苏教版一年级下册语文《鲜花和星星》教后反思.doc

苏教版一年级下册语文鲜花和星星教后反思 由于把本课的教学重点定在了识字、写字和朗读、背诵诗歌上，因此我以识字、写字为切入点，帮忙学生在学习课文的同时对生字进展了的把握。课文一开头我便以“猜谜”导入课题，事实证明，孩子们很喜爱猜谜语，他们猜得又对又快。让学生分别猜出谜语后，分别板书课题，说一说由此想到的生动的词语，丰富学生词语的积存。也为学生在后面的学习中做了肯定的铺垫，这样的导入能激发学生对学习的乐趣。 教学中，把本课的教学难点定为引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的.美妙。因此，为了让学生在读书的过程中感受阅读的乐趣，培育阅读的力量，我结合上下文和联系生活实际以及课文中的图画来了解课文中词句的意思，在此，我也并没有花过多的时间放在讲解上，而是引导学生绽开想象，使学生充分感受到置身于满地鲜花的乐趣，激发学生喜悦之情。有了情感做铺垫，学生们很快进入情境，朗读也变得生动起来，经过几次训练之后，学生便在开心的气氛中背诵了课文，较好的完成了教学难点。 在学生熟读背诵之后，为了进一步到达更好的教学效果，我设计了“争当小诗人”的这个环节，我让学生仿照书上的形式创作一首小诗。本想会难倒那些孩子，没想到，孩子们给了我一个又一个的惊喜，课堂上，他们大胆的发言，精彩的答复是我没想到的，这样做，既给学生展现自己力量的时机，又培育了学生运用语文的实践力量。课后我也布置了写话的任务，孩子们完成得较好。 在这节课上，我看到了孩子们的兴奋、愉悦，信任他们在这种课堂中会收获多多，而他们的共性也充分得到了张扬。 （附上孩子们的写话） 我喜爱树林里叽叽喳喳的小鸟，这里一只，那里一只，真比草原上的牛羊还多。到了晚上，小鸟睡了，我数着草原上的牛羊，这里一群，那里一群，真比树林里的小鸟还多。（黄凯轩） 我最喜爱春天满地的油菜花，这里一朵，那里一朵，这比天上的白云还多。到了晴天，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，这里一朵，那里一朵，真比地上的油菜花还多。（黄诗怡） 我最喜爱秋天满地的棉花，这里一朵，那里一朵，真比天上的白云还多。我躺在草地上，看着天上的白云，这里一朵，那里一朵，真比田里的棉花还多。（茅文豪） 我最喜爱冬天满地的雪，这里一堆，那里一堆，真比天上的星星还多。到了晚上，雪停了，我数着满天的星星，这里一颗，那里一颗，真比地上的雪还多。（黄丽花） 我最喜爱夏天池塘里的荷花，这里一朵，那里一朵，真比河里的鱼还多。（徐晨） 我最喜爱春天满树的桃花，这里一朵，那里一朵，真比地上的青草还多。（林佳楠）