清晰明了紧承上文，稍加铺陈写特定环境中的特别的事范文引领范文引领从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。可可是是因因为为天天冷冷，坐坐车车的的人人太太多多，等等了了好好久久也也没没坐坐上上。没没办办法法，我我只只好好步步行行往往家家赶赶。正正走走着着，我我突突然然看看见见有有一一个个人人推推着着轮轮椅椅向向前前走走着着，我我走走近近仔仔细细一一看看才才发发现现轮轮椅椅上上坐坐着着的的人人双双腿腿残残疾疾了了，不不能能走走路路，而而推推轮轮椅椅的的人人眼眼睛睛失失明明了了，什什么么也也看看不不见见。只只见见坐坐在在轮轮椅椅上上的的人人不不时时地地给给那那个个盲盲人人说说着着什什么么，盲盲人人听听着着这这些些话话，好好像像能能够够看看见见似似的的，推推着着轮轮椅椅很很轻轻松松地地走走着着。残残疾疾人人成成了了盲盲人人的的眼眼睛睛，盲盲人人成成了了残残疾疾人人的的双双腿腿，他他们们互互相相帮帮扶扶着着，走走得得那那么么从从容容，走走得得那那么么自自然然，仿仿佛佛道道路路在在他他们们脚脚下下不不再再泥泥泞泞，生生活在他们身上不再艰辛活在他们身上不再艰辛。要言不繁，多么必要的交待！不落窠臼，巧选事例爱的帮扶让困难减半，让生活不那么艰难从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。不不一一会会儿儿，他他们们来来到到了了一一个个斜斜坡坡处处。盲盲人人推推着着轮轮椅椅上上坡坡的的时时候候，突突然然脚脚下下一一滑滑，眼眼看看轮轮椅椅就就要要从从坡坡上上冲冲下下来来！我我心心里里一一惊惊，大大喊喊一一声声“小小心心！”正正要要跑跑过过去去帮帮他他们们，旁旁边边的的人人已已经经冲冲了了过过去去，稳稳稳稳地地扶扶住住了了他他们们，周周围围更更多多的的人人也也赶赶了了过过去去，关关切切地地问问候候着着他他们们。看看到到有有这这么么多多的的人人帮帮助助他他们们，那那两两个个残残疾疾人人笑笑了了，周周围围的的人人也也都都笑笑了了，笑笑得得那那么么甜甜蜜蜜、那那么温馨。么温馨。我我长长出出一一口口气气，抬抬起起头头来来看看看看天天空空，仿仿佛佛太太阳阳公公公公也也露露出出了了笑笑脸脸，天天地地之之间间充满了温暖！充满了温暖！事件高潮展现“大爱”爱温暖了天地，美化了生活从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。动手写起来吧！动手写起来吧！记得先补题，后记得先补题，后作文，感情真挚，作文，感情真挚，叙事明了，突显叙事明了，突显主题。主题。写一写写一写从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。好好文文章章是是改改出出来来的的，写写完完后后，相相互互交交流流读读一一读读，提提出出修修改改意意见见进进行行修修改改。课课后后开开展展一一次次“共共享享美美好好生生活活”的的主主题题班班会会，谈谈谈谈自己的心得体会自己的心得体会。改一改改一改从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。谢谢观赏！谢谢观赏！