苏教版四上《10、九寨沟》课堂教学设计.doc

苏教版四上10、九寨沟课堂教学设计 1、 师：同学们，现在已经到了春天，春回大地，万物复苏，处处鸟语花香，一派春意盎然的景象，在这美妙的季节里，你最想干什么? 看来，春天闲逛在大自然里是我们大家共同的心愿。今日教师就满意大家的心愿，带着大家去一个奇妙的地方-九寨沟。 (板书;九寨沟) 2、师： 不过，今日的巡游有点特别，我们乘上的是网络快车，要在网络中观赏九寨沟的美景。大家来看教师预备的网站有以下几个方面的内容： 九寨由来;美文观赏、奇妙九寨、自然风光、异兽珍禽、四季九寨，相关连接以及;九寨颂歌， 3、师： 听了教师的介绍，你是不是有点迫不及待了。我们先随着美丽的文字巡游九寨沟的美景，下面请同学们翻开课本放声朗读课文，也可以点击美文观赏，听听录音。脑中想象那是怎样一幅幅的画面。 二、读课文，沟通感受 1、学生自由朗读课文。 2、师：刚刚，教师发觉同学们读书读得特殊仔细，特殊投入，读书就应当这样，读完书之后有什么收获吗? 生：九寨沟的湖泊真美 生：九寨沟的瀑布美 生：九寨沟有许多动物。大熊猫、小熊猫。 3、师：那你能用哪一个词语来概括九寨沟呢? 生：人间仙境、世外桃源、风景如画、五彩缤纷、奇妙迷人、奇妙、 (板书：人间仙境) 师：同学们答复得真好，九寨沟是一个布满诗情画意的人间仙境。风光太美了，那么文章中，哪一自然段描写了九寨沟这么美的自然风光? 下面我们来朗读第三自然段，看看文中哪处美景吸引了你?然后把你的感受告知大家。好吗?) 3、学生读课文 4、沟通 生：、我喜爱九寨沟的湖泊。 九寨沟的湖水清亮见底，连湖底颜色斑斓的石块都看得清清晰楚 生：我觉得九寨沟的湖泊很美，大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶(xing)嵌在彩带般的沟谷中。 生;我喜爱九寨沟的五彩池、五花海。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。 师：你知道你知道五彩缤纷指的是什么? 生：颜色许多，许多种颜色。 师：这儿为什么有这么多的颜色? 生：由于，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。 白云、绿树、蓝天、花朵的倒影加上了颜色斑斓的湖石，使湖泊变得格外漂亮。谁情愿把美景读出来呢? 5师展现屏幕 学生读。 指导读，男生读，女生读。评价。 6生：我喜爱九寨沟的瀑布。 生：瀑布非常壮丽，凹凸错落，白练腾空，银花四溅。 师：“白练”是什么意思?“银花”指什么? 生：白练指的是象绸缎一样的瀑布，银花指的是飞溅下来的.水花 师：那白练腾空就是_ 生：瀑布就象一条白色的稠带从天而降，倾泻下来，水花四溅。 师：，假设，你现在就站在瀑布脚下，看到这样的情景，你想用什么样的诗句来赞美它“飞流之直下三千尺，疑是银河落九天” 多么壮丽，多么漂亮。情愿用你自己的朗读来读好它吗? 学生读。指导读，齐读。 师：这么美的风光，想不想亲眼目睹一下。 那么就赶快点击奇妙九寨和自然风光 三、观赏奇妙九寨和自然风光 1、学生观赏奇妙九寨和自然风光 2、观赏了美丽的风景又有什么收获? 生：我看到九寨沟的雪峰特别高，插入云霄。 生：九寨沟的雪峰特别美，峰顶上白雪掩盖着，显得银光闪闪 生：我觉得九寨沟的原始森林森林许多。“从河谷至山坡，遍布着原始森林。 生：我看到树木的叶子很绿，郁郁葱葱，环境特殊好，我想那里的空气肯定很清爽。 生：九寨沟的水比我想象的还要清还要美。 四、接近异兽珍禽 过渡： 九寨沟不但风景美丽，而且生活着很多宝贵的野生动物。还记得这里都住着哪些动物吗? 生：大熊猫，小熊猫，金丝猴，羚羊。 2、假如你去九寨沟，每次都能见到这些动物吗? 生;能：常常出没 生;不能：林深叶茂看不见 生;表示不愿定，不肯定。看你的运气 师：运气好，就可以看到。假如运气不好，就很圆满了。不要紧，教师在网页中给你预备了很多这些动物的图片，你最喜爱哪一种?就认真观看，然后把它读好了，并说说为什么喜爱它? 就采纳刚刚第三段的学法，假如遇到不懂的问题，你可以提出来，也可以和左右的同学沟通。 3、学生读课文。教师巡察，学生质疑 若无其事、窥视、攀吊。 4、左右沟通，询问。 4、沟通： (1)生：我喜爱大熊猫：憨态可掬 抓住“若无其事”体会，(相机结合图片，你们瞧，傻乎乎的，多得意，真是“憨态可掬”) (2)生：我喜爱小熊猫：“行动灵敏”、“爱美” 抓住“跑”、“美滋滋”体会，朗读。 (3)我喜爱金丝猴 ：“体态粗大”、“机智” 抓住“攀吊”、“窥视”结合图体会“机智 (2) 我喜爱羚羊 ：“擅长奔驰” 抓住“突然”、“窜”，再朗读。 这么美丽的风景里，生活着这么多宝贵的动物，情不自禁地赞美到：齐读课文最终一句。 这里有个省略号，知道是表示什么意思吗? 五、观赏四季九寨，扫瞄相关连接 过渡：九寨沟的风景远远不止我们看到这些。九寨沟有五绝：彩林、叠瀑、翠海、雪峰、藏情。文中选取了九寨沟最富有代表性的四绝来写。还有一绝，就是藏情。深厚的藏羌文化形成为九寨沟的另一道靓丽的风景线。假如你想观赏九寨沟万紫千红的春天、浓荫滴翠的夏日、五彩斑斓的金秋、冰清玉洁的隆冬 ，就进入四季九寨，假如你想了解九寨沟浓郁的民族风情，就点击相关连接。 六、赞颂奇妙九寨 同学们，观赏了这么秀丽的风光，看到了这么多活泼得意的珍稀动物，了解了那么多的民族风情!此时此刻，你能一两个词或一两句话来赞美九寨沟吗? 生：九寨沟是神话世界。 九寨沟是人间天堂。 九寨沟是令人神往的人间仙境。 此水只应天上有，人间哪得几回见! 同学们说得真好，九寨沟太美了。不但作家描写，诗人称颂，还有唱歌家的高歌。我们来听一曲奇妙的九寨。(师点击九寨颂歌) 完毕： 九寨沟，布满梦幻与诗意的童话世界，是大自然的杰作，是我们回归自然的抱负家园，也是我们旅游的佳选之一。喜爱旅游的同学都知道，我们宏大的祖国还有很多风景美丽的地方：登庐山，看瀑布飞腾;游黄山，看云海扬波;苏州园林、布达拉宫、西双版纳、桂林山水迷人的风光，数不完，道不尽。我们可以到祖国各地去旅游，观赏祖国壮美的山河;也可以读读其他作家巡游名山大川后的游记，在文字中感受山河之美。 同学们，让我们在这美丽的音乐声中，完毕今日这节课。