苏教版八年级物理下知识点复习五篇.docx

苏教版八年级物理下知识点复习五篇 人教版八年级上册物理期末复习学问点 第一章   机械运动 第1节 长度和时间的测量 1、长度的测量： （1）长度的国际单位是  米 ，用符号表示为 m   。另外还有7个单位。 1k m= 1000   m，1m=  10 dm=  100  cm= 1000  mm=  106     um=  109      nm。 光年是  长度   的单位。 （2）测长度的根本工具是  刻度尺     ，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测  长度   的工具； 2、刻度尺的正确使用： （1）测量前首先要观看刻度尺的  量程     、 分度值     和零刻线是否磨损； （2）测量时的方法： “0” 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与 刻度面  垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到 分度值  的下一位，测量结果由 数值      和 单位    组成 。屡次测量取 平均值   作为测量结果，这样可削减误差。 3、时间的测量：（1） 时间的单位有  秒   、 分    、 时  。其中国际制单位是 秒    。测量时间的工具是 停表  。  （2） 1h=  60    min= 3600   s；1min=  60    s；30min=  0.5      h （3）机械停表的使用方法：一走、二 停    、三恢复 零 。 4、误差是 测量值  与 真实值 之间的差异。误差与错误不同， 错误 能消退， 误差 只能减小，不能消退。 第2节  运动的描述： 1、机械运动：在物理学中，我们把物体 位置   的变化叫做 机械运动   。 2、我们生活的世界是一个 运动   的世界。 运动    是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。 3、参照物：推断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为  标准   的物体叫 参照物   。 一切物体都可以作为参照物，但人们通常选   地面       为参照物。 4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的 参照物，选的参照物不同，推断的结果一般会不同，这就是运动和静止的 相对性   。也就是说：物体的运动和静止是 相对    的。肯定静止的物体是没有的。 5、假如一个物体相对于参照物的 位置  发生转变，我们就说它是运动的，假如这个物体相对于参照物的  位置没发生转变，我们就说它是静止的。 第3节  运动的快慢 1、比拟物体运动的快慢有两种方法：一种是一样  时间   比拟物体经过的路程，经过路程 长    的物体运动得快。   另一种是经过一样  路程    比拟他们所花的时间，所花的时间   少  的物体运动得快。 （2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值  大    的物体运动得快。 2、速度：（1）定义： 把路程与时间之比叫做速度     。（2）公式：v=s/t     。 （3）速度的意义：速度是表示物体 运动快慢 的物理量，在数值上等于物体在 单位时间  内通过的路程。 （4）速度的国际单位： 米每秒（m/s）   ，交通中的常用单位： 千米每小时（km/h）    。速度的单位是由 长度    的单位和 时间    的单位组合而成的。 1m/s=  3.6   km/h （5）汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示每秒钟通过的路程为15米    。 3、机械运动按运动路线的曲直分为 直线     运动和 曲线   运动。 4、直线运动按速度是否变化 分为 匀速    直线运动和 变速    直线运动 5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且 速度不变    的运动叫做匀速直线运动；   匀速直线    是最简洁的机械运动。 （2）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是  变化的   ，这种运动叫做 变速直线    运动；变速运动的快慢用 平均     速度来表示。 6、在匀速运动中速度的公式是 v=s/t    ，公式中V的大小是  不变    的（不变、变化），路程与时间成  正比。变速运动中求平均速度的公式为 v=  s总/t 总 。 平均速度的大小反响了运动的粗约或平均快慢程度。 变形公式有：路程s= vt      ,时间t= s/v 第4节  测平均速度 1、试验原理：   v=s/t       2、试验器材：  刻度尺、钟表、小车  、斜面 2、试验时用 刻度尺   测出小车通过的路程，用   停表    测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式  v=s/t       计算出小车在这段路车的平均速度。 其次章  声的世界 第1节  声音的产生与传播 一、声音的产生和传播： 1、产生：声是由物体的 振动    产生的，一切发声的物体都在 振动   ，振动   停顿，发声也停顿。 2、传播：声由 介质传播的，一切 固体 、 液体、 气体 都可作为介质来传播声音。通常听到的声音是靠 空气 作介质传播的； 真空 不能传声，所以月球上不能面对面交谈。声音以 声波   的形式传播着。 3、声速：(1)声速表示声音传播的 快慢 ，它的大小等于声音在每秒内传播的 距离 。 15空气中的声速为 340  m/s  。在不同介质中声速   不同   （同、不同）。声在 固体  中传播最快，在 气体  中传播最慢（固体、液体、气体）。 (2)在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是 钢管    传来的，其次、三次敲击声依次是  水 、 空气  传过来的。 4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会 反射   回来，再次听到声音，通常称为回音或 回声   。 回声到达人耳的时间比原声晚 0.1     秒以上人就能听到回声；假如不到0.1s，回声与原声相混使原声    加强，使声音更洪亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于  17   米才能产生回声。 利用回声测距离：s=  vt/2   ，利用回声探测鱼群、测海的深度等。 第2节 声音的特性 1、声音的三个特性指的是音调、  响度    、 音色 音调    ，它是指声音的凹凸，它是由发声体振动的 频率 打算的，  频率    越大，音调越高。  响度 ， 它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的振幅      有关，还跟距发声体的远近有关，距发声体越近， 响度      越大。     音色     ，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度一样的状况下， 音色  是不同的。用  音色   来推断不同物体发出的声音。 2、频率：每秒钟振动的次数叫  频率     ，它的单位是  赫兹（HZ）       。 3、超声和次声：人能感受声音的频率有肯定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 20   HZ 20230  HZ。人们把高于 20230    HZ的声叫做  超声   波；把低于   20    HZ的声叫做  次声    波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为  超声   声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是   次   声。动物的听觉范围比人的听觉范围  广   （广、窄）。 4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的 音调    ，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的 响度  ；我们能区分是数学教师的声音还是语文教师的声音是用 音色  区分的。 第3节 声的利用 1、声作为一种波，利用声既可以传递 信息  ，还可以传递 能量     。 2、利用声来传递 信息   的例子许多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度 3、利用声可以传递 能量  。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递 能量   的例子。 第4节 噪声的危害与掌握 1、（1）乐音：有规律、好听动听的声音叫做  乐音    。 （2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做 无规章振动    时发出的声音；从环保的角度看：凡影响人们  正常的休息、学习、工作               的声音为噪声。 2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以 分贝（dB）  为单位 来计量噪声的强弱。 0 db是刚能听到最微弱的声音； 3040 分贝是较为抱负的宁静环境。为了爱护听力应掌握噪声不超过   90  分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过 50    分贝。 3、我们听到声音的过程是：声源的 振动     产生声音-空气等  介质 传播声音-鼓膜的  振动       引起听觉。 4、掌握噪声的途径：（1）三方面着手掌握噪声：1）防止噪声的 产生   2）阻断噪声的 传播    3）防止噪声进入  人耳   。 （2）如安装消声器，制止鸣笛是在  声源    处减弱 噪声 ，（2）在传播过程中减弱，如： 植树造林、修隔声墙  。（3）在  人耳处减弱 如用手指堵住耳朵。 5、右图是  制止鸣笛     的标志。 第三章 物态变化 第1节 温度 1、温度：物理学中把物体的 冷热程度  叫做温度。常用温度计是利用 液体的热胀冷缩                     原理制成的。 2、摄氏温度（t）：温度计上的符号0C表示的是摄氏 温度。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下 冰水混合物     的温度规定为0摄氏度，  沸水     的温度规定为100摄氏度。00C和1000C之间分成100等分，每个等份代表1 0C。人体的正常体温是 37 0C   。“-4.70C”读作 负4.7摄氏度                    或读作  零下4.7摄氏度。 3、温度计的正确使用： 1）选用量程适宜的温度计；  2）认清它的 量程    和  分度值     ； 3) 测液体温度时，玻璃泡要 全部浸入   被测液体中，不接触  容器底和容器壁    ，待温度计示 数  稳定     后再读数；读数时不要从液体中 取出   温度计，视线要与液柱 的液面     相平。 4、体温计的测量范围是 35420C ，每10格是 10C  ，分度值为 0.1 0C。由于体温计的特别构造（有很细的缩口）读数时体温计可以 取出来读数     ，其次次使用时要  用力向下甩       。 第2节 熔化和凝固 1、物态变化：物质常见的三种状态指的是  固态   、  液态     、 气态 。物质处于何种状态  温度      打算。物质各种状态间的变化叫做  物态变化         。 2、熔化和凝固：物质从 固态  变为  液态     叫做熔化，要 吸    热；从  液态  变为 固态  叫做凝固，凝固过程要 放  热。 3、晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中 吸热  热，温度却保持 不变     ，有固定的熔化温度，这类固体叫做 晶体  。 非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中  吸    热，温度却不断 上升    ，没有固定的熔化温度，这类固体叫做 非晶体   。 4、熔点：晶体熔化时的 温度     叫做熔点， 5、凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个 温度   叫做 凝固  点。 同一种物质的凝固点和熔点 一样   ，非晶体没有肯定的熔点、凝固点。 6、熔化  吸 热，凝固  放 热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水 凝固   时放热，温度不会太低。夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是由于冰 熔化  成水时汲取更多的热量。 第3节  汽化和液化 1、汽化：物质从 液态 变为  气态 的过程叫做汽化，汽化时要 吸 热。汽化的两种方式是：蒸发和沸腾   。 2、（1）沸腾： 是在肯定温度下在液体 外表  和内部 同时发生的猛烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫 不变  。液体在沸腾过程中，温度  不变   ，但要持续的  吸  热。 水沸腾时的现象： 大量气泡不断上升、变大，到水面裂开开来，里面的水蒸汽散发到空气中。 （2）沸点：液体沸腾时的 温度 叫沸点。不同的液体沸点 不同     （同否？） （3） 沸腾的条件是：液体的温度到达 沸点    ，必需连续  加 热，液体在沸腾过程中，温度 不变。 3、蒸发：（1） 是在 液体的外表发生的缓慢的汽化现象，可以在 任何  温度下发生。 （2） 液体蒸发时要从四周物体 吸   热，液体本身温度降低（蒸发致冷） （3） 影响蒸发快慢的三个因素：  液体温度  、 液体外表积  、  液面上方空气流速 4、液体蒸发时温度要 降低    ，它要从四周物体 汲取 热量，因此蒸发具有 致冷    作用。 5、液化：物质从   气态 态变为 液    态的过程叫做 液化     。全部的气体，在 温度  降到足够低时，都  可以  液化；而有的气体  不能  单靠  压缩体积      使它液化，必需使它温度降到肯定温度以下，才能设法使它液化。气体液化时要 放  热。 第4节  升华和凝华 1、物质从 固态   直接变成 气态   叫升华，升华过程中要 吸  热；物质从 气态   直接变成 固态   叫凝华，凝华过程中要 放  热。 2、推断物态变化：（1）碘变为碘蒸气是 升华  ，冷却后又变为碘粒是 凝华   ；冰冻的衣服干了是 升华     ；北方冬天玻璃上消失冰花是 凝华 ；衣柜里的樟脑丸变小了是  升华 ；冬天树枝上消失“雾松”是 凝华  。早上打霜是  凝华 ；白炽灯灯丝变细是  升华  ；舞台上的雾景是利用干冰 升华  吸热降温，空气中的水蒸气 液化   而成的雾。人工降雨是利用干冰 升华   吸热，空中的水蒸气 凝华    成小冰晶，遇暖气流 熔化    成雨水。 （2）雾、露的形成是  液化  现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的 水蒸气 遇冷  液化  而成的；洒在地上的水变干了是 蒸发（汽化） ；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是 液化      ；游泳上岸后觉得冷是由于 蒸发吸热致冷。烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有 先汽化  、后液化   。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是 液化   现象。 （3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水 凝固  时 放     热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。 擦酒精觉得凉快是由于 蒸发吸热；吃冰棒凉快是由于 熔化吸热。温度计从酒精中取出放入空气中示数为先  下降   后 上升      ；对着枯燥的温度计扇扇子，温度计的示数 不降低       。 第四章 光现象 第1节  光的直线传播 1、光源：能直接发光的物体叫 光源    。月亮  不是    （是、不是）光源。 光线：用一条带箭头的直线表示光传播的径迹   和    方向  ，这条直线称为光线。 2、光的直线传播： 光在 同种匀称介质 中是沿直线传播的。光在  真空    中传播最快，光在真空中传播速度 是  3×108   m/s。在水、玻璃中渐渐 变小    （大、小）。 3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的  直线  传播来解释。 4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先观察闪电后听见雷声，这说明  光速   比 声速    快。光年是 长度       单位。 第2节 光的反射 1、光的反射  遵循反射定律。 （1）入射角： 指的是 入射光线  与  法  线所成的夹角。反射角 指的是 反射光 线  与法线所成的角。 （2）光的反射定律： 入射 光线与  反射  光线、  法线   在同一平面内； 反射        光线与 入射  光线分居法线的两侧； 反射 角等于 入射  角。在反射时，光路是    可逆     的。 2、反射类型： （1）  镜面反射 ：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）； （2）  漫反射  ：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的缘由。两类反射都遵循 反射    定律。在反射现象中光路是可 逆   的 3、光垂直射入镜面时，反射角为  0   度，入射角为  0   度； 4、能从各个方向观察本身不发光的物体，这是由于发生了 漫  反射。光滑的铜镜，镜子，安静的水面发生的是 镜面    反射。 第3节  平面镜成像 1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是 正 立的  虚   像，像与物到镜面的距离  相等 ，像与物体大小  一样   ；像和物对应点的连线与镜面 垂直   。即平面镜所成的是 等大    、正立  、虚像。 成像原理：依据 光的反射定律      成像。 成像作图法：可以利用平面镜成像特点和光的反射定律两种方法作图。 平面镜的应用：一是可以  成像  ，二是可以 转变光的传播方向 。 2、探究：平面镜成像的特点：平面镜所成的像和物体的大小 一样   ，像和物到镜面的距离 相等    ，像与物的连线与镜面  垂直  ，所成的是  虚  像。像和物关于  镜面    对称。 第4节 光的折射 1、光从一种介质 斜射   入另一种介质时，传播方向一般会 发生偏折      ，这种现象叫光的折射。 2、折射初步规律：（1）入射线、折射线分居 法 线两侧。（2）入射角增大，折射角 增大   ，但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角 大 些。（选“大或小”）（3）光线垂直射入界面时，光的传播方向  不变  ，折射角等于 0度    。在折射时间路也是  可逆 的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角  大 于入射角。 3、折射现象：插入水中的筷子向 上 弯折，池水看起来比实际的 浅 ，玻璃砖后的笔“错位”，这些都是光的 折射   现象形成的。 4、观察水里的鱼是鱼的 虚   像 ，是经光的  折射   形成的。观察水里的“月亮”“白云”是 虚     （选“实物或虚像”），是经光的 反射   形成的。水中的倒影是 虚像    ，是光的 反射  形成的；小孔成像是  实   像，是光 直线传播  形成 的。 5、在光的折射中光路是 可逆    的。 第5节光的色散 1、三棱镜把白光分解成红、橙、 黄 、绿 、蓝 、靛 、紫  七种颜色的光的现象叫光的色散。太阳光（即白光）是由多种色光 混合  而成的。这是英国   牛顿   发觉的。 2、彩虹是光的 色散  现象，海市蜃楼是光的 折射  现象。 3、色光的三原色是指 红、绿、蓝         。 4、物体的颜色：应用：绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，观察的是 绿    色上衣，黑   色的裙子。（反射与物体颜色一样的色光，不同颜色的就被汲取而成黑色） 5、看不见的光：是指红光之外的辐射叫 红外线   和在光谱的紫端以外的看不见的光叫 紫外线    。 （2）、 红外线的作用：（1）制红外线夜视仪。（2）红外线遥控。（3）红外线烧烤食物（4）红外线测温度。 （3）、紫外线的作用：（1）有助于人体合成 维生素c 。（2）杀死 微生物   灭菌。（3）能使 荧光    物质发光来识别钞票的真伪。 第五章 透镜及其应用 第1节  透镜 1、透镜的概念：透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫 凸透镜      。中间薄，边缘厚的叫   凹透镜  。 主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的 主光轴    。 光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫做  光心       。 焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的 焦点      ，焦点到光心的距离叫 焦距  ，用 f    表示。 2、凸透镜的光学性质： 1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过  焦点  ；图一 2）过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴；图二 3）经过透镜光心的光线传播方向 不转变       。 图三 3、凸透镜对光线有 会聚    作用，所以又叫  会聚   透镜。 凹透镜对光线有  发散  作用，所以又叫  发散   透镜。 第2节 生活中的透镜 1、照相机（摄像机）的镜头是一个 凸透  镜。照相机成的是 缩小    、 倒立的 实    像 投影仪的镜头是一个 凸透     镜。投影仪成的是 放大    、 倒立  、的  实   像 放大镜的镜头是一个 凸透   镜。放大镜成的是 放大    、  正立    、的  虚   像 2、实像和虚像： 实像：是实际光线会聚而成的像；光屏  能   （能否）承接到所成的像；      物和实像在凸透镜的  两   （同侧或两侧）。能成实像的光学元件有： 照相机、投影仪、摄像机  。 虚像：是光线的反向延长线交汇的位置；光屏 不能 （能否）承接到所成的像；  物和实像在凸透镜的  同侧   （同侧或两侧）。能成虚像的光学元件有： 放大   镜 、平面  镜 ，还有观察水里的鱼也是经折射形成的 虚   像。 第3节  凸透镜成像的规律 1、探究凸透镜成像的规律： （1）用到的试验器材有：光具座、蜡烛、凸透镜   、 光屏   、 火柴 。 （2）试验过程： 蜡烛   、 凸透镜   、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使焰心、凸透镜光心、光屏的中心大致在 同一水平高度 ；把凸透镜放在光具座中心，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清楚的像，观看像的大小、正倒状况，测出物距和像距；调整蜡烛的位置，重复以上操作。 （3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）。 2、凸透镜成像规律小结： 物距(u) 像的正倒 像的大小 像的虚实 像的位置 像距(v) 应     用 u>2f 倒立 缩小 实像 透镜两侧 f 苏教版八年级物理下学问点复习